Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Биология Биология

Духовная культура, мораль, моральные ценности и идеалы

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

РЕФЕРАТ по курсу &quo ;Естествознание&quo ; по теме: &quo ;Духовная культура, мораль, моральные ценности и идеалы&quo ; 1. Духовная жизнь общества: характеристика, структура Духовная жизнь — относительно самостоятельная область общественной жизни, основу которой составляют специфические виды духовной деятельности и общественных отношений, ее регулирующих. Структура духовной жизни общества включает общественное сознание как содержательную сторону, а также общественные отношения и институты, которые определяют порядок и условия его функционирования. Духовная жизнь общества обязательно должна включать в себя право человека на духовную, свободу, на реализацию своих способностей, удовлетворение духовных потребностей. Духовная жизнь общества должна охраняться законом. Духовная культура — часть общей системы культуры, включающая духовную деятельность и ее продукты. Духовная культура включает в себя нравственность, воспитание; просвещение, право, философию, этику, эстетику, науку, искусство, литературу, мифологию, религию и другие духовные ценности. Духовная культура характеризует внутреннее богатство человека, степень его развитости. Элементами духовной культуры общества являются произведения искусства, философские, этические, политические учения, научные знания, религиозные идеи и т. п. Вне духовной жизни, помимо сознательной деятельности людей культура вообще не существует, так как ни один предмет не может быть включен в человеческую практику без осмысления, без посредства каких-либо духовных компонентов: знаний, навыков, специально подготовленного восприятия. Ни один предмет материальной культуры не может быть создан без сочетания действий &quo ;исполняющей руки&quo ; и &quo ;мыслящей головы&quo ;. При помощи одной только руки люди никогда не создали бы паровой машины, если бы вместе и наряду с рукой и отчасти благодаря ей не развивался и мозг человека. Духовная культура формирует личность — ее мировоззрение, взгляды, установки, ценностные ориентации. Благодаря ей могут транслироваться знания, умения, навыки, художественные модели мира, идеи и т. д. от индивида к индивиду, от поколения к поколению. Именно поэтому чрезвычайно важна преемственность в развитии духовной культуры. Духовный мир человека — это социальная деятельность людей, направленная на создание, усвоение, сохранение, распространение культурных ценностей общества. Духовные люди черпают свои главные радости в творчестве, в познании, в бескорыстной любви к другим людям, они стремятся к самосовершенствованию, переживают высшие ценности как нечто священное для себя. Это не означает, что они отказываются от обычных житейских радостей и материальных благ, но эти радости и блага для них не самоценны, а лишь выступают условием достижения иных, духовных благ. Духовность — это одухотворенность, идеальные, религиозные, нравственные аспекты миропонимания. Бездуховность, — это отсутствие высоких гражданских, культурно-нравственных качеств, эстетических потребностей, преобладание чисто биологических инстинктов. Причины духовности и бездуховности кроются в характере семейного и общественного воспитания, системе ценностных ориентаций личности; экономической, политической, культурной ситуации в той или иной стране.

Если бездуховность становится массовой, если людям становятся безразличны такие понятия, как честь, совесть, личное достоинство, то у такого народа нет шансов занять достойное место в мире. 2. Понятие культуры и ее многообразие Культура — система исторически развивающихся надбиологических программ человеческой деятельности, поведения и общения, выступающих условием воспроизводства и преобразования социальной жизни во всех ее основных проявлениях. Культура обладает многообразием различных форм: знаний, навыков, норм и идеалов, образцов деятельности и поведения, идей и гипотез, верований, социальных целей и ценностных ориентаций и т. д. Культура через свои институты хранит, передает от поколения к поколению программы деятельности; поведения и общения людей. Они обеспечивают воспроизводство многообразия видов деятельности, присущих для определенного типа общества, свойственной ему предметной среды (второй природы), его социальных связей и типов личностей. Принято различать материальную и духовную культуру. Материальная культура создается в процессе материального производства, и все, что является результатом производства, будет являться вещественной формой культуры.Духовная культура включает в себя процесс духовного творчества, ее результатом являются произведения искусства, научные открытия. Все элементы материальной и духовной культуры неразрывно связаны между собой. Культура неотделима от человека. Накопление культурных ценностей связано с передачей от поколения к поколению духовного опыта, традиций и основных достижений человечества. Оно наиболее отчетливо проявляется в художественной культуре. В рамках определенной исторической эпохи существует различные культуры: интернациональная и национальная, светская и религиозная, взрослая и молодежная, западная и восточная. Когда культура характеризуется с точки зрения аспектов различных конкретных сфер общественной жизни, то выделяются следующие формы культуры: Эстетическая культура характеризует состояние общества с точки зрения его способности приобщаться к прекрасному, обеспечивать развитие искусства и эстетических отношений в обществе. Нравственная культура характеризует общество с точки зрения соблюдения им моральных норм и правил. В сфере этической культуры находятся нравственные отношения: любовь, дружба; представления о таких понятиях, как героизм, счастье. Профессиональная культура характеризует уровень и качество профессионального мастерства и подготовки. Политико-правовая культура касается сферы деятельности, связанной с системой властных отношений между классами, нациями, другими социальными группами. Экологическая культура предполагает признание единства системы &quo ;человек—природа&quo ;, причем определяющим является не только воздействие на развитие общества географической среды и народонаселения, но и обратное влияние человека на природную среду. Бытовая культура — это налаженный уклад повседневной жизни человека. Вся сфера внепроизводственной социальной жизни составляет систему бытовой культуры. Физическая культура, в центре которой помещена потребность гармонического развития человеческого тела, основы здоровья членов общества и др.

