Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование     Программное обеспечение Программное обеспечение

Информатика

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. Задача 1 1.1.Постановка задачи 1.2. Решение 2. Задача 2 2. 1. Постановка задачи 2. 2. Решение 3. Задача 3 3. 1. Постановка задачи 3. 2. Решение 4. Задача 4 4. 1. Постановка задачи 4. 2. Решение СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Основой автоматизации умственного труда человека является широкое внедрение вычислительной техники во все сферы деятельности человека. Применение ЭВМ ускорило процесс математизации науки и техники. Расширяется круг профессий,для которых математическая грамотность и наличие практических навыков применения ЭВМ становятся необходимыми. Решение технической или научной задачи включает её математическое описание на языке уравнений, функций. Очень часто математическая формулировка задачи может оказаться непереводимой на язык ЭВМ,так как ЭВМ выполняет только арифметические действия. Численный метод решения задачи –это определённая последовательность операций над числами, язык которого числа и арифметические действия. Численные методы легко реализуются на ЭВМ,что делает эти методы мощным и универсальным инструментом. Процесс решения инженерной задачи на ЭВМ сложный и длительный. Он включает в себя этапы, требующие от разработчика профессиональной подготовки и грамотности. Для снижения трудоёмкости, на всех типах ЭВМ создан мощный аппарат технологической поддержки работы пользователя ЭВМ. 1. Задача 1 1. 1. Постановка задачи Необходимо графически определить один корень уравнения. Уточнить корень уравнения с точностью Е=0,001 методом Ньютона. Дано нелинейное уравнение : g(a x b )=x2 где a =0,5 и b =0,2 1. 2. Решение Для того,чтобы определить корень,преобразуем уравнение к виду : g(0. 5x 0. 2)=x2 Построим графики двух функций : y1= g(0. 5x 0. 2) и y2=x2; Кривые на рис. 1 описаны следующим образом: y1= g(0. 5x 0. 2) функция периодическая,её значения сведём в таблицу 1. 1 Таблица 1. 1. x -3. 1 -3 -2 -1 0 1 2 2. 1 2. 2 y -4. 45 -2. 57 -1. 02 -0,3 0,2 0,84 2. 57 3. 0 3. 6 y2=x2 – парабола y2=0 когда x=0 y2=4 при x=± 2 По графику определяем,что уравнение имеет несколько корней. Для уточнения корня выберем интервал [ 0,1] . Уточняем корень по формуле Ньютона: x 1= x - Необходимо выбрать начальное значение x0, исходя из условия сходимости: f(x0)f "(x0)>0 f(x)= g(0. 5x 0. 2) – x2 Проверяем условия сходимости для x=0 : f(0)f"(0)&l ;0,условие не соблюдается Проверяем условие сходимости для x=1. 0 : f(0)f"(0)>0,условие соблюдается берём за x0=1 и условие: Т= Решение запишем в виде таблицы: x f(x ) f '(x ) &l ;E 10-1   0 1. 000000 -0. 158000 -1. 151000 0. 137271 Нет 1 0. 862728 -0. 013000 -0. 976000 0. 013119 Нет 2 0. 849416 -0. 000467 -0. 958000 0. 000487 Нет 3 0. 848929 -0. 000009 -0. 958000 0. 000009 Да 4 0. 848920         В результате проделанной работы мы определили один корень уравнения вида g(0. 5x 0. 2)=x2 графически,а затем уточнили его методом Ньютона и получили X=0. 848929 Вывод по решению: В результате проделанной работы мы определили один корень уравнения g(0. 5x 0. 2)=x2 графически, а затем уточнили его методом Ньютона и получили x=0. 848929 2. Задача 2 2. 1. Постановка задачи Выбрать формулу интерполяции и с её помощью определить значение функции в точке x=0,38.

