Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

История История

Развитие исторической науки в России. Исторические школы, концепции, формационный и цивилизационный подходы

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Контрольная работа по предмету: « История России» Тема: «Развитие исторической науки в России. Исторические школы, концепции, формационный и цивилизационный подходы. Выполнил: студентка вечернего отделения 1 курса, группы 11 Э Проверил: План. 1.Развитие исторической науки в России. 2.Исторические школы. 3.Концепции развития исторической науки. 4.Формационный подход в исторической науке. 5.Цивилизационный подход в исторической науке. 1.Развитие исторической науки в России. История России как наука имеет свою историю, и ее надо знать. Если история как наука представляет собой систематическое изображение развития обществ во времени, то возникает естественный вопрос: когда русская история стала наукой. Оказывается, не так и давно и не сразу. Превращение истории России в науку происходило постепенно. Стремление описывать историю России, как это хорошо показал С.Ф. Платонов, проявилось сначала в составлении древних летописей, затем - «хронографов», «синопсиса». Особенности летописей и хронографов- содержание беспорядочных сведений о событиях из преданий и легенд. Затем в трудах немецких ученых И.Г. Байера, Г.Ф. Миллера, А.Л. Шлецера, работавших в России при Петре и позже, в трудах русских ученых В.Н. Татищева, М.П. Погодина, М.М. Щербатова(XVIII) Однако первый цельный взгляд на историческое прошлое России был изложен лишь в начале XIX в. Н.М. Карамзиным в его 12-ти томном труде « История государства Российского». В русской истории он видел и осветил как главный процесс – создание национального государственного могущества, к которому привели Русь ее талантливые деятели. Среди них- два главных: Иван III и Петр Великий (XV и нач.XVIIIв). После Карамзина известными были историки Н.А. Полевой, М.Т. Каченовский, Н.Г. Устрялов. Но строго научная цельность исторических воззрений впервые была выражена у нас в 40-х годах XIX в. в трудах С.М. Соловьева и К.Д. Кавелина, заложивших основы историко-юридической школы в исторической науке в России, и историческая наука в России достигла, наконец, своей зрелости. 2.Исторические школы. Дальнейшее развитие исторической науки в России проявлялось в форме образования исторических научных школ. Термин «историческая школа» подразумевает круг, ученых, придерживающихся сходных взглядов ( метод типологии). С.Ф. Платонов выделил: Германскую историческую школу; Историко-юридическую школу в России (серединаXIX в.); Историко-экономическую школу ( конецXIX- нач.XX вв.) Затем выделяется школа советских историков (XX век). Ученые германской исторической школы (XVIII-нач.XIX вв.) считали, что человеческое общество развивается как организм, по строгим объективным законам, отвергнуть которые не может ни случайность, ни личность, какой бы гениальной она ни была. И задача историков- обнаруживать эти законы, вооружать знанием их общество. Отсюда требование к историкам: выводы должны быть обоснованы фактами, вытекать из фактов. Без фактов нет науки в истории. Именно германские ученые своим жестким требованием превратили историю из вольных рассказов, былей- небылиц в строгую науку. И эта их традиция была положена в основу исторической науки в России.

