Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет» Институт новых информационных технологий Кафедра социальной работы КУРСОВАЯ РАБОТА по курсу Социальная работа с проблемными семьями Тема: Неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава I. Понятие и типы неблагополучных семей 1.1 Общее представление о неполной семье 1.2 Типология неблагополучных семей Глава II. Личность ребенка в неполной семье 2.1 Особенности формирования личности в неполной семье 2.2 Тест на исследование тревожности 2.3 Танцевально-двигательная терапия Заключение Литература Приложение ВВЕДЕНИЕ Среди значимых для человека ценностей одно из ведущих мест занимает семья. Роль семьи в обществе несравнима по своей силе, ни с какими другими социальными институтами, так как именно в семье формируется и развивается личность человека. Происходит овладение им социальных ролей, необходимых для безболезненной адаптации ребенка в обществе. Семья выступает как первый воспитательный институт, связь с которым человек ощущает на протяжении всей своей жизни. Среди причин семейного неблагополучия можно выделить перемены в экономике, политике и социальной сфере. Все это негативно отразилось на взаимоотношениях между членами семьи и, прежде всего, между родителями и детьми. Одной из самых распространенных среди неблагополучных является неполная семья. Отсутствие полноценного образца для внутрисемейной социализации почти всегда ведет к определенным нарушениям в психическом и личностном развитии ребенка. Актуальность данного исследования заключается в том, что именно в семье закладываются основные нравственности человека, формируются нормы поведения, раскрываются внутренний мир и индивидуальные качества личности. Семья способствует не только формированию личности, но и самоутверждению человека, стимулирует его социальную, творческую активность, раскрывает индивидуальность. В настоящее время много детей, которые воспитываются в неполных семьях. Учитывая разнородный характер неполных семей, выделены проблемы, которые сказываются на психическом состоянии ребенка в разведенной, осиротевшей и внебрачной семье. В наше время растет количество разводов, велико количество внебрачных рождений и достаточно высок уровень смертности среди взрослых людей, находящихся еще в довольно молодом возрасте, в силу различных причин (несчастные случае на производстве, алкоголизм, наркомания, заболевания и т.д.). И как следствие всего этого – неполные семьи, в которых воспитываются один или несколько детей. Специалисты, занимающиеся научной разработкой семьи и брака, проводят различные исследования, которые показывают, что дети, которые воспитываются в неполных семьях, испытывают различные психологические трудности. Семейные раздоры, различные психотравмирующие факторы, по мнению детского психиатра М.И. Буянова, могут приводить к тяжелым психическим расстройствам у детей, которые почти всегда носят хронический характер.

Исследованием проблем, которые возникают у детей, воспитывающихся в неполной семье, занимаются такие российские специалисты, как: Пухова Т.И., Кочубей Б.И., Григорьева Е. и др. Все они, расходясь в каких-то аспектах, приходят к единому мнению, что не любая полная семья является нормальной средой для полноценного развития и воспитания ребенка, но все же наличие в семье обоих родителей помогает успешнее решать многие задачи, связанные с сохранением его психического здоровья. Цель работы: рассмотреть проблему неполной семьи как фактора социально-психологического неблагополучия ребенка. Задачи: 1. Изучить особенности развития ребенка в неполной семье. 2. Рассмотреть типы неполных семей. 3. Провести исследование и определить уровень тревожности у детей из неполных семей. 4. Наметить формы психологического взаимодействия с неполной семьей Объект: ребенок, воспитывающийся в неполной семье. Предмет: неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка Методы: изучение и анализ литературы, тестирование. ГЛАВА 1 ПОНЯТИЕ И ТИПЫ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ Общее представление о неполной семье Семья во все времена находилась в центре внимания общественности. Особое внимание заслуживает положение в нашем обществе неполных семей. Неполная семья – это один из основных социально-демографических типов современной семьи. Неполная семья – это малая группа с частичными неполными связями, где нет традиционной системы отношений мать- отец- ребенок /1/. Рост неполных семей непосредственно связан со сферой брачно-семейных отношений: - изменение моральных норм в области взаимоотношения полов; - распространение добрачных связей; - изменение традиционных ролей (семейных) мужчины и женщины; - утрата семьей своей производственной функции; - неподготовленность молодежи к браку; - завышенные требования по отношению к брачному партнеру; - алкоголизм и наркомания. Выделяют несколько источников формирования неполных семей. Наиболее массовый из них связан с распадом семьи вследствие развода супругов. Накопленная исследователями социологическая информация свидетельствует о том, что наиболее распространенными причинами разводов являются алкоголизм, несхожесть характеров, измена или создание другой семьи. Обращает на себя внимание тот факт, что в подавляющем большинстве случаев инициатором развода выступает женщина. Что касается ранних браков, то они оказываются менее жизнестойкими, чем обычные. Этот процесс, несомненно, стимулируется социальной и гражданской незрелостью супругов, их безответственным, легкомысленным отношением к семье, а также увеличением числа вынужденных браков, вследствие беременности и рождения ребенка. Формированию неполных семей в значительной мере также способствует наблюдаемый в последнее десятилетие непропорциональный рост смертности мужчин в трудоспособном возрасте от неестественных причин (отравление, производственных травм, военные действия и т.д.) /1/. В связи с изменением моральных норм в области взаимоотношений полов, распространением добрачных связей, неподготовленности молодежи к браку, завышении требований к брачному партнеру увеличивается число детей, рожденных вне брака.