Есть формы культуры, которые понятны и доступны для восприятия любому члену общества и не требуют специальной подготовки, — это массовая культура. Радио, телевидение, современные средства связи способствуют ее распространению. Неотъемлемой частью массовой культуры является реклама. Существует элитарная культура, которая сложна для восприятия и требует специальной подготовки. Произведения, созданные в рамках этой культуры, рассчитаны на узкий круг тонко разбирающихся в искусстве людей и служат предметом спора среди искусствоведов и критиков. Национальная культура отражает особенности общественной жизни той или иной социально-исторической или этнической общности людей, ее взаимосвязи с природой. Каждая национальная культура неповторима, уникальна. Причинами интернационализации культур выступают НТП, общие тенденции в развитии образования, международное разделение труда, и это способствует взаимообогащению, взаимопроникновению национальных культур. Совокупность непосредственных отношений и связей, складывающихся между различными культурами, их результатов, взаимных изменений, возникающих в ходе этих отношений и составляют сущность диалога культур. Выделяют следующие уровни диалога культур: 1) личностный, который связан с формированием или изменением человеческой личности под влиянием различных &quo ;внешних&quo ; по отношению к его естественной культурной среде культурных традиций и норм; 2) этнический, присущий для отношений между различными локальными социальными общностями, зачастую в рамках единого социума; 3) межнациональный, характеризующийся разноплановым взаимодействием различных государственно-политических образований, их политических элит; 4) цивилизационный, базирующийся на встрече принципиально различных типов социальности, систем, ценностей и форм культурного творчества. В процессе диалога культур принято выделять культуру-донора, которая больше отдает, чем получает, и культуру-реципиента, которая выступает принимающей стороной. В течение длительных исторических периодов времени эти роли могут меняться в соответствии с темпами и тенденциями развития каждого из участников. 3. Проблемы развития духовной жизни в современной России Духовная жизнь человека объединяет в себя две сферы: духовно-теоретическую (философия, искусство и литература, наука, религия) и духовно-практическую (нравственность, политическое и правосознание). Понятно, что эти две сферы взаимосвязаны между собой. Содержание реальной духовной (и. бездуховной) жизни находит свое отражение в литературе и в искусстве, мы узнаем окружающую нас действительность на страницах газет и на экране телевизора. Для современной ситуации в духовной жизни России характерен крутой поворот, разрыв с прежними жизненными ценностями и ориентациями. В постсоветской России сохранилась ностальгия по прежним коллективистским ценностям, которые в той или иной степени вели к фетишизации власти и к тоталитарным порядкам, и в то же время становится ясно осознанной необходимость установления приоритетов личности, правового обеспечения деловой и гражданской жизни. Видимо, в переходный период, который наблюдается в нашей стране, необходимо избежать радикализма, поворота любой ценой и в кратчайшие сроки.

Такова цель предлагаемой им языческой практики. Не вполне ясным, но емким по смыслу оказывается у Блока понятие ритма единящего народ начала, основы взаимопонимания. К вопросу такого ритма мы вернемся во второй главе, в узле Дарна. По сути, все те, кто развивал языческую идею во времена Блока, уже стояли на позиции ее эстетического видения. Последним из этих мыслителей был А.М. Ремизов. Его жизнь прошла в изучении русских сказок и древних текстов. В результате он настолько слил свое сознание с древним мироощущением, что в его сказках почти не заметно авторское присутствие. 6. Поэты и мыслители находили необходимым обращаться к язычеству не только на Руси. Так, в начале девятнадцатого века, в эпоху романтизма, в Европе творцы духовной культуры искали новые ценности в Природе: одухотворяли ее, находили в ней убежище от грязи цивилизованного бытия, восхищались благородством первобытного образа жизни. Типичным представителем языческой культуры просвещенного общества был, например, Шелли автор ряда философских поэм

1. Влияние музыкального воспитания на формирование духовной культуры личности

2. Единство мировоззренческого, интеллектуального и телесного компонентов в формировании физической культуры личности

