Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Социология

Система ценностей современного студента

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ Одесский национальный политехнический университет «Кафедра социологии и психологии» Программа социологического исследования на тему: «Система ценностей современного студента»Выполнили: студенты. гр. АЕ-015 Цицилюк А.В. Захарченко Н.П. Зеленков В.В. Проверила: Северенюк Т.А. 2003 1. Методологический раздел.1.1. Проблема исследования. Проблема - это сложный вопрос, требующий изучения, исследования и решения. Проблема данного социологического исследования заключается в изучении системы ценностей современного студента, а так же различия в мировоззрении студентов разного пола и возраста.1.2. Объект исследования. Объектом исследования являются студенты ОНПУ (Одесский национальный политехнический Университет), ОНУ (Одесский национальный Университет им. Мечникова), ОФЭК (Одесский финансово-экономический колледж) и Общежития № 4 возрастом 17 и 19 лет. По 7 представителей каждого пола и возраста.1.3. Предмет исследования. Предметом исследования является система ценностей современного студента.1.4. Цель исследования. Цель исследования – выявить состояние этой проблемы на данный момент времени, спрогнозировать процесс развития системы ценностей.1.5.Задача исследования. Собрать как можно больше информации по данной проблеме с помощью социологического опроса.1.6. Гипотезы Гипотеза в социальном исследовании – это научно обоснованное предположение о структуре социальных объектов, о характере элементов и связей, образующих эти объекты, о механизме их функционирования и развития. Научная гипотеза может быть сформулирована только в результате предварительного анализа изучаемого объекта. В результате исследования гипотезы либо опровергаются, либо подтверждаются и становятся положениями теории, истинность которой уже доказана. 1.6.1 Основная гипотеза По моему мнению, современные представления о системе ценностей студента содержат ошибки и неточности. 1.6.2 Рабочие гипотезы а) Более половины студентов поступают в ВУЗ для получения знаний. б) Каждый третий студент злоупотребляет табакокурением в) Большая часть студентов не считают свою жизнь полной и насыщенной г) Каждый четвёртый студент гордиться своей страной и её историей д) Большая часть студентов смотрят на будущее без особых надежд1.8. Интерпретация понятий.Система ценностных ориентации определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее отношений к окружающему миру, к другим людям, к себе самой, основу мировоззрения и ядро мотивации жизнедеятельности, основу жизненной концепции и "философии жизни". Опрос – самый распространенный метод сбора первичной информации. С его помощью получают почти 90% всех социологических данных. В каждом случае опрос предполагает обращение к непосредственному участнику и нацелен на те стороны процесса, которые мало поддаются или вообще не поддаются прямому наблюдению. Анкетирование – форма проведения опроса, когда опрашиваемый сам заполняет вопросник в присутствии анкетера или без него. По форме проведения оно может быть индивидуальным или групповым. В последнем случае за короткое время можно опросить значительное число людей.

