Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Педагогика

Комплекс упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

ОГЛАВЛЕНИЕВведение Глава 1. Теоретические основы формирования представления о функциональной зависимости у младших школьников Понятие «функциональная зависимость» в психолого-педагогической литературе Педагогические идеи преподавания функциональной зависимости в начальной школе Виды упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию представлений о функциональной зависимости у младших школьников с применением комплекса упражнений 2.1. Диагностика уровней сформированности представлений младших школьников о функциональной зависимости 2.2. Реализация комплекса упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников Заключение Библиография Приложения Введение Понятие функциональной зависимости является одним из ведущих в математической науке, поэтому сформированность представлений понятия у младших школьников представляет важную задачу в целенаправленной деятельности учителя по развитию математического мышления и творческой активности детей. Развитие функционального мышления предполагает, прежде всего, развитие способности к обнаружению новых связей, овладению общими учебными приемами и умениями. Формирование представления о функциональной зависимости способствует формированию мыслительных операций и воспитанию интеллектуальных качеств личности. Направления подобной работы выражаются в характере задач, предлагаемых учащимся. Материал начального математического курса содержит достаточное количество примеров, на которых можно разъяснить зависимость одной величины от другой. К ним, в частности, относятся: задачи на составление и решение уравнений, оптимизационные и комбинаторные задачи, задачи с величинами, находящимися в прямой и обратной зависимости, задачи с использованием таблиц, числовой оси и координатной плоскости. Все это и обусловило актуальность темы исследования. При изучении психолого-педагогической литературы нами было выявлено противоречие между необходимостью формирования представлений младших школьников о функциональной зависимости и малым количеством разработок по технологии педагогической организации этого процесса в начальной школе. Выявленное противоречие позволило обозначить проблему исследования: изучение возможностей комплекса упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников. Данная проблема позволила сформулировать тему исследования: «Комплекс упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников». Объект исследования: процесс формирования представлений о функциональной зависимости у младших школьников. Предмет исследования: комплекс упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников. Цель исследования: теоретически выявить и путем опытно-экспериментальной работы проверить эффективность комплекса упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников.

Изучение психолого-педагогической литературы по теме исследования позволило выдвинуть следующую гипотезу: предполагается, что формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников будет успешнее при использовании специально подобранного комплекса упражнений. В соответствии с целью и гипотезой исследования были определены следующие задачи: 1. Проанализировать методическую литературу по проблеме исследования. 2. Рассмотреть понятие «функциональная зависимость» в психолого-педагогической литературе. 3. Исследовать педагогические идеи преподавания функциональной зависимости в начальной школе. 4. Экспериментальным путем проверить эффективность комплекса упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников. Теоретико-методологическая основа исследования: методические и научные исследования формирования функциональной зависимости в трудах М.А. Бантовой, Л.Г. Петерсон, Е.Д. Цыдыповой, системный подход, принцип ведущей роли обучения в развитии, теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперинп, Н.Ф.Талызиной, теория о структуре учебной деятельности Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, методическая концепция развивающего обучения математике в 1-4 классах Н.Б.Истоминой и других. Для решения поставленных задач и проверки гипотезы были использованы следующие методы исследования: теоретические: анализ психолого-педагогической, дидактической, методической, научно-методической литературы и документов по проблемам формирования представления функциональной зависимости; анализ изучения функционального материала в теории и практике обучения математике в начальной школе. экспериментальные: анкетирование, тестирование, наблюдение, беседы с учителями и учащимися, констатирующий, формирующий и сравнительный эксперименты, экспериментальное преподавание (организация учебной деятельности учащихся 3 классов, направленной на подготовку к формированию представлений функциональной зависимости посредством комплекса упражнения), статистические методы интерпретации данных эксперимента. Опытно-экспериментальная база исследования: МОУ СОШ №31 города Ишима. В эксперименте участвовали учащиеся 3 «А» и 3 «Б» классов. Исследование проводилось в три этапа. Первый этап – постановочный (01.02.10 – 01.03.10) – выбор и осмысление темы. Изучение психолого-педагогической литературы, постановка проблемы, формулировка цели, предмета, объекта, задач исследования, постановка гипотезы. Второй этап – собственно-исследовательский (02.03.10 – 02.04.10) – разработка комплекса мероприятий и их систематическое проведение, обработка полученных результатов, проверка гипотезы. Третий этап – интерпретационно-оформительский (03.04.10 – 03.05.10) – обработка и систематизация материала. Научная новизна исследования: исследования состоит в том, что представления о функциональной зависимости младших школьников впервые рассматривается как самостоятельная исследовательская проблема; экспериментально проверена эффективность комплекса упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников.

