Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Соціальні технології й гуманістична психологія А. Маслоу

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

ЗМІСТ Соціальні Технології й гуманістична психологія А. Маслоу 2. Характеристики самоактуалізованих людей 2.1 Більше ефективне сприйняття реальності 2.2 Прийняття себе, інших і природи 2.3 Безпосередність, простота й природність 2.4 Сконцентрованість на проблемі 2.5 Незалежність: потреба в самоті 2.6 Автономія: незалежність від культури й оточення 2.7 Свіжість сприйняття 2.8 Верхові, або містичні, переживання 2.9 Суспільний інтерес 2.10 Глибокі міжособистісні відносини 2.11 Демократичний характер 2.12 Розмежування засобів і цілей 2.13 Філософське почуття гумору 2.14 Креативність (творчість) 2.15 Опір окультуренню Список використаної літератури 1. СОЦІАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ Й ГУМАНІСТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ А. МАСЛОУ Теорія 2ІАІ й розроблені на її основі Соціальні Технології дозволяють здійснити подальший розвиток ряду важливих для практичного застосування аспектів сучасних теорій особистості. Як приклад розглянуте застосування теорії 2ІАІ й Соціальних Технологій до опису явища самоактуалізації в рамках гуманістичної психології А. Маслоу. Гуманістична психологія А. Маслоу виникла на початку 1960-х років як альтернатива психоаналітичної й біхевіориської традиціям у психології. По суті, дотепер цей напрямок не оформився в струминну теоретичну систему й виявляє собою скоріше психологічний рух, ніж строгу психологічну теорію. В основу цього плину в психології поставлена концепція становлення особистості. Відповідно до неї, людина завжди перебуває в процесі становлення, у процесі розвитку й зміни. У центрі теорії А. Маслоу лежить поняття самоактуалізації - потреби особистого вдосконалювання кожної людини. А. Маслоу характеризує самоактуалізацію як бажання людини стати тим, ким він може стати. Самоактуалізація - це вищий рівень в ієрархії потреб людини. На цьому рівні людин домагається повного використання своїх талантів, здатностей і потенціалу особистості. Самоактуалізація - це зовсім не виражатися через творчі зусилля, спрямовані на створення творів мистецтва. Батько, спортсмен, студент, викладач або робітник у верстата - всі вони можуть актуалізувати свій потенціал, виконуючи щонайкраще те, що вони роблять. Специфічні форми самоактуалізації дуже різноманітні. За А. Маслоу, саме на цьому, вищому рівні ієрархії потреб люди сильніше всього відрізняються друг від друга. А. Маслоу відзначав, що досягнення самоактуалізації надзвичайно рідке явище: по його оцінках менш 1% людей досягають її. Причини цього, на його думку, закладені як у самих людях (відсутність знань і впевненості у своїх здатностях, страх перед ризиком і перед новим), так і в соціальному оточенні (яке придушує тенденцію до актуалізації деякими соціальними нормами). А. Маслоу попереджав, що самоактуалізуючі люди - це не суперзірки й не &quo ;герої без страху й докору&quo ;. Вони піддані таким же вибухам гніву, також проявляють своє невдоволення, - коротше, живуть такою ж життям, як і все. Вони можуть шокувати або ображати свої поводженням інших людей. І разом з тим, згідно А. Маслоу, вони показують усім нам приклад чудового психічного здоров'я, приклад досягнення того, чим може стати людина.