В настоящее время спектр неполных семей пополняется, помимо названных выше, семьями фактически раздельно проживающих супругов; за счет практики усыновления ребенка одинокой матерью, а также установлением опеки или попечительства в случае сиротства. Семья выполняет следующие функции: - воспитательная функция; - экономическая – заключается в желании членов семьи удовлетворить свои материальные потребности; - эмоциональная функция – удовлетворение базовых психологических потребностей (потребность в признании, уважении, симпатии, эмоциональной поддержке); - функция духовного общения – совместное проведение досуга, взаимное духовное обогащение (данная функция играет значительную роль в духовном развитии человека); - функция первичного социального контроля – обеспечение выполнения социальных норм членами семьи и др. Понятно, что в монородительской (семья с одним родителем) семье перечисленные функции не могут реализовываться в полном объеме. Существует ряд проблем, касающихся неполных семей, к которым относятся социальные, экономические, педагогические, медицинские и психологические. Среди проблем неполных семей в большинстве случаев особенно остро стоит проблема экономического характера (материальные трудности, испытываемые семьей). Совокупный бюджет семьи складывается из индивидуального трудового дохода, пособий, пенсий, компенсаторных выплат и льгот, определяемых государством, алиментов на детей после развода, подарков в деньгах или вещами, продуктов от родственников и друзей. Так как, чаще всего, главой такой семьи является женщина, то стоит обратить внимание на политику занятости в стране в настоящее время. Сегодня идет вытеснение женщин с рабочих мест на биржу труда или в сферу низкооплачиваемых бюджетных учреждений. Необходимость содержания и воспитания ребенка/детей чаще побуждают женщин быть активнее и предприимчивее в поисках более оплачиваемой работы или дополнительного заработка. В последнее время значительно сократился перечень социальных гарантий и снизился уровень социальной защиты. Женщина – мать, воспитывающая ребенка без отца, сама должна нести ответственность за благосостояние своей семьи. Особенную нужду испытывают неполные семьи, в которых растут дети с отклонениями от нормы в физическом или нервно-психическом развитии, а тем более дети – инвалиды. Если ребенок-инвалид нуждается в постоянном присмотре и уходе, то женщина не имеет никакой возможности улучшить материальное благосостояние, им приходится жить на пенсию по инвалидности ребенка и детское пособие. Необходимость ухода за ребенком в отсутствие помощи со стороны, разрушение сферы бытовых услуг не позволяют женщине проявить себя в профессиональной сфере: решающее значение на их выбор и формирования поведения оказывает материальная ответственность. Многие женщины считают воспитание и уход за детьми своим главным предназначением и отодвигают на второй план профессиональный успех и карьеру. В то же время материальное благополучие и нередко занятость на двух работах отстраняют одинокую мать от воспитания и ухода за ребенком, и он предоставлен самому себе.

По данным эстонского психолога М. Хейдметса, в семьях, где у ребенка старше 9-10 лет не было в квартире «своего места» (своего стола, шкафа, уголка или комнаты), то есть объектов личного контроля, взаимоотношения детей и родителей гораздо конфликтнее, чем в других семьях. Пространственные факторы среды — степень многообразия и разнородности, уровень информационной насыщенности, открытость или замкнутость пространства — сильно влияют и на социально-психологические механизмы общения. Но влияние это опять-таки многозначно. С расширением круга человеческих контактов у горожанина вырабатывается особый механизм психологической защиты — равнодушие, индифферентность к посторонним, случайным встречным. Незнакомый человек в городе значительно более «чужой», чем в деревне, на него просто не обращают внимания. Поскольку физическое личное пространство горожанина суживается, он вынужден строже охранять границы своего психологического пространства, тщательнее дифференцируя свои отношения с родными, соседями, коллегами по работе и посторонними

1. Индивидуально-психологические особенности подростков в неполных семьях

2. Социальное партнерство как один из факторов решения проблем женщин, семьи, детей

3. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

4. Культура как фактор общения

5. Социально-психологические аспекты общения в Интернете

6. Особенности работы социального педагога с неполными семьями, воспитывающими мальчиков
7. Психологические особенности отношения мальчиков и девочек младшего школьного возраста к родителям в полных и неполных семьях
8. Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим

9. Пути решения проблем неполной семьи в социальной работе

10. Неполная семья как объект социальной работы

11. Психологический тренинг общения

12. Гендерные представления младших школьников из неполных семей

13. Социально-педагогическое сопровождение подростка из многодетной семьи

14. Влияние стиля семейного воспитания в полных и неполных семьях на отношение к себе у ребенка

15. Неполная семья

16. Особенности образа матери у дошкольников, воспитывающихся в полных и неполных семьях

Доска пробковая, с деревянной рамой, 90x60 см.
Доска выполнена из пробки высокого качества, имеет регулируемые элементы крепления. Информация крепится при помощи флажков, кнопок или
1002 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Клей-карандаш Kores, 20 г, 4 штуки.
Клей-карандаш Kores предназначен для склеивания картона, бумаги, текстиля. Изготовлен из нетоксичного вещества с глицерином для
336 руб
Раздел: Клеящие карандаши
Сахарница с ложкой "Лавандовый букет", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы

17. Отношение к учебной деятельности школьников младших классов из полных и неполных семей

18. Проблема детско-родительских отношений в неполных семьях

19. Психологические особенности воспитания в различных семьях

20. Психологические проблемы общения

21. Социальная защита детей, подвергающихся насилию в семье

22. Дети растущие в неполных семьях
23. Семья, как социальный институт. Определение понятий брак и семья
24. Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению

25. Влияние взаимоотношений в семье на развитие личности ребенка

26. Социально-психологические факторы эффективности общения преподавателя и учащихся

27. Социально–психологический климат и основные факторы его формирования

28. Психологические факторы социальной желательности

29. Социально-психологические факторы правонарушений несовершеннолетних

30. Семья алкоголиков как фактор риска, обуславливающий положительное отношение подростков к спиртным напиткам

31. Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

32. Проблема суицида. Анализ, социальные факторы

Набор маркеров для досок "Kores", 3 мм, 6 штук.
Набор маркеров для досок. Круглый наконечник. Пластиковый корпус. Стираются с таких гладких поверхностей, как пластик, стекло и эмаль,
390 руб
Раздел: Для досок
Набор капиллярных ручек "Triplus 334", 42 цвета.
Количество цветов: 42 ярких цвета. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
2653 руб
Раздел: Капиллярные
Звуковой плакат "Таблица умножения".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
576 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

33. Алкоголизм как фактор социального поражения

34. Факторы динамичности самопрезентаций в Интернет-общении

35. Социальные факторы юношеской сексуальности

36. Социальные факторы юношеской сексуальности

37. Психологическая коррекция внутрисемейных факторов девиантного поведения детей и подростков

38. Социальные факторы юношеской сексуальности
39. Аттестация как фактор повышения эффективности труда социальных работников
40. Генетические факторы социального процесса

41. Влияние неблагоприятных природных и социальных факторов среды обитания на здоровье населения

42. Социальные факторы и развитие современного русского языка

43. Медицинские последствия алкоголизма. Алкоголизм как фактор социального поражения

44. Психологические факторы профессиональной деформации

45. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности

46. Место социальных факторов в концепции TQM

47. Сохранение здоровья как фактор социального самочувствия производственного персонала

48. Факторы эффективности межкультурного общения

Пивная кружка "Пиво утром, как известно, не так вредно, как полезно", 500 мл, 14 см.
Состав: керамика, ПМ. Мыть тёплой водой с применением нейтральных моющих средств.
720 руб
Раздел: Кружки
Средство для купания Bubchen, 400 мл.
Мягкое средство для купания младенцев c лекарственными травами стабилизирует кислотно-щелочной баланс кожи и поддерживает ее естественную
413 руб
Раздел: Экстракты, сборы
Папка для труда "Спортивное авто", 325х245 мм.
Размер: 325х245 мм. Материал: ткань.
322 руб
Раздел: Папки для труда

49. Факторы психологического характера, влияющие на поведение покупателей (или клиентов)

50. Комплексная оценка влияния психологических и клинических факторов медицинской помощи на благосостояние пациентов (на примере больных рассеянным склерозом)

51. Организационная культура как фактор эффективного социального управления

52. Общение в педагогической деятельности, как социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса

53. Взаимоотношения в семье как фактор эмоционального благополучия её членов

54. Нарушение способов общения как фактор формирования негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста
55. Пластичность нервных и психических процессов, как фактор социального интеллекта
56. Психологические факторы семейного воспитания

