Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Законодательство и право Законодательство и право     История государства и права зарубежных стран История государства и права зарубежных стран

Диссидентство в СССР

Светильник "Радуга".
Семь в одном! Вся радуга в банке. Баночка матового стекла с новомодным гаджетом. Расположите ее на окне или рядом с источником
233 руб
Раздел: Необычные светильники
Набор ножей "Вуду", черный.
Оригинальный набор ножей с подставкой в виде человечка. Ножи - нержавеющая сталь (5 штук).
2244 руб
Раздел: Ванная
Светильник-фонтан "Большой".
Светильник-релаксант в виде кружки пива с краном дополнен комнатным мини-фонтаном. Его мягкий свет и тихое журчание успокоят нервную
542 руб
Раздел: Декор, предметы интерьера

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Курсовая работа по дисциплине «История России» на тему: «Диссидентство в СССР» Глава 1 Виды диссидентских движений в СССР . .5 §1 Понятие диссидентства в СССР . .5 §2 Диссидентские организации 1950х-1980х гг. .8 Глава 2 Общество, власть, диссиденты . .18 §1 Правовая ответственность за «инакомыслие» в СССР . . 18 §2 Влияние диссидентов на общество и власть . .19 Заключение . . .26 Библиография . .27 Введение Несогласные с общественно-политическим устройством того или иного государства были всегда. Были они внутри страны и за её пределами. Их несогласие выражалось разнообразными формами – от критики до насильственного свержения власти. Отличительной особенностью диссидентства было то, что, их средством борьбы с государственным строем, как правило, являлось слово. Исследование такого явления как диссидентство – актуально. Деятельность диссидентов и результаты этой деятельности оцениваются неоднозначно. Этому способствует неоднородность представителей диссидентства СССР , а также субъективный подход многих авторов, описывающих данное общественное явление. Историку всестороннее исследование диссидентства позволяет глубже рассмотреть закономерности российской исторической системы. Существует большое количество исторических и историографических источников по данной теме: отечественная и зарубежная литература, переписка, публицистика, документы государственных органов, мемуары, аудио и видео интервью. История диссидентства содержится в научных и литературных трудах Алексеевой Л.М. , Амальрик А.А. ,Буковского В.К., Сахарова А.Д.- активных участников диссидентского движения СССР, а также в ряде работ других авторов, в том числе зарубежных. Цель данной курсовой работы – выявление особенностей возникновения диссидентского движения и закономерностей функционирования в советском обществе. Задачи: 1)определить виды диссидентских движений в СССР в 1950х-1980х гг.; 2)указать ответственность за инакомыслие в СССР; 3) рассмотреть взаимоотношения власти и диссидентов. Объект исследования – советское государство и общество 1950х-1980х гг. Предмет исследования – диссидентство как общественно-политическое явление Глава 1. Виды диссидентских движений в СССР §1 Понятие диссидентства Согласно современному определению диссиденты - (от лат . disside s - несогласный), 1) в странах, где государственной религией является католицизм или протестантизм, верующие-христиане, не придерживающиеся господствующего вероисповедания. В переносном смысле - инакомыслящие. 2) Название участников движения против тоталитарного режима в бывших социалистических странах с кон. 1950-х гг. Диссиденты в разных формах выступают за соблюдение прав и свобод человека и гражданина (правозащитники), против преследования инакомыслия, протестовали против ввода советских войск в Чехословакию (1968) и Афганистан (1979). Диссиденты подвергались репрессиям со стороны властей, многие были осуждены по сфабрикованным обвинениям в шпионаже, государственной измене и т. п., принудительно помещены в психиатрические лечебницы (&quo ;карательная психиатрия&quo ;), высланы или вынуждены эмигрировать (В.