Опис самоактуалізації має на увазі, що людина виявляє в собі якісь характеристики, які можна назвати &quo ;стрижневими&quo ; для нього, на які він опирається і які він розглядає як свого роду &quo ;систему відліку&quo ;, як свого роду &quo ;міряло&quo ; для свого життя, для особистих і соціальних подій, для своєї діяльності. У якості однієї із граней такої незмінності може виступати тип керування, що здійснює людина в нові для себе умовах - тип 2ІАІ. Знаючи його, людина також буде знати ті характеристики, ті властивості, ті явища зовнішнього миру, у яких він що називається &quo ;сильний&quo ;, які він &quo ;розрізняє&quo ; і &quo ;бачить&quo ;, те, у чому він розбирається досить добре й упевнено. Він також буде знати, у якому саме виді йому &quo ;зручно&quo ; представити результати своєї праці, у якому саме виді він здатний &quo ;виразити себе&quo ; у максимальній формі. Одночасно він буде знати також і великий комплекс своїх &quo ;слабких місць&quo ;, - усього того, над чим він повинен думати й що він повинен аналізувати, щоб правильно усвідомити ситуацію, щоб правильно неї проаналізувати, щоб прийняти правильне рішення. А. Маслоу писав про Эупсихее - суспільство, що завдяки своєму пристрою допомагає людям у їхній потребі до самоактуалізації. Знання типу 2ІАІ дозволяє зрозуміти, як вибрати таке оточення, які максимально сприяло б конкретній людині в прояві його потреби до самоактуалізації, як вибрати те соціальне оточення, які допомогло б йому в цьому прагненні. Сам факт того, що людина має тип 2ІАІ, уже наочно переконує людини, що його особистий шлях самоактуалізації - волею-неволею - утягує також і інших людей, а часто навіть і просто неможливий без допомоги інших людей. Але як вибрати людей, які допомогли б на цьому шляху? Нагадаємо, що А. Маслоу багато уваги приділяв тому факту, що соціальне оточення часто перешкоджає такому руху. Знання свого типу 2ІАІ дозволяє людині цілеспрямовано формувати процес своєї власної самоактуалізації. А. Маслоу вважав, що люди, які хочуть самоактуалізуватися, повинні - тією чи іншою мірою - вийти за межі обмежень, що накладають на них суспільством. Вони повинні зрозуміти, що не всі суспільні нормативи й соціальні норми є для них благом. Знання свого типу 2ІАІ дозволяє визначити ряд таких &quo ;непотрібних&quo ; (а, іноді, навіть і, що приводить до психологічної травми в людини даного типу 2ІАІ) соціальних нормативів, а також виробити свої, тільки для даної людини властиві форми виконання тих з них, без яких обійтися не можна. Розглянемо ще одну сторону гуманістичної психології - запропоновані А. Маслоу характеристики самоактуазованих людей. Багато хто із цих характеристик можуть бути застосовані до опису людей, що знають свій тип 2ІАІ й живучих відповідно до його. 2. ХАРАКТЕРИСТИКИ САМОАКТУАЗОВАНИХ ЛЮДЕЙ Розглянемо виділені А. Маслоу 15 характеристик, якими володіють самоактуалізовані люди. По А. Маслоу, ці люди являють собою &quo ;кольори&quo ; людства, саме вони його і є його кращими представниками. Він також думав, що ці люди досягли того рівня особистісного розвитку, що потенційно закладений у кожному з нас.

Виходячи з неформального дослідження, А. Маслоу дійшов висновку, що самоактуалізовані люди мають наступні характеристики. 2.1 Більше ефективне сприйняття реальності Самоактуалізовані люди сприймають мир і інших людей такими, як вони є, а не такими, якими б вони хотіли їх бачити. Інакше кажучи, такі люди розуміють, що їхнє сприйняття є всього лише одним з можливих подань реальності, і не прагнуть нав'язувати всім своє - саме своє правильне! - думка, не прагнуть &quo ;стригти по одну гребінку&quo ; всіх і кожного. Знання свого типу саме й дозволяє досягти такого стану в області керування й сприйняття інших людей. Самоактуалізовані люди більше толерантні до суперечливості й невизначеності, чим більшість людей, - що знов-таки властивийо людині, що знає свій тип і розуміє, що інші люди можуть мати інші типи, і, отже, мати інше подання про реальності. Завдяки тому, що люди, що знають свій тип і типологію 2ІАІ, більш ефективно розуміють способи сприйняття миру й способи реагування інших людей, вони легко можуть виявити фальш або нечесність інших. Оскільки людина знає, що свій особистісний ріст він може здійснити тільки в умовах нового, він привітає сумнів, невизначеність і неходжені шляхи, а також не боїться проблем, не боїться неправильних їхніх рішень. 2.2 Прийняття себе, інших і природи А. Маслоу зв'язував самоактуалізацію із прийняттям себе таким, як ти є, з відсутністю надмірної критичності до себе, своїм недолікам і слабостям. Знання свого типу 2ІАІ дає людям розуміння того, що їхній фізіологічний пристрій є невід'ємною частиною їхньої сутності. Таким чином, багато заборон, пов'язані із цією стороною функціонування людини, сприймаються або спокійно, без непотрібних заборон. Вони можуть переносити слабості інших і не боятися їхньої сили, розуміючи, що в інших інтер'єрах це все може помінятися, а також що немає й не може бути людини, у якого були б тільки &quo ;одні сильні&quo ; сторони. Знання типу 2ІАІ дозволяє не тільки виділити в себе &quo ;сильні&quo ; і &quo ;слабкі&quo ; сторони&quo ;, але також і визначити, як вони міняються місцями залежно від ситуації (наприклад, виробничої) - від інтер'єра, у якому функціонує дана людина. Внаслідок цього зникає надмірне почуття провини, сорому й тривоги - емоційними станами, які взагалі настільки властиві людям. Розуміючи, що піраміди керування формуються, &quo ;працюють&quo ; і розпадаються, такі люди точно також сприймають і самих себе й інших людей, і тому не бояться смерті, страждань і сумнівів. Звичайно, саме цей аспект більше характерний для координаторів. 2.3 Безпосередність, простота й природність Самоактуалізовані люди поводяться безпосередньо й просто, у них відсутня штучність або бажання &quo ;зробити ефект&quo ;. Вони, не коливаючись, відхиляють соціальні норми, коли вважають, що це необхідно. Їхнє внутрішнє життя, їхньої думки й емоції, - всі вони далекі умовності, природні й безпосередні. Вони не випробовують зайвих коливань, коли вважають за необхідне відхилити загальноприйняті соціальні норми. Людина, що знає свій тип 2ІАІ, знає, що &quo ;найбільш сильне&quo ; власне рішення він може зробити тільки &quo ;тип&quo ;, і тому цілком здатний відмовитися від соціальної норми, коли вважає, що він сам здатний запропонувати більше ефективне рішення.

