Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Современные концепции обучения школьников иностранному языку

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Раздел I. Основные тенденции развития систем образования в мировой педагогической практике 1.1 Понятие и виды педагогических концепций обучения иностранному языку, анализ современных педагогических концепций 1.1.1 Принцип взаимосвязанного обучения аспектам иноязычной культуры 1.1.2 Принцип моделирования содержания аспектов иноязычной культуры 1.1.3 Принцип системности в организации обучения иностранным языкам 1.1.4 Принцип индивидуализации в овладении иностранным языком 1.1.5 Принцип развития речемыслительной деятельности и самостоятельности учащихся в овладении иностранным языком 1.1.6 Принцип новизны в обучении иностранным языкам 1.2 Возрастные особенности обучения иностранным языкам Раздел II. Практическая часть 2.1 Эксперимент по обучению иностранного языка в школе 2.2 Перспектива внедрения компьютерных технологий в процессе обучения иностранным языкам Раздел III. Экспериментальное формирование грамматических навыков при помощи наглядностей 3.1 Характеристика класса 3.2 Структура экспериментального обучения 3.3 Характеристика грамматических навыков и их этапы формирования 3.4 Формирование грамматических навыков и умений. Принципы построения содержания обучения Заключение Используемая литература ВведениеВ последнее время постоянно возникает вопрос о применении новых технологий в обучении. Говоря о новых технологиях, мы имеем в виду не только технические средства, но и новые формы и методы обучения, а также новый подход к процессу обучения в средней общеобразовательной школе. В современном мире обучение в школе в целом и обучение иностранным языкам в частности, требуют пересмотра, как общей методологии, так и конкретных методов и приемов, то есть пересмотра концепции обучения. Вхождение в мировое сообщество, различные процессы, протекающие в сферах политики, экономики, культуры, смешение и перемещение народов и языков определяют проблему межкультурного общения, взаимопонимания участников общения, принадлежащих к разным национальностям. Все это не может, не отразится на методике обучения иностранным языкам, не может не ставить новых проблем в теории и практике преподавания иностранных языков. Следует отметить, что знания и квалификация становятся приоритетными ценностями в жизни человека в условиях информационного общества. Для того чтобы находится в курсе развития своей области в мировой практике, необходимо достаточно владеть информацией не только на родном языке, но и на иностранном. Именно поэтому XXI век ЮНЕСКО обозначило как век полиглотов. Проблема обучения иностранному языку как средству общения приобретает особую значимость в современной школе. Таким образом, основная цель в обучении иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной компетентности школьников, обучение практическому овладению иностранным языком. Доктор педагогических наук, Е.С. Полат считает, что задача учителя состоит в том, чтобы создать такие условия практического овладения языком для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество. Задача учителя - активизировать познавательную деятельность учащегося в процессе обучения иностранным языкам.

Современные педагогические технологии такие, как обучение в сотрудничестве, проектная методика, использование новых информационных технологий, интернет - ресурсов помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, склонностей и т.д. 1 В процессе обучения иностранному языку учащихся школы, важную роль играет реализация принципа коммуникативной направленности, потому что этот принцип является ведущим, поскольку результатом обучения учащихся является формирование умений и навыков пользования языком, как средством общения. Таким образом, актуальность темы исследования может быть аргументирована важностью проблемы и в то же время недостаточной осведомленностью преподавателей современной школы о западных концепциях обучения иностранным языкам. Объект исследования: непосредственно сам процесс обучения иностранным языкам. Предмет исследования: современные зарубежные концепции обучения, как средство формирования мотивации обучения иностранным языкам. Цель исследования: теоретическое обоснование использования новых приемов и методов обучения, а так же разработка педагогических условий, обеспечивающих формирование мотивации обучения иностранным языкам. Актуальность темы исследования, объект, предмет, а так же цель позволили нам сформулировать гипотезу исследования: современные зарубежные концепции обучения способствуют повышению мотивации изучения иностранных языков и совершенствованию знаний и культуры учащихся, и при определённых условиях могут быть эффективно использованы в учебном процессе. Исходя из гипотезы, были выдвинуты следующие задачи исследования: 1. Рассмотреть основные тенденции развития систем образования в мире. 2. Теоретически обосновать использования новых технологий в учебном процессе. 3. Изучить влияние новых технологий на мотивацию обучения. 4. Опытно-экспериментальным путем проверить гипотезу исследования. Методы исследования: теоретический анализ литературы, наблюдение, эксперимент, анкетирование. Апробация (латин. approba io) - одобрение, имеющее официальный характер - а также использование зарубежных методик, использование на практике зарубежных учебников, занимают ведущее место в переходе на новое содержание образования, его модернизации с учетом социальных потребностей. Основные результаты, выводы и рекомендации исследования апробированы в процессе обучения учащихся в средней школе № 14 г. Тирасполя. Результаты исследования обсуждались на совещании педагогического совета школы, на заседаниях методических секций учителей иностранного языка города Тирасполя. Методологической основой для решения поставленных задач явились: Современная концепция личностно ориентированного образования; Учение о мотивации учебной деятельности; Концепция информатизации образования Приднестровья; Государственный образовательный стандарт. Научная новизна исследования и теоретическая значимость состоит в том, что новейшие технологии способствует усилению учебной мотивации изучения иностранных языков и совершенствованию знаний учащихся.

