Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Методика преподавания написания сочинения в начальных классах

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

СОДЕРЖАНИЕВведение 3Глава I. Методика работы над сочинением. 5 Методика работы над сочинением в 1-ом классе. Методика работы над сочинением во 2-ом классе. 8 Методика работы над сочинением в 3-ем классе. 10 Тема сочинения и ее раскрытие. 13Сочинения по картинкам. 14Сочинения по наблюдениям. 15Сочинения на основе прочитанного. 17Сочинения по данной части. 20 Сочинения – миниатюры. 22Глава II. Методика работы над сочинением разных видов. 23Сочинения на данную тему.План урока сочинения на тему « Весенние цветы» 24 3. Сочинение по материалам экскурсий в зимний парк (лес). 25 4. Сочинение – описание предмета « Веточка березы в вазе» 25 Сочинение – описание по картине И.И.Левитана «Золотая осень» 28 Заключение 31 Литература 32 Приложение Введение Работа по развитию речи учащихся в школе многогранна. Одно из ее направлений – написание сочинений разных видов. Обучение сочинению – это актуальный вопрос современности. Посредством сочинений, учителю легче окунуться во внутренний мир ребенка, познать его. Вопрос обучения сочинению затрагивает философскую тему воспитания маленького человека, будущего члена общества, личности. Сочинение – это первые попытки ребенка выразить окружающий его мир во внутреннем своем отображении, высказывать свое отношение к каким-то проблемам. Сочинение заставляет ученика упорядочить свои мысли в соответствии с требованиями времени, учит красиво высказываться, кроме этого обогащает язык и учит грамотности. Согласно программе по развитию речи, во всех классах даются сочинения типа рассказа, но во 2 классе в сочинения вводятся элементы описания, а в 3 классе – элементы рассуждения. Система работы в каждом классе представлена как устными рассказами, так и письменными сочинениями. Устные рассказы выделяются в особый раздел, так как они проводятся в основном в связи с чтением, что и определяет их методику. Все сочинения в начальных классах как устные, так и письменные составляются по плану. От готовых планов в первый год обучения дети подводятся к коллективному составлению плана сочинения, а затем и к самостоятельной работе над ними. Что является важной целью в обучении выражения своих мыслей в разных видах сочинений. К различным видам сочинений даются вопросы для подготовительной беседы. Основная задача этих вопросов – привести в систему впечатления и наблюдения детей, помочь им осознать свой жизненный опыт, определить отношение к тем фактам, которые составляют сюжет рассказа. Если сочинения проводятся по сюжетным картинам или экранным пособиям, то даются вопросы для выяснения их содержания. К каждому устному рассказу и письменному сочинению даются слова, к ним предлагаются синонимы, учащиеся их используют по-своему усмотрению. Объект исследования: деятельность учителя и учащихся в процессе обучения написанию сочинений разных видов. Предмет исследования: методика изучения написания сочинений разных видов как средство обучения, воспитания ребенка. Цель исследования: определить содержательные методы работы на уроках русского языка по написанию сочинений разных видов. Гипотеза исследования: Если осуществлять постоянный контроль за развитием мышления школьников путем проведения систематической диагностики, то развивающий эффект обучения написанию сочинений значительно выше, мышление учащихся будет развиваться интенсивнее.

