Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Психология, Общение, Человек      Психология, Общение, Человек

Темперамент

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

I. Индивидуально-типологические особенности личности. как интегральная характеристика личности. Теории темперамента. Классификация типов темперамента и их психологические особенности. Соотношение возрастных, личностных и профессиональных особенностей и свойств темперамента. На вопрос, что такое личность, психологи отвечают по-разному, и в разнообразии их ответов и в расхождении мнения на этот счет проявляется сложность самого феномена личности. Каждое из определений личности, имеющихся в литературе, заслуживает того, чтобы учесть его в поисках глобального определения личности. Личность чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных, приобретенных качеств. Во многих определениях личности подчеркивается, что к числу личностных не относятся психологические качества человека, характеризующие его познавательные процессы или индивидуальный стиль деятельности, за исключением тех, которые проявляются в отношении к людям, в обществе. В понятие «личность» обычно включают такие свойства, которые являются более или менее устойчивыми и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки. Итак, что же такое личность? Личность – это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и для окружающих. Наряду с понятием «человек», «личность» в науке нередко употребляются термины «индивид», «индивидуальность». Его отличие от понятия «личность» состоит в следующем. Если понятие «человек» включает в себя совокупность всех человеческих качеств, свойственных людям, независимо от того, присутствуют или отсутствуют они у данного конкретного человека, то понятие «индивид» характеризует именно его и дополнительно включает такие психологические и биологические свойства, которые наряду с личностными также ему присущи. Кроме того, в понятие «индивид» входят как качества, отличающие данного человека от других людей, так и общие для него и многих людей свойств. Индивидуальность – это самое узкое по содержанию понятие из всех обсуждаемых. Оно содержит в себе лишь те индивидные и личностные свойства человека, такое их сочетание которое данного человека отличает от других людей. Темпераментом называют совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение. Свойства темперамента к числу собственно-личностных качеств человека можно отнести только условно, они скорее составляют индивидные его особенности, так как в основном биологически обусловлены и являются врожденными. Тем не менее, темперамент оказывает существенное влияние на формирование характера и поведения человека, иногда определяет его поступки, его индивидуальность, поэтому полностью отделить темперамент от личности нельзя. Он выступает как бы связующим звеном между организмом, личностью и познавательными процессами.

И. Кант разделял темпераменты человека на два типа: темпераменты чувства и темпераменты деятельности. В целом же «можно установить только четыре простых темперамента: сангвинический, меланхолический, холерический, флегматический». Из этих четырех типов темперамента к темпераментам чувства относятся сангвинический и его противоположность меланхолический. Первый характеризуется тем, что при нем ощущения возникают в нервной системе, и в сознании человека довольно быстро и внешне проявляются сильно, но внутренне бывают недостаточно глубокими и продолжительными. При меланхолическом темпераменте внешние проявления ощущений бывают менее яркими, но зато внутренне достаточно глубокими и длительными. Сангвинический темперамент деятельности характеризует человека весьма веселого нрава. Он представляется оптимистом, полным надежд, юмористом, шутником, балагуром. Он быстро воспламеняется, но столь же быстро остывает, теряет интерес к тому, что совсем еще недавно его волновало и притягивало к себе. Сангвиник много обещает, но не всегда сдерживает свои обещания. Он легко и с удовольствием вступает в контакты с незнакомыми людьми, является хорошим собеседником, все люди ему друзья. Его отличает доброта, готовность прийти на помощь. Напряженная умственная или физическая работа его быстро утомляет. Меланхолический темперамент деятельности, свойствен человеку противоположному, в основном мрачного настроя. Такой человек обычно живет сложной и напряженной внутренней жизнью, придает большое значение всему, что его касается, обладает повышенной тревожностью и ранимой душой. Такой человек нередко бывает сдержанным и особенно контролирует себя при выдаче обещаний. Он никогда не обещает того, что не в состоянии сделать, весьма страдает от того, что не может выполнить данное обещание, даже в том случае, если его выполнение непосредственно от него самого мало зависит. Холерический темперамент деятельности характеризует вспыльчивого человека. О таком человеке говорят, что он слишком горяч, несдержан. Вместе с тем такой индивид быстро остывает и успокаивается, если ему уступают и идут навстречу. Его движения порывисты, но не продолжительны. Флегматический темперамент деятельности относится к хладнокровному человеку. Он выражает собой скорее склонность к бездеятельности, чем к напряженной активной работе. Такой человек медленно приходит в состояние возбуждения, но зато надолго. Это заменяет ему медлительность вхождения в работу. Заметим, что в данной классификации темпераментов по Канту неоднократно упоминаются свойства, относящиеся не только к динамическим особенностям психики и поведения человека, но и к характеру совершаемых им типичных поступков. Это неслучайно, так как в психологии взрослого человека трудно разделить между собой темперамент и характер. Кроме того, свойства темперамента существуют и проявляются не сами по себе, а в поступках человека в различных социально значимых ситуациях. Темперамент человека определенно влияет на формирование его характера, но сам характер выражает человека не столько как физическое, сколько как духовное существо.

