Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Использование метода репертуарных решеток в целях коррекции профессиональных мотивов у студентов технических вузов

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Использование метода репертуарных решеток в целях коррекции профессиональных мотивов у студентов технических вузов средствами физического воспитания Т.Д. Булавкина, Е.Д. Никитина, А.Л. Полов, Брянская государственная инженерно-технологическая академия, Брянск Происходящие в стране реформы не только затронули экономику и социально-политическую систему, но и существенно отразились на культурной сфере, привели к реформам системы образования. Коренным образом изменился социальный заказ на специалистов вузовского уровня. Многие авторы убеждены, что физическое воспитание в вузе нуждается в переосмыслении, что, как справедливо отметила еще в 1992 г. Л.И. Лубышева, . не происходило главного - обращения сознания студента к пониманию и принятию физической культуры как жизненно важной ценности . В действующей в настоящее время программе по физической культуре для высших учебных заведений говорится о необходимости формирования у студента мотивов овладения физической культурой. Признавая важность выполнения ряда контрольных нормативов по физической подготовленности студентов, авторы программы предлагают уделять большее внимание формированию личности, способной к самостоятельной организации здорового образа жизни. Несмотря на сказанное, физическая культура в высшей технической школе оказалась в двойственном положении, когда новые методологические и концептуальные принципы опираются на былой традиционный "нормативный' подход. Тем самым оказалось размытым представление о роли и месте физической культуры в профессиональном становлении будущих специалистов. Признаваемое за студентом право на выбор средств и форм занятий физической культурой контрастирует с продолжающей существовать установкой на так называемую физическую подготовку. Введение в подобную систему понятия "мотива" без разработки его критериальной определенности вольно или невольно приводит к его подмене более "доступными" критериями, в качестве которых обычно выступают посещаемость занятий, участие в спортивных мероприятиях, сдача нормативов и т.п. Нормативный подход, посещаемость занятий в роли критериев, определяющих мотивы занятий физическими упражнениями, часто препятствуют адекватному восприятию физической культуры как необходимого компонента культуры профессионала в той или иной области. В связи с вышеизложенным представляется очевидной ситуация практической и теоретической неразработанности проблемы формирования и коррекции мотивов овладения физической культурой в русле профессиональной подготовки студентов технических вузов. В качестве гипотезы мы предположили, что можно повысить личностную значимость физической культуры для будущих специалистов с высшим образованием путем адекватной коррекции мотивационной сферы. Это могло бы выразиться в актуализации личностных смыслов занятий физической культурой и определении путей взаимного опосредования физкультурно-спортивных мотивов и мотивов учебных, профессиональных, культурных . Определив целью исследования формирование личностной потребности в занятиях физическими упражнениями и спортом, выступающей в качестве одного из условий профессионального становления студента, необходимо поставить как минимум две задачи: - выявить особенности мотивов занятий физической культурой у студентов и их возможную взаимосвязь с профессиональными мотивами; - разработать педагогические условия и приемы, обеспечивающие их коррекцию путем переструктурирования мотивационной сферы личности и расширения у студентов взаимосвязей учебно-профессиональных и физкультурных мотивов.