Задачи исследования: 1. Проанализировать методическую и литературоведческую литературу по написанию сочинений разных видов. 2. Изучить опыт педагогов – практиков по проведению уроков русского языка, по написанию сочинений разных видов. 3. Определить формы, методы, содержание уроков русского языка по написанию сочинений разных видов. Теоретическая и практическая значимость: 1. Была проанализирована программа и методика работы с детьми. 2. Данная разработка уроков по написанию сочинений разных видов может быть использована педагогами – практиками. Методическая основа исследования: Труды выдающихся педагогов и психологов. Методы исследования: 1. Теоретический анализ научной и методической литературы. 2. Изучение опыта учителей начальных классов. 3. Наблюдение за работой учащихся на уроках русского языка. 4. Беседа с учителями и учащимися. Этапы исследования: 1. Изучение литературы по написанию сочинений разных видов (методической, научной). 2. Разработка уроков по написанию сочинений. 3. Обобщение материала. Содержание работы: в введении отражены объект, предмет, цель, гипотеза, задачи, методы, этапы исследования. В I главе – анализ роли написания сочинений на уроках русского языка в школе. Анализ программы по русскому языку для начальных классов средней школы. В II главе – описана практическая разработка уроков русского языка. В заключении изложены выводы исследования. В приложении – результаты деятельности детей (сочинения). ГЛАВА I Методика работы над сочинением в 1-ом классе. За год обучения в 1-ом классе учащиеся приобретают первоначальный опыт связного изложения собственных мыслей, т.е. опыт работы над сочинением. Первые сочинения невелики по объему, основным источником для них является личный жизненный опыт. Это рассказы о событиях, развертывающихся во времени, например: “ Как мы убирали школьный двор”,” Как мы встречали птиц”. В них описывается начало того или иного действия или события, его развитие и конец. Эти сочинения сюжетны, а потому считаются наиболее доступными для учащихся. Для проведения сочинений в 1-ом классе не требуются специальные уроки. Сочинения являются составной частью уроков русского языка. Тематика сочинений подсказывается, а иногда и определяется содеожанием читаемых произведений. В ходе работы над сочинением закрепляются те орфографичсские навыки и умения, которые получают учащиеся на уроках грамматики. Все сочинения выполняются под руководством учителя. Работа носит обучающий характер. В процессе подготовки и проведения сочинений необходимо выработать у первоклассников: 1. Умение коллективно составлять и под руководством учителя писать небольшие рассказы о своих играх, забавах, работе. 2. Умение излагать свои мысли по готовому плану, составленному в форме вопросов; 3. Умение строить простое предложение: правильно располагать в нем слова, видеть границы предложения; 4. Умение находить для выражения своих мыслей наиболее точные и выразительные слова. Чтобы дети овладели этими умениями, необходима система упражнений, основанная на принципе постепенного наращивания трудностей. Поэтому письменным сочинениям в 1-ом классе предшествуют различные обучающие устные упражнения: составление упражнений, объеденных темой, восстановление деформированного текста по серии сюжетных картинок, устные ответы на вопросы, обьеденные темой, составление предложений по сюжетным картинкам, устные рассказы по прочитанному, по аналоргии с прочитанным.

Выполняя эти упражнения, учащиеся под руководством учителя учатся излагать мысли в определенном порядке, последовательно. . Подготовительная работа к сочинениям начинается в букварный период и проводится на протяжении всего учебного года. Наиболее элементарными в системе обучающих упражнений являются устные ответы на вопросы, объеденные темой. Эта работа творческая, поскольку от учащихся требуется излагать собственные мысли на заданную тему. Порядок высказывания определяет учитель вопросами,Учащиеся же должны понять вопросы и правильно составить на них ответы в соответствии с темой высказывания. В качестве дидактического материала для этого вида упражнений можно взять демонстрационные картины по развитию речи и учебные диафильмы и диапозитивы. В альбом демонстрационных картин по развитию речи в 1-ом классе включены картины предметные, сюжетные и пейзажные. Каждая из картин содержит материал, по которому можно составить ответы на вопросы, объеденные темой. Тематика демонстрационных картин тесно связана с материалом для чтения, данным в “Родной речи”, и работа с картиной поможет учащимся глубже понять и осознанно усвоить прочитанное. Вопросы учителя должны быть направлены не только на раскрытие содержания картины, но и на ее осмысление, они должны будить мысль, приучать к самостоятельности суждений, подводить у выводам. Для примера покажем работу с картиной « Лиса и журавль» художника У.М.Рачева. На картине «Лиса и журавль» изображен лишь один эпизод сказки К. Ушинского – журавль в гостях у лисы. В соответствии с содержанием картины учитель может поставить перед классом следующие вопросы и задания: « К кому пришел журавль на званый обед? Что сделала лиса? С какими словами обратилась она к журавлю? Почему журавль не смог полакомиться кашей? Какой здесь показана лиса? Придумайте название картины.» Как видим, вопросы сформированы таким образом, сто требуют от учащихся не перессказа сказки, а установления причинно – следственных связей в поступках действующих лиц ( лиса принарядилась, потому что ждала гостя; кашу она размазала по тарелке, чтобы ей больше досталось;- и подводят к выводу: лиса хитрая. Но осмысление содержания картины – это лишь одна сторона дела. Не менее важна и другая – развитие речи учащихся. Составляя вопросы для анализа картины, учитель формирует их так, чтобы ответы на них не были односложными, чтобы учащиеся в ответах использовали новые для них слова и вырожения, правильно определяли порядок слов в предложении. Помня, что подражание- один из эффективных путей развития речи, учитель ориентирует учащихся на использование словарного богатства того художественного произведения, содержание которого отражает картина, поощряет различные варианты ответов на вопросы, учит употреблять точные слова. Так, например, из двух возможных вопросов: « К кому пришел журавль в гости?» и « К кому пришел журавль на званый обед?» – учитель выберет второй и тем самым поможет учащимся использовать в ответе очень точное выраженипе автора сказки, ведь лиса приглашала журавля не просто в гости, а на обед. Не менее важно указать учащимся, что ответы на второй вопрос –"«Что сделала лиса?» – могут быть разными: Лиса нарядилась и Лиса принарядилась.