Hutchinson (1987: розд. 1) та A. D. Smith (1998: розд. 2). Одню з найновших праць, де гостро критиковано Гелнерову теорю, зважаючи на його останн роботи,  OLeary (1998). ¶нш оцнки @елнерово теор з модернстського погляду див. також Hall (1998). 56 Див. пзнш твори Нейрна, де бльше соцально-психологчних  антропологчних дослджень Nairn (1997, особливо Вступ та розд. 5). 57 Про сучасн вропейськ нацоналстичн рухи, починаючи з 1989 p., як спираються на теорю @елнера, див. Dieckhon (2000). 58 Спроба Кедур вивести сучасний нацоналзм з антиномчного середньовчного мленалзму, як на мене, хибна; див. Smith (1979: розд. 2). Але повязуючи нацоналзм з релгю, Кедур виявив шлях до задовльншо оцнки рзномантност нацоналзмв  пристрастей, як вони викликають. 59 Гехтер наводить цкав приклади амантв  циган щодо замкнутих спльнот як за вибором, так  за необхднстю (Hechter 1988: 275-6). Про циган див. Kenrick and Puxon (1972). 60 Але можна навести й протилежн випадки, наприклад, палестинська нтифада проти могутньо зральсько держави, або рландська нацоналстична реакцю на масов британськ репрес псля Великоднього повстання 1916 р

1. Характеристика викладацької діяльності та особливостей студентського віку. Гуманістична психологія

2. Економіка соціальної орієнтації та проблеми її формування в постсоціалістичних країнах

3. Інформаційні технології багатокритеріального експертного оцінювання альтернатив у соціальних системах

4. Гуманістичні теорії розвитку культури Е. Фромма і А. Маслоу

5. Джейн Ейр Шарлотти Бронте як соціально-психологічний роман виховання

6. Соціальна психологія організацій
7. Соціально-психологічні методи управління й проблеми їхнього використання
8. Аналіз соціальної ситуації в рамках предмета соціальної психології

9. Відносини академічної й прикладної науки. Типи соціальних психологів

10. Лабораторне експериментування в соціальній психології

11. Повсякденна психологія особистості й повсякденна соціальна психологія

12. Предмет соціальної психології

13. Соціальна психологія в СРСР. Марксизм

14. Соціальна психологія як наука

15. Соціально - психологічний тренінг як засіб активного впливу

16. Соціально-психологічний клімат в колективі та шляхи його оптимізації

Шкатулка, 26x26x19 см (арт. 3667-RT-33).
Шкатулки — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать используемые в хобби
1384 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Соска для бутылочек Перистальтик Плюс "Pigeon" c широким горлом (с 6 месяцев), отверстие L.
Соска Wide neck с Y-образным отверстием для бутылочек PIGEON с широким горлышком. Уникальная конструкция соски позволяет воспроизводить
358 руб
Раздел: 6-18 месяцев
Обучающая игра "Сложи узор".
Обучающая игра "Сложи Узор" состоит из 16 одинаковых кубиков. Все 6 граней каждого кубика окрашены по-разному в 4 цвета. Это
513 руб
Раздел: Кубики (10 и более штук)

