![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Мозок та психіка |
Зміст Вступ 1. Теоретичні основи будови та функціонування мозку та психіки 1.1 Будова, функціонування і особливості нервової системи людини 1.2 Психіка і мозок людини. Принципи і загальні механізми зв'язку 1.3 Психічна асиметрія 1.4 Психологічні особливості ліворуких дітей 1.5 Розвиток психіки в процесі еволюції 1.6 Структура свідомості 1.7 Свідомість і несвідоме 2. Практичне заняття 3. Словник термінів Вступ На протязі століть, людей постійно хвилювало і хвилює загадкове життя мозку, який являється матеріальним носієм, органом психіки. Ці питання блискуче були вирішені вченими І.М. Сеченовим та І.П. Павловим. Вони прискорили хід природознавства, проникнув у таємницю мозку. Тема «Мозок і психіка» являється однією з ключових тем у дисципліні «Основи психології і педагогіки». Вона розкриває питання природи психіки людини, знання основних психічних функцій та її фізіологічні механізми, співвідношення природних та соціальних факторів в становленні психіки. Використання при самопідгатовці данного матеріалу допоможе студентам краще розібратися в змісті курсу, краще засвоїти теоритичний матеріал. Після ознайомлення з теоретичним матеріалом студенту рекомендується відповісти на питання та провести практичну роботу. 1 Теоретичні основи будови та функціонування мозку та психіки 1.1 Будова, функціонування і особливості нервової системи людини Психіка є властивість високоорганізованої матєрії – нервової системи. У людини носієм психіки є головний мозок. Нервова система здійснює дві найважливіші функції: зв'язок людини з навколишнім його світом і узгодження, координацію роботи всіх частин організму, управління ним. Всі явища людської психіки виникають, формуються і розвиваються в процесі діяльності мозку, що відображає навколишню дійсність. Інакше кажучи, вища нервова діяльність – фізіологічна основа психіки. Нервова система людини відрізняється дуже великою складністю. Основний її елемент – нервова клітина – нейрон (рис.1). Кожен нейрон складається з тіла, в якому знаходиться ядро цієї нервової клітини, дендрітов, тобто відгалужень, через які нейрон одержує сигнал від інших нервових клітин, і аксона, довгого нервового закінчення, що передає сигнал на інші нейрони, на м'язи або залози. З'єднання між дендрітамі одного нейрона і аксоном або дендрітамі іншого називається синапсом. Через синапс передається сигнал завдяки так званим нейромедіатором, тобто хімічним речовинам, що виробляються мозком. Рисунок 1 – Нервова клітина (нейрон) Розрізняють центральну і периферичну нервову систему. Периферична нервова система є сукупністю нервових волокон, що здійснюють зв'язок центральної нервової системи з різними частинами тіла і внутрішніми органами. Центральна нервова система складається із спинного і головного мозку. Основні структури кори головного мозку людини приведені на рис. 2 Рисунок 2 – Основні структури мозку людини. 1.2 Принципи і загальні механізми зв'язку психіки і мозку Спинний мозок розташований усередині хребетного стовпа і є товстим шнуром, що складається з нервової тканини. Поперечний розріз спинного мозку показує, що по краях його знаходиться біла речовина, а всередині – сіра речовина.
У спинному мозку розташовані центри цілого ряду природжених безумовних рефлексів. Він регулює мускульні рухи людського тіла і кінцівок, а також роботу внутрішніх органів. У спинному мозку знаходяться провідні шляхи, що складаються з пучків нервових волокон. По провідних шляхах збудження передається від периферичних нервових закінчень в головний мозок і з головного мозку до периферії – до м'язів, шкіри, внутрішніх органів. Головний мозок знаходиться в кістковій черепній коробці, що надійно захищає його від пошкоджень. Мозок знаходиться у внутрішньому рідкому середовищі, що омиває його нейрони. Вага мозку людей коливається в значних межах (від 1 до 2 кг). В середньому у чоловіків досягає 1375 р. у жінок 1245 р., у новонародженого складає 330-340 р. Чи впливає маса мозку на обдарованість людей? Деякі учені схильні визначати обдарованість рас і окремих людей по масі мозку. Расисти намагалися «науково» довести перевагу «вищої» раси по масі і формі черепа. Але їх висновки не витримали критики. Маса мозку видатних людей різко ухилялися від середнього. У И.С. Тургенева-2012г., у І.П. Павлова- 1653г., У Д.И. Менделєєва-1571. Відомо також і те, що у деяких розумово відсталих людей може бути дуже важкий мозок. У одного недоумкуватого хлопчика маса мозку досягала 2400г. Тому правильно вважати, що розвиток мозку йде не за рахунок збільшення маси і кількості нервових клітин, а за рахунок ускладнення зв'язків між ними. Маса мозку деяких геніїв людства не перевищувала норми. Проте їх пірамідальні клітки кори мозку були дуже великі і сильно розгалужені. Сильно розвинені і кровоносні судини мозку, живлячі клітки. Ці особливості пов'язані з багатогранною розумовою діяльністю. Відомий італійський психіатр і антрополог Чезаре Ломброзо, запропонував цікаву теорію. Згідно якої виділив ряд аномалій черепа геніїв. Череп геніальної людини трохи менше за звичний, але важче через склеротичні нарости. Часто асиметричний, сплюснутий і небагато подовжений. На думку німецького психолога Ернеста Кречмера, середньостатистичний геній є психопатичною особою з надчутливими нервами, бурхливими афектними реакціями, малою здібністю до пристосування, постійними капризами і перепадами настрою, дратівливістю і образливістю. Також є думка психіатрів, що видатні люди найчастіше народжуються в сім'ях, де предки по одній лінії проявляли обдарованість, а в по другой- були психічно не здоровими. Обидва ці якості через покоління накопичуються в підсвідомості нащадків. І у результаті наступав момент, коли в одному з нащадків сила обдарованості, що скопилася, і хвороби досягала «критичної маси» – тоді і народжувалися Тургенев або Бетховен. Душевна хвороба в житті таких людей виконує роль ключа, що відкриває темницю підсвідомості, звідки разом з природженою шизоїдностью випліскуються яскраві ідеї образи. Головний мозок людини не є суцільною масою. Він складається з ряду відділів, пов'язаних один з одним (рис. 2). Нижній його відділ називається довгастим мозком, який сполучає спинний мозок з головним. Над довгастим мозком знаходяться середній мозок, мозочок, ще вище – проміжний мозок.
