Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Новая парадигма развития в возрастной периодизации

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Новая парадигма развития в возрастной периодизации В. К. Христофорова, Алматинский областной институт профессионального развития кадров Современный период характеризуется вступлением всей науки, в том числе и психологической, в новую системно-информационно-энергетическую фазу, которая может быть определена как синергетическая парадигма. Синергетический подход правомерно распространен и на психологию развития, что находит отражение в работах С. П. Курддюмова, Е. Н. Князевой, В. И. Аршинова, Ю. И. Александрова. И хотя идеи синергетики, вызвавшие переворот в системе наших представлений о природе, возникли и разрабатывались, в первую очередь, в физике, именно эта современная философия науки перестраивает идеалы и нормы исследовательский деятельности в психологии, предполагая использование особых способов описания поведения человека, его развития. Применения синергетической парадигмы к психологии развития неукоснительно влечет за собой не просто манипулирование синергетическими понятиями и терминами, но понимание на этой основе реально существующих явлений и механизмов психического развития. В то же время адекватность подобного подхода в психологии и построение синергетической модели развития могут быть оценены и проверены исключительно на практическом опыте. Значимым представляется и выделение системообразующих элементов, определяющих характер психического развития ребенка в целом. Такие компоненты в синергетике получили название управляющих параметров, факторами развития которых могут быть: регуляторный фактор, определяющий в первую очередь, формирование произвольной регуляции психической активности ребёнка; пространственный фактор определяющий развитие когниций и лежащих в их основе пространственных (пространственно-временных) представлений; аффективный фактор, представлен О.С.Никольской (2000) как система базовой аффективной регуляции. Мы выделяем учащегося в образовательной сфере как единицу из единой и взаимосвязанной системы “ребёнок-среда” и сведения взаимодействия его с внешней средой исключительно к внешним воздействиям. Опираясь на теоретические представления и опыт (Н.Семаго, М.Семаго 2000, 2003) в системном анализе структуры развития ребенка, рассматриваются три взаимосвязанные составляющие психического развития, каждая из которых представляет собой многоуровневую систему, которая последовательно и неуклонно простраивается, формируется в процессе развития ребёнка путем преобразования воздействий окружающей среды. Исходя из этих представлений, любой психический феномен можно проанализировать с точки зрения сформированности (достаточной, недостаточной, избыточной) каждой из этих составляющих. Как показывает практика, что формирование и усложнение структурных связей происходит благодаря внутренне присущей ребёнку активности (энергии), то есть развитию способствует преобразование информации, поступающей из внешней среды (М.Семаго, 2003), то есть самоорганизация системы. Исходя из этого, основанием для выделения отдельных периодов развития ребёнка может стать качественное изменение и усложнение взаимосвязей как внутри каждой базовой составляющей (преобразование вертикальных внутрисистемных связей), так и между ними (преобразование горизонтальных межсистемных связей).

Подобное изменение системы базовых составляющих определяет и качественные изменения способов взаимодействия субъекта с окружающей средой, что можно оценивать как новый период развития. В рамках синергетического подхода подобные моменты можно оценить как моменты “взрыва”, фазового перехода системы к принципиально новому качественному состоянию. В отечественной психологии периодизация развития опирается в первую очередь на социальную ситуацию развития и возрастные новообразования: ведущую деятельность, место ребенка в системе общественных отношений. На этом основании выделяются периоды и кризисы развития: новорожденности, года, трех лет, семьи, подростковый период и т.п. На основе предлагаемой модели и методологии анализа развития можно по-новому представить и проанализировать не только подмеченные многими исследователями (в том числе и Д.Б.Элькониным) моменты принципиальных изменений (преобразований) психического развития, но и выделить новые этапы детского развития (особенно в раннем возрасте) которые отражают принципиальные “разграничения” качественных составляющих отдельных периодов жизни ребенка. В возрасте от 2,5 месяцев до 3-х лет происходит сочетанное по всем трем “линиям” (произвольная регуляция, пространственные представления, аффективная регуляция) качественное изменение всей системы базовых составляющих развития. По линии произвольной регуляций: ребёнок осваивает простые произвольные двигательные программы, включается произвольный компонент лепета (регуляция речевого аппарата). По линии овладения пространством и, соответственно, формирования пространственных представлений: ребёнок садится и в дальнейшем встаёт и ползает. Тем самым он не просто расширяет видимое пространство и свою активность в нем, но и принципиально изменяет положение основной оси своего тела (позвоночника) из преимущественно горизонтального в вертикальное. Этот же период характеризуется и активным “узнаванием” пространства телом через ползанье и тем самым формированием соотношений объёма движений и расстояния и т.п. В этот период отмечается принципиальный скачок в овладении формой (Н.В. Дубровинская, Д.А.Фарбер, М.М.Безруких, 2000) – возникает единый механизм восприятия формы как зрительно-можорной интеграции. По линии аффективной регуляции в этот период формируется характерный феномен страха чужого и различия в типе отношений со “своими”, то есть аффективные дифференциации окружающих ребёнка и взрослых. Именно в этот период в развитие взаимодействий с миром, пожалуй впервые, столь значимо и явно включаются механизмы третьего уровня аффективной регуляции (аффективной экспансии). Подобные периоды возрастного развития отмечает Д.И.Фельдштейн, рассматривая понятие “узлового поворотного рубежа” (Д.И.Фельдштейн, 1999, стр.114) в плоскости качественного сдвига в социальном развитии, когда формируется социальная позиция личности, нравственное самосознание, обозначимые формулой “я и общество”, реализующая потребность растущего человека в определении своего места в обществе, в общественном признании. В настоящее время можно говорить о других, не учитываемых ранее в психологической периодизации развития, узловых моментах.

