Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Тематизация высказывания во французской разговорной речи

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Тематизация высказывания во французской разговорной речи И. В. Микута Речевое общение является сложным действом двух взаимоприспосабливающихся личностей, которое развивается по определенным социально установленным правилам и следует определенным принципам. Большинство исследователей представляет речевое взаимодействие как последовательность трех фаз - начальной, или фазы установления контакта, основной и заключительной, или фазы окончания контакта. Каждая из этих фаз обычно обладает более или менее развитой структурой, распадаясь на отдельные подфазы, и включает определенные действия как говорящего, так и его адресата. В основной фазе речевого взаимодействия можно выделить два этапа: этап тематизации, ввода темы сообщения, и этап передачи некоторой информации относительно этой темы. На этапе тематизации говорящий должен проинформировать адресата о предмете своего сообщения, с тем чтобы соответственным образом ориентировать его восприятие. Языковые средства, выражающие тему сообщения, обладают свойством субстанциональности. Обычно это имена существительные. "В принципе темой может служить не только предмет в собственном смысле, но и признак предмета, его качество, свойства и отношение, а также целостное событие. Но, становясь темой ., призначные и событийные слова получают субстанциональное значение" . Развитие спонтанного диалога, как бы оно не казалось на первый взгляд произвольным, подчиняется определенным правилам, которым должен следовать любой "кооперативный" собеседник. Одним из таких правил является запрещение введения новой темы в каждое высказывание, оставляя тем самым предыдущую тему без обсуждения. Таким образом, в "диалогическом тексте могут быть выделены отрезки, характеризующиеся единством темы, вне зависимости от того, принадлежат ли составляющие их высказывания одному или нескольким лицам" . Выделенные таким образом отрезки диалога получили название диалогического блока (Г.И. Бубнова) или тематического блока (Н.И. Теплицкая). Эти единицы являются максимальными текстовыми единицами, выделяемыми при анализе диалога, и характеризуются дальнейшей нерасширяемостью в тексте без утраты своей цельности. Тематическое развитие неспонтанных текстов (устных или письменных) подчинено замыслу автора: общая тема текста развивается в темах более мелких смысловых единиц. Разговорная же спонтанная речь характеризуется свободным тематическим развитием. Между соседними тематическими блоками в диалоге могут существовать два типа отношений: последующий тематический блок характеризуется сильным тематическим разрывом по отношению к предшествующему (в нем не встречается ни одна из лексических или семантических единиц первого тематического блока), или же между двумя блоками существует слабый тематический разрыв (последующий тематический блок заимствует некоторые лексические или семантические единицы предшествующего). В зависимости от степени тематического разрыва с предшествующим блоком мы наблюдаем преимущественное использование того или иного средства тематизации сообщения. 1. Средства тематизации, используемые в блоках с сильным тематическим разрывом и в инициальных тематических блоках.

