Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Педагогика

Методическая разработка рабочей программы дисциплины "Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте"

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Российский государственный профессионально-педагогический университет Институт психологии Кафедра педагогической психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Методика преподавания психологии» Методическая разработка рабочей программы дисциплины «Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте»Студент Золотовскова А.А. Группа ПП-308Преподаватель Видяева Н.В. Екатеринбург 2008 Оглавление Введение Методическая разработка рабочей программы дисциплины «Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте» Методическая разработка лекции на тему «Депрессивные состояния» Методическая разработка практического занятия на тему: «Будем здоровы!» Методическая разработка формы контроля усвоения темы «Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте» Заключение Библиографический список Введение «Здоровье не купишь» - так нам говорили родители и бабушки с дедушками. А что для нас здоровье? Прежде всего – это физическое благополучие. Но понятие «здоровье» характеризуется сложностью, многозначностью и неоднородностью состава. И несмотря на кажущуюся простоту его обыденного понимания «в нем отражаются фундаментальные аспекты биологического, социального, психического и духовного бытия человека» . Психологическое здоровье личности редко становилось предметом основательного исследования, так как психология двадцатого века была сфокусирована на аномалиях человеческой природы, кризисах и конфликтах. Однако здоровье психики человека интересовало еще античных философов – Эпикура, Алкмеона, Цицерона. Лишь во второй половине двадцатого века началась систематизированная разработка психологических концепций здоровья. Из зарубежных ученых психологическое здоровье исследовали З. Фрейд, Р. Мэй, К. Юнг, А. Маслоу, К. Роджерс, С. Гроф, А. Адлер и другие. В общем своде дисциплин выделилась психология здоровья (heal h psychology), призванная исследовать социокультурные и социально-психологические проблемы здоровья и здравоохранения. В отечественной психологии подъем интереса к этой области приходится на последнее десятилетие двадцатого века. Исследованиями занимались Д. Леонтьев, Г. Калитеевская, В. Леви, В. Семке, Г. Братусь, А. Личко и другие. Психологическое здоровье – понятие условное, выделяющее только одну из составляющих здоровья человека, оно может быть разделено на индивидуальное и общественное. Индивидуальное психологическое здоровье – это такое «состояние психики индивида, которое характеризуется целостностью и согласованностью всех психических функций организма, обеспечивающих чувство собственной психологической комфортности, способность к целенаправленной осмысленной деятельности и оптимальное выполнение социальных функций, адекватным общечеловеческим ценностям и этнокультурным особенностям той группы, к которой принадлежит индивид» . Оценка психологического здоровья должна учитывать неповторимость и уникальность каждой личности и ее самоидентичность. Под термином «общественное здоровье» подразумевается уровень психологического здоровья популяции, т.е. распространенность в ней психических заболеваний, алкоголизации и наркомании, умственной отсталости, деструкций в поведении.

Особенно актуальной проблема психологического здоровья становится в последнее время для психологии образования: именно в процессе становления личность наиболее подвержена нарушениям психологического здоровья и в то же время подается психокоррекции. Цель моей курсовой работы – методологическая разработка дисциплины «Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте» для специальности 031000 – Педагогика и психология – по очной форме обучения. Для достижения цели я поставила следующие задачи: Проанализировать литературные источники; Обобщить материалы по данной теме; Разработать рабочую программу дисциплины, лекцию на тему «Депрессивные состояния», практическое занятие на тему «Сплочение группы», форму контроля усвоения темы и вопросы к зачету по дисциплине. Происходящие в нашей стране социально-экономические преобразования, размытость ценностных и смысловых ориентиров породили совершенно новые требования не только к взрослым людям, но и к подросткам. Резко изменились различные сферы, оказывающие далеко не всегда позитивное влияние на динамику развития личности подростка (семья, школа, неформальные объединения, СМИ). Именно эти структуры нередко становятся предпосылками нарушений эмоционально-волевой сферы личности, психических расстройств и девиантного поведения – изменений в психологическом здоровье. Вот почему всем педагогам-психологам необходимо иметь представление о психологическом здоровье личности, для чего разработана дисциплина «Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте». Комплексность дисциплины помогает подготовить студентов к дальнейшему обучению, дает базовые представления о таких явлениях, как конфликты, группа, межличностные отношения, психотехнологии, позволяет освоить некоторые методики, необходимые для самопознания, саморазвития и самосовершенствования. Методическая разработка рабочей программы дисциплины «Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте» Виды и объем учебной работы, график изучения учебной дисциплины «Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте» для специальности 031000 – Педагогика и психология по очной форме обучения Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий Очная форма обучения 1. Виды и объем учебной работы, в ч. 1.1. Общая трудоемкость дисциплины 90 1.2. Аудиторные занятия 40 1.2.1. Лекции 22 1.2.2. Практические (семинарские) занятия 18 1.2.3. Лабораторные работы - 1.3. Самостоятельная работа 50 1.3.1. Курсовой проект (работа) - 1.3.2. Контрольная работа - 1.3.3. Расчетно-графическая работа - 1.3.4. Другие виды самостоятельной работы 50 2. График изучения дисциплины 2.1. Курс 1 2.2. Семестр 2 2.3. Экзамен (семестр) - 2.4. Зачет (семестр) 2 2.5. Курсовой проект (работа) - 2.6. Контрольная работа - Сегодня редкий школьник, приходя даже в первый класс, полностью здоров. Чаще дети приходят в школу с «букетом» заболеваний как физических, так и психологических. «Снижение уровня здоровья молодежи необходимо рассматривать как одну из причин, подрывающих безопасность страны» . В настоящее время становится очевидным, что даже разумно поставленное нравственное, умственное и физическое воспитание правильно организованное общее и профессиональное образование достигают результатов только тогда, когда обучающиеся физически и психически здоровы.

