Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Использование новых информационных технологий в обучении языку и культуре

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

ПЛАН Мультимедиа и виртуальные миры. 1. Пестрый мир мультимедиа . Что такое мультимедиа? . Каким должен быть мультимедиа-компьютер? . Сложно ли работать с мультимедиа компьютером? 2. Области применения мультимедиа . Как можно учиться с помощью мультимедиа? . Как с мультимедиа осваивать разные профессии? . Каковы преимущества мультимедиа-справочнка? . Заменит ли мультимедиа книгу? . Для чего еще используется мультимедиа? . Что такое компьютерная сеть? 3. Будущее мультимедиа . Что смогут делать компьютеры будущего? . Как мультимедиа меняет наши будни? ИНТЕРНЕТ В НАШЕЙ ЖИЗНИ. 1. Мир информации и коммуникации . Что такое Интернет? . Что может Интернет? . Как возник Интернет? 2. Мультимедиа в Интернет: Всемирная паутина . Что такое Всемирная паутина и как она возникла? . Как искать нужные материалы в Интернет? . Как через Интернет звонить по телефону? ГЛАВА : Мультимедиа и виртуальные миры Давно прошли те времена, когда на экранах компьютеров появились мигающие зеленые или янтарно-желтые цифры и буквы. Сегодня возможности компьютеров кажутся почти безграничными — в вашем распоряжении и цвет, и звук, и движение , и трехмерное изображение. Цветные мониторы воспроизводят рисунки, видео и мультфильмы, а акустическая стереосистема обеспечивает высококачественное музыкальное, звуковое и речевое сопровождение. В проиизводстве вычислительной техники произошел колоссальный прогресс: всего за несколько лет в тысячи раз увеличились скорость вычислений и емкость запоминающих устройств, что расширило и область применения компьютеров. Если раньше с их помощью обрабатывались лишь тексты и числа, то сегодня можно, например, использовать огромные запасы информации, хранащиеся на лезерных компакт-дисках, или же получать необходимые сведения через телефонную сеть. Средства мультимедиа оказались черезвычайно полезным подспорьем в процессе освоения самых разных отраслей знания. Благодаря им изучаемый предмет становиться наглядным, «живым», а однажды увиденное надолго останетя в памяти человека. Недаром народная мудрость гласит: лучьше раз увидеть, чем сто раз услышать. Но новая техника годиться не только для сугубо серьезных целей – она превращает игру в подпбие реальности. В этой главе я расскажу о захватывающем мире мультимедиа, компьютерных сетях и виртуальной реальности, значение которых неоценимо. Вероятно, через несколько лет кино или телевидение по сравнению с возможностями компьютеров покажутся нам такими же устаревшими, как чудом сохранившейся дедушкин грамофон по сравнению с современным проигравателем компакт-дисков. ПЕСТРЫЙ МИР МУЛЬТИМЕДИА Что такое мультимедиа? . У Коли “чемоданное” настроение: через несколько дней начинаются каникулы, и его ждет поездка на Средиземное море — на греческий остров Крит. Мальчик включает свой компьютер. В нем есть CD-RОМ-дисковод — устройство для воспроизведения информации (ДОМ — аббревиатура от английских слов Read O ly Memory— постоянное запоминающее устройство), записанной на CD—лазерных компакт-дисках (их называют CD-ROM). Он хочет побольше узнать о Крите, а родители как раз купили компакт-диск, на котором хранится множество интересных сведений об острове.