Наиболее распространенным способом является ввод темы рематическим путем: то, что будет составлять тему сообщения, вводится в инициальном предложении как рема. Последующее сообщение строится по типу тематической прогрессии со сквозной темой.   т -------------- р или т ------------ р             Т ---------- Р1     Т -------- Р1 Р2 Р3             Т ---------- Р2        адачей говорящего в инициальном предложении (т ------- р) является совершить акт референции по отношению к объектам неизвестным адресату, ввести некоторый предмет в фонд общих знаний собеседников. Обычно ввод темы осуществляется в предложениях бытийного типа с оборотом (il) y a, а также в поссессивных экзистенциальных конструкциях с глаголом avoir, которые к информации о существовании некоторого предмета добавляют информацию об отношении между ним и говорящим. Сама же тема выражается неопределенной дескрипцией (для французского языка - именной группой с неопределенным артиклем). Например: - ' ez, l'a &eacu e;e der ière, e vaca ces, y a u ype sur la plage, il a perdu sa chevalière . il a- il a pass&eacu e; deux jours à plo ger pour la r' rouver. - Ecou ez, moi j'ai u beau-frère qui es i s i u eur, il &eacu e; ai da s u pe i village e be . il a fallu qu'il apre e pour comme cer de parler . Введя тему рематически, говорящий дожидается от слушающего сигнала идентификации темы и затем может приступить к собственно сообщению. 2. Средства тематизации, используемые в блоках со слабым тематическим разрывом. Тематическая прогрессия непринужденной беседы часто имеет следующий вид:   Гипертема   Т1 ----- Р1 Т2 ----- Р2 Т3 ----- Р3 Общая для нескольких блоков тема (гипертема) подразделяется на более мелкие, "однородные" темы (подтемы), причем гипертема не обязательно бывает эксплицитно выражена. В этом случае в устной спонтанной речи используется специфический cпособ введения темы - выделение её в отдельный сегмент. Тема сообщения, оформленная как отдельный сегмент, обычно выражается существительным с определенным артиклем и отделяется от последующего высказывания паузой. Выделив тему со всевозможными уточнениями в отдельный сегмент, говорящий может в дальнейшем прибегнуть к местоименной замене, повтору темы. Например: - Les vieilles maiso s. comme avaie ache &eacu e; mes pare s, oh bah! l'hiver y avai jamais d'humidi &eacu e;. - E les voi ures &eacu e; a qua d qua d je fais mo appre issage à la Lorrai e o avai des voi ures ça roulai ou de sui e à. Выделение темы в отдельный сегмент в некоторых случаях происходит с помощью изолянтов à propos de ., qua à ., poi de vue . и т.п. Например: - Pour de Gaulle de ou e faço je crois qu'il va falloir qu'il se re ire. Таким образом для устной спонтанной речи можно выделить два основных способа тематизации сообщения: введение темы рематическим путем и выделение её в отдельный сегмент. Выбор того или иного способа определяется степенью тематического разрыва между соседними тематическими блоками.   Список литературы Кацнельсон С.Д. О категории субъекта предложения // Универсалии и типологические исследования.

- М., Наука, 1974. Винокур Г.Г. О некоторых синтаксических особенностях диалогической речи в современном русском языке. - Автореф. дисс. . канд. филол. наук. М., 1953.

Различная пунктуация встречается в конструкциях разговорной речи, в самом начале которых употреблена форма именительного падежа существительного (см. W72): 1)PПосле именительного темы в сегментированных конструкциях, за которыми следует личное местоимение, чаще ставится запятая: А трамвай, он как идёт?; Гречневая каша, она не быстро варится; Овчарки, они бывают красивые. Такая пунктуация сохраняется и в тех случаях, когда в позиции именительного темы (сегмента) выступают другиe грамматические структуры словосочетание, прилагательное, предложно-падежное сочетание: Русский старинный фарфор, он очень сейчас вот ценится; Зелёная, она разве не в чистке? (о кофте); А на семнадцати камнях, они чем лучше? (о часах). 2)PВ тех случаях, когда форма именительного падежа с союзом а, следующая за другим высказыванием того же лица, интонационно обособляется, ставится тире: Проmpu люстру, а бумага Pнайди что-нибудь в шкафу; Ты обедай один, а чай подожди меня; Давай разбором займёмся, а диктант Pзавтра утром. 3)PЕсли форма именительного падежа употреблена в объектном или обстоятельственном значении (что неприемлемо для книжно-письменной речи), то она не отделяется знаком препинания от следующего за ней глагола: Станция метро «Первомайская» сойдёте? 4)PЕсли за формой именительного падежа следует предикативное наречие (слово категории состояния), то обычно наблюдается их интонационное членение и между ними ставится тире: Лес чудесно!; Человеческая кровь страшно! (Копт.); Учёный хорошо! (Панф.); Болезни плохо

1. Тематические сегментированные конструкции во французской разговорной речи

2. Стилистические функции коллективной речи во французском эпосе

3. Мужской и женский язык в разговорной речи

4. Концепты общества потребления во французской литературе 50-60-х годов 20 века на примере романов Э. Триоле "Розы в кредит", Ж. Перек "Вещи" и С. де Бовуар "Прелестные картинки"