Функция задана в виде таблицы 2. 1,Степень интерполяционного многочлена равна 3. Таблица 2. 1 0,15 0,860708 0,25 0,778801 0,30 0,740818 0,40 0,670320 0,45 0,637628 0,55 0,576950 0,60 0,548812 0,65 0,522046 0,70 0,496585 0,75 0,472237 2. 2. Решение Решение будем производить методом Лагранжа. Oцениваем шаг h=xi 1 -xi В этой таблице h=co s . Для интерполяции функции с произвольно задаными узлами выбираем интерполяционный многочлен Лагранжа: ; Выражения,называемые коэффициентами Лагранжа: Далее построим матрицу Лагранжа: Обозначим произведение строк через ,а произведение элементов главной диагонали через ,тогда : Вычислим её: отсюда: П 1=4,00384. 10-9 D0=7,68488. 10-6 D5=1. 1475. 10-8 D1=-1. 84275. 10-7 D6= -1. 16944. 10-8 D2= 4. 2525. 10-8 D7=2. 3625. 10-8 D3=2. 92313 10-9 D8= -8. 91. 10-8 D4= -7. 0875. 10-9 D9=7. 86713. 10-7 Далее по формуле: , имеем В результате проделанной работы мы произвели интерполяцию функции заданной таблицей 2. 1 и получили значение функции в точке х=0,38 y=0,683860. О справедливости полученного результата мы можем судить из того,что точка х=0,38 находиться точками х=0,30 и х=0,40 и искомое значение должно находиться между соответствующими значениями этих точек. Полученное значение y=0,683860 находиться в пределах между y(0. 30)=0. 670320 и y(0. 40)=0. 740818. Следовательно решение верно. 3. Задача 3 3. 1. Постановка задачи Решить систему линейных уравнений: методом Гаусса. Все расчёты ведите с тремя значащими цифрами после запятой. 2)Результаты вычисления прямого хода представьте в виде таблицы с контролем в виде суммирующего столбца. Вычисления обратного хода сделайте подробно, записав все промежуточные вычисления. 3. 2. Решение Перепишем систему линейных уравнений в виде: Введём обозначение:или а15,а25,а35,а45---свободные члены ---суммирующий (контрольный) коэффициент Прямой ход. Заполнение таблицы: 1. Запишем аij в четырёх строках и пяти столбцах раздела 1 таблицы(i=1,2,3,4,j=1,2,3,4,5) 2. Стимулирующие аi6 запишем в столбце å (столбец контроля) 3. Вычисляем b1j=a1j/a11 (j=1,2,3, . 6) и запишем в пятой строке раздела 1 4. Вычисляем и проверяем совпала ли она с b16 c вычисления ведутся с постоянным количеством знаков после запятой). В противном случае проверяем действия пункта 3. 5. Вычисляем b1ij(1)=aij-ai1. b1j(i=2,3,4, j=2,3, . 6) и записываем их в в первые три строки раздела 2. 6. Проверка. Сумма элементов каждой строки и должен совпасть с указанной в п. 4 точностью, иначе надо проверить п. 5. 7. Вычисляем и записываем в четвёртой строке раздела 2 8. Проверка как в п. 4. 9. Вычисляем и записываем в первые две строки раздела 3. 10. Проверка как в п. 4. 11. Вычисляем (j=3,4,5,6) и записываем в третьей строке раздела 3. 12. Проверка как в п. 4. 13. Вычисляем и записываем в первую строку раздела 4.   i ai1 ai2 ai3 ai4 ai5 å ai6 1 1 2 3 4   9. 3 4. 92 4. 77 3. 21 1. 0 2. 42 7. 45 7. 01 1. 85 0. 2602 6. 1 8. 9 9. 04 3. 69 0. 6559 1. 9 2. 46 2. 28 6. 99 0. 2043 -9. 05 10. 21 13. 45 -10. 35 -0. 9731 10. 67 33. 94 36. 55 5. 39 1. 1473 2 2 3 4     6. 1698 5. 7688 1. 0148 1. 0 5. 6730 5.

