Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

География, Экономическая география География, Экономическая география

Научная критика в географии

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

КАК ПРЕДМЕТ СПЕЦИАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Опубликовано в сборнике “Социально-экономическая география” (Тезисы докладов научно-практической конференции Комиссии экономической географии Татарского филиала ГО СССР, апрель - май 1985). Казань. 1985. С. 12 – 15. Роль критики в развитии географической науки трудно переоценить. От того что, и каким образом критикуется, зависит во многом прогресс науки в целом. К феномену научной критики необходимо пристальное внимание. В географии же он до сих пор не стал предметом специального рассмотрения. Это, с нашей точки зрения, существенный пробел в науковедческом обосновании географической науки, который необходимо ликвидировать в ближайшее время. Под научной критикой мы понимаем совокупность действий, связанных с восприятием и оценкой научной информации. Данная процедура является неизбежным спутником любой продуктивной научной деятельности. Подобная трактовка научной критики затрагивает не только случаи, с которыми мы имеем дело в научной печати. Критические заметки, попадающие в печать, являются лишь небольшой частицей постоянного критического процесса, происходящего в науке. От того, насколько разумно он протекает, зависит и решение многих научных проблем. Для разработки теории научно-географической критики или, теории научно-критической деятельности в географии, важное значение имеют определение основы, на которой она должна строиться. Теория должна исходить их концепции более высокого уровня общности, охватывающей географическую науку в целом. Это необходимо, чтобы представить научную критику как часть более общего процесса. В качестве подобной концепции может быть представлена системная метагеография. Останавливаться подробно на изложении сути этой концепции не станем. Она детально рассмотрена в других наших работах. Отметим лишь общую идею соединения исследования научной критики с метагеографией. Концепция метагеографии рассматривает географическую науку  как сложную динамическую подсистему, в которой взаимодействуют собственно географический и метагеографический блоки познания. Наука рассматривается не только как научное знание, но и как деятельность, протекающая в рамках определенных организаций. Эти элементы – знание, деятельность, организации – нельзя редуцировать друг к другу, так как ни имеют собственные закономерности развития и функционирования. Важность этой концепции в том, что она позволяет любой феномен географической науки рассматривать с системных позиций, использовать в единстве все логически необходимые и практически возможные подходы  к его исследованию и представить географическую науку как часть целого. Это особенно важно для анализа научной критики, сложного явления, в котором переплетено объективное и субъективное, рациональное и эмоциональное. Подход к построению теории научно-географической критики с позиций системной метагеографии является основным принципом решения этой проблемы. Перед разработкой теории научно-географической критики стоит немало сложностей. Основные связаны, с тем, что современная подготовка географов не позволяет им исследовать этот предмет на высоком научном уровне.

Идеальным выходом из положения было бы создание новой специализации по метагеографии, в рамках системы высшего географического образования. Такая специализация будет создана, но это дело будущего. На современном этапе определенную роль  может сыграть постановка спецкурса по основам научно-критической деятельности в географии. Данный спецкурс может стать хорошим введением в проблему, познакомит с принципами и методами исследования научной критики в географии. Работа в этом направлении ведется на географическом факультете СГУ им. М.В. Фрунзе. Чтобы тезис о теории научно-географической критики  не выглядел слишком абстрактным, рассмотрим некоторые проблемы и принципы, которые должны отражаться в ней. Среди проблем теории научно-географической критики следует назвать исследование эволюции научной критики в географии. Научная критика, как и все на свете, изменяется. Она проходит определенную эволюцию, в которой, вероятно, есть закономерности. Их исследование может сыграть существенную роль в понимании того, какую роль должна играть критика на современном этапе развития науки и в каком направлении ее следует модифицировать. Сложны и важны вопросы о научной критике  как критерии науковедческой культуры географов, о соотношении различных критических трактовок в научной деятельности, о критическом мастерстве, соотношении эмоционального и рационального в критике, роли научной  критики в предпубликационный период, взаимном влиянии критических работ, выборе публикаций для критического исследования, роли вкуса в критической деятельности, влиянии системы ценностей ученого на его критические суждения и многое другое. Предметом особого внимания в теории научно-географической критики должна стать разработка и обоснование принципов научной критики. В качестве  примеров подобных принципов отметим следующие положения: Критический анализ отдельного научного произведения может быть адекватным лишь в связи с учетом общих тенденций развития науки; Следует уважать чужие взгляды, независимо от того, насколько они совпадают с собственными воззрениями; В процессе критики следует соблюдать логический закон достаточного основания; Нельзя делить существующие точки зрения на собственную и неправильные; Выбор работ для критического исследования должен быть строго обоснован; Следует четко подразделять критику и позитивную альтернативу, рассматриваемой точке зрения; В процессе критики следует сомневаться не только в адекватности рассматриваемой точки зрения, но и в том способны ли Вы сами понять и оценить мысли автора; Опровержение чужой точки зрения не означает доказательства собственных взглядов; Следует доводить исходные посылки и требования до логического завершения, а также в равной мере применять их к оценке собственных взглядов; Критика должна быть оперативной и т.д. Мы коснулись только некоторых проблем разработки теории научно-критической деятельности в географии. Этих проблем много. Думается, ни одна из них не является неразрешимой. Создание такой теории есть дело первостепенной важности. Мысль А.С. Пушкина о том, что “состояние критики само по себе показывает степень образованности всей литературы вообще” (Полное собрание сочинений.