Начало положили историки XVIII в. и представители историко-юридической школы. Потом эту традицию продолжили сторонники историко-экономической школы и школы советских историков. Историки С.М. Соловьев и К.Д. Кавелин на основе фактов рассматривали русскую историю как естественную смену одних законов общежития другими и исследовали развитие государственных форм жизни общества под влиянием природы и особенностей родового быта. Историко-экономическую школу представлял В.О. Ключевский (1841-1911 гг.). Развитие общества рассматривалось им как результат влияния социально-экономических условий, то есть не по воле царей или других лиц, а под влиянием объективных условий, прежде всего. Все названные русские историки придерживались по сути позиции, близкой цивилизационному подходу, то есть рассматривали общество как крупную культурную и социальную систему, как социальный организм, развивающийся по объективным законам. Только одни историки акцент делали на решающем влиянии в обществе развития государственных форм жизни, другие - социально-экономических условий. В XX в. сложилась в России школа советских историков. Они описывали историю с позиции идеологии марксизма-ленинизма и узкоклассового формационного подхода. В последние годы заметно стремление наших историков освещать прошлое с позиции цивилизационного подхода. Выделяются: культурно-историческая школа и комплексная, многофакторная школа. 3.Концепции развития исторической науки. Знание особенностей каждой школы позволяет при чтении трудов заметить позиции их авторов. Такую же роль играет знание концепций. Выделяются: 1.Христианская; 2.Рационалистическая; 3.Культурно-историческая концепция. Сторонники Христианской концепции историю человечества соотносят с религиозной (христианской идеей) о сотворении мира и человека Богом и ход истории представляют как проявление Божьей воли. В советское время книги по истории, написанные с позиции христианской концепции, не издавались. Однако в конце 90-х гг. такая книга появилась. Это - Будзилович П.И. Русская история; В нашей страна эта книга была воспроизведена на русском языке в компьютерном варианте. В ней предисловие называется: « Во имя Отца и Сына и Святого Духа», здесь история России делится на 4 периода: Языческий (До Крещения Руси); С Крещения Руси в 988 г. до церковного раскола в XVII в. и Петра I. Создание Святой Руси; С раскола Петра I до февраля 1917 г. «Синодальный период»; С февраля 1917 до наших дней. «Нисхождение в ничтожество» Главная идея учебника: «русская православная монархия, по-видимому, была наиболее совершенной формой правления для России». Рационалистическая концепция основывается на идеях немецких философах Гегеля и К.Маркса. Ее сторонники рассматривают историю как результат не божьей воли, а рациональной, т.е. сознательной, самостоятельной деятельности людей, в основе которой лежат действия объективных законов. Задача историков раскрывать их действие, способствовать познанию их обществом и учету в жизни. По Гегелю, история человечества представляет собой воплощение в деятельности людей творческой силы «мирового разума», «мирового духа», «абсолютной идеи», существовавших вне человека (подобно Богу).

К.Маркс- предложил материалистическое понимание истории (материалистический подход). То есть – что мир материален, он состоит из движущейся материи, принимающей различные формы: химическую, физическую, органическую, социальную. Человечество, человеческое общество- это одна из форм вечно движущейся материи. Главный смысл истории, по Марксу, - производство материальных благ, в ходе которого в обществе складываются классы с различными, противоположными интересами: классы господствующие, эксплуататорские, и классы производителей материальных благ, эксплуатируемые. Между ними идет постоянная борьба. Борьба между классами составляет главную движущую силу истории. И задача историков раскрывать эту борьбу классов. 4.Формационный подход в исторической науке. К.Маркс разработал теорию общственно-экономических формаций. История человечества – это история формаций: 1.Первобытно-общинный строй; 2.Рабовладельческая; 3.Феодальная; 4.Капталистическая; 5.Коммунистическая, к которой придет человечество в будущем. Они отличаются, каждая, своим способом производства материальных благ и формами классовой борьбы. Формации следуют одна за другой в линейном плане как ступени развития общества, от низшей - к более высокой. На основе марксистской теории формаций сложился формационный подход в исторической науке. В России теория Маркса была скорректирована Лениным и Сталиным и называлась - «марксизм-ленинизм». И советские историки обязаны были освещать историю только в строгом соответствии с идеями марксизма-ленинизма. Сказанное Марксом, Лениным не подлежало критика. Решающая роль в обществе была признана за классами-производителями материальных благ, беднейшими слоями общества и история освещалась с позиции этих классов и слоев. Это вело к ее искажению, духовой культуре отводилась служебная роль в жизни общества, недооценивалась роль человека. Культурно - историческая концепция по содержанию близка к рационалистической, т.е. в основу понимания истории общества кладется не религиозное начало, а естественное развитие общества в тесной связи с природой. При этом, в отличии от рационалистической концепции и её марксистско-ленинской ветви, в центр своего внимания историки здесь ставят не формации, классы и классовую борьбу, а – культуру в широком смысле этого слова, т.е. созидательную деятельность людей и её результаты в материальной, экономической, политической, социальной, религиозной и других сферах жизни. История всего человечества рассматривается здесь как совокупность локальных культур, т.е. обществ, или цивилизаций. Цивилизационный подход в исторической науке. На основе культурно-исторической концепции и теории цивилизации сложился цивилизационный подход в исторической науке. До 1917 года историческая наука в нашей стране развивалась свободно на основе всех трех концепций. После 1917 года, особенно с 1930-х когда завершила свое формирование тоталитарная система в СССР, христианская концепция была отвергнута как враждебная, культурно-историческая была запрещена как буржуазная, а рационалистическая была сведена к ее марксистской - ленинской ветви, на основе которой сложился формационный подход в советской исторической науке.