Существенной особенностью данного исследования было использование метода репертуарных решеток, что позволило изучать у студентов мотивы и их структуры, максимально приближенные к независимой от исследователя личностной позиции испытуемого. Напомним, что в исследованиях, которые проводились ранее, использовались методы психодиагностики мотивов, которые позволяли проверить лишь совпадение исследовательской позиции и позиции испытуемого (содержание, а подчас и структура мотивов задавались заранее). Теоретические предпосылки исследования. Учебный процесс по физическому воспитанию является для студентов опытом познания пространства физической культуры . Теоретический анализ, раскрывающий основные функции физического воспитания молодежи, связи физического и психофизического развития будущего специалиста и его профессиональных качеств, изложен в работах М.Я. Виленско-го, Г.К. Карповского, В.И. Ильинича . На пассивное отношение студентов к физической культуре и низкий уровень -сформированное™ здорового образа жизни указывали Л.И. Лубышева и другие. Так как не существует официальных требований к физической подготовке инженера, то становление специалиста в стенах вуза должно базироваться на предпосылках и источниках, которые по своей качественной природе отвечали бы критерию культуры и способствовали формированию и коррекции культуры двигательной активности, потребности в ней у студентов посредством освоения ими потенциала физической культуры, о чем писали Н.Б. Крылова . Занимаясь проблемой мотивов учебной, профессиональной, физкультурно-спортивной деятельности, необходимость внимания к этой проблеме отмечали М.Я. Виленский, Г.К. Карповский . Рядом авторов установлена целесообразность внесения коррекций в управление процессом физического воспитания студентов на основе изучения личностных аспектов сложившейся системы ценностей и необходимость нетрадиционных форм педагогического воздействия на формирование внутренней мотивационной активности личности (Г.К. Зайцев ). Методикя проведения эксперимента. Вышеизложенное предопределило поиск и разработку соответствующих педагогических подходов, условий, средств, направленных на коррекцию мотивационной сферы студентов. На основе нового метода конструктов (автором метода и теории конструктов является Джордж Келли) нами разработана репертуарная решетка, "настроенная" на выявление и изучение мотивов и их структуры. Авторами руководства по использованию репертуарных решеток являются ф. франселла и Д. Баннистер . Джордж Келли, а также авторы руководства по применению репертуарных личностных методик Ф.Франселла и Д.Баннистер отвергают по отношению к репертуарным решеткам приравнивание валидности к степени коррекции с • другим тестом . Дж.Келли полагал, что валидность надо приравнивать к полезности, и считал наиболее полезным свойством инструмента возможность проникать во внутренний мир человека. Таким образом, валидность определяется теми возможностями, которые она представляет для совершенствования системы конструктов . Репертуарная решетка, помимо своей научно-практической информативности, является и способом самопознания.

Достоинством решетки, по словам Ф. Франселлы , служит то, что ее валидность не только определяется способностью дифференцировать группы до начала и после эксперимента, но и позволяет проверять гипотезы относительно различий в психологических процессах у представителей различных групп. К данным, полученным от одного конкретного испытуемого, можно применить весь арсенал статистических методов, традиционно используемых для групповых данных. Репертуарные решетки можно считать специфической разновидностью структурированного интервью. На специальном бланке испытуемый делает условные отметки по результатам сопоставления известных ему людей. Решетка в нашем исследовании представляет собой поле размером 20х20 клеток. В каждой клетке можно поместить одну из трех условных отметок (О, О, V) или она остается незаполненной. При этом исследователем изначально задается лишь набор ролей, а известные испытуемому люди становятся воображаемыми исполнителями этих ролей. В нашем случае в качестве предполагаемых ролей-объектов выступают люди, имеющие то или иное отношение к самому испытуемому, к выбору профессии, к влиянию на испытуемого, к спорту, к физической культуре, к учебе (всего 20 ролей-объектов сопоставления). С полным списком объектов-ролей можно познакомиться ниже в перечне так называемых "триад (они указаны цифрами в скобках после соответствующих наименований объектов-ролей). По своей информативности решетки с 20 элементами наиболее оптимальны . Эти роли-объекты ("элементы по терминологии Келли) соответствуют столбцам репертуарной решетки. На первой стадии заполнения решетки испытуемый произвольными, понятными ему знаками указывает знакомых ему людей, наиболее подходящих для исполнения каждой конкретной роли. На второй стадии испытуемому предлагается в каждой из 20 строк кружочком "О" отметить три наиболее подходящие кандидатуры (из числа выбранных на первом этапе знакомых людей) на роли, которые также задаются создателями репертуарных решеток. Это так называемые "триады". Студентам предлагалось рассмотреть 20 триад (в скобках указан номер роли-объекта на первом этапе). При этом испытуемый не только отмечает кружочком соответствующих троих людей, но и проводит их сравнение, решая, чем двое из троих похожи и чем отличаются от третьего человека. Приняв решение, испытуемый отмечает крестиками "X" этих похожих людей и записывает в той же строке справа в графе 'выявленный полюс" слово или короткую фразу, разъясняющую, чем именно эти люди сходны между собой. Противоположная по смыслу характеристика записывается в графе "противоположный полюс", а кружок, соответствующий третьему человеку, не похожему на них, остается пустым. После этого испытуемый должен отметить галочкой "V" тех из его знакомых, которые отвечают характеристике по выявленному полюсу. Подобным образом заполняются и остальные строки решетки. Строки решетки в конечном итоге и представляют собой конструкты - биполярные признаки, которые выявляются у испытуемого с помощью данной специальной процедуры. Таким образом у каждого испытуемого были получены 20 конструктов, которые могут быть интерпретированы как мотивы с их сложной структурой.