М. 1958. Т. 7. С. 199), верна не только для литературы, но и для науки. Современные советские географы могут разработать теорию научной критики и руководствоваться ею в своей деятельности. Примечания 2001 года Данным тезисам более 15 лет, но, тем не менее, в разработке данной проблематики не было сделано малейшего прогресса. Наши исследования в этом направлении велись только в конкретном направлении, связанном с анализом западной географической науки. Другие работы по теории научно-критической деятельности в географической науке нам не известны. Значимость данной проблематика оказалась очень велика после 19991 года. Драматические перемены в СССР, и связанное с этим исчезновение марксизма-ленинизма как государственной философии – идеологии поставили задачу перемен и в географической науки. Причина в том, что советская географическая наука во многом базировалась именно на марксизме-ленинизме. Он не был чисто внешним явлением. Многие научно-географические концепции реально были построены именно на марксизме и ленинизме. Но никакой критической работы по осмыслению недавнего прошлого не было сделано. Долгое время старались замолчать ситуацию. Затем, стали понемногу вымирать представители старшего поколения и происходить естественные замены. Но проблема осмысления опыта советской географической науки осталась. В целом, проблематика критического анализа развития географической науки как не была освоена географами ранее, так и не развивается на современном уровне. Вероятно, причины во многом связаны с особенностями рефлексии относительно пространства. Ранее мы были склонны, объяснять их особенностями именно географического сообщества в СССР. Но сейчас, на основании теории СКС, основные причины видятся именно в рефлексии относительно пространства  - времени. 28 февраля 2001 г. Автор Д.В. Николаенко

По теории вероятности можно вычислить расстояние между соседними цивилизациями. Таким же образом (и так же наугад) можно просчитать вероятность визита инопланетян на Землю. Например, Саган полагает, что район одной обычной звезды должен посещатье^ раз в 100 тысяч лет. С этими подсчетами можно было бы очень и очень поспорить, но ученые по крайней мере1 не видят здесь ничего абсурдного, просто интересную рабочую гипотезу. Нет ничего невероятного и в человекоподобном облике "пилотов": тоже считаем, что по ряду причин инопланетяне должны быть похожи на нас. В общем, интересней всего было бы предположить, что контакты с довольно близкими нашими соседями уже осуществляются. Оставалось; бы только превратить эти мимолетные встречи в плодотворное сотрудничество. И нам бы очень хотелось, чтобы так оно и было! К сожалению, приходится вспомнить то, что говорилось ранее. Необходимо сначала убедиться, что феномен НЛО существует в действительности. А для этого нужны не ироничные возражения и насмешки, а серьезная научная критика, что гораздо труднее. "ИСТИННАЯ" И "ЛОЖНАЯ" НАУКА Ученого, который хотел бы изучить этот вопрос глубже, ожидает множество неприятностей

1. Дрозофила-объект научных исследований

2. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

3. Научный креационизм (Теория сотворения). Обновленная и улучшенная версия

4. География тепловой электроэнергетики России

5. Билеты по географии Украины за 11 класс

6. География России (Шпаргалка)
7. Лекции по естественной географии
8. Основные черты географии народного хозяйства Дальнего Востока

9. Світове господарство - глобальна географічна система та економіко-географічний вимір

10. Шпаргалка для сдачи экзаменов по экономической и социальной географии мира

11. Экономика, география, политическое устройство и место в современной мировой экономике Южной Кореи