Особое внимание уделяется социологическим проблемам, которые разрабатываются в Национальной академии права и социальных наук, Институте социологии (основан в 1942), Институте прикладной социологии (основан в 1960), Центре сравнительной социологии. В 1949 состоялся 1-й национальный философский конгресс.   Издаются философские журналы: «Cuadernos de cultural» (с 1950), «Revista de filosofia» (c 1950), «Sapientia» (c 1946), «Criterio» (c 1928) и др.   А. В. Дерюгина.   Историческая наука. Зарождение исторической науки в А. относится к началу 19 в., когда в Буэнос-Айресе были опубликованы хроники Ф. Асары, А. Ульоа и Р. Гусмана по истории вице-королевства Ла-Платы 16—18 вв. Во 2-й половине 19 в. начали складываться основные школы и направления в историографии А. В последней трети 19 — 1-й четверти 20 вв. в науке А. господствовало либерально-позитивистское направление (школы В. Лопеса, Б. Митре, Р. Левене), для которого характерно эмпирическое хроникальное изложение истории с привлечением большого количества источников

1. Исторические даты IX - XX век

2. История экономики России XX века. 1900 – 1917 годы

3. Пенсионная система России: современное состояние, правовые проблемы, дальнейшее развитие

4. Россия в формационном подходе

5. Самосознание. Я-концепция: структура, функции, развитие

6. Концепция общества устойчивого развития: синергетическая интерпретация
7. Рынок ценных бумаг России - становление, оценка эффективности и перспективы развития
8. Наука уголовно-исполнительного права и история ее развития

9. Россия в ХVІІІ веке тенденции государственного развития

10. Концепция существования и развития культуры Питирима Сорокина

11. Присоединение России к Всемирной торговой организации и развитие консалтинговых услуг

12. Современные зарубежные концепции воспитания и развития детей

13. Развитие производства строительных материалов в России, и роль российских учёных в развитии строительного материаловедения

14. Развитие кейнсианской теории в XX веке

15. Современное состояние экономики России и тенденции и перспективы ее развития во время мирового финансового кризиса

16. Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста с задержкой речевого развития

Набор капиллярных ручек "Triplus 334", 36 цветов.
Количество цветов: 36 ярких цветов. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
1996 руб
Раздел: Капиллярные
Настольная игра №23 "Стану отличником. Азбука + арифметика".
НИ "Стану отличником: Азбука-арифметика" предназначена для игр и занятий с детьми от 3 до 8 лет. Игра включает в себя
479 руб
Раздел: Алфавит, азбука
Набор для автолюбителя зимний "3 в 1".
Замучились удалять снег на автостоянке подручными средствами? Тратите уйму времени на осторожную очистку стёкол и кузова от ледяной корки?
1316 руб
Раздел: Прочее

17. Развитие исторической науки в России

18. Развитие исторической науки России в конце 50-60 гг.