Репрезентативность — это свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значительные элементы генеральной совокупности. Генеральная совокупность — это совокупность всех возможных социальных объектов, которая подлежит изучению в пределах программы социологического исследования. Вторичная совокупность (выборка) — это часть объектов генеральной совокупности, отобранная с помощью специальных приемов для получения информации о всей совокупности в целом. 2. Процедурный раздел.2.1. Принципиальный план исследования 2.1.1. Характер исследования разведывательно–аналитический. 2.1.2. Тип исследования - описательный. 2.1.3. Используемые приемы - статистический сбор данных и анализ2.2. Процедура, намечаемая в ходе исследования.1) Определение духовных и материальных ценностей выбранных студентов.2) Определение взаимосвязи изменения системы ценностей в зависимости от возраста и пола. 2.3. Методы сбора информации. а) Основной метод – Опрос в форме анкетирования б) Вспомогательный метод - интервьюирование.2.4 Построение выборки исследования 2.4.1. Генеральная совокупность - 100. 2.4.2. Вторичная совокупность -28. 2.4.3. Единица наблюдения - студент. 2.4.4. Единица отбора – студент. 2.4.5. Исследование выборочное, трёхступенчатое (Выборка проходит по возрасту, полу и социальному положению). 2.4.6. Тип выборки – избирательная.2.5. Методы анализа информации: 2.5.1. Ручной метод 2.5.2. Корреляционный анализ каждого из компонентов полученной информации всего блока факторов.2.5. Рабочий план исследования. Таб. 1 № этапа Содержание Разработка программы исследования. 1 этап Определение объекта, предмета, задач Подготовительный. исследования, рабочих гипотез. 2 этап Проведение исследования. Опрос студентов Анкетирование. методом анкетирования 3 этап Подготовка и обработка полученных в ходе Обработка материала. исследования данных. Кодировка закрытых вопросов. Обработка вручную. 4 этап Изучение и описание полученной информации. Анализ материала. Интерпретация полученных результатов. Теоретический анализ. Выводы АНКЕТА «Система ценностей современного студента»Мы, студенты III-курса ИКС, убедительно просим уделить немного внимания данной анкете и ответить на вопросы, чтобы помочь нашему исследованию. Просим отвечать искренне и не спеша. Все вопросы подразумевают однозначный ответ, поэтому отвечать на один вопрос двумя ответами не стоит. Заранее благодарим! 1) Почему вы решили поступить в ВУЗ ? а) Для получения знаний б) Для получения диплома в) Для общения со сверстниками г) Необходимость (армия, родители, после школы делать было нечего ) 2) Как вы относитесь к самому процессу учёбы? а) Впитываю знания как губка б) Хорошо учу только то, что может мне пригодиться в) Учусь нормально, но мог бы и лучше, если было бы желание г) Теорема З.З.З.З. (Заучил, здал, забухал, забыл) 3) Как вы относитесь к однокурсникам ? а) Я их обожаю, мне с ними всегда интересно б) Есть близкий круг друзей, к остальным отношусь равнодушно в) Они потенциальные конкуренты по моей специальности. г) Большая часть однокурсников тупые и не достойны получения диплома 4) Для чего вы учитесь ? а) Стать высококвалифицированным специалистом б) Получить знания, стать человеком высокой культуры в) Для общения со сверстниками г) Получить отсрочку от службы в армии 5) Считаете ли вы, что работа должна быть интересной ? а) Обязательно б) Если хорошо платят, то этот фактор не играет роли в) Работа есть работа, интерес тут неуместен г) Затрудняюсь ответить 6) С чем у вас ассоциируется успех? а) общественным признанием б) творческой самореализацией в) наличием достаточного количества денег г) спокойной жизнью 7) Насколько важен для вас компьютер ? а) Это неотъемлемая часть моей студенческой жизни б) Он решает большинство моих проблем, но не более в) Средство для развлечений г) Не знаю, как им пользоваться 8) Что вам дают сигареты ? а) Средство для поддержания разговора б) Средство для расслабления в) Средство самовыражения г) Не курю 9) Что для вас наиболее важно в свободном времени? а) Время, в которое я освобождён от обязанностей б) Время, в которое я могу побыть с друзьями в) Время, когда я могу делать то, что мне захочется г) Время, в которое я могу делать то же, что и в рабочее время.

