Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Профессиональная деятельность педагога-психолога

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО &quo ;Российский государственный профессионально-педагогический университет&quo ; Институт психологии Кафедра педагогической психологииКОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине &quo ;Психолого-педагогический практикум&quo ;Выполнил (а): студентка группы ЗПП - 312 Порошина А.А. Проверил (а): г. Екатеринбург, 2009 СодержаниеВведение 1. Педагогическая конвенция глазами студента 2. Методика &quo ;Несуществующее животное&quo ; 3. Обработка данных по приложению №1 4. Проективная методика &quo ;Три дерева&quo ; 5. Обработка данных по приложению №2 6. Тест эгоцентрических ассоциаций 7. Обработка по приложению № 3 Заключение ВведениеПсихолого-педагогический практикум - учебная дисциплина, предназначенная для овладения студентами основными теоретическими знаниями постановки и решения психолого-педагогических задач, практическим умениями навыками целесообразного построения профессиональной деятельности, формирования профессиональной комплектации. Психолого-педагогический практикум - прикладная дисциплина, предназначенная для формирования практико-ориентированных профессионально необходимых умений и навыков в деятельности педагога-психолога. Педагог-психолог должен осуществлять профессиональную деятельность, направленную на психологическое обеспечение образовательного процесса, личностное и социальное развитие обучающихся; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ; способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения, осуществлять меры по формированию психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей. Немаловажным навыком квалифицированного педагога-психолога является проектирование и адекватная образовательным задачам и интересам субъекта образовательного процесса реализация исследовательской деятельности. Исследования в области педагогики и психологии - это сложней процесс научно-познавательной деятельности, нацеленный на выявление, средств и приемов, совершенствующих систему обучения, воспитания и развития человека. Данные, полученные в ходе диагностических процедур, позволяют педагогу-психологу грамотно и тактично подстроить процесс и систему психологического сопровождения в Государственный образовательный стандарт специальности Педагогика и психология (2005г) в ходе изучения дисциплин Психологический практикум предполагает освоение студентами следующих дидактических единиц. Решение психолого-педагогический практикум предполагает освоение студентами следующих дидактических единиц. Решение психолого-педагогических задач, конструирование различных форм психолого-педагогической деятельности, моделирование образовательных и педагогических ситуаций. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Психолого-педагогические технологии и методики диагностики на розных возрастных этапах. Проектирование психолого-педагогического взаимодействия: дискуссия, психолого-педагогический консилиум, педагогические мастерские, деловые игры, организационно-деятельностные игры, обучающие тренинги.

1. Педагогическая конвенция глазами студентаЦели Конвенции: закрепить права и обязанности всех участников образовательного процесса, закрепить механизмы реализации прав и обязанностей, сохранить лучшие традиции уклада нашей жизни и содействовать возникновению новых, способствовать предупреждению и разрешению конфликтов, установлению конструктивных отношений, исключающих подавление личности. Преамбула - актуальность и необходимость создания подобной конвенции в том, чтобы не допустить конфликта между преподавательской стороной и стороной учащихся, основная идея предложенной конвенции состоит в правах двух сторон. Часть I: 1) на выбор образовательного учреждения или образовательной программы; 2) на получение образования в соответствии с установленными стандартами; 3) на обучение в условиях, гарантирующих безопасность ребенка; 4) на уважение своего человеческого достоинства, уважительное отношение со стороны персонала образовательного учреждения; 5) на обучение, осуществляемое на современной учебно-материальной базе; 6) на получение впервые бесплатного начального, основного, среднего (полного) общего образования, а на конкурсной основе - среднего профессионального, высшего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях; 7) на обеспечение учебной литературой из фондов школьных библиотек; 8) на добровольное участие в трудовой деятельности по благоустройству школы; 9) на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг; 10) на социально-педагогическую и психолого-педагогическую помощь в процессе образования; 11) на равные права с другими при поступлении в образовательные учреждения следующего уровня; 12) на перевод (с согласия родителей) в другие образовательные учреждения такого же типа, в случае прекращения деятельности общеобразовательного учреждения или начального профессионального образования; 13) на получение образования (основного общего) на родном языке, а также на выбор языка обучения в пределах имеющихся возможностей; 14) на оставление общеобразовательного учреждения до получения основного общего образования, по достижении возраста 15 лет и согласия родителей (лиц, их заменяющих) и органа управления образованием; 15) на продолжение образования в образовательном учреждении, получающий образование в семье при условии положительной аттестации и решению родителей, лиц их заменяющих, на любом этапе обучения; 16) на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого учреждения и успешном прохождении учащимся аттестации; 17) на участие в управлении образовательным учреждением в соответствии с его Уставом; 18) на уважение и свободное выражение мнений и убеждений обучающимся; 19) на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом. Более подробно права учащихся в образовательном процессе регламентируются Уставом образовательного учреждения и другими локальными актами. Часть II: Педагогические работники образовательных учреждений имеют право - на педагогическую деятельность в форме индивидуальной трудовой деятельности и (или) в образовательном учреждении.

Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность, сопровождающаяся получением доходов, рассматривается как предпринимательская и подлежит регистрации в соответствии с законодательством. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым эта деятельность запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления (перечень медицинских противопоказаний для занятия педагогической деятельностью утвержден постановлением Совета Министров - Правительства РФ от 28 апреля 1993 г.; перечень преступлений за совершение которых запрещена педагогическая деятельность еще не утвержден); создавать учебные заведения, отвечающие педагогическим нормам, установленным государством, и руководить этими учебными заведениями; иметь возможность при наличии необходимой квалификации переходить из образовательного учреждения одного типа на работу в другие учреждения, а также на продвижение на новую должность; на бесплатное повышение и совершенствование профессиональных знаний; на защиту профессиональной чести и достоинства; на защиту от излишнего или неоправданного вмешательства родителей в вопросы, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей учителя; на участие в управлении образовательным учреждением; на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний учащихся; на сокращенную продолжительность рабочего времени - не более 36 часов в неделю; создавать по своему выбору общественные организации (профсоюзы) и вступать в них на условиях подчинения уставам этих организаций; на участие в забастовках; на дополнительный отпуск сроком до 1 года через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, порядок и условия предоставления которого определяется учредителем и (или) Уставом образовательного учреждения; на ежемесячную денежную компенсацию для обеспечения книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями в том числе совместителям; на работу по совместительству, в том числе по аналогичной должности, специальности; на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск; на получение пенсии по выслуге лет; на повышение квалификационной категории; на ежегодный дополнительный отпуск продолжительностью 30 календарных дней с сохранением средней заработной платы для учителей, обучающихся в аспирантуре по заочной форме и успешно выполняющим индивидуальный план, также они имеют право на один свободный от работы день в неделю с оплатой его в размере 50% получаемой заработной платы. 2. Методика &quo ;Несуществующее животное&quo ;Проективная методика исследования личности, предложенная М.З. Друкаревич. Испытуемому предлагается придумать и нарисовать несуществующее животное, а также дать ему ранее несуществующее имя. Тест направлен на диагностику личностных особенностей, иногда ее творческих потенций. Можно предложить в конце тестирования определить пол животного: &quo ;Напишите, какого пола ваше животное, - мужского, женского или среднего?&quo ; Этапы интерпретации Общее впечатление.

Поэтому неудивительно, что в рамках цеховой, клановой структуры, которой является любая профессиональная деятельность, например психология, возник колоссальный профессиональный запрос на осмысление всего этого. Новое видение человека в трансперсональной психологии было основано на этом уже свершившемся колоссальном общественном опыте. Таковы исторические, культурные и системные истоки трансперсональной психологии. С одной стороны, она возникла как развитие линии глубинной психологии, с точки зрения логики глубинной психологии – как все более разностороннее и развернутое понимание глубины. С другой стороны, она стала ответом на социальную ситуацию, которая тоже готовила эти изменения. С третьей стороны, трансперсональная психология – это современная реализация того, что мы называем трансперсональным проектом в истории культуры. Потому что, если мы смотрим на трансперсональную психологию с сущностной стороны, будучи не ограничены принадлежностью к психологии, а рассматривая это более широко, как преодоление любых ограничений, мы видим, что древнейшей формой трансперсональных практик был шаманизм как исторически первая известная нам практика выхода за пределы известного