Эйзенштейна//Известия. 1938.11 ноября. С. 4. «Псы-рыцари» — термин Маркса. См.: К. Маркс. Хронологические выписки//Архив Маркса и Энгельса. Т. 5. М., 1938. С. 344. 351 И. Кружков. «Александр Невский»//Правда. 1938. 4 декабря. С. 4; также М. Кольцов. Народ-богатырь//Правда. 1938. 7 ноября. С. 2. 352 «Минин и Пожарский» (Пудовкин, 1939), «Суворов» (Пудовкин и Доллер, 1941), «Богдан Хмельницкий» (И. Савченко, 1941). 353 Примерный список кинофильмов//Пропагандист и агитатор РККА. 1939. № 22. С. 49; И. В. Гиттис. Начальное обучение истории: Очерки по методике преподавания истории. Л., 1940. С. 133. 354 «Пугачев» (П. Петров-Бытов, 1937), «Каро» (А. Ай-Артян, 1937), «Амангельды» (Левин, 1938). 355 Ср.: С. Злобин. Салават Юлаев: Исторический рассказ. М., 1938; Злобин. Степан Разин. М., 1939; И. Рахманов. Амангельды Имамов: Исторический рассказ. М., 1938; С. Глязер. Ледовое побоище. М., 1938; Глязер. Суворов: Историческая повесть. М., 1939; Г. Шторм. На поле Куликовом. М., 1939. Общую информацию по теме см.: Что читать детям: Указатель книг для учащихся 3-4 класса. М., 1940

1. Обновление содержания программы трудового обучения в начальных классах (работа с нетрадиционными материалами)

2. Начальный этап работы над музыкальным произведением

3. Начальные приемы работы в CorelDraw

4. Сочинения по украинской литературе для выпускников средних школ

5. План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"

6. Порядок написания, оформление, защита дипломных работ для студентов юридического факультета
7. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)
8. Особенности работы с антонимамми в школе

9. Правозащитная работа профсоюзов – одно из приоритетных направлений деятельности профсоюзов

10. Коммутативная направленность проектной деятельности на уроках английского языка в средних классах

11. Научно-исследовательская работа студентов в высшей школе

12. Формы внеурочной воспитательной работы с детьми в школе

13. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

14. Воспитательная работа в начальных классах средней общеобразовательной школы

15. Основы работы над орфографическими ошибками в начальных классах

16. Комплекты тем сочинений для проведения письменного экзамена по литературе в 11х классах общеобразовательных учреждений 2001 – 2002 учебный год

Карандаши цветов "Color Emotion", трехгранные, 36 цветов.
Карандаши цветные, трехгранные. Количество цветов: 36. Материал корпуса: липа.
692 руб
Раздел: Более 24 цветов
Светильник "Плазма №4".
Размер светильника: 19х11х11 см. Диаметр лампы - 9 см. Плазменный светильник в виде шара на подставке, при включении создаёт внутри
1078 руб
Раздел: Необычные светильники
Доска Mikado для обработки рыбы, складная с рыбочисткой.
Пластиковая складывающаяся доска для чистки и филировки рыбы, в комплекте, скребок для снятия рыбной чешуи. Размеры: 48x15/25 см.
827 руб
Раздел: Пластиковые