10) Что в вашей жизни значит «Музыка» ? а) Не представляю своё существование без неё б) Люблю, но и без неё чувствую себя вполне комфортно в) Равнодушно, но приходится слушать (транспорт, соседи) г) Предпочитаю тишину 11) Считаете ли свою жизнь полной и эмоционально насыщенной ? а) Конечно! б) Жизнь как жизнь в) Чего-то не хватает для этого. г) Нет 12) В вашем понимании здоровый образ жизни это: а) жесткий, рациональный режим дня б) жизнь с разумными ограничениями, не мешающая реализации целей и желаний в) жизнь, в которой из-за здоровья приходиться от многого отказываться г) Жизнь без ограничений 13) Каков Ваш идеал? а) стать богатым, материально независимым человеком б) стать высококвалифицированным специалистом в) реализовать свои способности г) уйти от “мира”, спасти свою душу служением Богу 14) Какие ассоциации приходят к вам при слове «Счастье» ? а) Высшая форма состояния души, наполненной положительной энергией б) Абсолютная гармония души и тела в) Необитаемый остров с деревянным домиком и с любимым (мой) у ночного костра г) Больше денег, больше женщин (мужчин), много машин, мало проблем и дорогая вилла. 15) Настоящий друг - ? а) Слушает и сопереживает б) Хранит тайны в) Всегда готов помочь г) Имеет много денег 16) Внутренняя свобода для вас это а) Свобода от внутренних противоречий б) Свобода от сомнений в) Свобода от неуверенности в себе г) Свобода от общественных норм 17) Чем Вы, как гражданин Украины, могли бы гордиться? а) Историей страны б) Природными богатствами страны в) Культурным наследием г) Нечем гордиться 18) С каким настроением Вы смотрите в будущее а) С надеждой и оптимизмом б) Спокойно, но без особых надежд и иллюзий в) С тревогой и неуверенностью г) Со страхом и отчаянием 19) Как вы относитесь к данной анкете ? а) Шедевр социологического искусства б) Интересная анкета в) Анкета как анкета г) Бесполезно потраченное время Ваше имя Пол Ваш возраст Во-п Вари-ан Количество ответов и Общее рос№ т Процентное отношение процентное ответа соотношение Муж.17 лет Жен. 17лет Муж.19 лет Жен. 19лет 1 а) 5 / 70 % 4 / 56 % 3 / 42 % 2 / 29 % 50 % б) 1 / 15 % 1 / 15 % 2 / 29 % 3 / 42 % 25 % в) 0 / 0 % 2 / 29 % 0 / 0 % 1 / 15 % 11 % г) 1 / 15 % 0 / 0 % 2 / 29 % 1 / 15 % 14 % 2 а) 1 / 70 % 3 / 42 0 / 0 % 3 / 42 % 25 % % б) 2 / 29 % 2 / 29 % 2 / 29 % 2 / 29 % 28 % в) 3 / 42 1 / 15 3 / 42 % 1 / 15 28 % % % % г) 1 / 15 % 1 / 15 % 2 / 15 % 1 / 15 % 19 % 3 а) 0 / 0 % 1 / 15 % 0 / 0 % 1 / 15 % 7 % б) 5 / 70 % 5 / 70 % 4 / 56 % 5 / 70 % 66 % в) 1 / 15 % 1 / 15 % 2 / 29 % 2 / 29 % 20 % г) 1 / 15 % 0 / 0 % 1 / 15 % 0 / 0 % 7 % 4 а) 5 / 70 % 4 / 56 % 4 / 56 % 5 / 70 % 66 % б) 1 / 15 % 2 / 29 % 2 / 29 % 1 / 15 % 20 % в) 0 / 0 % 1 / 15 % 0 / 0 % 1 / 15 % 7 % г) 1 / 15 % 0 / 0 % 1 / 15 % 0 / 0 % 7 % 5 а) 4 / 56 % 6 / 86 % 3 / 42 % 5 / 70 % 66 % б) 2 / 29 % 1 / 15 % 2 / 29 % 1 / 15 % 20 % в) 0 / 0 % 0 / 0 % 1 / 15 % 0 / 0 % 4 % г) 1 / 15 % 0 / 0 % 1 / 15 % 1 / 15 % 10 % 6 а) 6 / 86 % 3 / 42 % 1 / 15 % 1 / 15 % 40 % б) 0 / 0 % 3 / 42 % 0 / 0 % 4 / 56 % 25 % в) 1 / 15 % 1 / 15 % 6 / 86 % 2 / 29 % 35 % г) 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 % 7 а) 4 / 56 % 3 / 42 % 5 / 70 % 3 / 42 % 50 % б) 2 / 29 % 3 / 42 % 2 / 29 % 3 / 42 % 40 % в) 1 / 15 % 1 / 15 % 0 / 0 % 1 / 15 % 10 % г) 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 % 8 а) 1 / 15 % 0 / 0 % 0 / 0 % 1 / 15 % 6 % б) 1 / 15 % 1 / 15 % 0 / 0 % 0 / 0 % 6 % в) 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 % г) 5 / 70 % 6 / 86 % 7 / 100 % 6 / 86 % 86 % 9 а) 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 % б) 6 / 86 % 5 / 70 % 5 / 70 % 6 / 86 % 79 % в) 1 / 15 % 2 / 29 % 2 / 29 % 1 / 15 % 21 % г) 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 % 10 а) 5 / 70 % 6 / 86 % 5 / 70 % 6 / 86 % 79 % б) 1 / 15 % 1 / 15 % 0 / 0 % 0 / 0 % 7 % в) 1 / 15 % 0 / 0 % 2 / 29 % 1 / 15 % 14 % г) 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 % 11 а) 0 / 0 % 1 / 15 % 0 / 0 % 1 / 15 % 7 % б) 6 / 86 % 4 / 56 % 7 / 100 % 3 / 42 % 72 % в) 0 / 0 % 2 / 29 % 0 / 0 % 3 / 42 % 18 % г) 1 / 15 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 3 % 12 а) 1 / 15 % 0 / 0 % 1 / 15 % 1 / 15 % 10 % б) 4 / 56 % 1 / 15 % 4 / 56 % 1 / 15 % 36 % в) 1 / 15 % 4 / 56 % 1 / 15 % 4 / 56 % 36 % г) 1 / 15 % 2 / 29 % 1 / 15 % 1 / 15 % 18 % 13 а) 4 / 56 % 2 / 29 % 5 / 70 % 4 / 56 % 54 % б) 2 / 29 % 1 / 15 % 1 / 15 % 1 / 15 % 18 % в) 1 / 15 % 4 / 56 % 1 / 15 % 2 / 29 % 28 % г) 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 % 14 а) 1 / 15 % 0 / 0 % 0 / 0 % 1 / 15 % 7 % б) 5 / 70 % 6 / 86 % 6 / 86 % 5 / 70 % 79 % в) 0 / 0 % 1 / 15 % 0 / 0 % 1 / 15 % 7 % г) 1 / 15 % 1 / 15 % 1 / 15 % 0 / 0 % 7 % 15 а) 1 / 15 % 6 / 86 % 0 / 0 % 5 / 70 % 43 % б) 1 / 15 % 0 / 0 % 1 / 15 % 0 / 0 % 7 % в) 5 / 70 % 1 / 15 % 6 / 86 % 1 / 15 % 43 % г) 1 / 15 % 0 / 0 % 0 / 0 % 1 / 15 % 7 % 16 а) 2 / 29 % 2 / 29 % 2 / 29 % 2 / 29 % 28 % б) 1 / 15 % 1 / 15 % 2 / 29 % 1 / 15 % 18 % в) 2 / 29 % 1 / 15 % 1 / 15 % 2 / 29 % 18 % г) 2 / 29 % 3 / 42 % 2 / 29 % 2 / 29 % 36 % 17 а) 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 1 / 15 % 3 % б) 1 / 15 % 2 / 29 % 0 / 0 % 0 / 0 % 10 % в) 0 / 0 % 0 / 0 % 2 / 29 % 0 / 0 % 7 % г) 6 / 86 % 5 / 70 % 5 / 70 % 6 / 86 % 80 % 18 а) 2 / 29 % 2 / 29 % 2 / 29 % 2 / 29 % 28 % б) 2 / 29 % 3 / 42 % 2 / 29 % 2 / 29 % 36 % в) 2 / 29 % 1 / 15 % 1 / 15 % 2 / 29 % 18 % г) 1 / 15 % 1 / 15 % 2 / 29 % 1 / 15 % 18 % 19 а) 1 / 15 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 3 % б) 4 / 56 % 4 / 56 % 6 / 86 % 4 / 56 % 64 % в) 2 / 29 % 3 / 42 % 2 / 29 % 3 / 42 % 33 % г) 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 / 0 % 0 % Таб 2.