Практическая значимость заключается в том, что выводы и результаты курсовой работы могут быть использованы в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных учреждений. Структура и объем работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, включающего 37 наименований, приложения. Работа включает таблицы (6), иллюстрирована рисункам (3). Общий объем работы 50 страниц компьютерного текста. Глава 1. Теоретические основы формирования представления о функциональной зависимости у младших школьников Понятие «функциональная зависимость» в психолого-педагогической литературе Начиная с XVII в. одним из важнейших понятий является понятие функции. Оно сыграло и поныне играет большую роль в познании реального мира. Идея функциональной зависимости восходит к древности, она содержится уже в первых математически выраженных соотношениях между величинами, в первых правилах действий над числами, в первых формулах для нахождения площади и объема тех или иных фигур. Те вавилонские ученые, которые 4-5 тысяч лет назад нашли для площади S круга радиусом r формулу S=3r2 (грубо приближенную), тем самым установили, пусть и не сознательно, что площадь круга является функцией от его радиуса. Таблицы квадратов и кубов чисел, также применявшиеся вавилонянами, представляют собой задания функции . Однако явное и вполне сознательное применение понятия функции и систематическое изучение функциональной зависимости берут свое начало в XVII в. в связи с проникновением в математику идеи переменных. В “Геометрии” Декарта и в работах Ферма, Ньютона и Лейбница понятие функции носило по существу интуитивный характер и было связано либо с геометрическими, либо с механическими представлениями: ординаты точек кривых - функции от абсцисс (х); путь и скорость - функции от времени ( ) и тому подобное . Четкого представления понятия функции в XVII в. еще не было, путь к первому такому определению проложил Декарт, который систематически рассматривал в своей “Геометрии” лишь те кривые, которые можно точно представить с помощью уравнений, притом преимущественно алгебраических. Постепенно понятие функции стало отождествляться таким образом с понятием аналитического выражения - формулы. Слово “функция” (от латинского fu c io - совершение, выполнение) Лейбниц употреблял с 1673 г. в смысле роли (величина, выполняющая ту или иную функцию). Как термин в нашем смысле выражение “функция от х” стало употребляться Лейбницем и И. Бернулли; начиная с 1698 г. Лейбниц ввел также термины “переменная” и “константа” (постоянная). Для обозначения произвольной функции от х Иоганн Бернулли применял знак j х, называя j характеристикой функции, а также буквы х или e; Лейбниц употреблял х1, х2 вместо современных f1(x), f2(x). Эйлер обозначал через f : х, f : (x y) то, что мы ныне обозначаем через f (x), f (x y). Наряду с j Эйлер предлагает пользоваться и буквами F, Y и прочими. Даламбер делает шаг вперед на пути к современным обозначениям, отбрасывая эйлерово двоеточие; он пишет, например, j , j ( s) .

Используются упражнения, увеличивающие подвижность позвоночника (особенно в грудном отделе), укрепляющие мышцы живота, способствующие уменьшению угла наклона таза. Применяется и. п. лежа, коленно-кистевое положение, лежа на наклонной плоскости. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Здоровый позвоночник это непременное условие успешного оздоровления. Разработаны специальные комплексы упражнений, направленные на укрепление и сохранение гибкости позвоночника. Позвоночник условно можно разделить на 4 отдела: шейный, верхнегрудной, нижнегрудной и поясничный. В предлагаемых упражнениях есть одна особенность: необходимо тренировать только один из отделов, в то время как остальные отделы надо сохранять неподвижными. Основные движения, используемые в упражнениях: сгибание разгибание, сжатие распрямление, скручивание раскручивание. В описании количество выполнения каждого упражнения будет уточнено. Для одного занятия используют 12 упражнения из ряда однотипных. Правильное дыхание при выполнении упражнений оптимизирует (улучшает) рефлекторный приток крови к головному мозгу

1. Разработки функциональной схемы и определение ее быстродействия

2. Особенности формирования обычаев делового оборота в договорной работе

3. О мерах по поддержанию занятости населения и работе служб занятости населения в Российской Федерации

4. Особенности работы с распорядительными документами

5. Разработка функциональной схемы конечного автомата

6. Особенности коррекционной работы по формированию навыков звукоанализа и синтеза

7. Система поддержания уровня доходов в различных странах

9. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

10. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

11. Особенности формирования финансовых результатов при списании дебиторской задолженности и долгов, нереальных для взыскания

12. Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти

13. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

14. Особенности формирования психических процессов детей в прогимназии

15. Особенности формирования правового сознания россиян в современных условиях

16. Особенности формирования учетной политики строительной организации

Бумага упаковочная "Путешествие", 70x100 см, 10 листов.
Упаковочная бумага — одна из важнейших деталей презента. Подарочная упаковка с оригинальным дизайном с легкостью дополнит всю прелесть
487 руб
Раздел: Прочие

Настольная игра "Тримино".
"Тримино" настольная игра для тех, кто умеет просчитывать ходы, создавать хитроумные комбинации и не боится блефовать. Здесь не
714 руб
Раздел: Домино детское

Чернила "Bottle Quink", синие, 57 мл.
Цвет – синий. Объем – 57 мл. Материал флакона – стекло.
449 руб
Раздел: Чернила, тушь, штемпель

17. Особенности формирования инвестиционных ресурсов в рыночной экономике Украины.