Возможно, что подобный аналитический подход может быть распространен и на другие периоды жизни человека – вплоть до закономерного завершения жизненного пути, как и на психологию развития в целом. В то же время следует отметить, что исследование этого направления развития является далеко не завершенным. Именно синергетический подход позволяет увидеть реальные черты методологии будущей психологии. “ Будущее уже здесь. Надо только научиться его видеть”. (Е.Н.Князева, С.П.Курдюмов, 2001). Список литературы 1. Семаго М.С. Проблемные дети: основы диагностической коррекционной работы психолога. Руководство по психологической диагностике. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка. 2000 г. 2003 г. 2. Выготский Л.С. Проблема возраста. 1984 г. 3. Брушлинский А.В. Нерасчленимость психологических процессов. 2003 г 4. Беккер Л.М. Представления о “сквозных” психических процессах. 2000 г. 5. Никольская О.С. Формирование аффективной сферы человека. 2000 г. 6. Фельдштейн Д.И. Узловой поворотный рубеж! 1999 г. 7. Эриксон Э. Детство и общество. 1992 г. 8. Раттер М. Помощь трудным детям. 1967 г.

P Россия должна сделать свой выбор Академик РАН В. А. Коптюг участник подготовки и проведения Конференции в Рио и один из крупнейших ученых с мировым именем так оценивал суть проблемы Устойчивое развитие: Концепция устойчивого развития, закладывающая основы новой парадигмы развития цивилизации, важна, так как она провозглашает общецивилизационные ценности требование социальной справедливости, равенства возможностей, достойного уровня жизни, духовности, неотделимости человека от природы, широкого участия общества в управлении государством, неизбежности нарастания государственного регулирования в экономической сфере в противовес стихийным процессам, т. е. формирует общецивилизационный идеологический стержень, являющийся основой для формирования национальных идеологий с учетом специфических особенностей каждой страны. Некоторое успокоение отношений между развитыми и развивающимися странами после Конференции ООН в Рио-де-Жанейро быстро сменилось раздражением последних и нарастанием противостояния: за обещаниями руководителей развитых стран не последовало соответствующих действий

1. Пути развития отечественной психологии в 20-50-е годы XX столетия

2. Развитие отечественной психологии в первой половине ХХ века

3. Периодизация психического развития с точки зрения онтогенеза функциональной асимметрии полушарий мозга

4. Исследования в области развития мотивации достижения в зарубежной и отечественной психологии

5. Д.Б.Элъконин "К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте"

6. Принципы построения, элементы, перспективы развития банковской системы РФ
7. Вклад отечественных психологов в развитие психологической науки
8. Принцип построения налога на добавленную стоимость

9. Состав и принципы построения ЭВМ

10. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

11. Устройство цветных кинескопов. Принципы построения системы SECAM

12. Маркетинговые принципы построения web-страниц Internet с целью электронной коммерции

13. Принципы построения организации

14. Законодательство РФ о налогах и сборах. Общие принципы построения налоговой системы РФ