The Future of Work and Health. Dover-L., 1986. P. 60-61.. Широкое признание получила также идея выделения трех видов деятельности непосредственно порождаемой материальными потребностями (sustenance driven); заданной внешними, но не обязательно лишь материальными, обстоятельствами (outer driven); и вызываемой внутренними стремлениями и предпочтениями (inner directed) См., например: Handy Ch. The Hungry Spirit. Beyond Capitalism A Quest for Purpose in the Modem World. L., 1997. P. 99-101.. Этот подход оказался весьма плодотворным и был развит во многих социологических исследованиях. В настоящее время все чаще используется понятие "постэкономической (post-economic) системы ценностей", предложенное О.Тоффлером См.: Toffler A. The Adaptive Corporation. Aldershot, 1985. P. 100.. Именно он впервые рассмотрел современные нематериальные мотивы деятельности индивида не как неэкономическую составляющую его активности, а как элемент преодоления прежней экономической системы мотивации, как проявление не неэкономических, а постэкономических потребностей

1. Система ценностей в пословицах и поговорках русского народа

2. Система ценностей в культуре еврев

3. Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России

4. Потребности и способности. Потребности и система ценностей

5. Изменения в системе ценностей россиян. Этносоциальные общности

6. Место образования в системе ценностей молодого поколения

8. “Неокорпоративизм” как система функционального представительства интересов в современной России

9. Развитие толерантности в системе образования - как объективная потребность современного общества

10. Естественно-научная база современных информационных технологий. Современные средства накопления, хранения и передачи информаци

11. Журналистика в системе современных ценностей, аксиологических идей

12. Трудовое воспитание школьников в свете современных воспитательных ценностей

13. Реферат по информационным системам управления

14. Система гражданских ценностей Древнего Рима

15. Любовь в системе общечеловеческих ценностей

16. Концептуальные основы дифференцированного физкультурного образования студентов системы среднего профессионального образования