Каждый из представленных типов темперамента сам по себе не является не хорошим, не плохим (если не связывать темперамент и характер). Проявляясь в динамических особенностях психики и поведения человека, каждый тип темперамента может иметь свои достоинства и недостатки. Люди сангвинистического темперамента обладают быстрой реакцией, легко и скоро приспосабливаются к изменяющимся условиям жизни, обладают повышенной работоспособностью, особенно в начальный период работы, но зато к концу снижают работоспособность из-за быстрой утомляемости и падения интереса. Напротив, те, кому свойствен темперамент меланхолического типа, отличаются медленным вхождением в работу, но зато и большей выдержкой. Их работоспособность особенно выше в середине или к концу работы, а не в начале. В целом же производительность и качество работы у сангвиников и меланхоликов примерно одинакова, а различия касаются в основном только динамики работы в разные ее периоды. Холерический темперамент имеет то достоинство, что позволяет сосредоточить значительные усилия в короткий промежуток времени. Зато при длительной работе человеку с таким темпераментом не всегда хватает выдержки. Флегматики, напротив, не в состоянии быстро собраться и сконцентрировать усилия, но взамен этого обладают ценной способностью долго и упорно работать, добиваться поставленной цели. Тип темперамента человека необходимо принимать в расчет там, где работа предъявляет особые требования к указанным динамическим особенностям деятельности. Темперамент – это одна из наиболее длительно изучаемых психологических категорий. История исследования темперамента насчитывает более 2,5 тыс. лет. Термин «темперамент» в научный обиход ввел древнегреческий врач Гиппократ (460-377 гг. до н.э.). В переводе с латинского «темперамент» обозначает «надлежащее соотношение частей». Гиппократ развивал учение о том, что темперамент определяется соотношением, пропорций четырех жидкостей в организме: крови, слизи, желчи и черной желчи. Преобладание крови соответствует сангвиническому темпераменту (сангвис – кровь (лат.), слизи - флегматическому (флегма – слизь (греч.), желчи – холерическому (холэ – желчь (греч.), черной желчи – меланхолическому (мелана холэ – черная желчь (греч.). В темперамент Гиппократ включал как физиологические, так и психологические черты. Типология Гиппократа – первая в истории науки классификация темпераментов. Согласно Гиппократу сангвиник отличается высокой активностью, богатой жестикуляцией. Он подвижен, впечатлителен, быстро отзывается на окружающие события, относительно легко переживает неприятности. Холерик характеризуется высоким уровнем активности; он энергичен, резок и стремителен в движениях, импульсивен. В эмоциональных ситуациях проявляет несдержанность, вспыльчивость, гневливость. Меланхолику присущи низкий уровень активности и повышенная эмоциональная чувствительность. Эти черты во многом обусловливают эмоциональную ранимость, сниженный уровень двигательной и речевой активности. Меланхолик замкнут, склонен к глубоким внутренним переживаниям. Флегматика отличает низкий уровень поведенческой активности: он медлителен, невозмутим, ровен, спокоен.