Практическая значимость исследования заключается в возможности применении новейших концепций обучения на уроках иностранного языка в современной приднестровской школе. Квалификационная работа состоит из введения, 2 глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. В введении определяется актуальность темы исследования, объект, предмет, цель, гипотеза, задачи исследования, методологическая основа, а также теоретическая и практическая значимость. В первом разделе рассматриваются тенденции развития систем образования, понятия и виды педагогических концепций, анализ современных концепций, возрастные особенности старшеклассников при обучении иностранных языков, а также современные технологии обучения иностранному языку. Во втором разделе представлено опытно-экспериментальное исследование, анализ данного эксперимента, а также перспективы развития обучения в средней общеобразовательной школе № 14, г. Тирасполя. В заключении представлены основные выводы по теме исследования. Список использованной литературы состоит из 65 источников. База исследования: муниципальное образовательное учреждение средняя школа № 14, города Тирасполя. Раздел I. Основные тенденции развития систем образования в мировой педагогической практикеПрежде чем говорить о современных зарубежных концепциях обучения иностранному языку в школе, необходимо рассмотреть вопрос об основных тенденциях развития систем образования в мире. Основная задача любой системы образования - реализация социально-экономического и культурного развития общества, так как именно школа готовит человека к активной деятельности в разных сферах жизни общества. Поэтому обучение в школе не должно оставаться и постоянно находится на одном уровне, а оно должно отвечать запросам общества, сохраняя при этом накопленный положительный опыт. Однако, не всегда социально-экономические изменения, научно-технический прогресс видны в деятельности преподавателя. По мнению американского, учителя Кони Стаута, учитель, получивший диплом в 1890 году, мог бы спокойно войти сегодня в класс, подойти к классной доске и начать урок. 2 Из данного утверждения можно сделать вывод о том, что учебный процесс в обычной общеобразовательной школе мало изменился с тех времен, когда была предложена классно-урочная система и определенная схема ведения урока Гербартом. Полат Е.С. в своей статье &quo ;Интернет на уроках иностранного языка&quo ; отмечает, что в настоящее время все развитые страны мира осознали необходимость реформирования своих систем образования так, чтобы ученик стал центральной фигурой учебного процесса, чтобы познавательная деятельность учащегося находилась в центре внимания педагогов. 3 Важность такого подхода к образованию выражается в том, что знания, приобретенные учеником в школе подвергаются изменениям каждый год, и порой, эти знания устаревают раньше, чем учащиеся смогут их усвоить. Ведь гораздо важнее, чтобы в экономику приходили молодые люди, умеющие самостоятельно учиться работать с информацией. Самостоятельно совершенствовать свои знания и умения в разных областях, приобретая, если окажется необходимым, новые знания, профессии, потому что именно этим и придется заниматься им всю их сознательную жизнь.

Так начинает формироваться упрямство. От года до трех лет Ребенок уже начинает говорить и осваивать более широкий спектр понятий. Многие исследователи, особенно японские, считают, что все основные навыки ребенок приобретает именно до трех лет. Этот возраст является самым продуктивным для обучения даже иностранным языкам. До трех лет образовывается своеобразная базовая платформа для его дальнейшего развития. Именно в этом возрасте ребенок испытывает мощную потребность делать что-то по-своему, так, как хочет он. Он учится управлять миром. И родители должны приспособиться к новому уровню его развития, для того чтобы правильно взаимодействовать с ребенком, учитывая развитие его индивидуальности. Ребенок в этом возрасте знает, чего он может ждать от папы и мамы, и родители должны понимать возможности ребенка в этом возрасте. И очень важно, какое направление взаимодействия изберут родители: закрепление позитивного или торможение негативного. Если родители делают упор на развитие позитивного, то ребенок развивается значительно быстрее

1. Обучение письменной речи на уроках иностранного языка на среднем этапе обучения

2. Психолингвистическое исследование как основа современного подхода к обучению иностранным языкам