Настольная игра "Соображарий Junior".
Кто первый назовёт животное на «Л» или одежду на «Ш»? Что-то круглое на «З» или кусачее на «Р»? А может быть, три вещи на «Т», которые
490 руб
Раздел: Игры со словами

Фанты "Масло в огонь".
Это настолка для влюбленных пар с различным «стажем» отношений, подойдет в качестве презента на свадьбу или годовщину
1291 руб
Раздел: Игры для взрослых (18+)

Пазл "Россия" (Русский), 100 деталей.
Пазлы - это прежде всего обучающие пазлы. С фотографической точностью прорисованы обитатели и растительный мир самых отдаленных уголков
548 руб
Раздел: Пазлы (100-199 элементов)

17. Музыка и современный студент

18. Искусство в системе духовных ценностей общества

19. Игровые технологии в системе образования студента

20. Обучающе-контроллирующая система для подготовки студентов

21. Театр в системе досуговых предпочтений студентов Москвы

22. Болонская система по оценке студентов

23. Индуизм как система духовных ценностей в постсоветской России

24. Социальный портрет современного студента по результатам различных социологических исследований

25. Совершенствование системы таможенного регулирования перемещения культурных ценностей физическими лицами через таможенную границу Российской Федерации

26. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

27. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

28. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"

29. Реферат о Пугачеве

30. Реституция культурных ценностей и международные конференции 10-30-х гг. XX в.

31. Современная налоговая система РФ

32. Экономико-правовой аспект временного вывоза культурных ценностей

Подушка-накладка на ремень безопасности.
Мягкая и удобная подушка для автомобиля Roxy-Kids позволит ребенку комфортно отдохнуть во время долгого автомобильного
313 руб
Раздел: Безопасность ребенка

Бейдж с магнитом, 54x90 мм.
Просто крепится к любой одежде при помощи двойного магнита, не повреждая ткань. Сделан из плотного ПВХ со сменным вкладышем. Внимание!
364 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

Рюкзак-кенгуру "Baby Active Lux", вишневый.
Анатомический рюкзак-кенгуру "BabyActive Lux" повышенной комфортности сочетает в себе сумку-переноску для новорожденных и
3556 руб
Раздел: Рюкзак-кенгуру

33. Основные правовые системы современного мира

34. Substance abuse: Alcohol Consumption and alcohol dependence among the youth (Социологическое исследование проблемы алкоголизма среди студентов)

35. Формирование эстетической ценности массового сознания в сфере архитектуры

36. Культурогенез и ценности культуры

37. Как студенту перваку дожить до диплома, не испортив нервов

38. Методическое руководство по проведению занятия по русскому языку в рамках аудиовизуального курса для студентов-иностранцев с использованием видеозаписи мультфильма "Мороз Иванович".

39. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

41. Программа контроля знаний студентов по дисциплине ЭРМ и РК в процессе учебы

42. Управление общежитием, учет прибывших, убывших студентов, контроль над своевременной уплатой сумм за проживание в общежитие

43. Современные системы управления базами данных

44. Разработка базы данных, отражающей учет успеваемости студентов

45. Программа государственного экзамена по математике для студентов математического факультета Московского городского педагогического университета

46. Физиологические и психологические характеристики у студентов, различающихся по цвету глаз

47. Рабочая программа по хирургическим болезням для студентов 3 - 4 курсов стоматологического факультета

48. Научно-исследовательская работа студентов и пути ее совершенствования

Статуэтка "Римская богиня счастья и удачи - Фортуна", 20 см, арт. 127548.
Статуэтка "Римская богиня счастья и удачи - Фортуна" - это отличный вариант подарка. Красивый продуманный дизайн и высокое
696 руб
Раздел: Статуэтки интерьерные

Ранец жесткокаркасный для начальной школы "Динозавр", 18 литров, 36x26x14 см.
Ранец жесткокаркасный для начальной школы, вместительное основное отделение и дополнительные карманы, светоотражающие полосы. Форма ранца:
1247 руб
Раздел: Без наполнения

Салатники "Хлеб", 2 штуки.
Салатники, 2 штуки. Диаметр: 13,5/16,5 см. Высота: 6/7 см. Объем: 350/650 мл. Материал: керамика.
362 руб
Раздел: Наборы

49. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

50. Возможности воспитательной работы со студентами в общежитии

51. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"

52. Международные организации в системе современных мировых хозяйственных отношений