И. Буковский, П. Г. Григоренко , А. Д. Сахаров, А. И. Солженицын и др.) . Людмила Алексеева в своей «Истории инокомыслия в СССР» разделяет движения «инокомыслящих» на: национальные, религиозные и гражданские. Начиная описание с национальных движений, она заявляет в предисловии : «Я начала с национальных движений не только потому, что они — наиболее широкие и наиболее традиционные, но и потому, что возникли они раньше большинства религиозных и намного раньше гражданских». Ей выделены: Украинское национальное движение, Литовское национально-религиозное движение, Эстонское национально - демократическое движение, Латвийское, Армянское, Грузинское национальное движение, Крымско-татарское движение за возвращение в Крым, движение месхов за выезд на родину, Еврейское движение за выезд в Израиль, движение советских немцев за выезд в ФРГ, Русское национальное движение. Так начало оппозиционных настроений в Украине, по мнению Алексеевой, связано с проводимой советской властью коллективизацией. Она указывает, что Начиная с 30-х годов, на Украине ведется последовательная политика русификации ,направленная на вытеснение украинского языка русским во всех областях общественной жизни ,и увеличение доли русского населения в городах и промышленных центрах. Национальные движения преимущественно были сосредоточены в западной части Украины, а демократические - в восточной. Данный историографический источник требует критического отношения. Вся интерпретация исторических фактов у Алексеевой направлена на дискредитацию советской власти и деятельности КГБ. Неудивительно ведь по признанию самого автора - работа была написана по гранту Госдепартамента США как «справочное» пособие. Тем не менее в книге перечислены реально существовавшие движения, поэтому она представляет ценность для исследования. Другим слабым местом этого автора является то, что под диссидентами понимается лишь одна из его форм - правозащитное движение. По мнению Вдовина А.И. : «Такой подход в сущности, не позволяет ни выявить специфику этого феномена ,ни определить хронологические рамки диссидентского движения». А.А.Данилов рассматривая феномен диссидентства выделяет следующие периоды движения: 1)1965-1972гг.-от дела А.Синявского и Ю.Даниэля до начала целенаправленной борьбы с движением КГБ; 2)1973-1974гг. характеризуются автором как период кризиса движения; 3)1974-1975гг. автор называет этапом «широкого международного признания»; 4)1976-1981гг - хельсинский период. В данной периодизации также смешиваются «правозащитное» и диссидентское движение. Представляет интерес монография доктора исторических наук Александра Владленовича Шубина «Диссиденты, неформалы и свобода в СССР» (Вече,2008). Серьезным шагом вперед по сравнению со многими другими исследованиями проблемы стала попытка рассмотреть явление шире границ собственно диссидентских кругов, но в связи с общественно-политической активностью в различных ее проявлениях. Вопреки преобладающим в историографии истории СССР 1945–1984 годов мнениям, А.В. Шубин исходит из того, что Советский Союз после сталинской эпохи уже не представлял собой такое тоталитарное государство, которое осуществляет всеохватывающий идеологический контроль над жизнью широких слоев населения.

Политический строй Советского Союза этого периода характеризуется А.В. Шубиным как авторитарный режим при концентрации власти в руках представителей бюрократической элиты. По мнению автора, этот режим уже не осуществлял полномасштабного идеологического контроля над духовной жизнью граждан, проявляющейся в творчестве, и допускал определенный уровень политической и культурной свободы в рамках действий, не ведущих к разрушению стабильного функционирования политической системы, но главное – не разрушающих авторитет правящей элиты на международной арене. А.В.Шубин выделяет такие группы диссидентов как : демократические социалисты, марксисты-ленинцы, анархисты, либеральные демократы-западники, русские консерваторы - националисты, сталинисты. Отличительными особенностями зарождения диссидентского движения в СССР в 50-е годы является подпольная (скрываемая от властей) деятельность и использование такой возможности для мобилизации сторонников и пропаганды оппозиционных идей и программ, как «тамиздат» и «самиздат». Таким образом, диссидентом мог быть определен любой гражданин СССР, несогласный с проводимой внутренней или внешней политикой государства и выражающий свой несогласие открыто или скрытно. §2 Диссидентские организации 1950 х-1980 гг К первым проявлениям легального диссидентства в литературной среде можно отнести книгу В. Дудинцева &quo ;Не хлебом единым&quo ; (1956), выступление К. Паустовского в ее защиту, выступление О. Берггольц против постановлений ЦК ВКП(б) по вопросам литературы и искусства, принятых в 1946–1948 гг. Публичными проявлениями диссидентства было чтение стихов (обычно не принятых к печати в советских подцензурных изданиях) на собраниях нонконформистской молодёжи у памятника В.В. Маяковскому в Москве (1958–1961 гг., активные участники В.Н. Осипов, Э.С. Кузнецов, И.В. Бокштейн). Со второй половины 1950-х гг. в разных городах возникали диссидентские подпольные организации, численностью в пределах десятка человек. В Москве — &quo ;Русская национальная партия&quo ;, или &quo ;Народно-демократическая партия России&quo ; (1955–1958 гг., организатор В.С. Поленов и др.), &quo ;Российская национально-социалистическая партия&quo ; (1956–1958 гг., А.А. Добровольский). В Ленинграде — кружок под руководством студента В.И. Трофимова (1956–1957 гг.) и др. Деятельность организаций пресекалась органами КГБ. В конце 1956 — начале 1957 г. на истфаке МГУ сложилась группа марксистского толка под руководством Л.Н. Краснопевцева. Ее участники пытались создать новую концепцию истории КПСС и новую идеологию. Весной 1957 г. они установили связь с польскими оппозиционерами. Писали исторические заметки об СССР как помехе прогресса цивилизации. Выступали против &quo ;сталинского социализма&quo ;, за создание рабочего самоуправления. В июле 1957 г. распространили листовки с требованиями суда над сообщниками Сталина, усиления роли Советов, права рабочих на забастовки, отмены 58-й статьи Уголовного кодекса. В феврале 1958 г. девять членов этого кружка были осуждены за &quo ;антисоветскую&quo ; деятельность на 6–10 лет заключения. В 1956–1957 гг.