Коля вставляет компакт-диск в CD- ROM-дисковод компьютера. Нажатие кнопки — и компакт-диск начинает вращаться в дисководе. На экране возникает древний храм, из динамика льется мелодия “Сиртаки”, и приятный голос приветствует Колю: “Калимера!” (по-гречески это означает “Здравствуйте!”). Затем на экране появляется меню — десяток разноцветных картинок, обозначающих отдельную тему. Коля совсем растерялся: на какой картинке щелкнуть кнопкой мыши? На истории острова? Красотах его природы? Кратком курсе греческого языка или музыке Крита? “Отправиться” на экскурсию по острову? Ознакомиться с критской кухней, узнать, из чего здесь готовят кушанья и где их можно отведать? Или же “посетить” музеи Крита? Решив для начала пополнить свой словарный запас, Коля подводит курсор к изображению маленькой книжки с названием “Курс греческого языка” и щелкает кнопкой мыши. На экране открывается таблица с разделами “Азбука”, “Слова и выражения”, “Числа” и “Словарь”. Коля выбирает “Слова и выражения”. На экране появляются три колонки. В левой — греческие слова и фразы, написанные русскими буквами, самые первые из которых эфхаристо и паракало, в центре — те же слова, но написанные по-гречески, а в правой — их значения на русском: спасибо и пожалуйста. И как только Коля устанавливает курсор на “эфхаристо” и нажимает кнопку мыши, компьютер произносит это слово. Выучив несколько слов, Коля выбирает раздел “Греческая музыка”. Начинается видеофильм: мужчины и женщины в национальных костюмах танцуют под музыку возле колон древнего храма. Вспомнив, что в школе они изучают историю Древней Греции, Коля решает просмотреть все, что есть на диске по этой теме. Компьютер рассказывает ему миф о сыне критского царя Миноса, полубыке- получеловеке Минотавре, которого Минос заключил в построенный Дедалом Лабиринт, и легенду о Дедале и Икаре, бежавших с острова с помощью крыльев, сделанных ими из перьев и воска. А потом о громадном древнем дворце Кноссе. Коля словно на машине времени переносится в ту пору, когда здесь бурлила жизнь, и “прогуливается” по его залам. С помощью компьютера Коля пользовался информацией разного рода: текстом, речью, музыкой, мультипликационными и видеофильмами. Только компьютер может воспроизвести все те средства информации, которые вместе и называются мультимедиа (mul i — много, media — средство информации, mul imedia — несколько средств информации). Так, книга — это совокупность текста и иллюстраций. Вставив в CD-плейер звуковой компакт- диск, можно слушать музыку и речь, но нельзя воспроизвести изображение. Даже возможности видеомагнитофона, передающего на экран телевизора видеофильмы, ограничены. Комбинация изображения и звука записана на ленте в строгой последовательности. Смотря фильм, вы можете отмотать пленку вперед или назад, перескочить через кадр. Но вам не удастся вмешаться в действие фильма. Компьютер умеет гораздо больше: Коля выбирает разные темы и пользуется средствами предоставления информации — от текста учебника до мультфильма. Он не только отдает команды компьютеру, но и отвечает на его вопросы. Программа, позволяющая взаимодействовать с компьютером, называется интерактивной (от английского слова i erac ive - взаимодействующий).

Однако пределы этого “общения” тоже строго ограничены: нельзя, например, в текст добавить что-нибудь новое, вставить картинку, стереть ненужные сведения. Распространенные пока CD-ROMы или звуковые CD, Pho o-CD, хранящие фотографии, не перезаписываются. Они предназначены только для воспроизведения информации — их поверхность в процессе производства можно обработать лишь один раз. Однако уже появились и перезаписываемые диски — CD-R (CD-Recordable), запись на которые осуществляют устройства, называемые накопителями CD-R. Каким должен быть мультимедиа-компьютер? К мультимедиа-компьютеру предъявляются определенные требования. Например, важно, чтобы он воспроизводил цвет — показывал на экране цветные фильмы и картинки — и звук (у компьютеров старых моделей были только двухцветные экраны, кроме того, с их помощью нельзя было слушать музыку и речь). В целом мультимедиа-компьютеры должны обладать высокими техническими характеристиками и быть оснащены устройствами, необходимыми для качественного воспроизведения звука и изображения (дисководом для чтения CD- ROM, звуковой платой, мощной видеокартой). При большой скорости обработки данных фильмы демонстрируются плавно, а не рывками, картинки сменяются на экране быстро, вы слышите неискаженный звук. Сложно ли работать с мультимедиа компьютером? CD содержит громадный объем информации, то есть он обладает большой емкостью (емкость определяется количеством той информации, которая помещается на диске; единица информации для компьютера, представленная цифрами 0 или 1, называется бит), а мультимедиа-компьютер может ее молниеносно обработать. И для того чтобы уметь работать с этой новой техникой, не нужно быть специалистом по компьютерам. Достаточно знать, как вставить компакт-диск в дисковод и как работать с мышью и клавиатурой: смысл появляющихся на экране картинок и пиктограмм так ясен, что вы без труда их поймете. Кроме того, даже при желании вам не удастся повредить или стереть записанную на компакт-диске информацию, так как она надежно защищена. Смело приступайте к делу! Как правило, после установки компакт- диска на экране монитора появляется заставка с приветствием, часто музыкальным или речевым. Она отошлет вас к главному меню, которое предоставит на выбор всю информацию, хранящуюся на компакт-диске. Вам остается лишь с помощью мыши подвести курсор — символ на экране компьютера в виде сплошного прямоугольника, стрелки или мигающей горизонтальной черточки — к соответствующему изображению или пиктограмме и щелкнуть кнопкой. Чаще всего после этого открывается подменю с подробным списком сведений по заинтересовавшей вас теме. В зависимости от типа компакт-диска (CD-ROM, Pho o-CD, CD-I и т.д.), щелкнув кнопкой мыши на определенном символе, вы можете посмотреть видео- или мультфильм, прослушать музыкальное произведение или вызвать на экран пояснительные тексты, то есть через дебри информации проложить собственный путь к разыскиваемым сведениям. Системы подменю отличаются друг от друга в зависимости от содержимого компакт- диска. И символы, с помощью которых можно вернуться в главное меню или закончить работать с компакт-диском, часто бывают разными, их значение обычно объясняется в самом начале программы.