19. Неопозитивизм начала XX века: историческая концепция П.Н. Милюкова

20. Исторические этапы развития психологической науки

21. Историческая наука в России в 30-е гг.

22. Как изменился характер исторического развития России под влиянием иноземного нашествия и ига
23. Особенности исторического развития России и проблемы ее модернизации в середине XIX века
24. Роль исторического аспекта в развитии экономических наук

25. Исторический путь развития кинопроката в России

26. Проблемы и перспективы развития туризма в малых исторических городах России

27. Социально-экономическое развитие России в начале XX в. Реформы Витте и Столыпина (сравнительный анализ)

28. Православие в исторической судьбе России

29. Развитие науки и техники в России в первой половине XVIII века

30. О кризисе современной исторической науки

31. Москва. Кремль в историческом развитии

32. Достаточно общая теория управления (Расовые доктрины в России: их возможности и целесообразность следования им в исторической перспективе)

Кружка "Лучшая Мама в мире", с рисунком.
Качественные керамические кружки с оригинальным рисунком, выполненным в процессе производства (подглазурное нанесение). Упаковка: белый
372 руб
Раздел: Кружки
Доска магнитно-маркерная, 90x120 см, алюминиевая рамка, полочка.
Доска магнитно-маркерная, размер 90x120 см. Картонная основа. Имеет универсальную поверхность, позволяющую наносить информацию
2380 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Умные кубики. Уши, лапы и хвосты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики «Уши, лапы и хвосты» — это универсальный набор для развития дошкольника. Выполняя игровые задания, ребёнок учится
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками

33. Учение В.И.Вернадского и других ученых о ноосфере и ее роли в развитии земной цивилизации; исторические истоки этого учения

34. Достаточно общая теория управления (Расовые доктрины в России: их возможности и целесообразность следования им в исторической перспективе)

35. Проблема России и Европы в теории культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского

36. Банки в России: исторический экскурс

37. «Историческая наука» в постсоветских азиатских государствах

38. Хронология исторических событий в России XVIII века
39. Хронология исторических событий в России XIII-XV вв.
40. Историческое развитие мировых систем

41. Россия и мировой исторический процесс

42. Исторические даты России

43. Казимир Валишевский и русская историческая наука

44. Историческое возникновение геральдики как науки

45. Россия на окраине Европы. Исторический анализ событий и времен начала 20-го век

46. Экспериментальные методы исследования в системе исторических наук

47. Концепция творческого развития Большого театра России на 2004-2010 годы

48. Постмодернизм и исторические мифы в современной России

Развивающая настольная игра "Котосовы".
Коты и совы — любимые животные ведьм. Бедняги так часто подвергаются магическим экспериментам, что подчас не сразу отличишь, кто перед
792 руб
Раздел: Карточные игры
Точилка механическая.
Настольная механическая точилка отличается высоким качеством работы и долговечностью механизма. Пластиковый корпус. Механизм крепления к
547 руб
Раздел: Точилки
Электрогрелка "ГЭМР5-60".
Материал: высококачественный текстиль. Напряжение питания: 220 В. Потребляемая мощность 40 Вт. Переключатель режимов: есть
486 руб
Раздел: Грелки

49. Развитие исторической темы в русской литературе

50. Проект концепции развития венчурной индустрии в России

51. Историческое развитие уголовного права Германии

52. Исторический путь развития психологии

53. Исторические предпосылки и основания развития идеи папского примата

54. Исторические аспекты возникновения и развития общественного мнения
55. Формационный и цивилизационный подходы к анализу исторического процесса
56. Предпосылки, своеобразие и логика развития социальной философии: исторический аспект

57. Историческая наука

58. Исторические этапы формирования и развития валютной системы

59. Становление и основные этапы исторического развития социологии

60. Исторический обзор основных этапов развития химии

61. Историческое развитие туризма в странах Европы

62. Исторические уроки проведения землеустройства в России XVII века

63. Основные этапы исторического развития естествознания

64. Отраслевые стандарты исторической науки в информационных технологиях: к постановке проблемы

