Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Разработка и обоснование отбора дидактического материала для письменного инструктирования учащихся в ходе одного из уроков производственного обучения

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Машиностроительный институт Кафедра автоматизации и технологии литейных процессов Разработка и обоснование отбора дидактического материала для письменного инструктирования учащихся в ходе одного из уроков производственного обучения Практическое задание к государственному экзамену по психолого-педагогической подготовке Екатеринбург 2009 СодержаниеВведение Разработка инструкционной карты Обоснование отбора материала для письменного инструктирования учащихся в ходе одного из уроков производственного обучения Заключение Список используемых источников Приложение Введение Для выполнения практического задания к государственному экзамену по психолого-педагогической подготовке мы выбрали тему «Разработка и обоснование отбора дидактического материала для письменного инструктирования учащихся в ходе одного из уроков производственного обучения». Причина этому то, что урок производственного обучения является ведущей организационной формой формирования профессиональных умений и навыков. Разработка данного методического продукта будет проведена для урока практического обучения по профессии «модельщик» специальности «модельщик по деревянным моделям», т.к. это одна из профессий литейного производства которой обучают в заведениях НПО. Цель практического задания: Продемонстрировать компетентность в психолого-педагогической подготовке. Получение готового методического продукта. Разработка письменного инструктирования Письменное инструктирование является одним из методических приемов проведения основной части урока производственного обучения в мастерской. Этот прием позволяет наладить самостоятельную работу учащихся по выполнению учебного задания. Нам известно четыре основных вида документации письменного инструктирования: инструкционные карты, инструкционно-технологические карты, учебные алгоритмы, карты-задания. Нам известны основные требования, предъявляемые к документации письменного инструктирования, без учёта которых мы не сможем создать качественный продукт. Основные требования: соответствие программе производственного обучения; относительная законченность по содержанию - отражение определённых частей операции или законченного технологического процесса; простота формы и структуры, удобство в пользовании; сочетание типовых рекомендаций и возможностей применения их в реальных учебно-производственных условиях; постепенное усложнение учебно-производственных требований к работе учащихся; четкость, ясность, доходчивость, образность, лаконичность, техническая грамотность инструктивных указаний; наглядность – иллюстрация рисунками, схемами, графиками, имеющими определённую инструктивную значимость; отражение критериев правильности выполнения способов работы, её качества; отражение способов самоконтроля и требований безопасности. Также мы помним о том, что качественный методический продукт не поможет нам достичь высоких образовательных результатов без правильно подобранной методики его применения. Поэтому мы рассмотрели вопросы методики применения документации письменного инструктирования: обеспечение документацией письменного инструктирования каждого учащегося при выполнении учебно-производственных работ(УПР); согласование последовательности содержания основной части вводного инструктирования учащихся с рекомендациями документации письменного инструктирования; использование документов письменного инструктирования для иллюстрации, объяснения и показа трудовых приемов и способов выполнения УПР; привлечение учащихся к самостоятельному изучению документов письменного инструктирования перед началом работы; привлечение учащихся самостоятельно пользоваться документами письменного инструктирования в процессе выполнения УПР; привлечение учащихся к внесению в документы письменного инструктирования уточнений, отражающих изменение условий выполнения УПР; привлечение учащихся к самостоятельному планированию технологических процессов на основе типовых рекомендаций, раскрытых в документах письменного инструктирования.