9114 1. 5846 0. 9195 1. 4548 1. 3055 6. 3342 0. 2358 14. 9977 18. 0918 -7. 2263 2. 4308 28. 2953 31. 0775 1. 7073 4. 5861 3 3 4       0. 6069 0. 6515 1 -0. 0547 6. 0949 -0. 0901 4. 0690 -9. 6931 6. 7045 4. 6212 -2. 9467 7. 6144 4 5 4 1 1 1 6. 1536 1 -14. 0611 -2. 2850 6,4986 -3. 0059 -3. 9866 -7. 9075 -1. 2850 7,4986 -2. 0059 -2. 9866 Обратный ход: 4. 5861-0. 2358(-1. 2850)-0. 9195. 7. 4986=2. 0059 x1=b15-b14. x4-b13. x13-b12. x2=-0. 9731-0. 2043(-2. 2850)-0. 6559. 6. 4986-0. 2602. (-3. 0059)=-3. 9866 1. 1473-0. 2043(-1. 2850)-0. 6559. 7. 4986- -0. 2602. (-2. 0059)=-2. 9866 Вывод по решению: В результате проделанной работы мы решили систему из четырёх уравнений методом Гаусса и получили: X1=-2. 2850; X2= 6. 4986; X3=-3. 0059; X4=-3. 9866. 4. Задача 4 4. 1. Постановка задачи Дано дифференциальное уравнение : где a =0,5 b =0 Начальное условие y(0)=0 Необходимо найти методом Рунге-Кутта его решение на отрезке [ 0;0,3] c шагом h=0. 1 4. 2. Решение Дифференциальное уравнение : решаем методом Рунге-Кутта по вычислительной схеме приведенной в методическом указании по выполнению курсовой работы. Для вычисления воспользуемся таблицей 4. 1. включив в неё вычисления правой части f(x,y). Наиболее часто используется метод численного интегрирования дифференциальных уравнений первого порядка. y'=f(x,y), y(x0)=y Метод Рунге-Кутта четвёртого порядка. В этом методе на одном шаге интегрирования при вычислении yi 1=yi D yi приращение D yi определяется как сумма четырёх приращений взятых с различными весовыми коэффициентами : Порядок заполнения таблицы: Записываем в первой строке таблицы данные правой части x0,y0 Вычисляем f(x0,y0),умножаем на h и заносим в таблицу в качестве D 1(0). Записываем во второй строке таблицы Вычисляем ) умножаем на h и заносим в таблицу в качестве . Записываем в третьей строке таблицы Вычисляем ,умножаем на h и заносим в таблицу в качестве . Записываем в четвёртой строке таблицы Вычисляем и умножаем на h заносим в таблицу в качестве D 4 В столбец записываем числа Суммируем числа стоящие в столбце делим на 6 и заносим в таблицу в качестве 0 Вычисляем y1=y0 0. затем продолжаем вычисления в том же порядке принимая за начальную точку (x1,y1) Таблица 4. 1. i x Y D =hf(x,y) D y 0 0. 00000 0. 05000 0. 05000 0. 10000 0. 00000 0. 02857 0. 02757 0. 05517 0. 05714 0. 05514 0. 05517 0. 05253 0. 05714 0. 11028 0. 11034 0. 05253         0. 05504 1   0. 10000 0. 15000 0. 15000 0. 20000 0. 05504 0. 08060 0. 07973 0. 10445 0. 05112 0. 04938 0. 04945 0. 04333 0. 10224 0. 09876 0. 09890 0. 04333         0. 05721 2 0. 20000 0. 25000 0. 25000 0. 30000 0. 10087 0. 12651 0. 12187 0. 14344 0. 05128 0. 04199 0. 04257 0. 03849 0. 10256 0. 08399 0. 08514 0. 03849         0. 05169 3 0. 30000 0. 15256     В результате проделанной работы мы нашли решения дифференциального уравнения : методом Рунге-Кутта и получили следующие решения: Y(0)=0 Y(0. 1)=0. 05504 Y(0. 2)=0. 10087 Y(0. 3)=0. 15256 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Демидович Б. П., Марон И. А. Основы вычислительной математики. - М: Наука, 1970. Кувыкина М. И.

Информатизация образовательного процесса Повышение качества подготовки специалистов высшей школой в значительной степени определяется достижениями информатики, внедряемыми в образовательный процесс. Информатика как научное направление может рассматриваться при этом на трех уровнях:  нижний (физический) - программно-аппаратные средства вычислительной техники и техники связи;  средний (логический) - информационные технологии;  верхний (пользовательский) - прикладные информационные системы. Средства информатики одновременно могут быть использованы для приобщения молодого поколения к информационной культуре, что становится особенно актуальным в связи с переходом к "информационному обществу". По прогнозам ученых такой переход для России намечается в 2050 г., для США и Японии - в 2020 г., для ведущих стран Западной Европы - в 2030 г. Образование является составной частью социальной сферы общества, а потому основные проблемы, пути и этапы информатизации для образования в основном совпадают с общими положениями информатизации общества в целом