17. Использование алгоритмов при изучении орфографии в начальных классах

18. Содержание профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов

19. Ошибки при написании сочинения

20. Планы к 20-ти выпускным сочинениям

21. Педагогика в начальных классах

22. Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе
23. Метод "Девиз" и его эмоциональная основа в системе занятий изобразительным искусством на факультете начальных классов
24. 9 сочинений для 9 класса /english/

25. Игровые приемы обучения как средство формирования грамматических навыков у учащихся начальных классов при обучении немецкому языку

26. Информационно-методическое письмо об учебнике-тетради по математике для учащихся 3 класса четырехлетней начальной школы

27. Влияние технических средств обучения на результативность усвоения иностранного языка учащимися начальных классов

28. Методика обучения работе с бумагой и картоном в начальной школе

29. Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.

30. Преодоление трудностей в обучении учащихся начальных классов с использованием методов театральной педагогики

31. Работа с антонимами на уроках русского языка и чтения в начальной школе

32. Реализация компетентностного подхода в организации внеучебной деятельности учителем начальных классов

Настольная игра "Колорама".
Ты знаешь цвета и формы? Красные круги, желтые четырехугольники, синие треугольники - пестрая неразбериха! На костях выброшен квадрат и
1363 руб
Раздел: Классические игры
Фломастеры "Замок", 50 цветов.
Количество цветов: 50. Очень качественные фломастеры. Чернила на водной основе и натуральных красителях. Яркие, насыщенные
761 руб
Раздел: Более 24 цветов
Средство для мытья люстр "UNiCUM", 500 мл.
Бесконтактная 4D-технология и специальная формула "Diamond" позволяет мгновенно вымыть люстру не прикасаясь к ней руками. Без
381 руб
Раздел: Для стекол, зеркал

33. Дидиктические принципы и методы преподавания ИЗО в начальных классах

34. Акцентологические ошибки в речи учащихся начальных классов, их предупреждение и преодоление

35. Психология детей начальных классов

36. Фитопланктон как начальная стадия в рационе питания гидробионтов

37. Начальный период Великой Отечественной Войны

38. 14 сочинений
39. Сочинение-рецензия на рассказ Астафьева "Людочка"
40. Оружие любимейшего рода. Сочинение по творчеству Маяковского

41. Сочинение по Пушкину: Чувства добрые я лирой пробуждал

42. Шпоры-сочинения (Шпаргалка)

43. Материал для сочинения по литературе

44. Начальный этап обучения игры на аккордеоне

45. Внешняя и внутренняя политика СССР накануне немецко-фашистской агрессии. Причины поражения Красной Армии на начальном этапе войны

46. Обучение начальных курсов методам программирования на языке Turbo Pascal

47. Разработка САППР вакуумных систем на начальных этапах проектирования

48. Евклид: жизнь и сочинения

Брелок аварийный, для автомобилиста (арт. TD 0395l).
Аварийный брелок для автомобилиста повысит уровень Вашей безопасности на дороге. Он не поможет избежать столкновения и не уберет с дороги
310 руб
Раздел: Металлические брелоки
Логическая игра "IQ-Фокус", арт. SG 422 RU.
Сфокусируйтесь на центральной части игрового поля, чтобы решить 120 заданий этой IQ-головоломки. Заполните сетку 10 разноцветными деталями
512 руб
Раздел: Игры логические
Пенал "Jungle" с наполнением.
Пенал на 1 отделение укоплектован необходимыми школьными принадлежностями. В комплекте пенала в помощь и на радость школьники найдут
1079 руб
Раздел: С наполнением

49. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе

50. Особенности экологического воспитания в начальной школе

51. Формирование грамматических навыков на начальном этапе обучения иностранному языку

52. Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования

53. Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

54. Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе
55. Физико-статистическая оценка ресурса теплообменных труб с начальными дефектами производства в виде трещин
56. План горных работ для улучшения проветривания выработок II блока шахты "Северная"

57. Проблема корпуса сочинений прп. Макария, новые находки

58. Методика обучения технике прыжка в высоту с разбега способом "Фосбери – флоп" детей 13-15 лет на этапе начальной спортивной специализации

59. Возникновение начальных форм мировоззрения

60. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ веков

61. Древнерусские «вои» в начальном летописании

62. Сочинение по картине М. В. Нестерова «Видение отроку Варфоломею»

63. Сочинение на тему "Силен или слаб Обломов?"