Поэтому возникает необходимость разработки коррекционных программ, направленных на формирование понятия и методов поддержки психологического здоровья на высоком уровне. Дисциплина преподается на первом курсе во втором семестре и предполагает своим завершением зачет. Тематический план курса «Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте» для специальности 031000 – Педагогика и психология по очной форме обучения Наименование темы (раздела) дисциплины Всего аудит. часов В том числе лекции семинарские занятия 1. Методологические проблемы психологии здоровья 2 2 - 2. Психологическое здоровье – основа развития личности 7 4 3 3. Исследования психологического здоровья 4 3 1 3.1. Здоровье на разных этапах онтогенеза 2 2 - 3.2. Виды здоровья 2 1 1 4. Индивидуальное психологическое здоровье 5 2 3 4.1. Понятие, структура индивидуального здоровья 2 1 1 4.2. Методы исследования психологического здоровья личности 3 1 2 5. Общественное психологическое здоровье 8 5 3 5.1. Характеристика общественного здоровья 1 1 - 5.2. Группа, ее виды и характеристики 1 1 - 5.3. Психологический климат в группе 2 1 1 5.4. Здоровое общение 2 1 1 5.5. Методы исследования психологического здоровья группы 2 1 1 6. Факторы, влияющие на психологическое здоровье 10 4 6 6.1. Межличностные отношения: дружба 1 1 - 6.2. МЛО: любовь 1 - 1 6.3. МЛО: одиночество 1 - 1 6.4. Депрессия 2 1 1 6.5. МЛО: вражда 1 - 1 6.6. Конфликт 4 2 2 7. Методы регуляции психологического здоровья 4 2 2 ИТОГО: 40 22 18 Основное содержание учебной дисциплины Лекционные занятия Тема 1. Методологические проблемы психологии здоровья Психология здоровья: исторический аспект. Предмет, задачи и методы психологии здоровья. Особенности развития психологии здоровья в России. Понятие здоровья, его содержание в понимании разных авторов. Виды здоровья: душевное, духовное, нравственное, умственное, соматическое, психологическое, социальное, биологическое, индивидуальное и общественное. Связь духовного и психологического здоровья. Современные проблемы изучения психологического здоровья. Тема 2. Психологическое здоровье как основа развития личности Понятие психологического здоровья, его характеристика. Подходы к его рассмотрению: концепции античных, зарубежных и отечественных авторов. Критерии уровня оценки психологического здоровья или показатели психологического здоровья личности. Принятие ответственности за свою жизнь. Самопонимание и самопринятие. Умение жить в настоящем моменте. Осмысленность индивидуального бытия. Способность к пониманию и принятию других. Компоненты психологического здоровья: мотивационно-ценностный, содержательно-операциональный, рефлексивно-оценочный, эмоционально-волевой, креативный. Вербальные и невербальные формы здорового психического поведения. Тема 3. Исследования психологического здоровья Психологическое здоровье на разных этапах онтогенеза. Гендерный аспект психологического здоровья. Общая характеристика видов психологического здоровья. Тема 4. Индивидуальное психологическое здоровье Понятие, структура индивидуального психологического здоровья. Социальные, физиологические и психические аспекты.