Светлана Александровна взвыла от боли, в то время как блондинка. Обхватив ее вторую ногу, повалила учительницу физики на пол. Во время падения брюнетка попыталась еще раз пнуть соперницу, однако, промахнувшись она задела лишь блузу Ольги Олеговны, что представило взору ошеломленного Григория пару почти столь же больших и при том удивительно белоснежных грудей, едва удерживаемых огромным белым лифчиком. Обе женщины теперь стояли впиваясь взглядом в друг друга, с ненавистью в их глазах. Светлана Александровна тем временем сняла блузу (точнее то, что от нее осталось), ее примеру последовала и Ольга Олеговна. Григорий никогда в жизни не видел более сексуальной сцены. Две роскошные женщины стояли перед ним в одних лифчиках, их темперамент и желанию во что бы то ни стало сокрушить соперницу возбудили Григория почти до невозможного, он стоял словно завороженный. Светлана Александровна еще раз показала хорошую скорость, с изяществом тореадора, она сумела обернуть ее блузу вокруг шеи Ольги Олеговны, и сделав выгодный захват повалила ее на пол

1. Эзопов язык как художественный прием (на примере одного или нескольких произведений)

2. Работа над анализом эпизода художественного произведения на уроках литературы в старших классах

3. Трагические образы на примере художественных произведений

4. Проблема истории в художественных произведениях А.С. Пушкина

5. Русский народ как идеал Л. Толстого (по "Исповеди", художественным произведениям и публицистике)

6. Чтение художественных произведений в начальной школе

7. Содержание художественного произведения

8. Анализ литературно-художественного произведения

9. Учёт финансовых результатов от реализации продукции (работ, услуг) на примере ООО "Виктория"

10. Некоторые аспекты перевода прозаических художественных произведений

11. Мир художественного произведения

12. Анализ основных технико-экономических показателей работы предприятия (на примере РУП "Информационный центр земельно-кадастровых данных и мониторинга земель")

13. Роль нормирования оборотных средств в эффективной работе предприятия (на примере КФХ "Андреапольское" Андреапольского района Тверской области"

14. Работа по оргтехнике: описание художественного салона

15. Особенности художественной речи сатирического произведения на примере сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил"

16. Психология художественного образа на примере произведений Шекспира

Карандаши цветные "Jumbo", трехгранные, 12 цветов + точилка.
Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не токсичны!. В комплекте: 12
410 руб
Раздел: 7-12 цветов

Настольная игра "Паника в лаборатории".
Подопытные амёбы разбежались во все стороны, срочно нужно найти их! Все игроки одновременно ищут беглянок по особым приметам — форме,
862 руб
Раздел: Карточные игры

Набор лаков для ногтей, 8 штук, арт. Т11204.
Новинка весеннего сезона - волшебный Лак Lucky. Что может быть лучше, чем накрасить ногти ярким лаком? Конечно, красить и перекрашивать их
736 руб
Раздел: Косметика для девочек

17. Принципы работы редактора над статьями в энциклопедическом издании (на примере детских энциклопедий издательства "Дорлинг Киндерсли")

18. Поэтика цвета в произведениях Сергеева-Ценского

19. Зависимость свободы героя от его привязанности: к миру, к месту, к вещам - в произведениях Сергея Довлатова и Венедикта Ерофеева

20. Художественная деталь, ее роль и значение в произведениях прозы Н. В. Гоголя, И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского

21. Начальный этап работы над музыкальным произведением

22. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)

23. Типы темперамента учащихся и учет его особенности в учебно-воспитательной работе

24. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

25. Организация работы испытательной лаборатории на примере Товарищества с ограниченной ответственностью «Научно-Технический Инженерный центр»»

26. “Идеальные типы” как метод исследования культуры по работам М. Вебера в его избранных произведениях

27. Специфика художественной формы в произведениях живописи в контексте стилевого многообразия

28. Герои произведений А. Платонова

29. Герои дворяне в произведениях А.С. Грибоедова, А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова

30. Анализ эпизода литературного произведения: композиция, содержательные функции художественной детали

31. Организация времени в романе И. А. Гончарова "Обыкновенная история": как время изменяет героев произведения

32. Что значит любовь в жизни героев произведений А. И. Куприна?