Здесь же сказывается и нехватка средств, выделяемых из бюджета на покупку вычислительной техники. По использованию новой информационной технологии общеобразовательные школы в Соединенных Штатах значительно отстают от американского бизнеса. Дошкольники, знакомые с сотовыми телефонами, пейджерами и персональными компьютерами, попадая в начальные школы, видят только доски, мел и проекторы. Рид Хандт (Reed Hundt), председатель Федеральной комиссии связи (U.S. Federal Communications Commission), так прокомментировал эту ситуацию: «В нашей стране еще тысячи зданий и миллионы людей, у которых нет ни телефонов, ни кабельного телевидения, ни особых надежд на подключение к широкополосным линиям связи. Я имею в виду школы». Несмотря на слабую оснащенность, перемены в школах – и весьма значительные – все же произойдут. Но случится это не в одночасье. Внешне образовательный процесс останется прежним. Школьники так же будут ходить в классы, слушать учителей, задавать вопросы, выполнять домашние задания, участвовать во всех видах работ (в том числе лабораторных или экспериментальных)

1. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе

2. Современные информационные и коммуникационные технологии и их использование при обучении иностранному языку

3. Обучение иностранному языку с использованием компьютерных технологий: мультимедиа комплекс "Linguist"

4. Новые технологии в обучении иностранному языку

5. Использование компьютерных программ в обучении иностранному языку

6. Особенности использования современных средств обучения иностранному языку
7. Использование фольклора в преподавании ОБЖ
8. Возможности использования активных форм и методов во внеклассной работе со школьниками

9. Возможности использования технологии критического мышления в начальной школе

10. Исследование использования информационных технологий в социальной работе

11. Использование информационных технологий в туризме

12. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

13. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников при использовании информационной технологии обучения

14. Проектирование технологии производства земляных работ

15. Экономическая оценка использования новых информационных технологий в бухгалтерском учете

16. Использование информационных технологий в туризме

Игра "Лопни шар" (арт. DE 0155).
У Вас есть "семейная» игра", в которую по вечерам с удовольствием играют и дети, и взрослые? Если нет, то настольная игра
550 руб
Раздел: Игры на ловкость
Настольная игра "Пакля-рвакля".
Слон - лимон, пират - самокат. Ищите рифмы на картинках. Сочиняйте и фантазируйте! В коробке: 60 карт, правила игры. Количество игроков:
357 руб
Раздел: Карточные игры
Набор мягких кубиков "Предметы".
Кубики помогут вашему малышу в развитии сенсорных способностей (восприятия цвета и формы предметов), а также подвижности пальцев (мелкой
322 руб
Раздел: Прочие

17. Анализ и совершенствование процесса управления финансовой деятельностью предприятий с использованием информационных технологи

18. Возможности использования анализатора жидкости Флюорат 02-3м для анализа питьевой и природной воды