Как возникали все эти учреждения все вместе или одни из них предшествовали другим? Для ответа на этот вопрос мы прибегнем к сравнению со]временных обществ разной степени организованности, анализу письменных и археологических данных об обществах прошлого и наблюдению за трансформацией общественных институтов в ходе истории. У специалистов по культурной антропологии, которые пытаются описать все разнообразие человеческих обществ, как правило, находится не меньше полудюжины категорий для классификации. Надо сказать, что любая попытка четко выделить стадии любой непрерывной эволюции, будь то музыкальные стили, фазы человеческой жизни или социальные формации, изначально обречена быть несовершенной, причем в двух отношениях. Во-первых, поскольку каждая новая стадия вырастает из предыдущей, границы между ними неизбежно произвольны. (Допустим, куда правильно отнести 19-летних к старшему подростковому возрасту или к младшему взрослому?) Во-вторых, порядок развития не всегда один и тот же, поэтому под одной рубрикой в классификации всегда будут встречаться разнородные примеры. (Брамс и Лист перевернулись бы в своих гробах, если бы узнали, что потомки свели их воедино в категории композиторов романтического периода.) Тем не менее произвольно выделенные стадии представляют собой условность, которой удобно оперировать при обсуждении многообразия и музыкальных направлений, и типов общественного устройства надо лишь не забывать о приведенных выше оговорках

1. Разработка программной и аппаратной поддержки к методическим указаниям "Программирование микроконтроллеров"

2. Методические особенности изучения темы "Земноводные" в школьном курсе биологии

3. Методические особенности изучения темы "Побег" в школьном курсе биологии

4. Методические особенности изучения темы "Сила тяжести и вес тела"

5. Методические особенности преподавания темы "Многообразие видов рыб"

6. Коррекционно-развивающая программа с детьми старшего подросткового возраста "Прими ближнего своего"

7. РАЗВИТИЕ И ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

8. Формирование характера в подростковом возрасте

9. Кризис семейных отношений и дети подросткового возраста

10. Соотношение особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста

11. Акцентуации характера в подростковом возрасте

12. Развитие и формирование самосознания в младшем подростковом возрасте

13. Формирование личности в подростковом возрасте

14. Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста

15. Развитие психики в подростковом возрасте

16. Проявление тревожности в подростковом возрасте в норме и при патологии

Карандаши цветные "Stabilo Trio Jumbo", 12 цветов.
Набор цветных карандашей. Карандаши утолщенной трехгранной формы особенно удобны для детской руки, поэтому ребенок может долго рисовать
647 руб
Раздел: 7-12 цветов

Кольцедержатель "Дерево с оленем", малый, черный.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
375 руб
Раздел: Подставки для украшений

Банка для сыпучих продуктов "Цветовная поэма" квадратная, 800 мл.
Банка для сыпучих продуктов квадратная (клипс). Размер: 9x9x18 см. Объем: 800 мл. Материал: керамика.
305 руб
Раздел: Прочее

17. Практические аспекты применения различных видов контрацептивов в подростковом возрасте

18. Общее развитие и освоение двигательных навыков детьми дошкольного возраста

19. Проблема конфликта в подростковом возрасте

20. Формирование мотивации учения в подростковом возрасте

21. Подростковый возраст в зеркале статистики заболеваний.

22. Восприятие сказки детьми дошкольного возраста

24. Профориентация детей подросткового возраста в общеобразовательных учреждениях

25. Социально-педагогическая деятельность по формированию навыков волевой регуляции у воспитанников детского дома подросткового возраста, склонных к делинквентному поведению

26. Физиолого-педагогические особенности развития учащихся в подростковом возрасте

27. Агрессия и способность к прогнозированию в подростковом возрасте

28. Возрастная и гендерная специфика социализации в подростковом возрасте

29. Коррекция внимания в подростковом возрасте

30. Механизмы развития мотивации в подростковом возрасте

31. Особенности агрессивного поведения в старшем и младшем подростковом возрасте

32. Особенности межличностного общения в подростковом возрасте

Паркинг 4-уровневый с дорогой и автомобилями, красный.
В набор входит: лифт с подъемным механизмом, светофор, дорожные знаки, заправка, машинки. Размер паркинга в собранном виде: 84,5х84,5х61
2167 руб
Раздел: Многоуровневые парковки

Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши в картонной коробке. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное закрашивание. Материал корпуса: дерево. Форма
324 руб
Раздел: 13-24 цвета

Беспылевой цветной мел, 100 шт.
Цветные мелки для рисования по школьным доскам, асфальту, бумаге и другим поверхностям. Удобны в использовании, не пылят, яркие и
424 руб
Раздел: Мел

33. Особенности эмоционального развития в подростковом возрасте

34. Проблемы ценностных ориентаций в подростковом возрасте

35. Психологические особенности морального самосознания в подростковом возрасте

36. Психологические особенности ценностных ориентаций девочек и мальчиков подросткового возраста

37. Развитие волевых черт характера у детей подросткового возраста с холеристическим типом темперамента

38. Самопрезентация и ее особенности в подростковом возрасте

39. Социально-психологические особенности общения в подростковом возрасте (гендерный аспект)

40. Тревожность осужденных подросткового возраста

41. Формирование морально-волевых качеств при занятиях физической культурой и спортом детей подросткового возраста

42. Гендерные различия в подростковом возрасте

43. Психологические особенности внутриличностного и межличностного конфликта в подростковом возрасте

44. Гигиенические особенности занятий физической культурой или спортом с детьми дошкольного возраста

45. Разработка системы управления асинхронным двигателем с детальной разработкой программы при различных законах управления

46. Разработка рабочей тетради по информатике для второго класса

47. Листы рабочей тетради по теме "Организация" при изучении дисциплины "Менеджмент"

48. Методическая разработка для студентов по теме: "Аппендицит"

Набор столовых приборов BE-0011S24 "Webber", 24 предмета.
В наборе 24 предмета: - вилка столовая (6 штук), - ложка столовая (6 штук), - ложка чайная (6 штук), - нож столовый (6
957 руб
Раздел: От 19 до 50 предметов

Ремень-кошелек эластичный с двумя отделениями, чёрный (арт. TD 0453).
Если Вы носите одежду без карманов или занимаетесь спортом, Вы, разумеется, сталкивались с необходимостью носить телефон, кошелек, ключи и
355 руб
Раздел: Поясные

Набор для создания украшений "Кукла".
З маленькие куколки в разных нарядах, входящие в набор, предоставят простор для самой смелой фантазии, а с помощью страз и блесток
806 руб
Раздел: Бумажные куклы

49. Методическая разработка по практическому занятию для студентов лечебного факультета

50. Методическая разработка по курсовой работе: «Воспитание культуры поведения у дошкольников»

51. Разработка схемы автоматического регулирования и контроля параметров управления методической печи

52. Методические рекомендации к программе по православному воспитанию детей дошкольного возраста

53. Методическая разработка по C++.(45 страниц)

54. Диалоги нравственности. Методическая разработка урока внеклассного чтения по роману Б. Васильева «Вам привет от бабы Леры»

55. Разработка методических рекомендаций по формированию бренда Калининградской области

56. Методическая разработка занятия по иностранному языку

57. Организационно-методические особенности уроков физической культуры с учащимися школьного возраста в малокомплектной школе

58. Применение элементов терапии творческим самовыражением в работе практического психолога с детьми подросткового и юношеского возраста

59. Организационно-методические основы занятий атлетической гимнастикой с учащимися старшего школьного возраста

60. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

61. Методические указания и вопросы к тесту по римскому праву

62. Методическое руководство по проведению занятия по русскому языку в рамках аудиовизуального курса для студентов-иностранцев с использованием видеозаписи мультфильма "Мороз Иванович".