Вот почему лекционные курсы,на мой взгляд при условии их комментирования эмоционально-начиточным методом, должны соотвествовать стандарту и при том должны быть компактными по содержанию, редко и в исключительных случаях зашкаливая за 350 полноценных страниц в том случае, если этот курс реко-мендуется студентам для заочного отделения. 25-лет преподавания уложились в следующие лекционные кур-сы: 1.Кутолин С.А., Писиченко Г.М. Химия (Установочный конс-пект лекций для студентов технических ВУЗов нехимических специальностей ).Новосибирск:МАН ЦНЗ,1999.-4-исправл.изд. 2.Кутолин С.А.,Писиченко Г.М. Общая и неорганическая хи-мия.(Для студентов заочного отделения ).Новосибирск: МАН ЦНЗ, 1998.-2-е стереотипн.издание.-323С. 3.Кутолин С.А.,Писиченко Г.М. Химия и микробиология воды . Новосибирск:МАН ЦНЗ,1997-1999.-64С. 4.Кутолин С.А.Курс лекций:”Концепции современного естест-вознания”(Введение в философию реального идеализма ). Новоси-бирск: МАН ЦНЗ,1998.-3-стереотипн.изд.-116С. Последний курс оказался на столько плодотворным для самого лектора,что чтение этих лекций породило у меня потенцию к усиленному ментальному труду,труду,который до сих пор для меня всегда был “землей необетованной” ,скрытой в конструкти-визме точных наук

1. Анализ возможности применения методов многомерного анализа для классификации и оценки конкурентоспособности регионов

2. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

3. Применение метода частотных диаграмм к исследованиям устойчивости систем с логическими алгоритмами управления

4. Особенности и возможности применения SWOT-анализа на российских предприятиях

5. Применение метода ветвей и границ для задач календарного планирования

6. Возможности применения витаминного препарата "Элевит Пронаталь"
7. Индустриализация применения методов неразрушающего контроля
8. Интеллектуальные Обучающие Среды как альтернатива учителю: полезность и возможность применения

9. Применение методов оценки эффективности инвестиционных проектов на примере организации производства по пошиву школьной формы.

10. Метод осадительного титрования. Практическое применение метода

11. Применение метода частотных круговых диаграмм

12. О возможности применения структурно-демографической теории при изучении истории России XVI века

13. Применение методов судебной токсикологии в криминалистике

14. Применение методов дискретной математики в экономике

15. Применение методов ФСА на производстве

16. Принятие управленческого решения по применению метода Assessment Center для оценки персонала

Папка-портфолио для школьника, на 4 кольцах, 20 файлов, 10 вкладышей.
Формат - A4. Размер - 245x320 мм. Наличие файлов - 20. Количество вкладышей - 10. Материал папки - твердый картон. Материал вкладыша -
371 руб
Раздел: Портфолио
Мел белый, 72 штуки.
В наборе: 72 мелка.
536 руб
Раздел: Мел
Подстаканник для прогулочных колясок Peg-Perego Cup holder.
Держатель для бутылочки Peg-Perego Cup Holder - удобный подстаканник для прогулочных колясок фирмы Peg-Perego. Легко подойдет к коляскам
975 руб
Раздел: Прочие

17. Изучение возможности применения магнитных жидкостей для синтеза магнитных сорбентов

18. Применение методов управления запасами в целях повышения экономической эффективности системы материально-технического снабжения предприятия на примере ОАО "Амурский судостроительный завод"

19. Применение методов линейного программирования для оптимизации стоимости перевозок

20. Зажигательные смеси, состав, средства применения и доставки, вызываемые повреждения, методы лечения и защиты