19. Опыт использования информационых технологий

20. Использование новых информационных технологий при обучении химии в ВУЗе

21. Возможности использования элементов теории вероятностей и статистики на уроках математики в начальной школе

22. Внедрение информационных технологий в преподавание предметов школьного курса
23. Расчет и анализ показателей объема работы и использования подвижного состава Ж/Д
24. Изучение возможности использования экстракта корня солодки голой как профилактического средства дизадаптации в спорте

25. Направления использования информационных технологий в олимпийском движении

26. Основы планирования и управления программами научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР)

27. О возможности использования термомагнитных параметров для идентификации вулканических пеплов

28. Использование информационных технологий в изучении английского языка в школе

29. Разработка систем управления организациями с использованием информационных технологий

30. От дистанционного образования к виртуальному сообществу практиков: разнообразие возможностей использования Интернет

31. Возможности использования мобильного банкинга на российском рынке финансовых услуг

32. Возможности использования количественных признаков при производстве экспертиз следов кожного покрова и орудий взлома

Подставка для канцелярских принадлежностей "Attache", 7 секции, металлическая сетка, 110x165x175 мм, цвет.
Подставка из 7 секций для пишущих принадлежностей и канцелярских мелочей. Выполнена из металла (сетка). Секции расположены в форме цветка.
805 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Кружка-хамелеон "Сова", 330 мл.
Для тех, кто любит подольше поспать, кому утро не в радость, поможет взбодриться кружка-хамелеон «Сова». Просыпайтесь вместе с
304 руб
Раздел: Кружки, чашки, блюдца
Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные, арт. 111, для мальчиков.
Детские специальные трусики для плавания в бассейне и открытом водоеме. Плотно прилегают, отлично защищают! Изготовлены из хлопка, имеют
376 руб
Раздел: Многоразовые

33. Использование информационных технологий при изучении курса "Основы правоведения"

34. Использование автоматизированных информационных технологий в управлении

35. Основы работы с использованием системы AutoCAD

36. Повышение эффективности логистической деятельности предприятия на основе использования информационных технологий

37. Оценка экономической эффективности использования информационных технологий в медицине

38. Возможности использования франчайзинга как формы увеличения капитала в современной России
39. Игровые технологии в процессе преподавания иностранных языков
40. Использование игровых методик в коррекционной развивающей работе учителя в начальных классах

41. Использование песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с особенностями психофизического развития

42. Использование современных информационных технологий на уроках литературы

43. Применение современных педтехнологий в преподавании ОБЖ

44. Проектный подход в преподавании иностранных языков на современном этапе

45. Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования

46. Разработка технологии электротермического получения силикоалюминия с использованием малозольных восстановителей

47. Возможности использования дифференцированного подхода к учащимся на уроке русского языка как средства формирования адекватной самооценки

48. Использование игр и упражнений в коррекционной работе по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта

Качели детские деревянные "Волна".
Качели можно использовать как на улице, так и в помещении. Нейлоновые веревки крепятся с помощью удобных колец и с легкостью выдерживают
313 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Соковарка "Webber" ВЕ-06.
Дно состоит из трех слоев. Материал: нержавеющая сталь. Подходит под любую кухонную плиту. Кастрюля для воды: 20х11 см, объем 3,5
1970 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Настольная игра "Доббль: Цифры и формы" (Spot It! Numbers & Shapes).
Детская версия знаменитой игры Доббль. На её карточках изображены цифры и геометрические фигуры разных цветов. И как всегда: каждая карта
944 руб
Раздел: Внимание, память, логика

49. Психологические технологии в социальной работе

50. Социальные предпосылки и последствия использования информационных технологий в социальной сфере

51. Применение информационных технологий в системе социальной работы с детьми-инвалидами

52. Технология производства бетонных работ при возведении фундаментов

53. Технология строительства промышленного здания с использованием железобетонных конструкций

54. Использование информационных технологий для диагностики и улучшения состояния окружающей среды и здоровья человека
55. Основные направления развития реформ в РФ и возможности использования опыта зарубежных стран в становлении эффективной рыночной экономики
56. Влияние космоса на современные информационные технологии

57. Использование интегрированных курсов при изучении иностранного языка

58. Безопасность информационных технологий

59. Современные сетевые и информационные технологии

60. Информационные технологии в экономике. Основы сетевых информационных технологий

61. Безопасность информационных технологий

62. Информационные технологии

63. Определение эффективности применения информационной технологии

64. Информационные технологии в экономике. Разработка информационных технологий.