63. Киевская Русь. Монголо-татарское нашествие и его последствия. Создание Российского централизованного государства. Европа в начале Нового времени. Московское царство (Методические указания)

64. Эпоха возрождения и ее роль в истории человечества. Реформация /по курсу "Россия в мировой истории"/ (Учебно-методическое пособие)

Записная книга "Bazar", А5, бирюзовая.
Записная книга на резинке. Формат: А5 (130x210 мм). Количество страниц: 192. Основной блок: линейка. Дополнительные разделы: телефоны,
577 руб
Раздел: Записные книжки

Чехол для телефона - кошелек, 14.5x9х3.5 см.
В Вашей необъятной сумке невозможно разыскать телефон или кошелек? Направляясь на ланч или шоппинг, Вам приходится брать с собой массивный
396 руб
Раздел: Сумочки для телефонов

Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: красный.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids "Comfort 10х8 EVA". В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары,
4216 руб
Раздел: Трехколесные

65. Методические указания по курсу "Математика" для студентов I курса исторического факультета

66. Джеймс Тайлер Кент - методический вопросник врача-гомеопата

67. Методические рекомендации и программа учебной практики (специальность - 7.060101 "Правоведение")

68. Учебно-методическое пособие для преподавателя специальности "Профессиональное обучение"

69. Интеграция как методическое явление. Возможности интеграции в начальном обучении

70. Контроль качества сгорания топлива в методических нагревательных печах

73. Основы формальной логики (учебно-методическое пособие для студентов вечернего и заочного отделения)

74. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ ПО ФИЗИКЕ (МЕХАНИКА И ТЕРМОДИНАМИКА)

75. Методические особенности проведения физической культуры

76. Методические указания для студентов специальности 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

77. Язык и стиль распорядительных документов: язык и стиль коммерческой кореспонденции, язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документах

78. Выпускная квалификационная работа. Методические указания по выполнению и оформлению дипломных работ для студентов специальности 060800 "Экономика и управление на предприятиях (по отраслям)"

79. Методические рекомендации по написанию сочинения

80. Методические материалы для работы по профилактике борьбы с курением и с вредными привычками

Набор цветных гелевых ручек, 30 цветов.
Набор цветных гелевых ручек, 10 цветов с блестками, 5 цветов пастельных, 5 цветов - мультицвет, 10 цветов - гель. Размер ручки 15 см.
545 руб
Раздел: Цветные

Стерилизатор "Care" для микроволновой печи (на 3 бутылочки).
Стерилизатор Care предназначен для стерилизации детских бутылочек. С помощью данного устройства можно эффективно простерилизовать
1045 руб
Раздел: Стерилизаторы, сушилки

Подставка для ножей овальная, 16x6,5x22 см.
Размеры: 16х6,5х22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: полипропиленовое волокно. Цвет: бежевый. Предназначена для безопасного
822 руб
Раздел: Подставки для ножей

81. Научно-методическая служба в системе управления библиотекой

82. Методическое обеспечение продаж

83. Методические указания по дипломному проектированию

84. Методическое руководство по расчету машины постоянного тока (МПТ)

85. Методические аспекты сочетания традиционной и информационной технологий в обучении

86. Методические приемы по систематизации и обобщению знаний при изучении структуры биополимеров в школьном курсе химии

87. Методическое пособие

88. Методические приемы по систематизации и обобщению знаний при изучении структуры биополимеров в школьном курсе химии

89. Учебно-методический материал по курсу "Правовые основы и менеджмент земельного рынка"

90. Становление личности в подростковом и юношеском возрасте

91. Модель методического обеспечения профессионального роста педагогов сельской школы

92. Значение комплексного методического обеспечения в процессе профессиональной подготовки студентов

93. Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе и проблемы его методического обеспечения

94. Методический аспект лексико-семантического анализа на уроках русского языка

95. Методические рекомендации по выполнению расчетно-графических работ по сопротивлению материалов

96. Организационно - методические особенности творческого преподавания лечебной гимнастики

Шары Ньютона "Эврика", металл (арт. 98085).
Движение – это жизнь! Небольшая настольная кинетическая скульптура в собранном виде демонстрирует закон сохранения энергии, открытый
891 руб
Раздел: Антистрессы

Пленка воздушно-пузырчатая 2-х слойная, плотность 75 г/кв.м.
Универсальный упаковочный материал. Препятствует повреждению товаров при ударе, предотвращает проникновение влаги и пыли, защищает от
423 руб
Раздел: Фольга

Копилка-сейф пластиковая большая, красная.
Высокое качество изготовления, пластик. Сейф-копилка - игрушка электронная для монет и купюр с автоматическим затягиванием купюр
1679 руб
Раздел: Копилки

97. Организационно - методические особенности творческого преподавания лечебной гимнастики

98. Научно-методические подходы к созданию национальной концепции антидопингового контроля в России

99. Организационно-методические особенности творческого преподавания лечебной гимнастики