Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Катастрофа как объект социологического анализа

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

Статья по дисциплине &quo ;Актуальные проблемы социологических наук&quo ; на тему &quo ;Катастрофа как объект социологического анализа&quo ;Кирсанова Е. гр. С-10м АнотацияВ статье рассматривается методология анализа катастроф. Выделяются 5 типов катастроф: природные, экологические, технологические, социальные, личностные. По масштабам катастрофы классифицируются как локальные, страновые, глобальные; по характеру развертывания - эволюционные, функциональные. Анализ катастроф на основе системного подхода позволяет автору предложить схему развертывания катастрофного процесс в социальной системе. Затрагиваются проблемы социологического анализа событий, обусловленных катастрофой, особо отмечены проблемы, связанные с процессом потери управляемости в ходе катастрофического развития событий. Развитие человеческих сообществ всегда было многовекторным, причем по мере усложнения и совершенствования социальной организации многовекторность его сценариев возрастала. Направленность, содержание и ритмика социальных процессов не остаются постоянными и линеарными, а являют собой сложную панораму, в которой их медленное, спокойное, эволюционное течение время от времени прерывается качественными скачкообразными переходами, катастрофическими потрясениями. Вот почему представления, пронизанные всякого рода катастрофизмами, не раз будоражили воображение миллионов людей, особенно интенсивно внедряясь в общественное сознание в кризисные, переломные эпохи. Преддверие XXI века и третьего тысячелетия не стало исключением. В подтверждение этому достаточно вспомнить целый ряд промелькнувших в средствах массовой информации, прежде всего в газетах, новых пророчеств приближающегося конца света или череду появившихся описаний нынешнего года тигра как непредсказуемого, коварного и тяжелого, чреватого многочисленными и неожиданными катастрофами. Сообщения такого характера, наслаиваясь на действительно возрастающее количество чрезвычайных ситуаций, вызванных землетрясениями, извержениями вулканов, технологическими авариями и социальными катаклизмами, резко обостряют интерес широкой общественности к проблематике катастрофы. Закономерным ответом на этот интерес стало ее превращение в объект социологического изучения. Первые серьезные исследования катастрофических явлений были проведены Э. Карантелли, X. Фритцем, А. Бартоном, Р. Дайнсом еще в 60-70-х годах нашего столетия в США, а затем получили распространение в Германии (В. Домбровски), Италии, (Дж. Пелланди), Англии (Б. Рафаэль), Голландии (У. Розентал), Советском Союзе (А.И. Пригожин, Б.Н. Порфирьев). Важнейшее методологическое значение обрела катастрофная типологизация. Основания ее многомерны. В частности, по объектам катастрофического развития и степени его социальности, т.е. причинной вовлеченности общественных отношений и взаимодействий, выделяются пять типов катастроф: природные (землетрясения, извержения вулканов, засухи), экологические (гибель определенных видов экосистем), технологические (аварии самолетов, поездов, космических кораблей, взрывы нефтепроводов), социальные (войны, революции, контрреволюции, распад государств), личностные (смерть близких людей, крах мировоззренческой ориентации, убийства).

По масштабам действия катастрофы можно классифицировать как локальные, региональные, страновые, глобальные. По характеру развертывания катастрофические процессы подразделяются на: эволюционные, детерминированные спецификой динамики того или иного объекта и функциональные, возникающие в тех случаях, когда социальная система утрачивает деятельностную соразмерность с кризисно изменяющимися внутренними и внешними условиями своего существования, что приводит к ее разложению и цивилизационному самоубийству. Как видно из приведенной, отнюдь не исчерпывающейся отмеченными критериями, типологизации катастрофических процессов, последние весьма многообразны по содержанию, формам протекания, масштабам, последствиям, а также обусловившим их природным, техногенным, социально-экономическим, социокультурным и иным факторам. Вместе с тем некоторые из них во всех названных параметрах уникальны, скажем, специфическая Чернобыльская мегакатастрофа. Поэтому такие феномены невозможно правильно оценить, понять и интерпретировать при помощи широко распространенных в современной социологии отдельных, нередко разрозненных замеров. Тут не срабатывает тривиальная теоретическая концепция и построенный на ее основе набор показателей, эвристическая эффективность которых довольно просто и с большой степенью достоверности выявляется посредством логического анализа и экспериментальной верификации. Для всестороннего осмысления экстремальной ситуации катастрофического типа, особенностей поведения застигнутых ею социальных общностей различных масштабов - от семейных и вплоть до страновых и межстрановых, необходим принципиально иной, интегральный метод, органично соединяющий в себе аналитические и синтетические операции в единстве синхронных и диахронных аспектов, проведенные на добротной основе эмпирических данных. Речь идет о парадигматическом подходе, плодотворность применения которого к исследованию науки, в частности, научных революций, убедительно продемонстрирована Т. Куном. Этот метод позволяет глубоко постичь поведенческие действия индивидов и групп в крайне напряженной обстановке, в неразрывном взаимосцеплении чувств, ожиданий, стремлений, поступков, с одной стороны, а с другой - угрожающе изменяющиеся в негативную сторону технологические, природные, экологические, социально-экономические, социокультурные факторы и детерминанты повседневного бытия. Эвристическая мощь метода заметно возрастает, когда в социологическом исследовании он органично соединяется с мониторингом динамически распадающихся, подчас на противоположные, смысложизненных ориентаций и позиций больших масс населения. Такое объединение позволяет перейти от уровня теоретических предпосылок, гипотез построения систем индикаторов к уровню социальной технологии, способствующей применению обнаруженных сущностных взаимосвязей явления и тенденций, к построению прогнозных оценок и сценариев наиболее вероятного поведения человека в экстремальных обстоятельствах. Нестандартность чрезвычайных ситуаций и поведенческих реакций, присущих индивидам и группам, требует столь же нестандартного применения теоретической парадигмы.