Припоздали что-то лучшие времена! Так, думаю, появилась и одна из самых талантливых книг нашего времени -- повесть Георгия Владимова "Верный Руслан", приоткрывшая миру секреты выращивания в государственных овчарнях людей, которых Запад окрестил иронически -- хомо советикус. Так нашли выход и новые книги -- старейшего писателя и зэка Юрия Домбровского "Факультет ненужных вещей" и философа Александра Зиновьева "Зияющие высоты" и "Светлое будущее", о которых будут еще спорить и спорить. Литература нравственного сопротивления, или "нравственного начала", как ее называли в СССР, пробила русло, и, хотя оно будет еще то мелеть, то разливаться весенним паводком, остановить течение невозможно. x x x Восточная мудрость свидетельствует: самый опасный дракон -- издыхающий. Председатель КГБ Юрий Андропов заверил Леонида Ильича Брежнева, что он покончит с диссидентством окончательно. За десятилетие, оборвавшееся 1985 годом, по политическим статьям бросили в лагеря и тюрьмы около двух с половиной тысяч инакомыслящих. Лишили "воды и огня" (давнее определение Александра Бека) десятки тысяч в инакомыслии подозреваемых

1. Развитие энергетики Донбасса в 1950-80 годах

2. 1917-й. Борьба альтернатив общественного развития России

3. Борьба Кубинского народа против режима Батисты и победа революции 1 января 1959 года

4. Отмена выборов как средство борьбы с терроризмом

5. Политика по укреплению новой исторической общности в годы "развитого социализма"

6. Зловредное ПО и средства борьбы с ними
7. Влияние средств массовой информации на развитие агрессивности школьников
8. Формирование психологической устойчивости и социальной адаптации подростка средствами борьбы самбо

9. Особенности развития финансовой системы в СССР на этапе "развитого социализма"

10. Анализ формы и средств выразительности хора № 19 "Гроза" из оратории Йозефа Гайдна "Времена года"

11. Основные положения экономической программы развития России с 2000 до 2010 года

12. Особенности речевого развития детей раннего возраста (3-4 года) в условиях социальной депривации

13. Изучение вопросов развития советской культуры 20-30-х годов на уроках истории

14. Особенности экономического развития Японии в 70-80-е годы 20 века

15. Экономическое и политическое развитие Республики Мордовия в 90-х.годах

16. Развитие русской дипломатической службы в 80-х годах XVII века

Стул детский "Яблочко-3", красный.
3 ростовая группа (для детей ростом 130-145 см). Материал - натуральное дерево. Покрытие - лак. Высота от пола до сидения - 340
1070 руб
Раздел: Стульчики
Глобус Луны.
Диаметр:120 мм Масштаб:1:106000000 Материал подставки: пластик Цвет подставки: чёрный Размер коробки: 468х468х435 мм Шар выполнен из
312 руб
Раздел: Глобусы
Часы, работающие на воде "Черные", большие.
ВНИМАНИЕ! Первичный запуск часов производится следующим образом: - достать часы из упаковки, открыть пробку, полностью наполнить резервуар
311 руб
Раздел: Часы настольные