12. Экономическая география Мьянмы

13. Номенклатура по географии

14. География Татарстана

15. География ЮАР

16. Экономическая география Франции

Набор для специй "Сад", 5 предметов, 19x14x13,5 см.
Набор для специй на деревянной подставке. Размер: 19x14x13,5 см. Материал: керамика.
552 руб
Раздел: Наборы для специй
Муфта для рук "Еду-Еду", на коляску, зимняя, цвет: шоколадный.
Зимняя муфта с надежными кнопками быстро и удобно надевается на ручку коляски или санок. Муфта позаботится о том, чтобы Ваши руки
519 руб
Раздел: Муфты на ручку
Перчатки смотровые, нитриловые, нестерильные "Klever", неопудренные, текстурированные, размер S, 50.
Особенности и преимущества: превосходное растяжение; устойчивость к порезам, разрывам и проколам при сохранении тактильной
430 руб
Раздел: Перчатки

17. Физическая география СНГ (Азиатская часть)

18. Экономическая география одной из стран зарубежной Европы. Финляндия

19. География Австрии

20. Норманнская теория происхождения русской государственности ее апологеты и критики

21. Сравнительный анализ функциональных и семантических характеристик глагола to make в разговорном, газетно-публицистическом и научном стилях

22. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3
23. Пушкин: Биография; Народность сказок Пушкина; Всемирность Пушкина (критика)
24. Русские критики о Л.Н. Толстом

25. Г. Белинский - критик и теоретик детской литературы

26. География в жизни и творчестве А.С.Пушкина

27. Лексические особенности научного текста

28. "Отцы и дети" в русской критике

29. Особенности языка и стиля английской научной прозы

30. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.

31. Татищев Василий Никитич, историк, географ, государственный деятель

32. Научно-техническое сотрудничество стран-членов СЭВ

Мат для швабры Vileda "Ultra MaX" для швабры.
Насадка изготовлена из микрофибры, крепится на кнопках. • Эффективно и быстро, без чистящих средств удаляет любые загрязнения. • Насадку
889 руб
Раздел: Тканевые, микрофибра
Набор фломастеров Bic Kid "Couleur", 12 цветов.
Цветные фломастеры со средним пишущим узлом и чернилами на водной основе. Вентилируемый колпачок обеспечивает безопасность при
323 руб
Раздел: 7-12 цветов
Дождевик для коляски "Карапуз".
Дождевик выполнен из плотной непромокаемой ПВХ ткани. Универсален - подходит для любой коляски-люльки. Сезон: всесезонный. Расцветка
755 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

33. Система научно-технического перевода (пример перевода программой PROMT Гигант)

34. Научно-практический подход к вопросам клиники и диагностики и хирургического лечения ЧМТ

35. Основы рационального использования природных ресурсов в условиях научно-технического прогресса

36. Лекция по географии

37. Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов

38. Ломоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России
39. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина
40. Научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР)

41. Патентный поиск на тему: "Современная оснастка станка" по курсу "Основы научной деятельности"

42. Научное и житейское понимание психических явлений

43. Психическое здоровье личности: естественно – научный аспект

44. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина

45. Научные революции. Почему они происходят

46. Научное доказательство существования Бога

47. Разработка научно обоснованной системы применения удобрений для полевого севооборота Прикубанского района учхоза Кубань

48. Историко-философское становление научной методологии в период Нового времени

Магнитная игра "Тангос. Парадокс".
Игры «Тангос» – это компактные головоломки, которые имеют многовековую историю и предназначены для изучения детьми геометрических фигур и
471 руб
Раздел: Игры на магнитах
Набор стикеров "Среда Обитания".
Удивительный набор стикеров познакомит вашего малыша с различными животными, а также со средой их обитания: фермой, африканским оазисом,
479 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек
Магнитная азбука. Жукова Н.С.
В новом издании знаменитой «Магнитной азбуки» букв стало еще больше. И еще увеличилось количество строк на магнитном мольберте-доске. А
649 руб
Раздел: Буквы на магнитах

49. Моделирование, как необходимый научный метод познания и его связь с детерминированными и стохастическими методами ИЗУЧЕНИЯ ЛЮБОГО явления или процесса

50. Античная философия в контексте "научных" и вненаучных форм знаний

51. Пространство и время в географии

52. Концепция научных революций Т.Куна

53. Научное исследование

54. Формы и методы научного предвидения
55. Методологическая функция философии в научном познании
56. Бессмертие человеческой личности как научная проблема