Обоснование отбора материала для письменного инструктирования учащихся в ходе одного из уроков Прежде всего, нам нужно было выбрать тему урока производственного обучения и вид документации письменного инструктирования подходящий для изучения этой темы. Мы выбрали тему урока «Сплачивание и сращивание древесины на микрошип» которая является темой первого урока и вытекает из общей темы трех занятий «Виды соединения древесины». Для выбора темы мы обратились к рабочей учебной программе по дисциплине «производственное обучение» составленному 22 октября 2007г в политехническом колледже №47 имени В.Г. Фёдорова для подготовки рабочих по профессии «модельщик по деревянным моделям». Изучение выбранной темы предполагает, что после её изучения учащиеся должны овладеть трудовой операцией, для выполнения такой задачи нами было решено использовать инструкционную карту. Так же мы проанализировали профессиональную характеристику: из неё нам стало известно, что модельщик должен усвоить способы вязки древесины на второй уровень предусмотренный стандартом начального профессионального образования, поэтому нам следует по этим операциям проделать множество упражнений. Поскольку мы выбрали первый производственный урок, то на этом занятии мы только лишь ознакомимся с данной операцией, для этого одну и ту же операцию мы выполним дважды. Содержательное наполнение нашей инструкционной карты мы произвели в соответствии с теорией столярного дела. Книжные обороты мы заменили более простыми для восприятия речевыми оборотами. Так же мы отразили критерии правильности выполнения способов работы, её качества. Все действия, ведущие к браку, мы выделили жирным текстом, что на наш взгляд призвано привлекать внимание к тексту. Заключение В результате нашей деятельности мы получили готовый методический продукт, который сможет использовать мастер производственного обучения для облегчения и повышения эффективности своей профессиональной деятельности, который представлен в приложении. Список использованных источников Практикум по «Методике профессионального образования». Жученко А.А., Смирнова Н.А. Учебное пособие. Ч.1. Екатеринбург, 2003. Программа предмета «Производственное обучение». - теория столярного дела. Скакун В.А. «Методика производственного обучения в схемах и таблицах», методическое пособие. Москва, 2004. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального профессионального образования Российской Федерации. Приложение Инструкционная карта сплачивание и сращивание древесины на микрошип Упражнения: распиловка сращивание на микрошип строгание Оснащение: ножовка широкая; ножовка с обушком; рубанок; фуганок; приспособление для строгания торцов; угольник; линейка; карандаш; Порядок выполнения Инструкционные указания и пояснения 1.Подготовка к работе. рис.1 Брусок. Получить у мастера заготовку(брус прямоугольного сечения) (рис.1). Убедиться в наличии всего перечня инструментов и оснащения. Промерить брус угольником: найти две перпендикулярные плоскости, пометить их карандашом как отсчетные. 2.Строгание. рис.2 Рабочая стойка:1-упор для бруса;2-верстак.

рис.3 Распределение усилия при строгании:1-упор для правой руки;2-упор для левой руки. Поместить брус на верстаке широчайшей отсчетной стороной вниз. Определите направление волокон - строгать навстречу слою нельзя!!! Встаньте в рабочую стойку (рис.2). Прострогайте брусок до того пока не добьетесь перпендикулярности каждой его боковой стороны относительно его торцов. При начальном строгании бруска левой рукой производите нажим на переднюю, часть колодки рубанка, без нажима правой; в конце строгания усилие нажима переносят на заднюю часть рубанка (рис.3). Иначе будут «завалы» концов!!! Отметьте карандашом четыре отрезка длиной по 150мм каждый. 3.Распиловка. Отпилите от бруска четыре отрезка длиной по 150мм каждый. В начале пиления пила становится на разметку и коротким движением на себя делается первоначальный запил, после чего производится пиление на полный размах рук.Старайтесь производить строго вертикальный распил. Брусок должен быть зафиксирован в тисках, а отпиливаемую часть следует придерживать левой рукой во избежание откола или отщепления древесины. 4.Разметка микрошипов. рис.4 Разметка микрошипов. Разметьте на двух отпиленных брусках микрошипы (рис.4). 5.Выпиливание микрошипов. рис.5 Расположение двух брусков в тисках перед выпиливанием микрошипов. Совместите два отпиленных бруска (один с разметкой микрошипов, другой без ) таким образом чтобы их торцы образовывали общую площадь. Затем выдвиньте левый (держать нужно разметкой на себя) край неразмеченного бруска на 3мм левее размеченного бруска (рис.5) и зафиксируйте их в тисках. Воспользуйтесь ножовкой с обушком и аккуратно выпилите микрошипы, подпишите оба бруска 1 и 2. Таким же образом выпилите микрошипы на оставшихся двух брусках и подпишите их тоже 3 и 4. 6.Сращивание брусков. рис.6 Сращенные бруски. Возьмите бруски 1 и 2 и, положив на верстак, выполните их соединение таким образом, что бы шипы бруска 1 сопоставились с проушинами бруска 2 (рис.6) и четыре общие площади. Если бруски сходятся без перекосов и выступов, то посадите их на клей ПВА. Если бруски сращиваются не плотно или косо, то это брак - обратитесь к мастеру за советом. Проделайте тоже самое с брусками 3 и 4. 7.Завершение работы. Уборка рабочего места. Разложите инструмент по местам и подметите рабочее место.

