Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Методика преподавания психологии

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Реферат на тему «Методика преподавания психологии» Содержание Введение 1. Подготовка преподавателей психологии 2. Знания, умения, способности и личностные качества преподавателя психологии Заключение Список литературы Введение Как известно, выделяются три основные цели психологии как дисциплины и деятельности психологов: 1. Поиск новых психологических знаний. 2. Применение психологических знаний для решения практических проблем. 3. Передача психологических знаний. На достижение первой цели направлена научная психология, второй - прикладная и практическая психология, третьей - методика преподавания психологии. Научная психология как самостоятельная наука сформировалась во второй половине XIX в. и в течение ХХ в. проделала огромный путь развития. Она стала одной из признанных отраслей научного знания; психологические кафедры и лаборатории заняли достойное место в университетской науке многих стран. Практическая психология как сфера профессиональной деятельности начала формироваться в 60.е п. ХХ в. В США, в 70-е П. - в Европе, в 80-е гг. - в Советском Союзе. Несмотря на трудности первоначального развития и утверждения собственного статуса, она постепенно стала признанной областью профессиональной деятельности. Устойчивое положение психологических служб во многих сферах здравоохранения и образования является подтверждением этому. Методика преподавания психологии во многих странах находится только в начальном периоде своего становления, несмотря на то, что само преподавание психологии имеет столь же долгую историю, как и сама психология. Работы по методике преподавания психологии публиковались на протяжении всего ХХ в., но появлялись они достаточно редко и касались лишь отдельных аспектов данной сферы деятельности. Периоды, когда психология вводилась в качестве учебного предмета в средних учебных заведениях (в начале и в середине ХХ в.), знаменовались активизацией методической работы в области преподавания психологии (Самарин, 1950; Панибратцева, 1971). Интерес к психологии как науке и сфере практической деятельности явно преобладал в течение всего ХХ в., хотя большинству психологов волей или неволей приходилось работать в качестве преподавателей психологии. При этом предполагалось, что для успешного преподавания психологических дисциплин вполне достаточно глубоких знаний научной и прикладной психологии. Однако в последнее время все большее количество специалистов осознает тот факт, что психология как учебный предмет и психология как наука - не тождественные понятия. Курс психологии имеет свои дидактические задачи, поэтому для успешного преподавания недостаточно только психологических знаний, необходимо и умение преподавать. Работы, посвященные методике преподавания психологии в высших учебных заведениях, стали появляться у нас в стране и за рубежом только в последнее время. Кроме того, организуются специальные конференции или секции в рамках других конференций, посвященные вопросам методики преподавания психологии в разных типах учебных заведений. Интерес психологов к преподавательской деятельности растет. Методика преподавания психологии изучается в качестве обязательного предмета студентами, обучающимися по специальности «Психология».

По окончании вуза им присваивается квалификация «Психолог. Преподаватель психологии». Таким образом, данный учебный курс выполняет важную функцию подготовки студентов к преподавательской деятельности. Предполагается, что в соответствии с полученными знаниями, умениями и навыками специалист должен быть готов к участию «в решении комплексных задач в системе народного хозяйства, образования, здравоохранения, управления, социальной помощи населению». При этом он должен уметь осуществлять следующие виды профессиональной деятельности: · диагностическую и коррекционную деятельность; . экспертную и консультативную; . учебно-воспитательную; . научно-исследовательскую; . культурно- просветительную. Рассмотрим требования к профессиональной подготовленности специалиста по психологии (Государственный образовательный стандарт., 2000). Специалист должен быть в состоянии решать задачи, соответствующие его квалификации: · на основе накопленных теоретических знаний, навыков исследовательской работы и информационного поиска уметь ориентироваться в современных научных концепциях, грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи; · участвовать в практической прикладной деятельности, владеть основными методами психодиагностики, психокоррекции и психологического консультирования; · владеть комплексом знаний и методикой преподавания психологии в высших учебных заведениях. Таким образом, квалификация «психолог, преподаватель психологии» предполагает готовность к трем типам психологической деятельности: научной, практической и педагогической. 1. Подготовка преподавателей психологии Отечественный и международный опыт показывает, что преподавание психологии осуществляется как психологами, так и педагогами. В первом случае актуальной становится задача педагогической подготовки психологов, а во втором - психологической подготовки педагогов. Кто лучше может преподавать психологию: психолог или педагог? Очевидное преимущество психолога заключается в глубоком знании предмета, однако ему порой недостает педагогической и методической подготовленности к преподавательской деятельности. Педагог не имеет столь глубоких знаний психологии, как психолог, однако у него есть очевидное преимущество с точки зрения методической подготовленности, он умеет педагогически грамотно отобрать учебный материал и обучить ему учащихся. Таким образом, нельзя дать однозначный ответ на поставленный выше вопрос «кто лучше.?~. И психологи и педагоги имеют право на преподавание психологии, но важно, чтобы психолог был педагогически образованным, а педагог - психологически образованным. Поэтому необходимо уделять внимание изучению психологами педагогических дисциплин, важных для успешной преподавательской деятельности. Распространенное мнение о том, что знания соответствующей научной дисциплины достаточно для того, чтобы преподавать ее, далеко не всегда является оправданным. В том случае, когда психологию преподают преподаватели других предметов, необходимо повышать их психологическую квалификацию. Традиционно во многих странах сложилась следующая ситуация: в высших учебных заведениях психологию преподают психологи - ученые и практики, а в средних учебных заведениях - преподаватели философских или социальных дисциплин.