1. Деятельность педагога-психолога по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании среди подростков

2. Понятие личности в психологии

3. Психология человека

4. Деятельность как предмет психологии

5. Работа педагога-психолога с трудными детьми

6. Личность в психологии
7. Понятие самооценки личности в психологии
8. Профессиональное выгорание и его влияние на стиль деятельности педагога

9. Теории личности зарубежных психологов

10. Феномен личности в психологии. Теория личности

11. Исследование профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специальности

12. Ступени восхождения человека: индивид, индивидуальность, личность

13. Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Отрасли психологии

14. Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность

15. Социальный педагог: цели, функции, задачи деятельности

16. Мотивация деятельности личности в организации

Сито-кружка для муки BE-014/1 "Webber", 800 мл.
Объем: 800 мл. Размеры: Ø10х9,5 см. Материал: высококачественная нержавеющая сталь. Идеально подойдет для просеивания без комочков
318 руб
Раздел: Дуршлаги, сита
Кувшин "Садовая ягода", 1200 мл.
Кувшин. Объем: 1200 мл. Материал: керамика.
512 руб
Раздел: Кувшины, графины
Багетная рама "Irma" (цвет: коричневый), 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
504 руб
Раздел: Размер 30x40

17. Профессиональная деформация личности

18. Значення психологічної уваги. Методи взаємодії психолога та клієнта в рамках психоконсультативної допомоги

19. Особенности профессиональной мотивации у подростков в период профессионального становления

20. Профессиональная этика практического психолога, как основа его деятельности

21. Личность юриста и психология его деятельности

22. Готовность студентов-психологов к профессиональной деятельности
23. Психология и педагогика профессиональной деятельности
24. Психология личности и деятельности юриста

25. Формирование готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности

26. Психология личности военнослужащего

27. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

28. Психология деятельности

29. Критерии оценки уровня продуктивности коммуникативной деятельности психолога-консультанта

30. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

31. Личность в Российской социологии и психологии

32. Использование социальной психологии в PR деятельности

Шнуровка-бусы "Русалочки".
Обучающая игра для детей от 3 лет, которая развивает логическое мышление, внимание, память. В наборе: 11 фигурок, шнуровка с безопасными
345 руб
Раздел: Деревянные шнуровки
Фоторамка на 7 фотографий С34-010 "Alparaisa", 55,5x29 см (бронзовый).
Размеры рамки: 55,5x29x1 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 3 штуки, - 10х10 см, 3 штуки, - 13х18 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 7-ми
614 руб
Раздел: Мультирамки
Настольная игра "Доббль".
Игра для желающих повеселиться и проверить своё зрительное восприятие, внимательность и реакцию. Оригинальная круглая баночка содержит 55
1093 руб
Раздел: Внимание, память, логика

33. Паблик релейшенс (pr) как одна из реалий сегодняшнего дня. История, психология и формы деятельности pr сотрудника

34. Мифология М. Ю. Лермонтова (Психология творческой личности)

35. Проблема личности руководителя в отечественной психологии

36. Психолог: личность и ремесло

37. Принцип деятельности в психологии

38. Проблема деятельности в психологии: понятие «деятельность» в творчестве Л.С. Выготского
39. Психология профессионального общения работников правопорядка
40. Курсовой проект Психология деятельности и методика преподавания экономики (Курс Стратегическое управление)

41. Психология личности

42. Психология личности правонарушителя

43. Деятельностьпсихология общения

44. Представление о личности в общей и дифференциальной психологии

45. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы

46. Психология деятельности и методика преподавания экономики

47. Возможности художественной литературы в научно-практической работе психологов и педагогов

48. Понятие "физическая готовность" в структуре общей готовности человека к профессиональной деятельности

Фоторамка "Poster red" (30х40 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 30х40 см. Материал: пластик.
342 руб
Раздел: Размер 30x40
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Глянцевая бумага для струйных принтеров "Lomond", 50 листов, А4.
Глянцевые фотобумаги наилучшим образом передают яркие, насыщенные цвета с множеством оттенков и цветовых градаций. Покрытие бумаги:
378 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