1. Правовая информатика

2. Все темы (информатика) за 3-й семестр в СТЖДТ

3. Ответы на билеты по информатике. 11 класс. Выпускной экзамен

4. Информатика

5. Новейшие достижения в информатике

6. Информация, информатика, базы данных. Периферийные устройства
7. Информатика
8. Экономическая Информатика

9. Социальная информатика

10. Билеты, решения и методичка по Информатике (2.0)

11. Лекции по высокоуровневым методам информатики и программированию

12. Информация и информатика

13. Экзаменационные билеты по информатике

14. Пояснительная записка к выполнению расчетной работы по дисциплине "информатика"

15. Технология обработки графической информации в базовом курсе информатики

16. Информатика в условиях устойчивого развития

Точилка механическая "KW-Trio", с контейнером, 1 отверстие.
Точилка механическая, с контейнером, 1 отверстие, 12 мм.
1751 руб
Раздел: Точилки
Конструктор электронный "Знаток", 999 схем + школа.
Электронный конструктор "Знаток" - это 21 практическое занятие для школы и множество схем для дополнительных занятий. Основная
3856 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Контейнер "Аптечка", 9 литров.
Контейнер "Аптечка" - оптимальное решение для хранения лекарств. Снабжен вкладышем для сортировки небольших предметов:
380 руб
Раздел: 5-10 литров

17. Правовая информатика

18. Проблемы обучения информатики в школе

19. Изучение технологии нейронных сетей в профильном курсе информатики

20. Лабораторная работа номер 5 по информатике

21. Основные фонды предприятия информатики

22. Информатика сегодня
23. Курсовая работа по информатике
24. Курсовая по информатике

25. Контрольная по информатике

26. Алгебра Дж. Буля и ее применение в теории и практике информатики

27. Применение информатики, математических моделей и методов в управлении

28. Контрольные по информатике

29. Информатика и культура в школах

30. Методы информатики в обучении математике

31. Обучение информатике

32. Программа непрерывного обучения информатике со 2 по 11 класс

Кольцедержатель "Дерево с оленем", малый, черный.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
375 руб
Раздел: Подставки для украшений
Банка для сыпучих продуктов "Цветовная поэма" квадратная, 800 мл.
Банка для сыпучих продуктов квадратная (клипс). Размер: 9x9x18 см. Объем: 800 мл. Материал: керамика.
305 руб
Раздел: Прочее
12 цветных фломастеров для малышей.
Для маленьких любителей рисования представлен набор для развития творческих навыков. Фломастеры, которые подымут настроение и сделают
568 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. Проектные технологии обучения информатике: когнитивный анализ результатов опроса учителей

34. Социализм и информатика Н.Н. Моисеева

35. Отец информатики и первый «хакер» Алан Тьюринг

36. Информатика и информационные технологии

37. История информатики как науки о знаниях и технологиях

38. Контрольная работа по информатике
39. Так что же такое информатика?
40. Шпаргалки по информатике

41. Тесты по информатике с ответами. Вариант 6

42. Тесты по информатике. Вариант 2

43. Тесты по информатике с ответами. Вариант 1

44. Основное и дополнительное образование в области информатики глазами старшеклассников

45. 2 билета по информатики

46. Информатика - шпаргалка на украинском языке

47. Информатика

48. Информатика

Фоторамка на 6 фотографий С34-004 "Alparaisa", 50,5x34,5 см (белый).
Размеры рамки: 50,5x34,5х1,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 3 штуки, - 15х10 см, 3 штуки. Фоторамка-коллаж для 6-ти фотографий. Материал:
599 руб
Раздел: Мультирамки
Настольная композиция "Сад Дзен", 29x21x6 см.
Настольная композиция "Сад Дзен" станет необычным подарком для ценителей "заморской" Японской культуры. Время
1122 руб
Раздел: Антистрессы
Набор форм "Paterra" для приготовления пельменей, вареников, пирожков, чебуреков, 4 штуки.
Набор форм для приготовления фигурных изделий из теста - идеальная возможность сэкономить силы и время при приготовлении пельменей,
415 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности

49. Информатика

50. Информатика

51. Контрольная по информатике

52. Курсовая по информатике

53. Лаба по информатике

54. Лабораторная работа по информатике, вариант №13, с методическим пособием.zip
55. Лабораторные работы по информатике
56. Ответы на 50 вопросов по информатике

57. Программа по информатике и вычислительной технике

58. Современные информационные технологии и проблемы археологической информатики

59. Лаборатория экономической информатики

60. Вопросы по информатике

61. Лабораторная работа по информатике ( задания )

62. Информатика

63. Прикладная информатика

64. Способы кодирования информации и порядок преобразования десятичных чисел в двоичные и наоборот в информатике

Набор "Стучалка", 6 гвоздиков.
Игрушка стучалка имеет вид скамейки, в которой забиты шесть разноцветных гвоздей. Все части набора деревянные, что не дает малышу
409 руб
Раздел: Стучалки, гвозди-перевертыши
Детское подвесное кресло Polini "Кокон" (цвет: оранжевый).
Подвесные детские качели яркого цвета создадут ощущение собственного укромного уголка. Надежные крепления кресла обеспечат безопасность
1225 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Клей для дерева "Момент Столяр. ПВА Универсальный", 750 грамм.
Клей используется для склеивания, ремонта и изготовления изделий из различных видов дерева, а также ДСП, фанеры, картона и т.п. Клей
388 руб
Раздел: Для дерева

65. Математика и информатика в проведении гуманитарных исследований

66. Взаимодействие права и информатики

67. Базовые понятия и определения информатики

68. Информатика

69. Информатика

70. Информатика в различных сферах человеческой деятельности
71. Информатика и информационные технологии
72. Информатика и компьютерная техника

73. Информатика и программное обеспечение ПЭВМ

74. Информатика как наука: развитие и перспективы

75. Информатика. Текстовый редактор

76. Информация, информатика, представление информации

77. История развития информатики

78. Место информатики в процессах управления

79. Обучающая программа по информатике

80. Основные понятия информатики

Набор маркеров для досок "Kores", 3 мм, 6 штук.
Набор маркеров для досок. Круглый наконечник. Пластиковый корпус. Стираются с таких гладких поверхностей, как пластик, стекло и эмаль,
390 руб
Раздел: Для досок
Набор капиллярных ручек "Triplus 334", 42 цвета.
Количество цветов: 42 ярких цвета. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
2653 руб
Раздел: Капиллярные
Звуковой плакат "Таблица умножения".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
576 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

81. Основы информатики

82. Предмет информатики как науки

83. Работа учителя информатики по поддержке сайта учебного заведения

84. Разработка информационного ресурса "История кафедры информатики и вычислительной техники"

85. Структура информатики

86. Теоретические основы информатики
87. Электронный учебник по компьютерной графике и информатике
88. Готовимся к экзамену по информатике

89. Дидактические возможности телекоммуникационной среды на уроках информатики в повышении качества знаний

90. Информатика, как наука и история ее развития

91. Понятие о медицинской информатике

92. Внеклассные мероприятия по математике и информатике

93. Линия "Формализация и моделирование" учебного курса "Информатика"

94. Обучение школьников решению логических задач на уроках информатики с использованием информационно–коммуникационных технологий

95. Развитие алгоритмического мышления младших школьников на уроках информатики

96. Разработка частной методики изложения темы "Редактор таблиц Microsoft Excel" по информатике

Асборн - карточки. Готовимся к школе.
Набор из 50 двусторонних многоразовых карточек. Вас ждут задания для подготовки к школе, игры, головоломки, задачки на внимательность,
389 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Жидкое средство для стирки AQA baby, 1500 мл.
Разработано специально для детского белья - с первых дней жизни. Содержит энзимы – высокоэффективные натуральные компоненты, усиливающие
331 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Точилка Berlingo механическая "Яблоко".
Оригинальная механическая точилка в форме яблока. С одним отверстием для заточки карандашей. Лезвие из высококачественной стали. Механизм
352 руб
Раздел: Точилки

97. Реализация компетентностного подхода в процессе обучения школьному курсу информатики на основе применения кейс-метода

98. Система элективных курсов по информатике для предпрофильной подготовки "Компьютерная и информационная безопасность"

99. Урок информатики как средство формирования ключевых компетенций


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.