57. Психологические факторы формирования личности с криминальным поведением

58. Социально-психологическая адаптация детей с синдромом Дауна в семье

59. Стереотипы и недостаток внимания, как факторы затрудняющие общение

60. Феномен человеческой агрессии. Биологические и социальные факторы агрессивного поведения

61. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками, воспитывающихся в неблагополучных семьях

62. Основные социально-педагогические институты и факторы развития личности

63. Социальная политика предприятия и человеческий фактор

64. Социальные и психологические причины конфликтов в семье. Социальная динамика разводов

Караоке микрофон "Любимые песенки".
В каждом микрофоне – 12 популярных песенок известных композиторов: "Улыбка", "Пусть бегут неуклюже", "Танец
342 руб
Раздел: Микрофоны
Антистрессовая подушка-турист "КотоПес".
Подушка-антистресс "Котики Обормотики" предназначена для детей от 3 лет. Цветная подушка привлечет внимание ребенка и может
534 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Зеркало, 27x9x30 см, арт. 22368.
Зеркало станет идеальным подарком представительнице прекрасного пола. Размер: 27x9x30 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1983 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки

65. Социальные факторы трудовых конфликтов

66. Образование как фактор социальной мобильности

67. Эффективность управления финансами в системе факторов стабилизации социально-экономического развития РФ

68. Взаимоотношения власти, бизнеса и общества как фактор социально-экономического развития

69. Воздействие внешних факторов на ферментативную систему человека

70. Поражающие факторы ядерного оружия и способы защиты от него
71. Минеральные ресурсы как определяющий фактор экономического роста в России
72. Миграция элементов и ее факторы

73. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

74. Влияние климатического фактора на развитие древних цивилизаций

75. Факторы самобытности российской истории

76. Оружие массового поражения: фактор национальной безопасности или средство устрашения (На примере отношений США и России в ХХ веке)

77. Национальное самосознание - главный фактор в построении могущественной и процветающей России

78. Факторы роста

79. Факторы неспецефической защиты - первая лекция: Перикиси, свободные радикалы. ПОЛ, ФНО, БОФ (белки острой фазы), нуклеазы, фибронектины, интерферон, лизоцим, катионные белки, NO, лектины

80. Ретроспективный cанитарно – эпидемиологический анализ по определению связи между заболеваемостью населения ОКИ и факторами внешней среды по эпидемиологически значимым объектам (с использованием статистического метода ранговой корреляции ) за 2000 –2002 г

Настольная игра "Гномы-вредители. Делюкс".
На первый взгляд, все гномы похожи: маленькие, бородатые, золото любят, упорно стучат своими кирками в подземных туннелях в поисках
1250 руб
Раздел: Карточные игры
Коврик массажный "Первые шаги" от 9 месяцев.
Массажные коврики представляют собой отдельные модули, которые соединяются между собой по принципу "пазл". Массажные элементы,
1368 руб
Раздел: Коврики
Подгузники Libero Comfort (5+), Maxi+, 10-16 кг, 56 штук.
Тянущиеся боковики и эластичный поясок FreeFlex обеспечивают более плотное прилегание подгузника, тем самым препятствуют его протеканию. А
559 руб
Раздел: Более 11 кг

81. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

82. Изменение физических характеристик почв под влиянием антропогенного фактора

83. Влияние факторов окружающей среды на человека

84. Человек как творческий экологический фактор. Основные направления и результаты антропогенных изменений в окружающей среде. Компенсационные механизмы и возможности среды в этих условиях

85. Компьютерные технологии как фактор эволюции форм и методов обучения

86. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи
87. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика
88. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

89. Геополитические факторы формирования российской цивилизации

90. Политический центризм как фактор стабилизации общества

91. Этические нормы в деловом общении. Проведение переговоров. Особенности психологического взаимодействия при деловом общении

92. Социально-психологические особенности больших и малых групп

93. Биологические факторы формирования личности

94. ВПФ, нейропсихологический синдром и фактор, блоки мозга

95. Наблюдение как метод социальнопсихологического исследования

96. Исследование основных факторов влияния на распространения наркотиков среди подростков

Дневник школьный "Наушники".
Формат: А5 (215x170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Материал обложки: искусственная кожа. Способ
370 руб
Раздел: Для младших классов
Шторка антимоскитная "Завитки" с магнитными замками (серая).
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Органайзер автомобильный "Stels" на спинку сиденья.
Органайзер крепится за стойки подголовника на спинки передних сидений. Прочные регулируемые ремни крепления. Два маленьких сетчатых
406 руб
Раздел: Прочее

97. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

98. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

99. Факторы развития агрессивности в детском возрасте

100. Исследование факторов эмоционального выгорания педагогов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.