Причиной такой ситуации стало, видимо, традиционное представление об университете как о научно-педагогическом учреждении, а о школе, гимназии, лицее - как об учебном учреждении. Поэтому существует мнение, что для вуза важна в первую очередь научная квалификация, а для школы - педагогическая. В любом случае к преподаванию допускаются специалисты, имеющие соответствующее образование и научно-педагогическую квалификацию. Преподавание психологии в высших учебных заведениях осуществляется преимущественно специалистами, имеющими базовое психологическое образование и дипломированными специалистами, которые имеют ученую степень кандидата или доктора психологических наук, а также практически ми психологами, имеющими высшую профессиональную квалификацию. Непосредственно в процессе обучения участвуют работники, занимающие следующие профессорско-преподавательские должности: декан факультета, заведующий кафедрой, профессор, доцент, старший преподаватель, преподаватель, ассистент. Порядок замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации регламентируется соответствующим положением (Положение о порядке замещения должностей., 2003). Замещение должностей профессорско-преподавательского состава в высшем учебном заведении производиться на основе конкурсного отбора, в результате которого с работником заключается трудовой договор (контракт) на срок до 5 лет. Обсуждение и конкурсный отбор претендентов на преподавательские должности проходит на ученом совете вуза, факультета, филиала вуза. Предварительно кандидатуры претендентов на преподавательские должности обсуждаются на заседании соответствующей кафедры, и рекомендации кафедры по каждой кандидатуре доводятся до сведения ученого совета вуза (факультета). Кафедра вправе предложить претендентам прочесть пробные лекции или провести другие учебные занятия и по их итогам принять рекомендации (Положение о порядке замещения должностей., 2003). Как в России, так и в других странах подготовка преподавателей психологии для высших учебных заведений осуществляется в системе послевузовского профессионального образования. Система этой подготовки аналогична подготовке по другим специальностям и осуществляется в Российской Федерации на основе Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров (Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в РФ, 1998) и Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (2001, с. 71-72). В соответствии с этими документами докторантура, аспирантура, адъюнктура являются основными формами повышения уровня образования, научной и педагогической квалификации. Соискательство является формой работы над диссертациями специалистов, прикрепленных к высшим учебным заведениям или научным учреждениям, организациям без зачисления в докторантуру, аспирантуру, адъюнктуру. Система изучения психологии по данным образовательным программам была описана в предыдущих главах. Отметим, однако, что данные образовательные программы направлены преимущественно на повышение научной квалификации (кандидатские экзамены по философии, иностранному языку и специальности, подготовка диссертации).

По двухпрофильным специальностям (например, биология и химия, география и биология) и иностранные языки установлен 5-летний срок обучения. В учебные планы всех специальностей педагоги институтов входят следующие дисциплины: история КПСС, марксистско-ленинская философия, политическая экономия, научный коммунизм (факультативно изучаются основы марксистско-ленинской этики и эстетики и основы научного атеизма), педагогика, история педагогики, психология, методика преподавания предмета, школьная гигиена, физическое воспитание. Ведущее место в учебном плане занимают профилирующие дисциплины по избранной специальности. Отличительной чертой университетского П. о. является более широкая научно-теоретическая подготовка студентов, но вместе с тем несколько меньшая педагогическая и методическая. Срок обучения, как правило, 5 лет. (О содержании и истории развития отдельных видов П. о. см. в статьях об отраслях образования, например Историческое образование , Механико-математическое образование и др.). Педагогические учебные заведения и университеты в целом удовлетворяют потребности общеобразовательной школы в учителях

1. Предмет и задачи курса социологии

2. Предмет, цель, задачи и методологические особенности организационного поведения как прикладной науки

3. Предмет и задачи психологии

4. Предмет и задачи психологии как науки

5. Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Отрасли психологии

6. Предмет и задачи социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания
7. Предмет и задачи возрастной психологии, развитие личности младших школьников
8. Объект, предмет, и задачи психологии в уголовно-исполнительной системе РФ

9. Предмет и задачи психологии управления

10. Актуальность формирования экологического сознания. Предмет и задачи экологической психологии

11. Цели, задачи и функции прокуратуры Украины

12. Значение, цели, задачи и основные принципы трудового права

13. Предмет и задачи мировой экономики и международных экономических отношений

14. Цель, задачи и проблемы формирования холдинговых компаний. Становление холдинговых компаний в России (на примере ВПК)

15. Предмет и задачи культурологии

16. Методика обучения математике как учебный предмет. Принципы построения курса математики в начальной школе.