17. Основные тенденции развития итальянской экономики с 90-х годов и до сегодняшнего времени

18. Развитие отношений между СССР и Китаем в ХХ веке

19. Развитие СССР в двадцатых годах ХХ века

20. Темпы развития плановой экономики СССР на основе выполнения довоенных пятилетних планов

21. Психологическое консультирование родителей по вопросам развития детей в возрасте до 1 года

22. Становление государственного социализма в СССР
23. В борьбе с терроризмом все средства хороши!
24. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

25. Развитие учебной мотивации студента средствами психологической службы

26. История развития Греко-Римской борьбы в Республике Северная Осетия-Алания

27. Цифровизация и многофункциональность - приоритеты развития технических средств российского ТВ вещания

28. История развития средств связи

29. ИТ как средство развития познавательной активности и творческих способностей школьников с нарушениями зрительного анализатора

30. Качественные задачи, как средство развития познавательного интереса

31. Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет

32. Развитие музыкальных способностей средствами музыкального фольклора

Секретная подушка-дневник.
Голубая подушка-дневник Disney для девочек с молнией на замке! Отличное решение для подарка маленьким принцессам! Дневник. 6 стирающихся
680 руб
Раздел: Прочее
3D-пазл "Замок Нойшванштайн".
Обучающая, яркая и реалистичная модель; идеально и легко собирается без инструментов; увлекательный игровой процесс. Видом Нойшванштайна
450 руб
Раздел: Прочие модели
Ручка шариковая, автоматическая, синяя, 0,7 мм.
Красный корпус. Длина: 14 см.
319 руб
Раздел: Синие

33. Развитие творческого воображения, эмпатии детей старшего дошкольного возраста средствами изотеятельности

34. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

35. Ролевые игры как средства развития психологической компетентности в юношеском возрасте

36. Человек и развитие средств массовой коммуникации

37. Использование детских рисунков как средства диагностики и коррекции психического развития детей

38. Основные упражнения как средство развития физических качеств волейболисток
39. Средства и методы развития силы
40. Этимологический Анализ Слов как Средство Развития Орфографической Грамотности

41. Развитие безналичных форм расчетов на основе использования средств мобильной связи

42. Компьютеры как средство развития правовой информации

43. Восстановление и развитие средств связи после гражданской войны

44. Особенности коррекции децелерации развития смоленских школьников средствами физической культуры

45. Развитие системы страхования автотранспортных средств в РК

46. Формы привлечения денежных средств от юридических лиц: состояние и тенденции развития

47. Государственная политика Российской Федерации в сфере борьбы с незаконным оборот наркотических средств и психотропных веществ

48. Борьба с наркотиками на примере средств массовой информации

Рюкзак кенгуру "Грандер".
Удобный рюкзак предназначен для транспортировки ребенка, поддерживая его спинку в правильном физиологическом состоянии, распределяет
951 руб
Раздел: Рюкзак-кенгуру
Игровой дом.
381 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Доска "Развиваем основные навыки".
Melissa&Doug Доска Развиваем основные навыки из серии Первые навыки в виде веселого медвежонка поможет ребенку освоить различные застежки.
1196 руб
Раздел: Деревянные шнуровки

49. Диалог как средство развития коммуникативной компетенции у учащихся начальной школы на уроках немецкого языка

50. Борьба народных масс Украины против шведских захватчиков. Развитие феодальных отношений на Украине

51. Тенденции развития конструкций электронных средств и факторы, определяющие их построение

52. Матрица выбора направлений развития, как средство стратегического планирования

53. История развития гомеопатии. Главные гомеопатические принципы. Гомеопатические средства

54. Глобализация и борьба России за свое национальное развитие
55. Арифметические задачи как средство развития у детей логического мышления
56. Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста

57. Игра как средство нравственного развития дошкольника

58. Игра как средство развития познавательных процессов младших школьников

59. Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития

60. Игры, песни, стихи как средство развития коммуникативных навыков в начальной школе

61. Логические задачи и упражнения как средства развития мыслительных операций у старших дошкольников

62. Математические игры как средство развития познавательного интереса учащихся

63. Нарушения письма и чтения у детей с недостаточной сформированностью всех средств языка и задержкой психического развития