64. Сочинения: Выбор темы

Планшет для пастелей "Бабочка" А3, 20 листов.
Планшет для пастелей "Бабочка" на жесткой подложке - незаменимый помощник художника. Благодаря жесткому основанию, бумага на
320 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Шкатулка музыкальная "Сидящая балерина".
Музыкальная шкатулка для украшений с классической музыкой. Когда шкатулка открыта - звучит музыка и фигурка кружится. Необычное зеркальце,
1511 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Москитная сетка "Папитто" универсальная на молниях, черная.
Москитная сетка подходит для коляски с перекидной ручкой, для прогулочной коляски, у которой ручка сзади, а также для коляски типа
424 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

65. Пример готового сочинения по роману М.Ф. Достоевского «Преступление и наказание»

66. Сочинение о мышлении

67. Сочинение по рассказу А. П. Чехова "Ионыч"

68. Материалы к сочинению по повести М. А. Булгакова "Собачье сердце"

69. Сочинения по произведениям русских классиков

70. 14 сочинений по литературе
71. Сочинения на тему "Ни за что бы не подумал, что я..."
72. Сочинения по литературе

73. Произведение А.И. Галича Теория красноречия для всех родов прозаических сочинений (русская словесность)

74. Шпоры (сочинения)

75. Господин Загоскин и его сочинения

76. Античность в сочинении Роберта Бертона «Анатомия меланхолии»

77. Дедуктивные умозаключения в начальной школе

78. Методика обучения математике как учебный предмет. Принципы построения курса математики в начальной школе.

79. История болезни - Эндокринология (план написания)

80. Неизвестное сочинение Генделя

Трикотажная пеленка кокон для девочки "Bambola".
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяца.
421 руб
Раздел: Пелёнки
Модульный массажный коврик "Орто-пазл. Море».
Необычный набор Орто-пазлов Микс «Море» включает 8 модулей, выполненных под различный морской рельеф. В комплекте коврики, предназначенные
1377 руб
Раздел: Коврики
Настольная игра "Макроскоп".
Интереснее, чем микроскоп. Многообразнее, чем калейдоскоп. Перед вами удивительный прибор, внутри которого спрятаны картинки, но вам видна
1390 руб
Раздел: Прочие

81. Возможности использования детских фортепиальных сочинений К.Дебюсси и М.Равеля на уроках музыки

82. Начальное овладение основами позитивных знаний

83. Проект как средство развития личности в начальной школе

84. Внеклассная работа как часть изучения английского языка в старших классах

85. Использование логических задач на уроках математики в начальной школе

86. Нетрадиционные уроки в начальной школе
87. План-разработка открытого урока по истории России в 11-м классе
88. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы

89. Сочинение-эссе: Моя педагогическая философия

90. Работа над речью слабослышащих учащихся на уроках развития речи в младших классах

91. Избранные сочинения современных гимназистов

92. В начальной и средней школе - одна математика

93. Основные этапы развития вариативности отечественного начального образования

94. Элементы учебных математических исследований в начальной школе

95. Виды работ над пунктуационными правилами в VIII классе

96. Учебное пособие для начальной школы «Земля и люди»

Сковорода-гриль чугунная, со съемной деревянной ручкой, 25x25х4 см (квадратная).
Размеры: 25х25х4 см. Размер рабочей поверхности: 23х23х2 см. Чугунная литая сковорода-гриль со съемной ненагревающейся деревянной ручкой,
620 руб
Раздел: Сковороды гриль
Мотоцикл-каталка 2-х колесный, полицейский.
Мотоцикл каталка обязательно станет любимой игрушкой Вашего малыша. Большое удовольствие доставляет ребенку самостоятельно оттолкнувшись
1700 руб
Раздел: Каталки
Этикетки самоклеящиеся "ProMEGA Label", белые, 210х297 мм, 1 штука на листе А4.
Самоклеящиеся этикетки подходят для печати на лазерных, струйных принтерах и копировальных аппаратах. При хранении листы с этикетками не
792 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

97. Сент-Эвремон. — Бейль, его жизнь и сочинения

98. Специальная физическая подготовка и распределение средств в учебном процессе для гимнастов групп начальной подготовки

99. Создание начального вращения в прыжках стопорящим действием конька о лед и закручиванием тела

100. Анализ сочинения Цицерона "Тускуланские Беседы"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.