Бумага чертежная, А4, 100 листов.
Плотность 200 г/м2. ГОСТ 597-73.
519 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

Подарок «Вкусный Новый год».
Новый год - это волшебное время, которое особенно ждут самые маленькие. Подарочный набор «Вкусный Новый год» станет отличным решением для
350 руб
Раздел: Новогодние наборы от My-shop.ru

Набор детской складной мебели "Познайка".
Комплект складной. Сиденье детского стульчика изготовлено из материала с водоотталкивающей пропиткой. Удобный механизм складывания и
1624 руб
Раздел: Наборы детской мебели

33. Комическое и трагическое в произведениях М.А. Булгакова (на примере повести «Собачье сердце» и романа «Мастер и Маргарита»)

34. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

35. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

36. Мастерство в изображении быта героев одного из произведений русской литературы XIX века

37. Темперамент, его физиологические основы и психологическое описание

38. Возможности художественной литературы в научно-практической работе психологов и педагогов

39. Анализ организации и ремонтных работ на примере моторного цеха ПАТП-7

40. Проблемы художественного перевода поэтического произведения

41. Организация учетной работы на примере предприятия ООО "Аритэкс"

42. Применение художественных элементов в информационной тележурналистике, на примере сюжетов программ "Вести – Южный Урал" и "Вести – Южный Урал, События недели"

43. Работа пресс-службы в силовых структурах (на примере УВД г. Красноярска)

44. Иноязычное описание родной культуры как часть глобальной межкультурной коммуникации (на примере англоязычных путеводителей по России)

45. Возрождение как художественное явление на примере творчества Леонардо да Винчи

46. Работа с произведением искусства

47. Символика цвета и ее роль в произведениях

48. Художественная культура в работе библиотек с младшими школьниками

Спрей детский солнцезащитный с календулой "Кря-Кря", SPF 25, 200 мл.
Солнцезащитный спрей "Кря-Кря" для защиты нежной кожи ребёнка. Спрей содержит комбинированный фильтр и защищающие компоненты.
425 руб
Раздел: Солнцезащитная косметика

Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, салатовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: салатовый.
442 руб
Раздел: Прочие

Набор "Дизайнер улиц".
Набор включает жидкий мел в удобных баллончиках трех цветов и трафареты для рисования. Жидким мелом легче, чем обычным, реализовать
382 руб
Раздел: Мел

49. Изучение бытования традиционных высказываний в произведениях русской литературы на примере повестей И.С. Шмелева

50. Образ города в западноевропейской романистике: XX век на примере произведений Г. Грасса "Жестяной барабан" и Д. Джойса "Улисс"

51. Особенности изучения эпического произведения на примере романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита"

52. Роль художественной детали в произведениях русской литературы 19 века

53. Система художественных образов сборника Н. Гумилева "Романтические цветы"

55. Методика анализа лирического произведения на примере творчества А.А. Ахматовой

56. Место и роль работы со СМИ в некоммерческой организации на примере НКО "Диалог"

57. Организация работы центра закупки компьютерной техники (на примере ООО "Аверс")

58. Проблемы кадровой работы и пути их разрешения в муниципальных органах на примере администрации муниципального образования "Камышловский район

59. Роль самостоятельной работы в формировании учебно-познавательных мотивов учащихся (на примере иностранного языка)

60. Организация работы по подготовке к архивному хранению документов современных политических партий, организаций, движений на примере центра новейшей истории Тульской области

61. Личность и темперамент. Требования различных профессий к свойствам темперамента (на примере cоциально-культурного сервиса и туризма)

62. Формирование этнокультурной идентичности детей в процессе знакомства с произведениями художественной культуры

63. Образ героя в мифологии древних кельтов (на примере ирландских саг)

64. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Трюк с мячом!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда

Снежкобластер "Тройной".
Снежкобластеры спасут вас от замерзших рук и мокрых перчаток! Для настоящих лидеров зимних баталий в нашем арсенале есть тройной
1585 руб
Раздел: Прочее