3. Духовное становление личности

4. Личность руководителя как фактор восприятия его подчинёнными

5. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем

6. Правовая культура личности
7. Формирование информационной культуры личности
8. Ораторское искусство и культура речи руководителя

9. Профессионально важные качества личности руководителя

10. Культура личности субъекта научно-исследовательской деятельности

11. Сотрудничество школы и семьи. Формирование духовного мира личности младшего школьника

12. Физическая культура как вид культуры личности и общества

13. Формирование физической культуры личности курсантов высших учебных заведений МВД России с использованием компьютерных технологий

14. Усиление борьбы в России сторонников западных ценностей жизни против русской национальной культуры

15. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта

16. Философские основы этики: мораль и нравственность

Записная книга "Bazar", А5, бирюзовая.
Записная книга на резинке. Формат: А5 (130x210 мм). Количество страниц: 192. Основной блок: линейка. Дополнительные разделы: телефоны,
577 руб
Раздел: Записные книжки
Чехол для телефона - кошелек, 14.5x9х3.5 см.
В Вашей необъятной сумке невозможно разыскать телефон или кошелек? Направляясь на ланч или шоппинг, Вам приходится брать с собой массивный
396 руб
Раздел: Сумочки для телефонов
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: красный.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids "Comfort 10х8 EVA". В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары,
4216 руб
Раздел: Трехколесные

17. Обоснование и формулировка морально-нравственного идеала в истории культуры

18. Осознаваемое и неосознаваемое в нравственном поведении личности. Психоанализ и этика

19. Духовно-нравственная культура педагога как социальная проблема

20. Функции культуры. Мораль и нравственность в культуре

21. Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы

22. Психика, ее структура. Личность и развитие. Мораль и нравственность
23. Соотношение понятий "этика", "мораль", "нравственность"
24. Культура и духовная жизнь Руси в XIV-XVI веках

25. Духовная и художественная культура Древней Греции

26. Предметный и духовный мир древних греков, эллинистическая культура, идеал человека древнеримской античности

27. Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников

28. Классный руководитель как организатор нравственного развития учащихся

29. Этика делового общения: руководители и подчинённые

30. Организационная культура (о корпоративной культуре, стратегиях коммуникативного взаимодействия, влияния психотипа руководителя на структуру и стиль управления организацией, культура персонала на примере Японии)

31. Этика, учение о морали и нравственности

32. Этика делового общения: руководители и подчинённые

Домик игровой с забором.
Дом предназначен для игры на свежем воздухе. Замечательный домик высокого качества, будет радовать ваших детей и вас на вашем садовом
10536 руб
Раздел: Домики и комплексы
Стиральный порошок с ферментами "Top Home", 900 г.
Порошок устраняет самые трудновыводимые и застарелые пищевые и технические пятна и убивает бактерии, делая белье идеально чистым.
353 руб
Раздел: Стиральные порошки
Кружка "Гольф", с ручками.
Оригинальная керамическая кружка.
592 руб
Раздел: Оригинальная посуда

33. Духовная культура тюрков

34. Концепт «культурное гнездо» и региональные аспекты изучения духовной культуры Сибири

35. Культура и личность

36. Духовная и художественная культура Греции

37. Духовная культура

38. Определение культуры, роль личности в ее развитии
39. Экзаменационные/зачетные вопросы и билеты по предмету МАТЕРИАЛЬНАЯ И ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА РОССИИ за весенний семестр 2001 года
40. Духовная культура Москвы конца XV—XVI в.

41. Духовная культура Москвы конца XV—XVI в.

42. Духовно-нравственное и физическое здоровье: параметры взаимозависимости

43. Духовно-нравственное образование и воспитание в школе

44. О новых подходах к преподаванию духовно-нравственных дисциплин

45. Нравственная культура работников правоохранительных органов

46. Православная традиция духовно-нравственного становления человека

47. О педагогических условиях духовно-нравственного становления человека в системе образования

48. Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников

Часы "Камасутра".
Оригинальные часы с прямым обычным ходом. Высокое качество исполнения, веселые картинки, механизм обычный - тикающий. Диск выполнен из
958 руб
Раздел: Прочее
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. World Cup Russia", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
416 руб
Раздел: Кружки, посуда
Вешалки-плечики "Стандарт", комплект 10 штук, синие.
Вешалка-плечики металлическая, покрыта слоем ПВХ. Предназначена для бережного хранения одежды. Металличекая, покрытая слоем ПВХ. Размер:
333 руб
Раздел: Вешалки-плечики

49. Театр как эпицентр конфликта двух культур: духовной и светской

50. Духовно-нравственное становление человека в Ветхозаветной и Новозаветной Церкви

51. Мораль и этика священнослужителя церкви

52. Формирование экологической культуры как фактор социализации личности средствами народной педагогики