Тарелка Lubby "Веселые животные" с присоской.
Тарелка "Lubby" для кормления незаменима в период, когда Ваш малыш учится есть самостоятельно. Присоска препятствует свободному
345 руб
Раздел: Тарелки
Набор "Грибочки".
Игра используется в качестве пособия в предметной деятельности. В комплект входит деревянная платформа и 15 грибочков разной формы и
571 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Набор первоклассника, для мальчиков, 16 предметов.
В наборе 16 предметов: - Подставка для книг. - Настольное покрытие для творчества. - Веер "гласные". - Веер
721 руб
Раздел: Наборы канцелярские

65. Информационные технологии в управлении (Контрольная)

66. Информационные технологии в экономике

67. Внедрение информационных технологий при ведении социально-гигиенического мониторинга

68. Специфика преподавания иностранного языка и метод проектов

69. Информационные технологии в социально-экономическом и политическом анализе

70. Профессиональные заболевания работников сферы информационных технологий
71. Автоматизированные информационные технологии в учете денежных средств
72. Принятие управленческих решений на базе современных информационных технологий в финансовом менеджменте

73. Информационные технологии как инструмент повышения конкурентоспособности торгового предприятия

74. Информационные технологии в коучинге

75. Информационные технологии в экономике. Информационные технологии

76. Военные информационные технологии

77. Проблемы корректуры в условиях новых информационных технологий

78. Информационные технологии в туристической деятельности

79. Информационные технологии в управлении предприятием

80. Информационные технологии управления

Карандаши чернографитные Faber-Castell "GRIP 2001", 12 штук с 2 ластиками и точилкой.
Набор серии GRIP 2001 состоит из 12 карандашей твердости HB без ластика, точилки с тремя отверстиями, двумя ластиками-колпачками, отлично
692 руб
Раздел: Чернографитные
Шлем защитный Ok baby "No shock" (цвет: бежевый), размер: 44/52.
Детский шлем OK Baby No Shock защищает голову малыша, родничок и самые чувствительные зоны, от всевозможных ударов и падений. No Shock
2584 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Грибы на поляне (9 штук).
Возраст: 1-4 года. Размер основы: 12,5х12,5 см. Размер самого маленького грибка 3,5 см, большого - 5 см. Грибы надеваются на штырьки
350 руб
Раздел: Из дерева

81. Об алгоритмах самоорганизации в задаче синтеза информационных технологий обработки сигналов

82. Информационные Технологии в Управлении

83. Разработка компьютерной языковой системы обучения японскому письму с использованием техники обработки естественного языка

84. Информационные технологии в сельской школе

85. Практика решения проблемы управления индивидуализированным обучением на базе информационных технологий

86. Внеклассная работа по иностранному языку
87. Методика преподавания иностранных языков
88. Новые информационные технологии в изучении истории психологии

89. Реализация информационных технологий в дистанционном обучении физике в школе

90. Новые информационные технологии в процессе реформирования системы образования

91. Совершенствование информационной технологии первого управления внутренних дел ВО города Москвы

92. Социальная опасность правонарушений в сфере новых информационных технологий

93. От высоких информационных технологий - к спортивным победам

94. Новые формы занятости и информационные технологии

95. Современные информационные технологии - кредитные карточки

96. Информационные технологии в банковском деле

Термомозаика "В мире животных".
Ваш ребенок любит изучать животных, а еще — играть и придумывать что-то новое? С термомозаикой "В мире животных" все это можно
383 руб
Раздел: Термомозаика
Кувшин "Бистро", 1,8 л.
Кувшин прозрачный, с крышкой. Материал: стекло. Объем: 1,8 л.
314 руб
Раздел: Кувшины, графины
Набор детской посуды "Белоснежка", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

97. Информационные технологии управления

98. Российский путь в информационные технологии 21 века

99. Информационные технологии как инструмент повышения конкурентоспособности торгового предприятия

100. Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.