5. Лермонтовиана во французской историографии

6. Новый Свет во французской литературе XVII века
7. Способы отражения реалий во французском языке
8. Синтаксические связи и средства выражения синтаксических отношений во французском языке

9. Средства смыслового выделения во французском языке

10. Концепт "Dieu" во французских фразеологизмах, пословицах и поговорках

11. Аббревиация как способ словообразования во французском языке (на материале языка современной прессы)

12. Обучение письменной речи на французском языке в старших классах

13. Функциональные стили речи

14. Обучение письменной речи на французском языке в старших классах

15. Разновидности научного стиля речи. Жанры собственно научного и научно-информативного стилей речи

16. Общая характеристика научного стиля речи

Контейнер для аптечки "Домашний доктор", 10 л.
Контейнер выполнен из прозрачного пластика. Для удобства переноски сверху имеется ручка. Внутрь вставляется цветной вкладыш с одним
324 руб
Раздел: 5-10 литров
Кроватка для кукол, деревянная.
Если ваша дочка мечтает собрать для любимой куколки целый мебельный гарнитур, то начинать необходимо с покупки именно этой реалистичной
401 руб
Раздел: Спальни, кроватки
Ростомер говорящий "Ферма".
Новинка от Азбукварика – говорящий плакат-ростомер! Повесьте его на стену на нужной высоте – узнайте, как растёт ваш малыш. Кнопки на
482 руб
Раздел: Ростомеры

17. Обращение в стихотворной речи

18. Критерии культуры научного стиля речи

19. Грамматика и развитие разговорной речи

20. Характерные особенности речей французских юристов

21. Нормы в официально-деловом стиле речи

22. Официальный стиль речи
23. Разговорная речь
24. Разговорная речь как особая система

25. Специфика мужского типа речи на материале французских глянцевых журналов

26. Стили речи

27. Функциональное поле футуральности в немецкой разговорной речи и СМИ

28. Элементы разговорной речи в текстах телевидения

29. Деловой стиль речи

30. Культура русской разговорной речи

31. Особенности феодальных отношений в Речи Посполитой XV-XVII вв.

32. Сравнительный анализ функциональных и семантических характеристик глагола to make в разговорном, газетно-публицистическом и научном стилях

Настольная семейная игра "Звонкие колечки".
Эта игра создана для того, чтобы улучшить умственную и зрительную реакцию малышей. Внутри вы найдёте колечки 6 разных цветов и звонок.
362 руб
Раздел: Карточные игры
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: бронза).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши цветные, трехгранные, 18 цветов.
Один цвет желтый - флюо! Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не
305 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. Основные проблемы культуры речи в СМИ

34. Культура речи

35. Компоненты культуры речи

36. Особенности речи в средствах массовой информации

37. Синтез речи

38. Частица "ну" в диалогической и монологической речи
39. Русский язык и культура речи
40. Культура речи и эффективность общения

41. Наречие как часть речи

42. Взаимоотношения Речи Посполитой и Московского государства в конце XVI начале XVII веков

43. Понимание речи

44. Развитие речи у детей от 0 до 7 лет

45. Криминалистическое исследование документов. Новые и перспективные методы исследования письменной речи

46. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе

47. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

48. Развитие связной речи у детей с диагнозом ОНР (Общее недоразвитие речи)

Настольная игра "Юный Свинтус" (новая версия).
Новая версия всероссийского карточного бестселлера — теперь и для самых маленьких игроков! Любимая механика, знакомые правила и милые
390 руб
Раздел: Игры в дорогу
Спиннер трехлучевой "Элит", перламутровый (в железной квадратной коробке).
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
465 руб
Раздел: Спиннеры
Самоклеящиеся этикетки, A4, 210x297 мм.
Формат: А4. Размер: 210x297 мм. 1 этикетка на листе (100 листов в упаковке).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

49. Морфологический разбор разных частей речи

50. Эгоцентрическая речь

51. Культура речи судебного оратора

52. Культура речи

53. Развитие и функции речи

54. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"
55. Эгоцентрическая речь и мышление. Критика феномена эгоцентрической речи Л.С. Выготским
56. Устройство цифровой записи речи (цифровой диктофон)

57. Конституция Речи Посполитой 1791 г.