53. Политические системы современности. Демократия, авторитаризм, тоталитаризм

54. Исследование профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специальности

55. Развитие учебной мотивации студента средствами психологической службы

57. Моделирование систем радиосвязи и сетей радиовещания (для студентов специальности «РРТ»)

58. СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ В ТЕЛЕВИЗИОННОЙ РЕКЛАМЕ

59. Отношение студентов к браку

60. Пенсионная система России: современное состояние, правовые проблемы, дальнейшее развитие

61. Анкета по проблеме курения среди студентов

62. Современная спутниковая связь, спутниковые системы

63. "Русский Тарзан" (реферат о российском пловце Александре Попове)

64. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

Копилка "Банкомат", синяя.
Забавная электронная игрушка - копилка выполнена в виде банкомата. Распознаёт номинал Российских монет. Широкий набор функций. Размеры
1919 руб
Раздел: Копилки

Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, фиолетовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: фиолетовый.
442 руб
Раздел: Прочие

Мебель для кукол "Гостиная Конфетти".
Комплектация: 2 кресла, 1 диван, 1 торшер, 1 стол. Материал: пластик. Подходит для кукол 30 см. Цвет мебели может отличаться от
662 руб
Раздел: Гостинные

65. Физическое воспитание студентов

66. Формы физического воспитания студентов

67. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)

68. Реферат по статье П. Вайнгартнера «Сходство и различие между научной и религиозной верой»

69. Современная структура банковской системы и ее роль в осуществлении государственной денежно-кредитной политики

70. Система кредитования и ее современные формы

71. 30 вопросов и ответов по экономическому анализу к Государственной аттестации студентов специальности "Бухгалтерский учет и аудит" (2002/2003)

72. Ямайская валютная система и современные валютные проблемы

73. Управление запасами товарно-материальных ценностей

74. Генезис капитализма в Мексике. Реферат по истории экономики

75. Преддипломная практика для студентов 5 курса специальности 060800 "Экономика и управление на предприятиях (по отраслям)"

76. Денежная система России и особенности ее функционирования в современных условиях

77. Рациональная философия истории: ценности, сферы бытия и динамические стратегии

78. Создание современной судебной системы и милиции. Октябрь 1917- 1918 гг

79. Пищевая ценность овощей

80. Механизм нормативизации ценностей в культуре, их конфликт в сегодняшней ситуации

Макси-пазлы "Ягоды", 20 элементов.
Макси-пазлы разработаны специально для маленьких детей. Крупные крепкие детали удобны для захвата детской ручкой. А красочное оформление
426 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)

Рюкзак "Basic. Чемпионат мира по футболу 2018", 30х41х13 см.
1 большое отделение с 1 внутренним отделением. 1 накладной карман спереди. Удобные лямки, позволяющие регулировать длину. Размер 30х41х13
1150 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

Этажерка "Грация" прямоугольная четырехсекционная длинная.
Легкие и практичные этажерки идеально подходят для ванной комнаты, кухни или прихожей. Вместительные полки применяются для хранения
647 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

81. Христианизация ментального пространства культуры как "переоценка всех ценностей"

82. Духовные ценности ислама

83. реферат

84. Булгаков о вечных ценностях…

85. Реферат по теме “Человек на войне”

88. Изменения второго курса ВГМУ в конце и начале семестра и функционального состояния студентов

89. Литература - Офтальмология (Офтальмологический паспорт студента)

90. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

91. Реферат - Физиология (строение и функции гемоглобина)

92. Методическая разработка для студентов по теме: "Аппендицит"

93. Лекции - Офтальмология (Офтальмологический паспорт студента)

94. США и Канада в АТР: набор рефератов

95. Ценность фирмы и поощрение менеджеров

96. Налоги и налоговая система в современной России

Каталка-трактор "Митя" №2.
Каталка-трактор станет прекрасным подарком для Вашего ребенка. Малыш может ездить на машинке сам, отталкиваясь от пола ножками и
1433 руб
Раздел: Каталки

Игровой набор "Фрукты и овощи" в корзине.
В набор входят 15 предметов. Размер предметов от 8 до 17 см. Материал: пластмасса. Цвет корзины может отличаться от указанного на картинке.
540 руб
Раздел: Продукты

Книга-сейф "Морские приключения", 24x16x6 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: картон, металл. Кодовый замок. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1180 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные

97. Нанотехнологии в современных системах вооружения

98. Чтение детей как национальная ценность

99. Воля как основная национальная ценность (в свете научной парадигмы самоорганизации)