3. Личность учителя иностранного языка как фактор воспитания учащихся в процессе обучения Современные требования к учителю иностранного языка

4. Современные информационные и коммуникационные технологии и их использование при обучении иностранному языку

5. Развитие познавательного интереса при обучении иностранному языку

6. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы
7. Билеты по методике обучения иностранным языкам
8. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])

9. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку

10. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе

11. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

12. Внутрифирменное обучение как технология развития кадрового потенциала организации

13. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков

14. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка на старшей ступени обучения

15. Педагогическая система обучения иностранных языков А. А. Деркача

16. К вопросу о раннем обучении иностранному языку

Карандаши цветные "Kores", 24 цвета, с точилкой.
Цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Шестигранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт. Мягкий грифель.
396 руб
Раздел: 13-24 цвета
Мешок для обуви "Kitten", 1 отделение, светоотражающая полоса.
Удобный мешок для обуви со светоотражающей полосой и карманом на молнии. Размер: 370х470 мм. Материал: полиэстер.
400 руб
Раздел: Сумки для обуви
Чехол с поролоном, антипригарный, для гладильной доски (тефлон).
Чехол для гладильной доски антипригарный. Размер чехла: 129х48 см. Максимальный размер доски: 125х40 см. Рисунок ткани в ассортименте без
364 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски

17. Теория обучения и половое развитие

18. Текст как культурно-языковое пространство и единица обучения иностранному языку и культуре

19. Игра, ее назначение в обучении иностранному языку детей младшего возраста

20. Новации в процессе обучения иностранным языкам

21. Обучение диалоговой речи на начальном этапе изучения иностранного языка

22. Дистанционное обучение иностранному языку
23. Межкультурная коммуникация как основа обучению иностранному языку
24. Приемы и средства личностно-ориентированного обучения иностранному языку в средней школе

25. Роль чтения в процессе обучения иностранным языкам на начальном этапе в средней школе

26. Коммуникативный метод обучения иностранным языкам

27. Использование интернета в обучении иностранному языку

28. Использование компьютерных программ в обучении иностранному языку

29. Влияние технических средств обучения на результативность усвоения иностранного языка учащимися начальных классов

30. Возможности информационных технологий обучения в процессе развития творческого мышления

31. Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку

32. Методы обучения и умственное развитие детей дошкольного возраста

Настольная игра "Остров обезьян".
В зависимости от количества участников выбирайте нужное число обезьянок для путешествия по лианам за фруктами. Их должно быть на одну
518 руб
Раздел: Игры с фигурками
Подушка-накладка на ремень безопасности.
Мягкая и удобная подушка для автомобиля Roxy-Kids позволит ребенку комфортно отдохнуть во время долгого автомобильного
313 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Бейдж с магнитом, 54x90 мм.
Просто крепится к любой одежде при помощи двойного магнита, не повреждая ткань. Сделан из плотного ПВХ со сменным вкладышем. Внимание!
364 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

33. Обучение иностранному языку с использованием компьютерных технологий: мультимедиа комплекс "Linguist"

34. Проблема упражнений в обучении иностранному языку

35. Роль нетрадиционных уроков в формировании коммуникативных навыков на начальном этапе обучения иностранным языкам

36. Способы обучения устной речи на иностранном языке

37. Роль устной речи в обучении иностранному языку

38. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития
39. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка
40. Положительное влияние раннего изучения иностранного языка на развитие личности ребенка

41. Политика в современном мире: особенности и тенденции развития

42. Концепция атомизма как концепция корпускулярно-волнового дуализма

43. История, панорама современного естествознания и тенденции его развития

44. Роль иностранного языка на современном этапе

45. Внешняя торговля РФ на современном этапе и направления её развития

46. Проектный подход в преподавании иностранных языков на современном этапе

47. Ценностные аспекты межкультурной коммуникации, как фактор консолидации современного общества в процессе изучения иностранных языков в ВУЗе

48. Использование интегрированных курсов при изучении иностранного языка

Машинка закаточная (улитка, полуавтомат) "Мещера-1".
Машинка идеальна для домашнего консервирования, она проста в использовании и надежна в работе. Конструкция машинки обеспечивает ее
419 руб
Раздел: Консервирование
Игра магнитная "Одевашки. Настя".
Это магнитная история про то, как одеть куклу Настю. Она простая, но при этом очень увлекательная и не вызовет сложности у ребенка старше
343 руб
Раздел: Бумажные куклы
Подушка, с лузгой гречихи, 40x60 см.
Подушка с гречневой лузгой - самая натуральная ортопедическая подушка: она высококачественная, "дышащая", экологична. Размер
520 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см