21. Модифицированный симплекс-метод с мультипликативным представлением матриц

22. НАХОЖДЕНИЕ ВСЕХ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ КОРНЕЙ АЛГЕБРАИЧЕСКОГО МНОГОЧЛЕНА МЕТОДОМ ДЕЛЕНИЯ ОТРЕЗКА ПОПОЛАМ (БИСЕКЦИИ) И МЕТОДОМ ХОРД И КАСАТЕЛЬНЫХ С УКАЗАННОЙ ТОЧНОСТЬЮ И УЧЕТОМ ВОЗМОЖНОЙ КРАТНОСТИ КОРНЕЙ
23. Предмет экономической социологии как отрасли социологии. Метод социометрических измерений. Сущность и область применения
24. Применение статистических методов в изучении прибыли и рентабельности

25. Применение статистических методов в изучении распространения различных форм и систем оплаты труда

26. Метод Монте-Карло и его применение

27. Применение информатики, математических моделей и методов в управлении

28. Применение генетических методов в судебной медицине

29. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

30. Рекламный бюджет сетей розничной торговли и услуг: возможные методы оценки

31. Применение вероятностно-статистических методов в правовой сфере (криминалистика, судебная экспертиза, криминология и др.)

32. Типология современных методов применения средств ИКТ в системе общего образования

Чехол с поролоном для гладильной доски, бязь, 129x51 см.
Чехол для гладильной доски Ника Ч1 выполнен из высококачественной хлопчатобумажной ткани (бязь)с поролоновой прокладкой. Он имеет
313 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски
Дождевик Bambola для колясок, маленький.
Тент защитный (дождевик) с окном на липучке, на детскую коляску - "трость". Состав: пленка ПВХ. Размер: 70х65х35 см.
354 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Стержень для шариковых ручек "Quink Flow", синий, толщина линии M.
Стержень для шариковых ручек. Цвет чернил: синий. Толщина линии письма: M.
343 руб
Раздел: Стержни для ручек

33. Применение близнецового метода в оценке адаптации к учебной нагрузке

34. Основные возможности изучения поведения потребителя методом “фокус-группа”

35. Применение экономико-статистических методов для определения региональной потребности в материальных ресурсах

36. Компьютерная информация и возможности ее применения в процессе расследования

37. Модели угроз безопасности систем и способы их реализации, определение критериев уязвимости и устойчивости систем к деструктивным воздействиям, разработка методов и средств мониторинга для выявления фактов применения несанкционированных информационных возд

38. Применение языков программирования высокого уровня для реализации численных методов
39. Методы обработки корневых каналов зубов с применением современных медикаментозных средств при лечении периодонтита
40. Практический метод экспресс-оценки финансовых возможностей физических и юридических лиц

41. Методы применения подводных лодок США в действиях по нарушению коммуникаций Японии на Тихом океане во Второй мировой войне

42. Применение ускоренных методов расчета расходов воды

43. Возможности практического применения программных продуктов CorelDraw и Photoshop для разработки элементов наружной рекламы

44. Кабинетные методы маркетинговых исследований и их применение на практике

45. Применение маркетинговых методов конкурентной борьбы в управлении фирмой

46. Применение математических методов при обновлении парка автотранспортного предприятия

47. Возможности и особенности применения концепции "Экология и диалектика" в младших классах средней школы

48. Методы и принципы воспитания, их применение на уроках физкультуры

Игровой надувной цилиндр "Gymex".
Игровой надувной цилиндр GYMEX – очень полезная игрушка для физического развития малыша! Состоит он из трёх прозрачных надувных секций,
419 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Набор разделочных досок на подставке (4 штуки ).
Материал: пластик. Количество: 4 штуки. Каждая доска для определенных продуктов.
2090 руб
Раздел: Пластиковые
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 4500 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
786 руб
Раздел: Стиральные порошки

49. Методы математической статистики, использующиеся в педагогических экспериментах

50. Реализация компетентностного подхода в процессе обучения школьному курсу информатики на основе применения кейс-метода

51. Качественный метод исследования с применением индикаторов. Весовой метод измерения скорости коррозии металлов

52. Познавательные возможности метода социального опроса в социологических исследованиях

53. Обращенная газовая хроматография: физико-химические основы метода, применение, современное аппаратурное оформление

54. Исследование несостоятельности (банкротства) предприятия с применением статистических и математических методов анализа
55. Обоснование целесообразности применения выборочного метода
56. Применение нормативного метода планирования, учета и калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг) для выявления путей снижения себестоимости продукции