Здесь наиболее конструктивна так называемая парадигма не линеарности, в рамках которой кризисные и катастрофные процессы рассматриваются в качестве нелинейных объектов. Для их экспликации предпочтительнее использовать категории потенциальности, динамичности, неопределенности. Интегрированный блок названных характеристик дает возможность получить социологическую экспликацию катастрофы как резкого, скачкообразного превращения системы в результате чрезмерного нарастания внутренней и внешней напряженности из устойчивого положения в неустойчивое, угрожающее разрушением ее важнейших компонентов либо переходом в другое качественное состояние. Людские сообщества испытывают негативные последствия всяких катастроф - и природных, и антропогенных. Но в современной действительности чисто природные катастрофы практически не наблюдаются. Оттого в любую катастрофическую ситуацию неизменно оказывается вовлеченным человек: то ли как инициатор, то ли как жертва, то ли как очевидец. Именно этот аспект составляет объект социологии, принимающей в орбиту своих исследований те катастрофические события, которые несут угрозу индивидуальному человеческому существованию, данной социальной группе, обществу в целом. Если принять во внимание все сказанное и представить это в системном виде, то правомерно сделать по крайней мере два важных теоретико-методологических вывода. Во-первых, экстремальные сюжеты катастрофического типа не только возможны, вполне вероятны, но часто и неизбежны, ибо само развитие в пределах определенной целостности имманентно таит в себе моменты, когда происходит перебор допустимого максимума напряжения, вследствие чего она начинает разрушаться. Во-вторых, поскольку катастрофы столь реальны, важнейшим научным инструментом их исследования и прогнозирования должна стать теория вероятностей. Предсказать точно где, когда, каких масштабов и степени разрушительности возникнет форс-мажорная ситуация, пока не удается, но локализовать повышенную угрозу разрушительного процесса можно, выделив пространственно-временную сеть, в которой явно проступает тенденция роста экстремальных симптомов. Использованная литература Е.М. Бабосов. Катастрофа как объект социологического анализа. Социологические исследования. 1998. № 9.С. 19-25. wikipedia.org/wiki/Катастрофа

Естественно, что при таком подходе в центре социально-философского, социологического анализа должны оказаться проблемы социальной базы либерализма и его носители; характер их отношений с государством; особенности программы и тактики политической борьбы. Наибольший интерес в этом отношении представляет немецкая философия, традиционно уделяющая существенное внимание генезису современного правового общества и государства. Специфика немецкого либерализма в сравнении с классическим западноевропейским усматривается во времени возникновения (он сформировался гораздо позже); большей неопределенности социальной базы в силу отсталости и слабости буржуазии; связанных с этим особенностей идеологии, прежде всего, правовой программы (историческая школа права в отличие от традиционных установок естественного права в духе Просвещения); воззрениях на роль государства в развитии общества (апелляция к государству в отличие от провозглашения борьбы со старым абсолютистским режимом) и соответственно способах достижения поставленных целей (поддержка реформ сверху вместо революционного переворота)

1. Катастрофы в истории Земли

2. Общая характеристика процесса научения

3. Разработка основных биотехнологических процессов производства и системы управления качеством липидных косметических препаратов (на примере тоников для проблемной кожи)