53. Георгий Свиридов и традиции русской духовной культуры

54. Наука в духовной культуре общества
55. Роль Абая в развитии духовной культуры
56. Проблема взаимосвязи духовности и нравственности в историко-философской ретроспективе

57. Материальная и духовная культура древних славян по языковым данным

58. Образ "Младенца на штыке" как комплекс военно-государственной и морально-нравственной символики Советской России

59. Воспитание как создание условий для духовно-нравственного становления человека

60. Духовно-культурное наследие – основа воспитания личности

61. Возрастные особенности развития детей и восприятия материала духовно-нравственного содержания

62. Язык семьи – орудие нравственного совершенствования и духовного спасения

63. Нравственная философия: становление этики как самостоятельной науки

64. Мораль и нравственность

Швабра Vileda "Active Max".
Швабра Vileda "Active Max", выполненная с плоской насадкой, предназначена для уборки всех типов напольных покрытий, включая
999 руб
Раздел: Швабры и наборы
Сменный фильтр "Аквафор В-100-5" (4 штуки).
Модуль В100-5 содержит в оптимальном соотношении гранулы кокосового угля, ионообменные смолы и "ноу-хау" АКВАФОР - волокна
754 руб
Раздел: Фильтры для воды
Каталка-трактор с педалями "Turbo-2" с полуприцепом.
Педальная каталка-трактор «Turbo-2» c полуприцепом приводится в движение при помощи цепного механизма. На мини-тракторе установлена
4394 руб
Раздел: Каталки

65. Мораль как предмет этики. Понятие морали. Особенности функционирования морали

66. Моральна культура особистості та етикет

67. Культура и этика государственного управления

68. Духовная культура Волжской Булгарии

69. Китайская духовная культура в период раздробленности

70. Духовна культура епохи Просвітництва
71. Духовна культура українського народу
72. Духовная культура в контексте историзма

73. Культура производства, быта, физическая, духовная культуры

74. Материальная и духовная культура Устюженского края в 1920-1930 годах

75. Мистецтво як складова духовної культури суспільства

76. Морально-естетична культура та спілкування

77. Особенности средневековой духовной культуры

78. Соціально-духовні основи культури класицизму

79. Филиппо Брунеллески и Флоренция: творческая личность в контексте ренессансной культуры

80. Экологическая культура нравственных отношений

Карандаши цветные, шестигранные, 24 цвета.
Карандаши цветные для художественных работ и детского творчества. Современный дизайн. Графитовый стержень имеет высокую степень прочности,
311 руб
Раздел: 13-24 цвета
Подставка для украшений Jardin D’ete "Розовая глазурь".
Подставка для ювелирных изделий не оставит равнодушной ни одну любительницу изысканных вещей. Сочетание оригинального дизайна и
851 руб
Раздел: Подставки для украшений
Электрощетка аккумуляторная телескопическая "Суперуборщик".
Очистка сантехники, кафеля и полов – самая раздражающая хозяйку часть уборки, ведь это занимает много времени и отнимает силы. Больше
1498 руб
Раздел: Щётки для уборки пыли

81. "Град выше слова и разума". Духовная культура Византии и ее противоречия

82. Уровни духовной культуры менеджера

83. Духовно-нравственное воспитание современной молодежи

84. Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности

85. Православная культура и её роль в развитии личности дошкольников

86. Физическая культура и развитие личности дошкольника
87. Формирование нравственной культуры старшеклассников
88. Формирование нравственной культуры школьников

89. Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников

90. Виховання морально-ціннісних орієнтацій підлітків засобами творів світової художньої культури

91. Личность и политика. Политическая культура и проблемы политической социализации

92. Влияние индивидуально-психологических качеств и стиля работы руководителя на морально-психологический климат в коллективе

93. Развитие личности подростка под влиянием СМИ и культуры

94. Конфликт этики личности и этики характера

95. Духовная культура и религиозные верования древних коми

96. Влияние культуры на развитие личности

Матрас в круглую кроватку Bambola (75x75x8 см).
С первых дней жизни здоровье малыша напрямую зависит от полноценного и комфортного сна. Правильно подобранный матрас для детской кроватки
1223 руб
Раздел: Матрацы до 120 см
Держатель автомобильный универсальный "Car holder 101+".
Держатель подходит для мобильных устройств: планшета, телефона, смартфона, КПК, навигатора, электронной книги, плеера и других устройств.
374 руб
Раздел: Держатели и подставки
Подвесные качели "Тарзанка".
Данные подвесные качели от торговой марки ZebraToys представляют собой не традиционное изделие для катания, а яркую тарзанку. Небольшая
317 руб
Раздел: Качели

97. Духовно-нравственная безопасность Россиии

98. Проблемы духовности в Украине. Массовая и элитарная культура

99. Моральная оценка личности


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.