57. Критика расизма. О двух сторонах всякого вопроса

58. Теория детерминизма Лапласа и её критика

59. Понятие научной революции

60. Научные революции

61. Жизнь и научные открытия А.Л.Лавуазье и К.Л.Бертолле

62. Научная организация финансово-хозяйственного контроля и аудита

63. Структура рынка Чехии, география экспорта и импорта

64. Методы научного анализа размещения и территориальной организации народного хозяйства Украины

Блюдо "Пасхальное", диаметр 22 см.
Блюдо. Диаметр: 22 см. Высота: 3,5 см. Материал: фарфор. В ассортименте, без возможности выбора.
422 руб
Раздел: Прочее
Набор детских столовых приборов Apollo "Fluffy", 2 предмета.
В набор входят столовая ложка и столовая вилка. Широкая и каплевидная форма рукояток приборов удобна для захвата как взрослой, так и
386 руб
Раздел: Ложки, вилки
Сушилка для белья на ванну "Ника СБ4".
Размеры (в сложенном виде): 717х92х615 мм. Размеры (в разложенном виде): 17х1116 мм. Длина сушильного полотна: 10 м. Сушилка для белья
563 руб
Раздел: Сушилки напольные

65. Рынок научно-технической продукции в России. Его современное состояние и тенденции развития

66. Научно-технический прогресс

67. Научно-техническая революция и структурная перестройка производственного аппарата

68. Географо-туристическая характеристика Ирландии

69. Геополитические аспекты изучения Сибири научными обществами во второй половине XIX — начале ХХ вв.

70. География США
71. Академия наук и становление научного знания в России
72. Научная революция XVII века

73. Победоносцев К. П. - критик «великой лжи нашего времени»

74. Отрицательные моменты «Японской модели» развития экономики в анализе бывшего советника Госдепартамента США по вопросом политики, старшего научного сотрудника Совета по международным отношениям Роберт А. Маннинг

75. География США

76. Научные ресурсы мира

77. Научно-технический комитет ВМФ: история создания и его роль в организации кораблестроения

78. О научном обеспечении подводного старта баллистических ракет

79. Научные проблемы кораблестроения и их решение

80. Научные проблемы создания высокоточного оружия флота

Набор мисок "Mayer & Boch", 10 предметов.
Набор салатниц выполнен из качественного прочного стекла и включает в себя 5 круглых салатниц различного диаметра. Изделия сочетают в себе
358 руб
Раздел: Наборы
Автокресло Еду-Еду "KS-513 Lux" с вкладышем (цвет: голубой, 9-36 кг).
Автокресло разработано для детей весом от 9 до 36 кг. Группа веса 1/2/3 (ECE R44/04). Каждая деталь автокресла спроектирована должным
2977 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)
Корзина "Лягушонок", 45х45 см.
Предназначение: для игровых целей на открытом воздухе и в помещении. Материал: нейлон.
322 руб
Раздел: Корзины, контейнеры для игрушек

81. План ГОЭЛРО – стратегическая программа социально- экономического и научно-технического развития Советского государства

82. Научно-техническая информация

83. Научная организация труда следователя

84. Научные достижения Египта (Среднее царство)

85. Художественная и научная деятельность Леонардо да Винчи

86. Проблемы источниковедческой критики данных жаргонной лексикографии
87. Особенности способов повествования в научно-популярной статье (на материале немецкого журнала «Der Spiegel»)
88. Культурологический принцип в изучении географии Ярославской области

89. «Исключения из правил» в системе классицизма: к проблеме развенчания стереотипов в научном и обыденном мышлении

90. Фрэнсис Бэкон и английская литературная критика XVII века

91. Научная и художественная картины мира

92. Утопия и антиутопия в научной фантастике

93. Военная проза М.Шолохова и ее современные критики

94. Литературные критики о произведениях Пушкина

95. Общая характеристика научного стиля речи

96. Фонетические, лексико-фразеологические и грамматические особенности научного стиля

Степлер пластиковый №24 "Debut", на 20 листов, черный.
Материал корпуса: пластик. Размер скоб: №24. Количество листов: 20. Цвет: черный.
331 руб
Раздел: Степлеры, скобы
Набор цветных карандашей Trio, 18 цветов, утолщенные.
В наборе 18 цветных утолщенных карандашей, пластиковый футляр. Карандаши утолщенной трехгранной формы особенно удобны для детской руки,
783 руб
Раздел: 13-24 цвета
Мольберт "Ника растущий", со счетами (синий).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1790 руб
Раздел: Буквы на магнитах

97. Роль научного наследия Е. Д. Поливанова в отечественной и мировой лингвистике

98. Новые достижения техники и советская научно-фантастическая литература

99. Критика романа Анна Каренина


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.