4. Ликвидация последствий стихийных бедствий, аварий, катастроф

5. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

6. Методы и модели демографических процессов
7. Опасные геологические процессы на городских территориях
8. Бюджетный процесс ( и налоговый кодекс, налоговая декларация, закон Красноярского края "о плате за землю")

9. Организация бюджетного процесса

10. Административный процесс

11. Участники арбитражного процесса

12. Письменные доказательства в арбитражном процессе

13. Участники арбитражного процесса: классификация, права и обязанности, характеристика правового положения. Представительство в арбитражном процессе

14. Гражданский процесс

15. Гражданский процесс (Контрольная)

16. Гражданский процесс (Контрольная)

Адаптер Navington для автокресел Maxi-Cosi, универсальный.
Адаптер позволяет установить автокресло-переноску на шасси коляски Navington.
730 руб
Раздел: Прочие
Развивающая игра "Учимся считать".
"Учимся считать" - это развивающая игрушка для детей в возрасте от 3-х лет. Игра поможет ребёнку выучить цифры от 1 до 5 и
549 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Точилка электрическая Attache Selection, 220 В.
Точилка электрическая. Работает от сети 220 В. Оснащена большим контейнером для стружки и отделением для карандаша. Предназначена для
2037 руб
Раздел: Точилки

17. Доказательства в гражданском процессе

18. Прокурор в гражданском процессе

19. Шпаргалка по гражданскому процессу

20. Представительство в гражданском процессе

21. Лица, участвующие в процессе

22. Письменные доказательства в системе доказательств гражданского процесса
23. Инквизиционный процесс. Формальная система доказательств
24. Процесс становления системы революционных трибуналов РСФСР

25. Бюджетный процесс в Украине

26. Избирательная система РФ (избирательное право, виды избирательных систем, избирательный процесс)

27. Уголовный процесс зарубежных стран

28. Процесс законотворчества и его стадии в России

29. Творческий процесс создания фильма

30. Процессы ведьм

31. Проблема воздействия телевизионной рекламы на процесс инкультурации в современном российском обществе

32. Конституционный процесс в Украине. Конституция Украины 1996 года

Точилка механическая "Berlingo".
Точилка 2 в 1. Имеет дополнительную точилку для ручной заточки. Механизм фиксации карандаша снабжен резиновыми держателями, что исключает
402 руб
Раздел: Точилки
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,5 л.
Заварочный чайник изготовлен из термостойкого стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла не впитывают запахи,
427 руб
Раздел: Чайники заварочные
Набор детской складной мебели Ника "Фиксики. Азбука".
Это безопасная, удобная мебель, которая компактно складывается и экономит пространство Вашей квартиры. Углы стола и стула мягко
1451 руб
Раздел: Наборы детской мебели

33. Роль личности в глобальном процессе управления определяющем ход истории

34. Смута на Руси: социальная катастрофа и время альтернатив

35. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

36. Программа контроля знаний студентов по дисциплине ЭРМ и РК в процессе учебы

37. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

38. Семейство операционных систем W2k. Обзор версий. Процессы и очереди
39. Переходные процессы в линейных цепях
40. Информационный процесс. Обработка информации

41. Математические методы в организации транспортного процесса

42. Моделирование процессов переработки пластмасс

43. Клиника Диагностика и Лечение Гиперпластических процессов эндометрии

44. Электрографический метод - метод регистрации и анализа биоэлектрических процессов человека и животных

45. Хирургия катастроф. Этапы ведения больного.

46. Эффективность влияния озона на течение перитонита и процесс спайкообразования в эксперименте

47. Роль витаминов в процессе роста и развития человека

48. Эмоция любви как биохимический процесс

Подставка для ножей, 11x22 см, синий.
Размеры: 11х22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: полипропиленовое волокно. Цвет: синий. Предназначена для безопасного и
628 руб
Раздел: Подставки для ножей
Настольная семейная игра "Ловушка для пингвина".
Настольная игра "Ловушка для пингвина" - это еще один повод собрать всю семью за одним столом. Игра состоит в том, чтобы
435 руб
Раздел: Игры на ловкость
Качели детские деревянные "Волна".
Качели можно использовать как на улице, так и в помещении. Нейлоновые веревки крепятся с помощью удобных колец и с легкостью выдерживают
313 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги

49. Участие прокурора в гражданском процессе

50. Особенности возбуждения уголовного дела, как стадии уголовного процесса (Контрольная)

51. Допустимость доказательств в уголовном процессе

52. Процесс доказывания и его особенности на различных стадиях уголовного процесса