Набор маркеров для доски, 4 штуки.
Высококачественные маркеры для белой маркерной доски. Не высыхают с открытым колпачком в течение нескольких дней. 4 цвета. С круглым
401 руб
Раздел: Для досок

65. Законодательно-правовые аспекты социальной работы на примере пенсионного обеспечения

66. Исследование форм организации физкультурно-массовой работы в детском оздоровительном лагере (на примере туризма)

67. Работа туроператоров по выездному туризму на примере турфирмы "Нева"

68. Анализ деятельности учреждения и разработка предложений по улучшению его работы на примере МУК ВЦ "Галерея"

69. Повышение эффективности работы предприятия путем его реорганизации (на примере ОАО "Горизонт")

70. Деревянные конструкции (лабораторные работы)

71. Производство отделочных работ

72. Штукатурные работы с основами охраны труда

73. Цвет в интерьере производственных помещений

74. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы

75. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)

76. Принцип работы и назначение телескопа

77. Краткое описание происхождения птиц и описание некоторых птиц кайнозойской эры

78. Отчёт по лабараторным работам по биологии за 1 семестр

79. Контрольная работа по физиологии

80. Пути и способы повышения устойчивости работы РЭА

Шампунь-гель детский "Weleda" для волос и тела (с календулой), 200 мл.
Бережно очищает и ухаживает за чувствительной кожей и волосами малышей, деликатно удаляет молочные корочки. Не вызывает раздражения
754 руб
Раздел: Гели, мыло

Развивающая настольная игра "Игротека 5+" (настольные игры "Турбосчет", "Зверобуквы",.
Это идеальная подборка для малышей-дошкольников. На скорость и на подумать. Благодаря увлекательным играм ребенок освоит: порядковый счет,
2048 руб
Раздел: Математика, цифры, счет

Опора для балдахина Карапуз (с обручем).
Держатель балдахина крепится к короткой либо к длинной стороне кроватки, в зависимости от размера и формы балдахина. Чтобы накрыть
349 руб
Раздел: Балдахины, держатели

81. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

82. Воспитательная работа с личным составом в период подготовки к воинской службе (Виховна робота з особовим складом у період підготовки до несення служби військ)

83. Обеспечение работы с/х предприятия в условиях радиактивного заражения (WinWord)

84. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях

85. Внешнеэкономические связи России на примере Северо-Западного и Дальневосточного регионов

86. Территориальные особенности демографического кризиса в России (на примере Самарской области)

88. Отчет о производственной практике менеджера сервисной службы компании (производство топографо-геодезических работ)

89. Описание шлифа по петрографии метаморфических пород

90. Изменение географической оболочки при добыче полезных ископаемых на примере Рускеальской мраморной ломки

91. Зарубежный опыт государственного регулирования рыночной экономики на примере Франции (Доклад)

92. Финансирование железнодорожного транспорта на примере Тюменского отделения дороги

93. Совершенствование организации работы отдела контроля за поступлением налогов с физических лиц

94. Коллективное использование произведений

95. Авторский договор как основание правомерного использования произведения

96. Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)

Электроминикар Tokids "Bubble truck", цвет синий.
Помимо того, что игрушка очень красива и выразительна, помимо того, что она обучает вашего ребенка управлять хоть и маленьким, но все же
1261 руб
Раздел: Электромобили

Стиральный порошок Attack "Multi-Action", концентрированный, с кислородным пятновыводителем, 0,81.
Концентрированный стиральный порошок Attack "Multi-Action" с активным кислородным пятновыводителем и кондиционером подходит для
342 руб
Раздел: Стиральные порошки

Горка детская.
Представляем вашему вниманию прочную детскую горку из пластика. Высокие бортики и устойчивое основание конструкции делают ее не только
1450 руб
Раздел: Горки

97. История мирового развития в XX веке на примере Великобритании, США и Японии

98. Субъекты конституционного права на примере Конституции Российской Федерации. Перспективы развития

99. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

100. Статус депутатов местных Советов и формы их работы