18. Особенности формирования инвестиционных процессов

19. Особенности формирования социальных фондов в странах рыночной экономики. Порядок расчетов с внебюджетными социальными фондами в РФ

20. Особенности формирования производственных и ценовых планов (прогнозов) предприятий российской промышленности в 1993-2001 гг.

21. Роды и их особенности у собак различных пород

22. Некоторые особенности формирования подводных каньонов на континентальном склоне Восточной Камчатки

23. Особенности формирования консерватизма в России и Карамзин

25. Оценка уровня физической подготовленности как фактор формирования положительной мотивации студентов к физической активности

26. Особенности формирования аудиторской выборки малыми аудиторскими организациями

27. Особенности формирования денежно-кредитной политики Российской Федерации и механизмы ее реализации в современных условиях

28. Особенности формирования и управления портфелем ценных бумаг

29. Работа с кадровыми документами

30. Особенности русского языка. Фразеологизмы и их значение в развитии, образности языка

31. Особенности формирования феодальной системы хозяйства в России

32. Особенности формирования имиджа образовательного учреждения в области культуры на примере Центральной музыкальной школы им. А.Н. Скрябина города Дзержинска

Кружка "Кастет", белая, золотая ручка.
Оригинальная керамическая кружка с ручкой в виде кастета. Металлизированное напыление. Упаковка стилизованная, качественный
382 руб
Раздел: Кружки

Глобус политический диаметром 210 мм.
Диаметр: 210 мм Масштаб:1: 60000000 Материал подставки: пластик Цвет подставки: чёрный Размер коробки: 216х216х246 мм Шар выполнен из
362 руб
Раздел: Глобусы

Набор для раскрашивания рюкзака "Disney. Тачки".
Набор для творчества способствует развитию художественных способностей, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, наблюдательности,
303 руб
Раздел: Без наполнения

33. Традиционные установки русской культуры, истоки и особенности формирования, факторы формирования русского культурного архетипа

34. Европейский Союз: особенности формирования, этапы и перспективы развития

35. Особенности оформления документов при проведении оперативных и плановых совещаний

36. Особенности формирования корпоративной культуры в японских и американских компаниях

37. Особенности формирования организационной культуры в современной России

38. Тенденции и особенности формирования и использования интеллектуального капитала в Украине

39. Особенности формирования диалогической речи у детей дошкольного возраста с ОНР

40. Особенности формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией

41. Особенности формирования научного мировоззрения учащихся при изучении эволюции Земли в рамках дисциплин естественно-научного цикла

42. Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

43. Формирование умений работы с историческими документами в I концентре школы

44. Особенности формирования коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи

45. Особенности мотивации достижения у подростков с задержкой психического развития в сравнении со здоровыми сверстниками

46. Психологическое исследование личностных особенностей родителей с различным стилем отношения к ребенку

47. Особенности формирования и развития туристско-рекреационных особых экономических зон в РФ

48. Особенности формирования и становления налоговой системы в РФ в период перехода к рыночному механизму хозяйствования

Сушилка для белья напольная складная СБ-1Б, металлическая.
Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная. Длина сушильного полотна 18 метров. Цвет каркаса:
662 руб
Раздел: Сушилки напольные

Перчатки виниловые одноразовые, размер S, 100 шт..
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки

Дневник "My Life Story" (бежевый).
Дневник, который запечатлеет Всю историю Вашей жизни. В него Вы можете записать все, что не хотите забыть, все важные моменты Вашей жизни,
2850 руб
Раздел: Прочее

49. Особенности формирования расходной части федерального бюджета РФ

50. Особенности формирования федерального бюджета

51. Особенности формирования полисопряженных структур в процессе термической и окислительной деструкции полиакрилонитрила

52. Особенности малого бизнеса в нефтехимическом комплексе Республики Татарстан

53. Характеристика работы предприятия, его функциональная деятельность и особенности управления