49. Деятельность психолога на предприятии

50. Психологические особенности личности педагога профессиональной школы

51. Предмет и задачи возрастной психологии, развитие личности младших школьников

52. Нравственно–богословское осмысление ряда феноменов психологии личности

53. Политический человек: психология выбора

54. Объект, предмет и основные понятия психологии правозащитной деятельности
55. Психология средневекового человека по книге И. Хейзинги "Осень средневековья"
56. Медико-психологічна характеристика невротичних розладів у музично-педагогічних працівників

57. Психологія особистості управлінця або навіщо мені потрібна психологія та педагогіка

58. Деятельность социального педагога по профессиональному самоопределению воспитанников детского дома подросткового возраста как условие успешной социализации

59. Особистість як предмет дослідження педагогіки і психології

60. Ппрофессиограмма: специальности педагог и школьный психолог

61. Сучасний вчитель як педагог та психолог

62. Профессиональная личность. Становление и развитие педагога

63. Взаимосвязь мотивации достижения и черт личности студентов факультета психологии

64. Идея развития личности в истории психологии

Кольцеброс с корзинами и мячами.
Спортивная игра. Цель играющих - набросить кольца с установленного расстояния на один из четырех вертикальных стержней, так чтобы кольца
470 руб
Раздел: Кольцебросы, кегли
Рюкзак "Стрит", черный.
Практичный рюкзак с универсальным дизайном подойдет для тех, кто в первую очередь ценит комфорт и сохранность своих вещей. Станет надежным
330 руб
Раздел: Без наполнения
Комплект детского постельного белья 1.5 "Принцесса".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое

65. Індустріально-педагогічна психологія

66. Личность как субъект профессиональной деятельности

67. Методы вывода человека из бытовой депрессии с использованием общеизвестных направлений и методов научной психологии

68. Основные историко-эволюционные ориентации в психологии личности

69. Политическая психология личности

70. Профессиональная подготовка специалистов-психологов
71. Профессионально значимые качества психолога и их исследование
72. Психодиагностика и психокоррекция как направления деятельности психолога

73. Психология коммуникативной деятельности следователя

74. Психология личности

75. Психология личности несовершеннолетних нарушителей

76. Психология личности преступника

77. Психология манипуляций как основная угроза информационно-психологической безопасности личности

78. Психология предпринимательской деятельности

79. Психология профессионального самоопределения

80. Психология развития личности

Копилка-раскраска "Лисенок".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Бумага чертежная, А4, 100 листов.
Плотность 200 г/м2. ГОСТ 597-73.
519 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Подарок «Вкусный Новый год».
Новый год - это волшебное время, которое особенно ждут самые маленькие. Подарочный набор «Вкусный Новый год» станет отличным решением для
350 руб
Раздел: Новогодние наборы от My-shop.ru

81. Психология розыскной деятельности

82. Самостоятельная работа как фактор мотивации учебной деятельности студентов-психологов

83. Детский психолог в физкультурной деятельности дошкольника

84. Задачи и виды деятельности психолога в образовании

85. Психология и науки о человеке

86. Особенности профессиональной этики военного психолога
87. Вопросы обеспечения прав человека в деятельности Службы судебных приставов
88. Екатерина II: личность и деятельность

89. Особенности расследования преступлений, связанных с профессиональной деятельностью

90. Психология несовершеннолетних преступников

91. Пути решения экологических проблем глазами психолога

92. Профессиональное мастерство социального педагога

93. Задание по акмеологии профессионально-педагогической деятельности на период педагогической практики

94. Психология политического лидерства

95. Психология - "Казус"

96. Психология рекламы

Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: синий).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00017.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 2. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
1217 руб
Раздел: Вешалки напольные
Смываемые фломастеры "Супер чисто", 12 штук.
Дети так любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 12 цветов позволят широко развернуться в
589 руб
Раздел: 7-12 цветов

97. Психология: Дружба

98. Психология

99. Зарождение и развитие психологии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.