Глобус политический диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1121 руб
Раздел: Глобусы
Крикет "Зоопарк".
Комплект: 4 фигуры, 2 биты, 2 шарика. Длина молоточка: 42,5 см. Возраст: от 3 лет.
548 руб
Раздел: Гольф
Сменный фильтр "Аквафор В-100-6" (2 штуки).
B100-6 — универсальный сменный модуль для фильтров-кувшинов Аквафор. Надежно очищает воду от основных вредных примесей и эффективно ее
424 руб
Раздел: Фильтры для воды

65. Смуты в России: исторические параллели

66. Традиция местного самоуправления в России (на историческом материале Российской империи)

67. Культурно-историческое направление на рубеже XIX-XX ВВ. Ф.Ф. Зелинский. Ю.А. Кулаковский

68. Особенности развития регионально-национального компонента в школьном образовании в 1918-2005 гг.: исторический аспект

69. Историческое развитие экономических учений

70. Исторический анализ искусственной системы в свете основных концепций
71. Тенденции развития кооперативного движения в России в конце XX – начале XXI века в агропромышленном комплексе
72. Исторические этапы развития системы городских поселений

73. Исторический путь возникновения и развития украинской адвокатуры

74. Источники права в США в их историческом развитии

75. Доисторический и исторический периоды развития человека

76. Историческая наука в годы ВВВ (1941-1945 гг.)

77. Исторические предпосылки возникновения фашизма и особенности его развития в Германии на начальном этапе 1918-1923 гг.

78. Историческое развитие Татарстана

79. Направления исторического развития

80. Особенности исторических фактов развития Древней Руси

Игрушка деревянная ALATOYS "Сортер".
Оригинальная деревянная конструкция представляет собой яркий привлекающий детское внимание сортер, включающий в себя 12 разноцветных
443 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Набор для проведения раскопок "Dino Excavation. Динозавры".
Набор "Трицератопс и Брахиозавр" из серии Dino Excavation создан специально для детей, интересующихся палеонтологией. В
373 руб
Раздел: Археологические опыты
Рюкзак для старших классов "Совы", черный, 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения

81. Православие и исторический процесс в России

82. Россия в мировом историческом процессе

83. Исторические условия и теоретические предпосылки появления науки о культуре

84. Развитие живописи в России конца XIX - начала XX века

85. Историческое развитие литературы

86. Природа управления и исторические предпосылки его развития
87. Теория музыки в историческом развитии. Темпы в музыке
88. Развитие исторического сознания школьников во внеклассной работе

89. Марксистская концепция развития России

90. Проблема знаково-символического опосредования в культурно-исторической концепции

91. Историческое развитие древней Литургии

92. Исторические формы въездного международного туризма в России

93. Анализ исторических путей развития методологии. Научный метод познания

94. Культурно-историческая концепция К.Ясперса

95. Цивилизация и исторический процесс. Понятия сознания, познания, истины и науки. Антропосоциогенез

96. Исторические виды денег и их развитие

Сменный фильтр "Аквафор В-100-5", 2 штуки.
Модуль В100-5 содержит в оптимальном соотношении гранулы кокосового угля, ионообменные смолы и "ноу-хау" АКВАФОР - волокна
379 руб
Раздел: Фильтры для воды
Набор пробок для бутылок "Аристократ".
Набор пробок для бутылок - незаменимый аксессуар для хранения уже открытого вина, коньяка или шампанского. Он герметично закупорит любую
348 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Деревянная развивающая игрушка "Торт".
Деревянный торт - игрушка не только интересная, но и полезная. Торт разрезан на 6 кусков. Каждый кусок - это пирамидка, состоящая из 5
807 руб
Раздел: Продукты

97. Особенности развития рынка ценных бумаг России в XX-XXI веках

98. Историческая обусловленность современных тенденций развития ногайского этноса

99. Финансово-кредитное управление развитием оборонного комплекса России


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.