53. Уголовный процесс

54. Доказательства в уголовном процессе
55. Адвокат в уголовном процессе
56. Особенности участия адвоката в качестве защитника в уголовном процессе

57. Частные и публичные интересы в Российском уголовном процессе

58. Рукотворные катастрофы

59. Биология раневого процесса: лечение ран

60. Чернобыльская катастрофа

61. Экологические катастрофы, мониторинг

62. Аварии и катастрофы

63. Катастрофы и стихийные бедствия

64. Умственное развитие учащихся в процессе изучения правила правописания безударных личных окончаний глаголов

Полка настольная "Mayer & Boch", 2-х ярусная.
Полка настольная 2-х ярусная, белого цвета. Материал: МДФ (древесностружечная плита со средней плотностью).
447 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Подвеска с пищалкой, зеркальцем, прорезывателями и погремушками "Кошечка Мими".
Текстильные игрушки-подвески помогают малышу гармонично осваивать самые важные навыки! Яркие цвета развивают зрительное восприятие,
470 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные

65. Цель воспитания, его место в воспитательном процессе (Контрольная)

66. Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса как условие развития личности современного школьника

67. Активизация учебного процесса

68. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

69. Индивидуализация в учебно-воспитательном процессе

70. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения
71. Информатизация учебного процесса
72. Социальное воспитание в процессе становления личности

73. Использование компьютера в учебно-воспитательном процессе

74. Автоматизированные системы управления учебным процессом в вузе

75. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников

76. Физико-химические процессы, происходящие при приготовлении блюда: "Кальмары в сметанном соусе, гарнир-рис припущенный"

77. Развитие интеграционных процессов в СНГ

78. Особенности политического процесса в России на современном этапе

79. Политический процесс

80. Избирательный процесс и избирательные технологии

Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80888.
Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
1618 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Солнцезащитное молочко "AQA baby", SPF 30, 150 мл.
Солнцезащитное молочко надежно защищает нежную кожу даже самых маленьких детей от воздействия солнечных лучей. Молочко легко наносится и
352 руб
Раздел: Солнцезащитная косметика
Беговел "Moby Kids KidBike", цвет: розовый.
Беговел - велосипед без педалей - помогает ребенку ощутить всю радость от знакомства с миром скорости и научит быстро и весело освоить
1833 руб
Раздел: Беговелы

81. Технологический процесс сборки и сварки изделия "СУШИЛКА"

82. Использование чёрной и цветной металлургии, их процессы и характеристики

83. Разработка технологического процесса изготовления корпуса масляного фильтра для автомобилей ВАЗ 2101-2106

84. Технологические процессы в машиностроении

85. Составные части реакторов гомогенных и гетерогенных процессов

86. Проектирование технологического процесса ремонта
87. Технологический процесс изготовления детали "Корпус"
88. Знакомство с показателями точности производственных и контрольных процессов

89. Разработать технологический процесс и спроектировать механический участок обработки детали "Вал первичный" №41526-96 с годовым выпуском 350000 штук при двух сменной работе

90. Моделирование процессов функционирования технологических жидкостей в системе их применения

91. Проектирование технологического процесса изготовления детали - крышка подшипниковая

92. Реконструкция схемы управления процессом абсорбции в производстве высших алифатических аминов

93. Автоматика и автоматизация производственных процессов

94. Автоматизация технологического процесса по розливу минеральной воды

95. Проектирование технологического процесса изготовления детали - Стабилизатор

96. Процесс сжигания хлора (Упрощенный вариант для нетехнических специальностей)

Подарочный набор Шампунь "Земляника", 240 мл + Гелевая зубная паста "Малина", 60 мл + Пеня для купания.
Пена для купания наполнит ванну ароматом душистой дыни, а с цветным гелем можно рисовать забавные узоры на губке или коже ребенка, а затем
326 руб
Раздел: Зубные пасты
Бутылочка для кормления Avent "Classic+", 125 мл, от 0 месяцев.
Зарекомендовавшая себя серия Classic была улучшена: теперь кормление станет еще приятнее. Антиколиковая система, эффективность которой
358 руб
Раздел: Бутылочки
Табурет складной "Моби".
Табурет изготовлен из пищевой пластмассы и абсолютно безопасен для детей, легко собирается и моется. Яркая цветовая гамма табурета
522 руб
Раздел: Стульчики

97. Разработка технологического процесса изготовления детали

98. Разработка технологического процесса изготовления вала

99. Разработать технологический процесс изготовления крана вспомогательного тормоза локомотива 172

100. Автоматизация технологических процессов основных химических производств


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.