Напольный пазл "Машинки".
Способствует развитию сенсорных навыков, внимания. Материал: плотный картон. В наборе: 8 игровых фигур, 34 элемента пазла. Размер
641 руб
Раздел: Напольные пазлы
Стул детский Ника "СТУ3" складной моющийся (цвет: розовый, рисунок: сердечки).
Мягкая моющаяся обивка. Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула
562 руб
Раздел: Стульчики
Крышка силиконовая "Невыкипайка", 29 см (арт. TK 0081).
Приспособление предназначено для предохранения готовящихся продуктов от выкипания. Заменяет пароварку. Предотвращает беспорядок на
383 руб
Раздел: Прочее

17. Предмет и задачи клинической иммунологии

18. Предмет и задачи физиологии, ее связи с другими дисциплинами

19. Налоговое администрирование: его цели, задачи, методы и формы

20. Цели, задачи, функции государства

21. Предмет и задачи сексологии и сексопатологии

22. Профессиональный взгляд тренера на цели, задачи и проблемы современной спортивной медицины
23. Цели, задачи и функции маркетинга
24. Ботаника как наука. Предмет и задачи ботаники

25. Предмет и задачи административного права

26. Предмет и задачи хозяйственного права

27. Цели, задачи и функции государства

28. Предмет и задачи практической стилистики

29. Предмет и задачи экономической истории

30. Роль, цели, задачи и принципы маркетинговых исследований

31. Функции, цели, задачи розничной торговли

32. Цели, задачи и принципы маркетинга

Глобус Луны диаметром 210 мм.
Диаметр: 210 мм. Масштаб: 1:60000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный. Размер коробки: 216х216х246 мм. Шар выполнен из
642 руб
Раздел: Глобусы
Трусики-подгузники Merries (L), 9-14 кг, 44 штуки.
Подгузники Merries изготовлены из чистого хлопка, гладкого как шёлк и очень мягкого на ощупь. Специально разработанная «дышащая»
1448 руб
Раздел: Обычные
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фуксия, горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения

33. Цели, задачи, принципы и функции маркетинга

34. Понятие, сущность, цели, задачи и основные функции менеджмента

35. Цель, задача, миссия, эффективность организации

36. Предмет и задачи логопедии. Дислалия

37. Превентивная психология: предмет, специфика, область применения

38. Цель, задачи и принципы спортивной тренировки легкоатлета
39. Предмет и задачи биогеографии
40. Цели, задачи и особенности национальных проектов в Ростовской области

41. Возможности курса "Компьютерная графика" для студентов педагогических вузов

42. Предмет психологии и ее основные задачи

43. Предмет, задачи, сущность и основные понятия управленческой психологии

44. План-коспект уроку з психології для першого курсу на тему "Порозуміння в колективі"

45. Предмет, задачи и особенности психологии как науки

46. Предмет, задачи и структура юридической психологии

47. Решение задач по курсу "семейное право"

48. Ответы на вопросы по курсу "Системное программирование" (Шпаргалка)

Фоторамка "Poster white".
Фоторамка для фотографий размером: 30х40 см. Может располагаться как вертикально, так и горизонтально, на подставке. Есть настенные
342 руб
Раздел: Размер 30x40
Настольная игра "Матрешкино".
В сказочной деревне Матрешкино сегодня с самого утра переполох! Юные красавицы затеяли хитрую игру: каждая матрешка придумала свое
418 руб
Раздел: Карточные игры
Увлекательная настольная игра "Делиссимо", новая версия.
В этой милой игре вам предстоит немало потрудиться, так как вы работаете на известную и уважаемую итальянскую пиццерию «Делиссимо». Её
632 руб
Раздел: Карточные игры

49. Подробные ответы на билеты по предмету "Экология человека"

50. Цель и задачи проведения предпрактики

51. Теоретическая педагогика и психология (ответы на экзамене)

52. Конспект лекций и ответы на экзаменационные вопросы по предмету Термическая Обработка

53. Предмет и методы психологии. Общее понятие о психике. Классификация психических явлений

54. Теоретическая психология (ответы на экзамене)
55. Общественное мнение, как предмет изучения социальной психологии
56. Курс лекций по социальной психологии

57. Общая физическая подготовка: цели и задачи

58. Ответы на зачет по философии за 1-й курс (1-й семестр).