Поэтому законы и требования логики должны быть учтены при разработке новых тем (в отборе фактического материала и логических переходов), объединении основных вопросов в подтему и подтем в единое стройное целое. Авторы экскурсий при составлении маршрута, оформлении содержания контрольного текста и методической разработки руководствуются логикой развития экскурсионной темы. Методические работники и экскурсоводы при подготовке экскурсии, строя показ объектов, исходят из требований логики: обеспечить последовательность действий экскурсовода, выделить ступени показа, подкрепить их методическими приемами. На этой основе построена система заданий экскурсантам, наблюдающим экскурсионный объект. Выводы. Логические законы в процессе подготовки и проведения экскурсий играют важную роль. Вся экскурсионная методика, ее приемы построены с учетом законов и требований логики. Участие в экскурсиях должно способствовать формированию логического мышления у участников мероприятий. Работа экскурсовода по подготовке и проведению экскурсий ведется с учетом законов и требований логики, заставляет логически мыслить самого экскурсовода

1. Система профориентационной работы классного руководителя

2. Общая характеристика системы Windows

3. Физическая культура в системе социальной работы с населением

4. Реферат по информационным системам управления

5. Система творческих работ учащихся в 5–6-х классах

6. Упражнения, системы оздоровления, работа мышц
7. Информационно-справочная система, обеспечивающая работу с базой данных Bit
8. Система психологопедагогической работы по приобщению детей к культуре самоорганизации

9. Информационная система оптимизации работы сотрудников по прокату кино и видео фильмов

10. Мастерство классного руководителя: сущность и методы его работы

11. Работа классного руководителя с неблагополучными семьями

12. Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях

13. Система профориентационной работы во вспомогательной школе

14. Содержание работы мастера производственного обучения

15. Формирование ценностей ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя

16. Методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: синий).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Фоторамка Crystocraft "Бабочка", 10x19 см.
Цвет: золотистый. Материал: сталь. Размер: 10x19 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
383 руб
Раздел: Прочие
Набор перьев для каллиграфии, 5 штук.
В наборе: 5 перьев (для рисования, орнамента, плаката, шрифта и перо с круглым острием).
442 руб
Раздел: Прочее

17. Применение информационных технологий в системе социальной работы с детьми-инвалидами

18. Разработка автоматизированной информационной системы планирования работы

19. Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников

20. Православная педагогика как система духовно-нравственного становления личности

21. Концептуальные подходы к деятельности классного руководителя по воспитанию толерантной личности

22. Обновление содержания программы трудового обучения в начальных классах (работа с нетрадиционными материалами)
23. Система директ-костинг и ее практическое применение в анализе
24. Применение новых технологий при проведении ремонтно-изоляционных работ

25. Взаимодействие классного руководителя и семьи школьника

26. Классный руководитель в современной школе

27. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе внеклассной работы по трудовому обучению

28. Роль классного руководителя в формировании познавательного интереса школьников

29. Формування системи композиційних закономірностей у молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва

30. Лидер и классный руководитель

31. Психологическое сопровождение становления личности в системе инновационного образования

32. Развитие общего понятия и системы преступлений от Русской Правды к Судебнику 1497 г. (Контрольная)

Каталка Glory "Утка" музыкальная (синяя).
Детская каталка Glory "Утка" - легкая модель из пластика, которая управляется рулем с пищалкой. Сзади каталка оснащена спинкой
606 руб
Раздел: Каталки
Доска чертежная Attache Selection, А3, 51x36,4 см.
Чертежная доска формата A3 размер доски 51x36.4 см. Профессиональная чертежная доска формата А3 с набором регулируемых уголков. Легкая в
2062 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Доска пробковая для объявлений А3, 342x484 мм.
Пробковая поверхность доски позволяет легко размещать информацию и объявления с помощью кнопок, офисных булавок и т.п. Широко используется
322 руб
Раздел: Прочее

33. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

34. Работа с командами операционной системы MS - DOS

35. Общая характеристика эндокринной системы

36. Общие данные о нервной системе

37. Работа комбинированной автоматической системы управления

38. Общая физическая подготовка в системе физического воспитания студентов
39. Система учета затрат и калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг)
40. Лабораторные работы по ЭММ (системы уравнений межотраслевого баланса; оптимизационная модель межотраслевого баланса)

41. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

42. Персональная система работы с информацией

43. Типология современных методов применения средств ИКТ в системе общего образования

44. О создании системы непрерывного образования учителей физики (из опыта работы)

45. Наше общее будущее: две системы взглядов

46. Социальная работа в системе социального обслуживания

47. Развитие общего понятия и системы преступлений от Русской Правды до Судебника 1497 г

48. Рыночная система: общая характеристика

Машинка закаточная (улитка, полуавтомат) "Мещера-1".
Машинка идеальна для домашнего консервирования, она проста в использовании и надежна в работе. Конструкция машинки обеспечивает ее
419 руб
Раздел: Консервирование
Игра магнитная "Одевашки. Настя".
Это магнитная история про то, как одеть куклу Настю. Она простая, но при этом очень увлекательная и не вызовет сложности у ребенка старше
343 руб
Раздел: Бумажные куклы
Подушка, с лузгой гречихи, 40x60 см.
Подушка с гречневой лузгой - самая натуральная ортопедическая подушка: она высококачественная, "дышащая", экологична. Размер
520 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см

49. Общая характеристика источников гражданского и торгового права в основных правовых системах современности

50. Общая характеристика банковской системы РБ

51. Исследование работы судовой системы в ЧС

52. Контрольная работа по гражданскому праву (общая часть) РФ

53. Система общих мест морали

54. Основы работы с системой MathCAD 7. 0 PRO
55. Работа с системой Accel Eda
56. Некоторые аспекты обеспечения эффективности работы системы управления базами данных

57. Работа с системой Accel Eda

58. Развитие компетенций в системе стратегического управления персоналом

59. "Система-становление-состояние" в общей лингвистике Фердинанда де Соссюра и поэтике Цветана Тодорова

60. Международное и внутригосударственное право – две системы права: общее и особенное

61. Общие суды в действующей судебной системе

62. Организация розыскной работы аппаратов УР и их компетенция

63. Суды среднего звена системы судов общей юрисдикции

64. Автоматизированная система информационной поддержки наладочных работ электропривода в TrendWorX32

Пластиковое лото. Силуэты. Комплект из трех игр.
Набор «Силуэты» – это комплект из трёх развивающих игр. В него входит: 9 картонных двухсторонних карт с рисунками, 54 прозрачные
549 руб
Раздел: Лото детское
Комплект в коляску Карапуз "Цветочки", цвет: бежевый (3 предмета).
Комплект в коляску состоит из 3-х предметов: - матрац 45х75 см; - подушка 45х40 см; - одеяло 75х80 см. Материал: 100% хлопок. Наполнитель:
555 руб
Раздел: Подголовники и подушечки
Стенд "Календарь природы". С карточками чисел, дней недели, месяцев и бланком дневника наблюдений.
Календарь природы — важный инструмент ознакомления детей с окружающим миром. Ежедневный учет явлений природы развивает у детей
546 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички

65. Виды программного обеспечения. Общие требования к программным системам

66. Изучение работы модуля "Управление проектами" системы "Галактика"

67. Информационная система менеджера по работе с клиентами таксопарка "Семерочка"

68. Описание работы графической системы VGA

69. Основы работы с использованием системы AutoCAD

70. Построение чертежа детали с использованием системы автоматизированного проектирования общего назначения Автокад
71. Работа с операционной системой Windows 95
72. Разработка многопользовательской информационной системы для автоматизации работы книжного интернет-магазина

73. Разработка системы электронного голосования на странице промо-сайта олимпиады "Мастера Photoshop"

74. Геоинформационные технологии. Автоматизированные системы сбора и хранения и анализа информации. Основы автоматизированных систем проектно-изыскательских работ в природообустройстве

75. Общие сведения о системах и сетях радиодоступа

76. Задачи и виды электронной коммерции. Алгоритм работы платежной системы Rapida

77. Ориентация на внутренних потребителей при усовершенствовании системы управления: для кого выполняется эта работа

78. Работает ли система управления качеством: десять тестов

79. Системы организации коллективной работы

80. Игра – как одна из важных форм логопедического воздействия при работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Набор смываемых мини-фломастеров, 16 шт.
Набор из 16 смываемых мини-фломастеров Crayola – идеальный комплект, который послужит развитию творческих способностей и фантазии,
589 руб
Раздел: 13-24 цвета
Одеяло летнее "Medium Soft", 140x205 см.
Одеяло Medium Soft Летнее Merino Wool 1,5 сп. Чехол - 100% микрофайбер. Наполнитель - овечья шерсть 100 гр/кв.м. Упаковка - фирменная
556 руб
Раздел: Одеяла
Форма для выпечки "Имбирный домик".
Красивая подача десерта приносит не меньшее удовольствие, чем его безупречный вкус! Миниатюрный кекс "Имбирный домик",
303 руб
Раздел: Товары с новогодним дизайном

81. Моторная алалия. Система коррекционного воздействия при работе над слоговой структурой слова

82. Система контрольных и зачетных работ по химии для учащихся 10-12 классов трехгодичного обучения вечерней школы

83. Система работы в специальных (коррекционных) дошкольных учреждениях для детей с нарушением интеллекта

84. Анализ качества работы системы автоматического регулирования в переходном и установившемся режимах

85. Режимы работы оператора в системе "человек-машина"

86. Результирующее содержание организационно-администоративной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций
87. Социальная работа в системе социального образования
88. Конструкция и работа системы питания бензинового двигателя

89. Расчет установившегося режима работы электрической системы

90. Общая спортивная и физическая подготовка в системе физического воспитания

91. Оформление научно-исследовательской работы. Общие требования

92. Модернизация системы водоотведения и очистка бытовых сточных вод в сельском поселении "Гжельское" на примере работы МУП Раменского района "Гжельское ПТО КХ"

93. Деревянные конструкции (лабораторные работы)

94. Разработка основных разделов проекта производства работ

95. Кровельные работы

96. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы

Декоративная наклейка-ростомер "Жираф", арт. EZG-1005.
Размер: 40x75 см.
366 руб
Раздел: Ростомеры
Фоторамка "Poster blue" (70х100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70х100 см. Материал: пластик.
584 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Копилка декоративная "Блюд", 13x11x14 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 13x11x14 см.
334 руб
Раздел: Копилки

97. Спутниковые системы навигации GPS и Глонасс

98. Структура и алгоритмы работы спутниковых радионавигационных систем

99. В поисках системы мира

100. Малые тела Солнечной системы


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.