64. Ознакомление детей дошкольного возраста с творчеством художников-иллюстраторов, как средство развития сюжетных композиций

Качели-кресло.
Детские подвесные пластиковые качели-кресло на веревочном канате очень понравятся детям. Ведь в них так удобно сидеть, благодаря спинке.
1002 руб
Раздел: Качели
Полукомбинезон "Кали".
Ткань: Oxford, 100% нейлон. Утеплитель: полиэстер 150 грамм, флис на попе. Съемная верхняя часть. Внутренний манжет - защита от
1224 руб
Раздел: От 6 лет и старше
Рамка для 6 фотографий в сердечках "Дерево".
Металлическая подставка для фото с подвесными рамками выполнена в виде дерева/куста и служит для одновременного размещения от 2 до 12
508 руб
Раздел: Размер 9x13 и меньше

65. Проектный метод как средство развития общетрудовых умений у учащихся 7 класса на уроках технологии

66. Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

67. Развитие активного словаря прилагательных средствами дидактических игр у детей с ОНР

68. Развитие зрительной памяти как средство коррекции смешанной дисграфии

69. Развитие музыкально-сенсорных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами музыкально-дидактических пособий и игр

70. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности
71. Решение задач на построение в курсе геометрии основной школы как средство развития логического мышления школьников
72. Тесты как средство контроля развития грамматических навыков учащихся 6 класса на уроках английского языка

73. Физическое развитие детей средствами народного танца

74. Школьная математическая печать как средство развития творческих способностей школьников

75. Дидактическая игра как средство развития мышления дошкольников

76. Дидактические и лексические упражнения, как средство развития словаря дошкольника

77. Занятие как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста

78. Развитие познавательных процессов детей 6-10 лет средствами физического воспитания

79. Игротерапия как средство развития межличностных отношений у старших подростков

80. Русское народное творчество, как средство нравственного эмоционального развития дошкольника

Детская ванночка "Фаворит".
Размер: 101 x 51 x 27 см.
490 руб
Раздел: Ванночки
Соковарка алюминиевая (8 литров).
Легкая, прочная и практичная посуда, изготовлена из пищевого алюминия, имеет высокую стойкость к коррозии, равномерно нагревается за
1431 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Светильник "Пуля", синий.
Светильник - релаксант. Колба выполнена в виде "пули". Цвет – синий с блестками. Размеры светильника в сборе: 9х9х41 см. Размеры
917 руб
Раздел: Необычные светильники

81. Социология К. Маркса: роль материального производства и классовой борьбы в развитии общества

82. Технические задачи как средство развития профессионального мышления будущих инженеров

83. Исследование развития силы у старших школьников средствами атлетической гимнастики

84. Средства развития основных физических качеств бегуна

85. Инновационный путь развития технологии создания новых лекарственных средств

86. Порядок использования средств уставного капитала ОАО "РОСАГРОЛИЗИНГ", направляемых на реализацию мероприятий по приоритетному национальному проекту "Развитие АПК"
87. Средства достижения выразительности в интерьере
88. История развития парашюта

89. Роль российских ученных в развитии воздухоплавания

90. Перспективы развития аэрокосмической отрасли Украины

91. Происхождение и развитие солнечной системы

92. Развитие представлений о Вселенной

93. Приспособление растений к водному режиму

94. Третичный период развития жизни на земле

95. Рост и развитие

96. Грибы. Строение. Питание. Размножение. Происхождение. Развитие

Часы "Вилки, ложки по кругу", металл.
537 руб
Раздел: Часы настенные
Набор "Prestige Collection", фуксия: ручка, визитница.
Ручка - комбинация "кожи крокодила" и хромированных деталей. Стержень - синий, типа «Parker». Визитница - комбинация "кожи
623 руб
Раздел: Письменные наборы
Ранец школьный "Клево!".
Ранец состоит из одного основного отделения, закрывающегося клапаном на застежку-молнию, внутри которого две мягкие перегородки. На
413 руб
Раздел: Без наполнения

97. Темпы развития парциальных кустов брусники обыкновенной Vaccinium vitis-idaea L

98. Роль материнского генома в развитии потомка

99. Развитие танковой промышленности в СССР


Поиск Рефератов на сайте za4et.net.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.