59. Цели и задачи управления банковскими рисками на кредитном рынке

60. Предмет, метод и задачи бухгалтерского учета (Контрольная)

61. Ответы к билетам по предмету «Управление персоналом»

62. Сборник экзаменационных билетов по медицинским предметам и психологии

63. Предмет, метод и задачи статистики

64. Предмет педагогики и ее основные задачи

Подгузники-трусики "Pampers. Pants. Джамбо", Maxi (9-15 кг), 52 штуки.
Для активных и любознательных мальчиков и девочек так важен комфорт, поэтому Pampers разработал универсальные подгузники-трусики Pampers
1117 руб
Раздел: Более 11 кг
Бумага для принтера "Ballet Classic", формат А3, 500 листов.
Бумага Ballet Classic имеет категорию качества «В», что позволяет использовать ее при создании документации различного типа. Обладая
502 руб
Раздел: Формата А3 и больше
Зеркальце карманное "Бабочка", 8x7 см.
Симпатичное карманное зеркало станет Вашим незаменимым помощником и с легкостью разместится даже в небольшой женской сумочке или кармане.
354 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки

65. Цели и задачи педагогики

66. Экзаменационные билеты по предмету Психология и педагогика за осенний семестр 2000 года

67. Ответы на билеты по курсу основы предпринимательства программы бакалавр менеджмента

68. Ответы на вопросы к экзамену "Клиническая психология"

69. Природа детства и предмет детской психологии

70. Задача психологии
71. Курсовой проект Психология деятельности и методика преподавания экономики (Курс Стратегическое управление)
72. Предмет, методы и структура юридической психологии

73. Предмет психологии

74. Бессознательное как предмет психологии

75. Поведение как предмет психологии

76. О предмете экзистенциальной психологии

77. Примерный перечень экзаменационных вопросов по предмету психология и педагогика

78. Внедрение информационных технологий в преподавание предметов школьного курса

79. Вопросы по курсу public relations и ответы

80. Объект, предмет, задачи и функции социологии

Матрешка 5 в 1 (Д-282).
Игрушка из натуральной древесины. Матрешки: 5 в 1. Игрушка расписана цветными красками. Цель игры: развитие мелкой моторики, координации
435 руб
Раздел: Матрешки
Набор цветных карандашей "Noris Club", акварельные, 36 цветов, с кистью.
Детские цветные акварельные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное
859 руб
Раздел: Акварельные
Мозаика.
50 фишек. Размер поля: 24 х 35 см. Размер фишки: 40 х 45 х 14 мм. Материал: полипропилен.
450 руб
Раздел: Пластмассовая

81. Основные задачи и этапы разработки финансового плана предприятия

82. Предмет, метод и задачи статистики

83. Вопросы и ответы к экзамену по курсу «История экономических учений»

84. Предмет, задачи и методы теории перевода

85. Ответы на основные экзаменационные билеты по курсу банковское право

86. Ответы на билеты по курсу АХД по учебнику Савицкой
87. Ответы на теоретические вопросы по предмету База данных
88. Нахождение опорного плана транспортной задачи

89. Ответы на вопросы по курсу “Системное программирование”

90. Предмет риторики и культуры речи в составе речеведческих и общегуманитарных дисциплин

91. Понятие, предмет, задачи и функции российского уголовного права

92. Раскрыть понятие и значение финансового контроля как специализированного контроля. Задачи и цели финансового контроля

93. Основная цель и задачи функционирования сельского кредитного кооператива

94. Предмет, задачи и методы физиологии растений

95. Понятие, цели и задачи аудита

96. Функции, цели и задачи организации внутреннего аудита

Стиральный порошок Attack "BioEX", концентрированный, 0,9 кг.
Концентрированный стиральный порошок Attack "BioEX" подходит для стирки белого, цветного, темного и черного белья. Запасной блок
342 руб
Раздел: Стиральные порошки
Звуковой плакат "Говорящая азбука".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
849 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Наушники "Philips SHE3550", черные.
Маленькие громкие динамики наушников-вкладышей "Philips SHE3550" обеспечивают плотное прилегание и чистый звук с мощными басами.
803 руб
Раздел: Гарнитуры и трубки

97. Место предмета преступления в составе преступления

98. Понятие уголовно-исполнительного права РФ. Задачи и система курса

99. Предмет, система та основні поняття курсу "Організація судових та правоохоронних органів"

100. Цели и задачи информационных систем


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.