54. Особенности работы с антонимамми в школе

56. Особенности работы с антонимамми в школе

57. Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

58. Синтетические бумаги и особенности работы с ними

59. Особенности функциональных и дисфункциональных семей

60. Описание работы электрической схемы охранного устройства с автодозвоном по телефонной линии

61. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне

62. Технологическая схема работы предприятия

63. Контрольная работа по функциональной стилистике

64. Аттестационная работа по функциональной диагностике

Танк с пневмопушкой.
У танка башня поворачивается, пушка поднимается, стреляет снарядами (пульки входят в комплект, 6 штук). Размер: 28x8x10 см. Материал: пластик.
327 руб
Раздел: Танки

Карандаши акварельные "Progresso Aquarelle", 24 цвета, 24 штуки.
Набор акварельных карандашей Koh-i-noor Progresso содержит 24 бескорпусных цветных карандаша, размещенных в металлической упаковке.
1027 руб
Раздел: Акварельные

Кровать для кукол деревянная (большая).
К кроватке прилагается матрасик, одеяльце и подушечка. Размеры дна кровати: 50х20 см. Размеры боковых сторон (качалки): 27х24
469 руб
Раздел: Спальни, кроватки

65. Аттестационная работа по функциональной диагностике

66. Особенности коррекционной работы у детей с ОНР

67. Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе

68. Особенности работы терапевтических групп в традиции ТА

69. Психология поддержания высокого уровня служебной дисциплины

70. Описание работы электрической схемы охранного устройства с автодозвоном по телефонной линии

71. Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в детском саду

72. Функциональные особенности обращений в современном французском языке

73. Психологические особенности следственной работы

74. Особенности работы иностранного предприятия в России

75. Структурная схема и принципа работы ЭВМ

76. Особенности работы корпоративного секретаря в компании, имеющей листинг на нью-йоркской фондовой бирже

77. Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом

78. Особенности признания, оценки и учета дебиторской задолженности за продукцию, товары, работы, услуги

79. Разработка схемы дискового почвообрабатывающего орудия, расчет основных параметров и анализ его работы. (вариант №1, №20)

80. Особенности работы участкового инспектора милиции в сельской местности

Мешок для обуви, цвет серый (арт. OM-846-5/1).
Объемный мешок для обуви, одно отделение, боковой карман на молнии, дополнительная ручка-петля, лямки из репсовой стропы. Вместимость:
379 руб
Раздел: Сумки для обуви

Планшет для акварели "Белая роза", 20 листов, А3.
Специальная бумага предназначена для рисования акварелью. Не деформируется при намачивании. Формат: А3. Количество листов: 20. Внутренний
318 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

Мелки восковые супер мягкие в пластиковом держателе, 6 цветов.
Мелки восковые супер мягкие в пластиковом держателе. Количество цветов: 6. Возраст: с 3 лет.
324 руб
Раздел: Восковые

81. Работа со схемами при обучении грамоте

82. Функционально-стилистические особенности использования просторечий в газетных жанрах

83. Функциональные особенности заимствований иноязычной лексики в современной публицистике

84. Функциональные особенности русского языка

85. Особенности работы лазерного принтера LaserJet III

86. Особенности работы с Power Point

87. Особенности работы с табличным процессором Excel

88. Особенности развития, структурная и функциональная организация суперЭВМ

89. Интегральные схемы с перестраиваемой структурой. Особенности экспериментального и математического моделирования

90. Особенности работы с Microsoft Excel и Windows

91. Особенности продаж при работе с корпоративными и индивидуальными клиентами

92. Особенности работы с локальными конкурентами и мерчендайзинг

93. Особенности личности больных с последствиями травм опорно-двигательного аппарата и коррекционная работа с ними

94. Особенности оценки результативности работы сотрудников в условиях кризиса

95. Особенности работы с кадрами

96. Особенности работы с персоналом в ОАО "Городской молочный завод № 2"

Мешок для обуви "Kitten", 1 отделение, светоотражающая полоса.
Удобный мешок для обуви со светоотражающей полосой и карманом на молнии. Размер: 370х470 мм. Материал: полиэстер.
400 руб
Раздел: Сумки для обуви

Чехол с поролоном, антипригарный, для гладильной доски (тефлон).
Чехол для гладильной доски антипригарный. Размер чехла: 129х48 см. Максимальный размер доски: 125х40 см. Рисунок ткани в ассортименте без
364 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски

Игра "Супер Твистер".
Игра "Твистер" известна по всему миру людям от мала до велика. У нее простые правила, которые будут понятны как взрослым, так и
378 руб
Раздел: Подвижные игры, твистеры

97. Некоторые особенности работы с низкими мужскими голосами

98. Особенности внеклассной работы по анатомии, физиологии и гигиене человека

99. Особенности коррекционной работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием