|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Законодательство и право Право
Психологические особенности личности преступника |
Гуашь "Классика", 12 цветов. 
Брелок LED "Лампочка" классическая. Введение Прежде чем начать эту работу я долго думала о том, что чем же отличается личность преступника от простой личности. Ведь, что личность преступника, что личность обычного человека одинаковы т.е. они люди. Казалось бы, какое существенное различие между ними может быть? Однако нет, большинство людей в повседневной жизни ведут себя совершенно нормально, не совершая преступлений. Тогда откуда берутся в нашем обществе преступники, что влияет на их поведение так, что человек становится на преступный путь? Целью данной работы является рассмотрение личности именно преступника. При этом мне бы хотелось рассмотреть этот вопрос с психологической точки зрения. Естественно, будут описаны различные подходы к этой проблеме (а это именно проблема, потому что нет о ней единого мнения), но хотелось бы сразу оговориться, что ни один из них не претендует на полноту. В них еще много «темных пятен», которые возможно будут в свое время заполнены, но к тому времени появятся новые, ведь жизнь это непрерывное движение, постоянная смена планов и ситуаций. Личность человека, совершившего преступление, является объектом пристального изучения многих наук криминалистического и психологического профиля. Юридическая психология изучает такие проблемы, непосредственно связанные с вопросом о личности преступника, как мотивы преступного поведения, детерминация, причинность преступлений и т.п. Психологические особенности личности преступника . Под психологическими особенностями личности понимают относительно стабильную совокупность индивидуальных качеств, определяющих типичные формы поведения. Полученные за последние два десятилетия результаты эмпирического изучения личности преступников в сравнении с законопослушными гражданами свидетельствуют о наличии некоторых отличительных черт в структуре личности. Заслуживает внимания исследование ценностно-нормативной системы, проведенное А. Р. Ратиновым и его сотрудниками, которое выявило существенные различия между преступниками и законопослушными гражданами в уровне развития правосознания, в отношении к различным правовым институтам общества. Так, максимальная солидарность с уголовным законом и практикой его применения выражена у законопослушных граждан и в значительно меньшей степени у преступников, хотя правовая осведомленность у них примерно одинакова, а отчасти (знание статей Уголовного кодекса) имеет и обратную зависимость. Степень усвоения правовых ценностей и норм в качестве «своих» у преступников значительно ниже, чем у законопослушных граждан. Основным побуждением, удерживающим преступников от дальнейших противоправных действий, является боязнь нежелательных последствий, а не согласие с установленными нормами и правилами их соблюдения, как это характерно для законопослушных граждан. Выявлены существенные различия в оценочном отношении к правоохранительным органам и их деятельности у обследованных групп. Преступники оценивают карательную практику как чрезмерно суровую, особенно по тем видам преступлений, за которые сами осуждены, относятся к органам правосудия настороженно, недоверчиво, что не свойственно для подавляющего большинства законопослушных граждан.
Наиболее скептически к правоохранительным органам относятся корыстные преступники, наиболее отрицательно и враждебно - корыстно-насильственные. Изучения специфики ценностно-нормативной системы личности преступника все же недостаточно для раскрытия его психологической сущности и соответственно выявления причин преступного поведения. Вот почему значительным вкладом является предпринятая под руководством Ю. М. Антоняна попытка исследования психологических особенностей преступников и их отдельных категорий. Была изучена группа лиц, совершивших общеуголовные преступления, т. е. убийства, изнасилования, хулиганства, кражи, грабежи, разбои, хищения имущества, а также нанесших тяжкие телесные повреждения. Контрольную группу составили законопослушные граждане. Отобранные группы изучались с помощью методики многостороннего исследования личности (ММИЛ), которая представляет собой адаптированный вариант Миннесотского многофакторного личностного опросника (ММРI). Установлено, что преступники от непреступников на статистическом уровне отличаются весьма существенными психологическими особенностями, которые и обусловливают их противоправное поведение. «Иными словами, - отмечает Ю. М. Антонян, - понятие личности преступника может быть наполнено этим психологическим содержанием. Поскольку же указанные психологические черты участвуют в формировании нравственного облика личности, есть основания утверждать, что преступники от непреступников в целом отличаются нравственно-правовой спецификой». Результаты исследования позволяют дать психологический портрет обследованных преступников и выделить характерные для них личностные черты. Прежде всего преступников отличает плохая социальная приспособленность, общая неудовлетворенность своим положением в обществе. У них выражена такая черта, как импульсивность, которая проявляется в сниженном самоконтроле своего поведения, необдуманных поступках, эмоциональной незрелости, инфантилизме. Нравственно-правовые нормы не оказывают на их поведение существенного влияния. Такие люди обычно или не понимают, чего от них требует общество, или понимают, но не желают эти требования выполнять. Поскольку у таких лиц нарушен или деформирован нормативный контроль, они оценивают социальную ситуацию не с позиций нравственно-правовых требований, а исходя из личных переживаний, обид, желаний. Словом, они характеризуются стойким нарушением социальной адаптации. Им свойственны также нарушения в сфере общения: неспособность устанавливать контакты с окружающими, неумение встать на точку зрения другого, посмотреть на себя со стороны. Это в свою очередь снижает возможность адекватной ориентации, продуцирует возникновение аффективно насыщенных идей, связанных с представлением о враждебности со стороны окружающих людей и общества в целом. Все вместе взятое формирует такие черты, как погруженность в себя, замкнутость, отгороженность, с одной стороны, и агрессивность, подозрительность - с другой. В результате правильная оценка ситуации еще более затрудняется, поскольку поведением управляют аффективные установки, а поступки окружающих рассматриваются как опасные, угрожающие личности, что приводит к противоправным способам выхода из сложившейся ситуации.
Рассмотренные психологические черты присущи различным категориям преступников не в равной мере. Корыстно-насильственные преступники образуют однородную группу с выраженными психологическими чертами. Им свойственны импульсивность поведения, пренебрежение к социальным нормам, агрессивность. Они отличаются наиболее низким интеллектуальным и волевым контролем. Для них характерна повышенная враждебность к окружению, а их преступные поступки выступают как постоянная линия поведения. Они с трудом усваивают нравственно-правовые нормы. Инфантильные черты, проявляющиеся в тенденции к непосредственному удовлетворению возникающих желаний и потребностей, сочетаются с нарушением общей нормативной регуляции поведения, неуправляемостью и внезапностью поступков. Они отличаются также значительной отчужденностью от социальной среды, в связи с чем у них снижается возможность адекватной оценки ситуации, общей ригидностью и стойкостью аффекта. Психологический профиль насильников характеризуется такими чертами, как склонность к доминированию и преодолению препятствий. У них самая низкая чувствительность в межличностных контактах (черствость), и в наименьшей степени выражены склонность к самоанализу и способность поставить себя на место другого. Интеллектуальный контроль поведения такой же низкий, как и у корыстно-насильственных преступников. Для них характерна нарочитая демонстрация мужской модели поведения, о чем свидетельствует и характер совершенного ими преступления (изнасилование), в котором сексуальные мотивы выражены в меньшей степени, а в большей - утверждение себя в мужской роли. Им присущи также импульсивность, ригидность, социальная отчужденность, нарушение адаптации. В значительной степени черты, присущие всем преступникам, выражены у убийц. Вместе с тем у них имеются выраженные однородные личностные свойства. Убийцы - это чаще всего импульсивные люди с высокой тревожностью и сильной эмоциональной возбудимостью, которые в первую очередь концентрируются на собственных переживаниях, а в поведении руководствуются только своими интересами. У них отсутствует представление о ценности жизни другого человека, малейшее сопереживание. Они неустойчивы в своих социальных связях и отношениях, склонны к конфликтам с окружающими. От других преступников убийц отличает эмоциональная неустойчивость, высокая реактивность поведения, исключительная субъективность (предвзятость) восприятия и оценки происходящего. Они внутренне неорганизованны, их высокая тревожность порождает такие черты, как подозрительность, мнительность, мстительность, которые в большинстве случаев сочетаются с беспокойством, напряженностью, раздражительностью. «Среда, - отмечает Ю. М. Антонян, - ощущается убийцами как враждебная. В связи с этим у них затруднена правильная оценка ситуации, и эта оценка легко меняется под влиянием аффекта. Повышенная восприимчивость к элементам межличностного взаимодействия приводит к тому, что индивид легко раздражается при любых социальных контактах, ощущаемых как угроза для него». Такие люди обладают ригидными (косными) представлениями, которые с трудом поддаются изменению.
Те, что находятся в угнетенном состоянии духа, тоже часто при ходьбе держат руки в карманах, волочат ноги и редко глядят вверх или в том направлении, куда идут. Таким образом, характер отношений, а также некоторые личностные особенности могут отражаться не осанке, посадке, походке и другой, типичной для данного человека позе. Высокомерные люди откидывают корпус назад, выпячивают грудь и вскидывают голову скромные пытаются быть незаметными, поэтому сутулятся, втягивают голову в плечи, которые слегка приподнимают. Типичный подхалим наклоняет весь корпус вперед, при этом устремляя взгляд на собеседника и широко, подобострастно улыбаясь. Определение характера человека по его внешности дело, безусловно непростое. Всегда необходимо учитывать, что некоторые люди стремятся замаскировать свое внутреннее содержание внешней игрой. Однако определенную информации об индивидуально-психологических особенностях личности и поведения человека его типичные позы все же содержат. Представляют интерес данные о типичных лозах во время сна
1. Психологические особенности пользователей сети Интернет
2. Особенности представления в Интернет материалов по искусству
3. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета
5. Интернет и психологические исследования
9. Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим
10. Психологические особенности личности серийного убийцы
11. Некоторые психологические свойства и особенности интернет как нового слоя реальности
12. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности
13. Психологические особенности личности тренера
14. Психологические особенности моей личности
15. Психологические особенности личности педагога профессиональной школы
16. Индивидуально-психологические и личностные особенности лживой личности, классификация обманов
Стул для школьника регулируемый Polini City / Polini Smart L (цвет: белый/серый). 
Набор из 2 раций "Секретные рации. Тачки". 17. Индивидуально–психологические особенности личности успешного предпринимателя
18. Психологические особенности личности детей из полных и неполных семей
19. Психологические особенности личности студентов психологического факультета
20. Психологические особенности творческой личности
25. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи
26. Психологические особенности протекания беременности
27. Особенности психологических особенностей дружеских отношений
28. Психологические особенности подготовки пианиста к концертному выступлению
29. Социально-психологические особенности юридической деятельности
30. Психологические особенности управленческой деятельности
31. Психологические особенности российского предпринимателя
32. Психологические особенности детей, поступающих в школу
Ножницы "Explorer", 21,5 см. 
Лупа с креплением на голову и подсветкой (увеличение: 1,8-х - 4,8-х кратное). 
Говорящий плакат "Первые знания". 33. Психологические особенности делового общения
34. Успешный бизнесмен: психологические особенности
35. Игровое поведение приматов и его антропогенетически значимые психологические особенности
36. Социально-психологические особенности социализации ранней доподростковой стадии
37. Культурные и психологические особенности жителей Египта
42. Психологические особенности социализации современных подростков
43. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста
44. Психологические особенности хоккейных судей
45. "Я-концепция" как система психологических особенностей отношения человека к себе
46. Психологические особенности развития речи у ребёнка до 3-х лет в семье
47. Адвокатская этика. Психологические особенности деятельности адвокатуры
48. Особенности судебно-психологической экспертизы
Ракета "Мир". 
Пакеты фасовочные, 10(+8)x27 см (1000 штук). 
Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x74 мм, 8 этикеток на листе. 49. Социально-психологические особенности криминогенных групп подростков
51. Психологические особенности деятельности менеджера в контексте организационной структуры предприятия
52. Психологические особенности эффективного управления
53. Психологические особенности детей при подготовке к школьному обучению
58. Национально-психологические особенности этноса
59. Особенности психологического консультирования детей подросткового возраста
60. Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью
61. Особенности психологической культуры воспитателя в дошкольном учреждении
62. Природа и психологические особенности конфликта
63. Психологические особенности адаптации школьников в условиях ВУЗа
64. Психологические особенности возрастного развития юнешей и девушек
Полотенце вафельное "Сластена полосатка", банное, пляжное, 100х150 см. 
Средство для мытья посуды Finish "All in 1 Max", в посудомоечных машинах таблетки, 65 штук. 
Шкатулка для ювелирных украшений, 13x13x6 см, арт. 84412. 65. Психологические особенности готовности к школьному обучению гиперактивных детей
66. Психологические особенности деятельности психологической службы по исправлению осужденных
67. Психологические особенности женщины-руководителя
68. Психологические особенности изучения спортивного характера
69. Психологические особенности людей пожилого возраста
73. Психологические особенности одаренных детей
75. Психологические особенности периода средней взрослости
76. Психологические особенности подросткового периода и употребление наркотиков
77. Психологические особенности преступности несовершеннолетних
78. Психологические особенности профессионального мышления работника уголовного розыска
79. Психологические особенности профессиональной компетентности муниципальных служащих
80. Психологические особенности процесса самоутверждения
Шезлонг детский "Веселый динозаврик". 
Пазл "Животные Сибири и Дальнего Востока", 55 деталей. 
Точилка механическая, с механизмом автофиксации карандаша. 81. Психологические особенности раннего детства
82. Психологические особенности родительской ответственности
83. Психологические особенности сотрудников правоохранительных органов
84. Психологические особенности становления учителя
85. Психологические особенности учебного стресса студентов
89. Роль индивидуально-психологических особенностей в формировании реакции на здоровье-заболевание
90. Социально-психологические особенности общения в подростковом возрасте (гендерный аспект)
92. Психологические особенности коллектива
93. Психологические особенности предпринимательства
94. Особенности психологических проблем пожилых людей
95. Психологические особенности социальных классов
96. Особенности психологического состояния при подготовке к спортивным соревнованиям
Набор детской складной мебели "Веселая азбука". 
Набор мебели для кухни "Коллекция". 
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 40 см. 97. Некоторые особенности психологического восприятия и визуальной интерпретации динамических процессов
98. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений
99. Интернет-зависимость и ее психологическая характеристика
Совок большой. 
Декоративная наклейка-ростомер "Жираф", арт. EZG-1005. 