57. Методы путевого анализа и их применение к системам одновременных уравнений

58. Применение экономико-математических методов в экономике

59. Метод конечных элементов

60. Практическое применение космонавтики

61. Применение фильтра Калмана в задаче идентификации отказов двигателей стабилизации космического аппарата

62. Исследование клеточного цикла методом проточной цитометрии

63. ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ГЕНЕТИКИ

64. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

Шкатулка декоративная для ювелирных украшений "Вокруг света", 18,5x13,5x7,5 см.
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений. Размер: 18,5x13,5x7,5 см. Материал: МДФ, комбинированные материалы. В ассортименте, без
873 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Next Pro Air (цвет: фиолетовый).
Велосипед трехколесный подходит для детей от 1 года. Характеристики: - хромированная облегченная рама, покрытая перламутровой краской с
4200 руб
Раздел: Трехколесные
Подарочный набор: визитница, ручка, нож складной, арт. 46051.
Элегантный дизайн прекрасно дополняет функциональность и делает этот набор прекрасным подарком. В наборе: визитница, ручка, нож складной.
723 руб
Раздел: Подарочные наборы

65. Методологическое значение сравнительного метода в зоологических исследованиях

66. Метод радиоавтографии в биологии

67. Мсб /БТР/ в наступлении на подготовленную оборону противника /ФРГ/ с ходу во втором эшелоне полка в условиях применения противником СДМ

68. Философские основы кибернетики и методология ее применения в военном деле

69. Применение ЭВМ для повышения эффективности работы штаба ГО РАТАП

70. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)
71. Статистика населения. Методы анализа динамики и численности и структуры населения
72. Гамма – каротаж. Физические основы метода

73. Метод Бокового каротажа

74. Методы выделения мономинеральных фракций

75. Основні методи боротьби з інфляцією

76. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"

77. Нелегальная миграция в России и методы борьбы с ней

78. Механизм применения антимонопольных законов

79. Предмет и метод гражданского права

80. Применение норм права

Фломастеры "631", 50 цветов.
Яркие фломастеры с коническим наконечником диаметром 5 мм, можно использовать для рисования тонких линий 0,75 мм или более толстых до 3
658 руб
Раздел: Более 24 цветов
Карандаши цветные "Colorino", двухсторонние, 48 цветов.
Карандаши для рисования. В наборе: 24 разноцветных, двусторонних карандашей (48 цветов). Мягкие, но при этом очень прочные карандаши,
455 руб
Раздел: Более 24 цветов
Бумага для струйных принтеров "Lomond", 140 г/м, 100 листов, матовая, односторонняя, А4.
Изображение отпечатанное на матовой бумаге, не бликует, линии высококонтрастные, чистые тона имеют характерную бархатистую
375 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

81. Предмет, метод и система гражданского процессуального права /Украина/

82. Корпорация BBC. Формы и методы государственного контроля вещания

83. Содержание и порядок применения единого налога на вмененный доход для субъектов малого предпринимательства

84. Дисциплинарная ответственность. Применение дисциплинарного взыскания

85. Применение права

86. Финансовый контроль: формы, методы, органы
87. Эффективные методы изучения иностранных языков
88. Метод действенного анализа в режиссуре театра, кино и телевидения

89. Естественная и гуманитарная культуры. Научный метод

90. Соцреализм как метод искусства

91. Методы исследования литературы

92. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

93. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.

94. Возможна ли единая европейская или мировая цивилизация ?

95. Цивилизационные методы в изучении истории

96. Методы компьютерной обработки статистических данных

Карандаши цветные "Jumbo", двухсторонние, 24 цвета.
Карандаши для рисования, треугольной формы. В наборе: 12 разноцветных, двусторонних карандашей (24 цвета). Мягкие, но при этом очень
608 руб
Раздел: 13-24 цвета
Набор ручек гелевых с блестками "Debut", 24 цвета.
Набор ручек гелевых с блестками. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - пулевидный пишущий узел 0,8 мм; - корпус пластиковый цветной; -
423 руб
Раздел: Цветные
Глобус Зоогеографический, диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50 млн. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Цвет дуги может отличаться от представленного на фото.
552 руб
Раздел: Глобусы

97. Музыкальные возможности ПК

98. Методичка по Internet Explore

99. Зарубежные статистические пакеты: возможности, недостатки, перспективы развития

100. Netscape Navigator для Windows`95. Обзор возможностей


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.