49. Эффективные методы изучения иностранных языков

50. Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку

51. Формирование коммуникативной компетентности подростков (на материале уроков иностранного языка)

52. Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку

53. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

54. Глобализация и интернационализация в образовании и важность изучения иностранных языков
55. Внеклассная работа по иностранному языку
56. Методика преподавания иностранных языков

57. Новые формы изучения иностранного языка

58. Фактор времени в изучении иностранных языков

59. Зависимость формирования познавательной потребности от удовлетворения социальных потребностей учащихся и их влияние на успешность овладения иностранным языком

60. Европейский языковой портфель - средство оценки и самооценки знаний учащихся по иностранным языкам

61. Программы вступительных экзаменов по иностранным языкам в 2004г (МГУ)

62. 2 Топика по иностранному языку english

63. Топик по иностранному языку english

64. 2 Топика по иностранному языку english

Напольный пазл "Машинки".
Способствует развитию сенсорных навыков, внимания. Материал: плотный картон. В наборе: 8 игровых фигур, 34 элемента пазла. Размер
641 руб
Раздел: Напольные пазлы
Стул детский Ника "СТУ3" складной моющийся (цвет: розовый, рисунок: сердечки).
Мягкая моющаяся обивка. Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула
562 руб
Раздел: Стульчики
Крышка силиконовая "Невыкипайка", 29 см (арт. TK 0081).
Приспособление предназначено для предохранения готовящихся продуктов от выкипания. Заменяет пароварку. Предотвращает беспорядок на
383 руб
Раздел: Прочее

65. 3 сочинения по иностранному языку english

66. Топик по иностранному языку english

67. Сочинение по иностранному языку english

68. 6 вопросов по иностранному языку для 11 класса english

69. 4 Топика по иностранному языку english

70. Топик по иностранному языку /english/
71. 2 топика по иностранному языку /english/
72. 4 топика по иностранному языку /english/

73. 10 сочинений по иностранному языку /english/

74. Изучение иностранных языков /english/

75. Формирование навыка говорения на иностранном языке и критерии его

76. Об объекте исследования в теории самообучения иностранным языкам с позиции си-нергетики

77. Проблемность в методике преподавания иностранного языка

78. Становление гендерной лингвистики в контексте общего развития науки о языке

79. Исследование и развитие способностей к языкам

80. Игровые технологии в процессе преподавания иностранных языков

Лоток (сортер), 4 отделения, вертикальный, сборный.
- предназначен для сортировки и временного хранения документов различных размеров, писем, счетов и другой документации - устойчивый на
317 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Ручки гелевые "Пчелка", 30 цветов.
Набор гелевых ручек. Количество цветов: 30 (4 классических, 6 пастельных, 5 смешанных, 6 неоновых, 10 блестящих). Прочный пластиковый
554 руб
Раздел: Цветные
Машина "Ракетовоз АРК".
Башня стрелы поворачивается, стрела поднимается, ракета запускается при нажатии на красную кнопку, стекло кабины открывается. Размер:
331 руб
Раздел: Прочее

81. Особенности преподавание иностранного языка в школе

82. Роль нетрадиционных уроков в формировании коммуникативных навыков в процессе изучения иностранного языка

83. Теория и методика преподавания иностранных языков

84. Учитель иностранного языка. Мастерство и личность

85. Возможности иностранного языка для формирования понятий у детей

86. Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России
87. Совершенствование концепции обучения в техническом университете на примере подготовки специалистов по САПР
88. Концепции развития современных технологий и энергетики

89. Основные концепции современного развития общества

90. Концепция внедрения исследовательского принципа обучения в учебный процесс

91. Концепции современного естествознания

92. Концепция современного естествознания на тему "симметрия кристаллов"

93. Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра и её развитие

94. Концепция устойчивого развития

95. Концепции устойчивого развития как выражение взаимоотношений "общество- природа"

96. Развитие самостоятельности школьников при обучении математики

Сахарница с ложкой "Лавандовый букет", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы
Пакеты сменные одноразовые для дорожных горшков "HandyPotty", 35 штук.
Одноразовые сменные пакеты для дорожных горшков HandyPotty станут неотъемлемым аксессуаром для использования малышом в пути. Они
671 руб
Раздел: Прочие
Овощерезка "Nicer Dicer Plus".
В комплекте: - прозрачный контейнер для хранения и сбора продуктов 1500 мл; - герметичная крышка на контейнер для хранения 1 штука; -
824 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

97. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

98. Развитие лексических навыков в обучении немецкому языку

99. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения математике

100. Концепция разделения властей: теория и опыт, история и современность


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.