17. Соціально-психологічні чинники адиктивної поведінки підлітків

18. Технологія соціальної роботи із жертвами сімейного насилля

19. Європейська модель соціальної психології

20. Психологічна корекція та соціальна робота з хімічно залежними людьми

21. Технологія соціального захисту

22. Місце соціальної психології в системі наукового знання і суспільної практики
23. Соціальне становище Запорізького краю
24. Епоха Відродження, її гуманістичний зміст

25. Соціальні групи

26. Проблема рівності і соціальної справедливості в умовах ринкової економіки

27. Місцеві бюджети України: становлення, роль в соціально-економічному розвитку регіонів

28. Інфляція, її суть, види та соціально-економічні наслідки

29. Право як спеціальне соціальне явище

30. Антивоєнні оповідання Г.Белля в соціально-історичному та літературному контексті

31. Основні риси Відродження, його гуманістичний зміст

32. Аналіз статті Деніела Белла «Соціальні рамки інформаційного суспільства»

Подушка "Нордтекс. Лондон", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки
Настольная игра "Викторина первоклассника".
В игре вы найдёте 600 вопросов из разных областей знаний: математики, языкознания, культуры и искусства, биологии, естествознания и
342 руб
Раздел: Викторины
Подставка под горячее с пробкой "FIFA 2018".
Подставка под горячее с пробкой + окантовка. Диаметр: 16 см. Материал: керамика.
346 руб
Раздел: Кружки, посуда

33. Мораль і соціальне управління

34. Нормативне регулювання формування, перестрахування та витрачення коштів Фонду соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань

35. Сутність і значення соціального страхування

36. Державна політика соціального страхування

37. Соціальна інфраструктура України

38. Соціально-економічний розвиток Австрії та Швейцарії
39. Розвиток соціальної географії в СРСР
40. Історія соціально-економічної географії світу

41. Державна соціальна допомога

42. Особливості місцевого самоврядування в Автономній Республіці Крим, повноваження місцевого самоврядування у соціальній сфері

43. Політичні і національні звичаї та традиції України як фактори соціального регулювання

44. Правові основи надання та виплати соціальних допомог сім’ям з дітьми в Україні

45. Роль інтелектуальної власності в соціально-економічному та духовному розвитку суспільства

46. Соціальна держава

47. Соціальна обумовленість державної служби

48. Соціальна цінність права

Глобус физический диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
791 руб
Раздел: Глобусы
Дневник "My Life Story" (черный).
Дневник, который запечатлеет Всю историю Вашей жизни. В него Вы можете записать все, что не хотите забыть, все важные моменты Вашей жизни,
2850 руб
Раздел: Прочее
Конструктор "Веселый городок" (56 деталей).
Конструктор "Весёлый городок" относится к тематическим наборам для конструирования, так как включает в себя не только детали для
584 руб
Раздел: Деревянные конструкторы

49. Соціальні, економічні та культурні права громадян україни. Право на працю і відпочинок

50. Співвідношення соціальної держави та інформаційного суспільства в контексті вимірів свободи, права і власності

51. Суть та принципи соціальної держави

52. Шляхи вдосконалення реалізації соціальної функції держави

53. Мова як символ соціальної солідарності

54. Державний устрій та соціально-економічний розвиток України у ХVIII ст.. Ліквідація козацької державності
55. Політичне та соціально-економічне становище українських земель у XVI-XVII ст.
56. Політичний та соціально-економічний розвиток Болгарії у 1990–2005 рр.

57. Політичний та соціально-економічний розвиток Естонії у 1990–2005 рр.

58. Політичний та соціально-економічний розвиток Словаччини у 1993-2005 рр.

59. Політичний устрій та соціально-економічний розвиток Київської Русі

60. Роль Еразма Роттердамського в гуманістичному русі Німеччини

61. Соціальне походження промислової буржуазії України в XIX столітті

62. Соціально-економічний розвиток білоруських земель у ІХ–ХІV століттях

63. Соціально-економічний розвиток Київської Русі

64. Соціально-економічний розвиток України у XVII ст.

Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 35x76 см, салатовый.
Резиновый коврик с отверстиями ROXY-KIDS создан специально для детей и призван обеспечить комфортное и безопасное купание в ванне. Мягкие
529 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Фотобумага для струйной печати, A4, 170 г/м2, 50 листов.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность: 170 гр/м2. Глянцевая. Односторонняя. В комплекте: 50 листов.
329 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Рюкзак "Back-to-School. Funny Animals".
Рюкзак сделан из износостойкой, водонепроницаемой ткани. Имеет несколько отделений на молнии. Размер рюкзака: 40х36х18 см. Материал:
477 руб
Раздел: Без наполнения

65. Соціально-економічний розвиток українських земель у XIX ст.

66. Соціально-економічний розвиток Чехії та Словаччини у XVIII столітті

67. Соціально-економічні реформи Маргарет Тетчер

68. Соціально-політичні аспекти створення фашистської системи в Італії початку 20 – початку 30 рр.

69. Становлення соціально-побутової сфери на Волині у повоєнний період (1944-1953 рр.)

70. Українські землі у складі ВКЛ. Соціально-економічний розвиток Гетьманщини
71. Володимир Великий. Соціально-політичний портрет
72. Соціально-духовні основи культури класицизму

73. Соціально-філософські погляди І.Франка

74. Соціальний проект: "Сортування сміття в м. Суми"

75. Історичні та медико-соціальні аспекти становлення і розвитку вчення про сибірку

76. Клініко-патогенетичне обґрунтування нових методів лікування псоріазу з аналізом динаміки психо-соціальної адаптації хворих

77. Медико-соціальне обґрунтування системи управління здоров’ям жінок в інволюційному періоді

78. Ожиріння як медико-соціальна проблема

79. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин

80. Перспективи розвитку соціально-орієнтованої економіки Швеції

Настольная игра "Скоростные колпачки".
Настольная игра "Скоростные колпачки" - быстрая и очень веселая игра для детей и взрослых! Каждый игрок получает по пять
1479 руб
Раздел: Карточные игры
Копилка "Банкомат", синяя.
Забавная электронная игрушка - копилка выполнена в виде банкомата. Распознаёт номинал Российских монет. Широкий набор функций. Размеры
1919 руб
Раздел: Копилки
Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, фиолетовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: фиолетовый.
442 руб
Раздел: Прочие

81. Соціально-економічна сутність зовнішньоекономічної діяльності та завдання її статистичного вивчення

82. Аналіз сучасних підходів до стратегій керівництва персоналом в соціальних службах

83. Зайнятість: соціально-трудові відносини

84. Організація як соціальне утворення

85. Соціальні гарантії безробітним та практика їх реалізації

86. Сучасне розуміння держави як соціального партнера
87. Управління персоналом в соціальній сфері
88. Формування соціально-корпоративної відповідальності підприємств

89. Виховна діяльність бібліотек вищих навчальних закладів у сучасних соціально-комунікаційних умовах

90. Особистісно орієнтована підготовка соціального педагога та працівника – нова парадигма дослідження соціальної педагогіки

91. Підготовка соціально компетентних вчителів в вищих закладах освіти

92. Проблема формування соціальної активності на уроках трудового навчання в початкових класах

93. Роль соціального педагога в адаптації підлітків

94. Соціально-педагогічна діяльність в дитячих оздоровчих закладах

95. Тривожність як соціально-педагогічне явище

96. Ціннісні характеристики соціальних працівників та соціальних педагогів

Пазл "Пожарные", 45 элементов.
Многообразие форм вырубки и различные размеры отдельных элементов способствуют развитию мелкой моторики у малышей. Сделанные из
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)
Механическая настольная точилка.
Механическая точилка. Пластиковый корпус. Регулируется под размер карандаша. Подходит для карандашей диаметром до 12 мм. Крепление к столу
753 руб
Раздел: Точилки
Полотенце вафельное "Лаванда", банное, пляжное, 100х150 см.
Вафельное полотенце "Лаванда". Легкое и практичное полотенце удобно использовать на пляже, в бане и в бассейне. Плотность
304 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см

97. Діяльність соціального педагога дозвіллєвої сфери

98. Виховання в учнів початкових класів гуманістичних цінностей у позаурочній діяльності

99. Етапи розвитку теорії соціально-політичного конфлікту


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.