58. А.С. Шишков и проблемы культуры русской речи

59. Этикет и речь

60. Жаргоноиды и жаргонизмы в речи русскоязычного населения

61. Речь как деятельность

62. Ораторская речь

63. Поэма Иосифа Бродского «Часть речи»

64. Способы образования самостоятельных частей речи

Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ1).
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1467 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Жидкое средство для стирки детских вещей "Meine Liebe", 800 мл.
Концентрат абсолютно безопасен для здоровья. Не содержит хлора, фосфатов, ароматизаторов, красителей и других химически агрессивных
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Датчик утечки газа "Страж".
очевидной пользы, бытовой газ несет страшную опасность: риск отравления или даже взрыва. Датчик утечки газа «Страж» обезопасит Ваш дом от
610 руб
Раздел: Детекторы, датчики движения

65. Изобразительность речи

66. Часть речи

67. Ритмичность художественной речи и стихосложение

68. Эвфемизмы в современной русской речи

69. Учебно-научная речь

70. Имя существительное как часть речи
71. Устная речь
72. Особенности русской речи эмигрантов четвертой волны

73. Законы фрактальных соотношений артикуляционных жестов и акустических свойств элементарных звуков речи

74. Функция и поле речи и языка в психоанализе

75. Процесс становления речи у детей

76. Звуковой аналитико-синтетический метод профилактики дислексии у дошкольников с общим недоразвитием речи

77. Планирование фронтальных занятий по формированию и развитию речи

78. Развитие речи

79. Развитие речи и мышления

80. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ЗПР

Ранец "Generic. Wild Horse".
Размер: 37х27х21 см. Раскладной школьный ранец обязательно привлечет внимание вашего ребенка. Ранец выполнен из современного легкого и
2567 руб
Раздел: Без наполнения
Качели детские подвесные "Классик С".
Подвесные качели "Классик С" - это веселый домашний аттракцион для самых маленьких детей. Качели подвешиваются с помощью прочных
450 руб
Раздел: Качели
Стержень для роллеров, синие чернила, F.
Стержень для роллера Parker с чернилами синего цвета, толщина линии — 0,5 мм, длина стержня — 112 мм, длина шарика — 0,8 мм. Цвет чернил:
343 руб
Раздел: Стержни для ручек

81. Формирование выразительной письменной речи как важнейшего компонента литературных способностей учащихся 6х классов

82. Словарь ребенка как основа развития речи

83. Работа над речью слабослышащих учащихся на уроках развития речи в младших классах

84. Адвокат и его защитная речь

85. Бойтесь консультантов, речи произносящих

86. Речь как инструмент мышления
87. Мышление и речь
88. Речь, ее основные функции и свойства

89. Коммуникативная речь животных

90. Роль речи воспитателя в развитии речи детей

91. Что дает человеку речь

92. Культура речи менеджера: теоретические аксиомы и прикладные вопросы программы обучения

93. Особенности обучения студентов эмоциональной выразительности речи в процессе вузовской подготовки

94. Формирование связной речи у детей пятого года жизни

95. Трагедия церковного разделения: "Речь идет об оппозиции восток-запад"

96. Как сделать свою речь убедительной: советы российских и зарубежных специалистов

Ручка перьевая "Silver Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный.
Перьевая ручка Silver Prestige. Цвет корпуса: черный. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
361 руб
Раздел: VIP-ручки
Набор мебели игровой "Малыш-2".
Замечательный набор детской мебели "Малыш-2" отлично подойдет для деток от 2 до 6 лет. Набор включает в себя столик и стульчик.
2025 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Стиральный порошок "Умка", детский, 6 кг.
На основе натурального мыла. Порошок максимально безопасен для кожи и для ткани. Легко выполаскивается из белья. Низкие дозировки делают
690 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

97. Культура речи

98. Культура речи

99. Магия речи


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.