15. Проблема личности руководителя в отечественной психологии

16. Некоторые итоги развития отечественной криминологии в ХХ веке

Футбольный мяч "Moscow", 23 см.
Размер: 5 (23 см). Плотность материала: 350 грамм. Материал: TPU+EVA.
729 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Набор цветных карандашей "Progresso", 24 штуки.
Цветные монолитные карандаши в лаковой оболочке. Бездревесные цветные карандаши "Progresso" имеют прочное лаковое покрытие,
793 руб
Раздел: 13-24 цвета
Кружка "Ниндзя".
Всем, кто очарован искусством японских самураев, наверняка понравится этот чайный набор: необычная глазастая кружка в тканевой чёрной
524 руб
Раздел: Кружки

17. Развитие экспериментальной психологии в России

18. Рассмотрение проблем агрессивности в отечественной психологии

19. Проблема определения категории «интерес» в современной отечественной психологии и педагогике

20. Принцип системности и психическая деятельность

21. Гипотеза "метелок" и развитие профессии психолога

22. Развитие отечественного таможенного дела и законодательства о нем (Украина)
23. Государственный бюджет: его структура и основные принципы построения
24. Бухгалтерский баланс: назначение, принципы построения ,техника составления

25. История развития отечественного интернета

26. Общие принципы построения систем отображения навигационной информации используемые в электронной картографии .

27. Принципы построения ОЗУ

28. Развитие отечественной культуры в 1917-1941 гг.

29. Принципы построения преобразователя параметров импеданса с интеллектуальными возможностями

30. Принципы построения патопсихологического исследования

31. Принципы построения финансовой отчетности

32. Влияние масонских идей на развитие отечественной журналистики

Подарочный набор "Покер", арт. 42444.
Набор включает в себя 200 фишек черного, синего, зеленого, белого и красного цветов с различным номиналом, подставку для фишек, также 1
1076 руб
Раздел: VIP-игровые наборы
Заварочный чайник с кнопкой BE-5587 "Webber", 600 мл.
Объем: 600 мл. Объем внутренней колбы: 200 мл. Материал внутренние колбы - пластик. Чайник заварочный из высококачественного термостойкого
386 руб
Раздел: Чайники заварочные
Глобус физический диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
791 руб
Раздел: Глобусы

33. Принципы построения систем автоматического управления

34. Развитие отечественной историографии в 40-х - первой половине 50-х гг.

35. Принципы построения и действия ПЗС

36. Принципы построения и этапы проектирования баз данных

37. Основные тенденции развития отечественной культуры XX века. Архитектура

38. Развитие отечественного фармацевтического рынка
39. Развитие отечественных концепций организации
40. Развитие отечественной педагогики после 1917 года

41. Принципы построения гибкой системы обработки корпусов

42. История развития юридической психологии

43. Проблема развития в психологии и философии

44. Развитие европейской психологии в IV–XI веках

45. Становление и развитие социальной психологии как науки

46. Основные принципы построения автоблокировки переменного тока

47. Русский космизм и его роль в развитии отечественной науки

48. Этапы развития отечественных региональных исследований и формирование современной региональной науки

Лупа с креплением на голову и подсветкой (увеличение: 1,8-х - 4,8-х кратное).
Лупа с креплением на голову, обладающая регулировкой степени увеличения.
462 руб
Раздел: Лупы
Говорящий плакат "Первые знания".
С помощью этого говорящего плаката ваш ребенок изучит буквы и цифры! Нажимай на мультяшек и слушай любимые песенки. Выбери игру -
445 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Автокружка с подогревом USB 12 V (450 мл).
Подключается к стандартному автомобильному прикуривателю и разъему USB. Сохраняет жидкость теплой, пока подключена к прикуривателю или
660 руб
Раздел: Прочее

49. Возрастные закономерности и сенситивные периоды развития базовых видов координационных способностей

50. Развитие теории самоактуализации в отечественной педагогике и психологии

51. Развитие Кореи после Великой Отечественной войны

52. Выдающиеся отечественные и зарубежные учёные, внёсшие существенный вклад в развитие и становление информатики

53. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

54. Построение ГМССБ и развитие радиосвязи на морском флоте
55. Предмет и методы психологии. Общее понятие о психике. Классификация психических явлений
56. Роль темперамента в психическом развитии

57. Особенности психического развития личности взрослого человека

58. Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)

59. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

60. Атомная энергетика, проблемы развития и принцип действия

61. Налогообложение: история развития, принципы, функции

62. Значение петровских реформ для развития русской культуры. Оценка петровских реформ в истории отечественной общественной мысли

63. Вопросы периодизации бронзового века Западной Сибири в 1960 - Середине 1970-х гг. в отечественной литературе

64. Принципы управления развитием нового продукта на предприятии

Тёрка универсальная Nadoba "Sava", четырёхсторонняя.
Тёрка универсальная четырёхсторонняя. Универсальные терки серии Sava изготовлены из высококачественной нержавеющей стали, обладают не
469 руб
Раздел: Тёрки, мультитёрки
Перчатки одноразовые "Paclan", латексные, размер S, 100 штук.
Прочные эластичные перчатки из латекса, предназначены для полной защиты рук во время уборки, приготовления пищи. Перчатки легко
492 руб
Раздел: Перчатки
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Удар!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда

65. Задержка психического развития

66. Роль общения в психическом развитии человека

67. Психология развития

68. Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет

69. Типовая программа коррекционного обучениядетей с задержкой психического развития

70. Основные принципы создания, деятельности и развития саморегулируемой организации арбитражных управляющих
71. Движущие силы психического развития
72. Развитие психологии в России

73. Конструктивная психология и психические культуры

74. История развития психологии

75. Исторический путь развития психологии

76. Взаимосвязь психической атмосферы в семье и уровня психического развития ребенка

77. Принцип развития

78. Развитие психологии

79. Этические принципы работы практического психолога

80. Сравнительный анализ отечественной и американской социальной психологии

Магическая кружка-мешалка, зеленая.
Оригинальная кружка с двойными металлическими стенками (нержавеющая сталь). Сохраняет напиток горячим в течение дольшего времени (в
554 руб
Раздел: Кружки
Глобус Земли, политический, 250 мм.
Глобус Земли политический. Диаметр: 250 мм. На пластиковой подставке.
504 руб
Раздел: Глобусы
Сковорода-гриль чугунная, со складной деревянной ручкой, 25x25 см (квадратная).
Размеры: 25х25х2 см. Чугунная литая сковорода-гриль со складной ненагревающейся деревянной ручкой, с кольцом для подвешивания. Обладает
720 руб
Раздел: Сковороды гриль

81. Периодизация истории психологии

82. Представления о строении и развитии личности в гуманистической психологии

83. Понятие высших психических функций: их строение и развитие

84. Основные этапы развития вариативности отечественного начального образования

85. Некоторые аспекты психологической реабилитации детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

86. Использование детских рисунков как средства диагностики и коррекции психического развития детей
87. Профессионализм практического психолога и тенденции развития психодиагностики
88. Психокоррекционная работа с детьми с задержкой психического развития

89. Инновационные процессы в развитии технологий психической подготовки и психодиагностики в олимпийском спорте

90. Коррекция физического развития и здоровья детей, имеющих задержку психического развития, проживающих в районах Крайнего Севера

91. Налоговые системы и принципы их построения

92. Бюджетная система России и принципы ее построения

93. Экспертная оценка отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством (методические рекомендации)

94. Влияние раннего обучения иностранному языку на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

95. Предмет и задачи возрастной психологии, развитие личности младших школьников

96. Развитие психических познавательных процессов школьников в ходе обучения в школе

Кубики "Сложи узор".
Игра состоит из 16 пластиковых кубиков, грани которых окрашены в четыре цвета (красный, желтый, синий, белый) определенным
466 руб
Раздел: Кубики (10 и более штук)
Качели подвесные "Гном".
Очень прочные универсальные качели, которые можно использовать как в домашних условиях, так и на природе. Основа выполнена из натурального
1400 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Тёрка универсальная Nadoba "Sava", четырёхсторонняя.
Тёрка универсальная четырёхсторонняя. Универсальные терки серии Sava изготовлены из высококачественной нержавеющей стали, обладают не
469 руб
Раздел: Тёрки, мультитёрки

97. Теории психического развития

98. Факторы, определяющие развитие возрастной психологии

99. Коррекция физического развития и здоровья детей, имеющих задержку психического развития, проживающих в районах Крайнего Севера

100. Влияние табакокурения на психическое развитие детей и подростков. Пути решения проблемы


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.