Всі ці відділи зверху покриті великими півкулями. Довгастий мозок виконує важливу роль в життєдіяльності організму. У ньому розташовані центри, регулюючі дихання, серцево-судинну діяльність, діяльність органів травлення. Тому не тільки видалення, а навіть пошкодження довгастого мозку закінчується смертю. Довгастий мозок і міст виконують дві функції – рефлекторну і провідникову. До заднього мозку відносяться міст і мозочок. Мозочок регулює рівновагу і забезпечує координацію довільних рухів. При порушенні роботи або захворюванні мозочка тварина, наприклад, не може стояти і виробляє безперервні рухи головою, тулубом і кінцівками; не може координувати руху кінцівок. Функції мозочка досліджують шляхом його роздратування часткового або повного видалення і вивчення біоелектричних явищ. Наслідки видалення мозочка і випадання його функцій італійський фізіолог Лючиані охарактеризував знаменитою тріадою А: астазія, атонія і астенія. Подальші дослідники додали ще один симптом – атаксію. Безмозжечковая собака стоїть на широко розставлених лапах, скоює безперервні гойдаючі рухи (астазія). У неї порушений правильний розподіл тонусу м'язів сгибателей і розгиначів (атонія). Рухи погано координовані, розмашисті, невідповідні, різкі. При ходьбі лапи закидаються за середню лінію (атаксія), що не спостерігається у нормальних тварин, Атаксія пояснюється тим, що порушується контроль рухів. Випадає аналіз сигналів від пропріорецепторів м'язів і сухожиль. Собака не може потрапити мордою в миску з їжею. Нахил голови вниз або убік викликає сильний протилежний рух. Рухи дуже стомлюють: тварина, пройшовши декілька кроків, лягає і відпочиває. Цей симптом називається астенією. При видаленні половини мозочка порушуються рухові функції на стороні операції. Це пояснюється тим, що провідні шляхи мозочка або не перехрещуються зовсім, або перехрещуються 2 рази. Середній мозок виконує важливу роль в регуляції м'язового тонусу і здійсненні настановних і випрямних рефлексів, завдяки яким можливі стояння і ходьба. Проміжний мозок має велике значення в інстинктивних і емоційних проявах людини. Тут же знаходяться центри обміну речовин в організмі, центри терморегуляції тіла. Порушення діяльності вказаних центрів приводить до розладу роботи органів чуття. Проміжний мозок (die cephalo ) До нього відносяться таламус, метаталамус і гіпоталамус. Таламус сортує сигнали і контролює автоматичні рухи. У людини таламус виконує істотну роль в емоційній поведінці, що характеризується своєрідною мімікою, жестами і зрушеннями функцій внутрішніх органів. При емоційних реакціях підвищується артеріальний тиск, частішають пульс, дихання, розширяються зіниці. Мімічна реакція людини є природженою. Якщо полоскотати ніс плоду 5 – 6 міс., то можна бачити типову гримасу незадоволення (П. ДО. Анохин). У тварин при роздратуванні таламуса виникають рухові і больові реакції: виск, бурчання. У клініці симптомами поразки таламуса є сильний головний біль, розлади сну. порушення чутливості (підвищення або пониження), рухів, їх точності, відповідності, виникнення насильницьких мимовільних рухів.
ШВИТТЕРС (Schwitters) Курт (1887-1948) - немецкий художник и писатель. Работал в Германии, с 1937 - в Великобритании. Примыкал к дадаизму. Подчеркивая абсурдность природы современного мира, широко использовал технику коллажа и ассамбляжа, обозначив свое творчество как особый стиль "мерц" (слог, случайно выхваченный из вывески Кommerzbank, коммерческий банк), итогом чего стало "Мерц-здание", в которое Швиттерс превратил свой собственный дом в Ганновере, снося туда различные фрагменты городской цивилизации: вывески, строительные отбросы и т. д. Один из наиболее самобытных предшественников поп-арта и "нового реализма", выступал также как новатор типографского дизайна, выражая свои художественные идеи в стихах и прозе. ШВОБ (Schwob) Марсель (1867-1905) - французский писатель-символист. Притчевая фантастическая проза (сборники "Король в золотой маске", 1892; "Книга Монеллы", 1894; "Воображаемые жизни", "Крестовый поход детей", обе 1896; "Светильник Психеи", 1903). Творчество Швоба оказала влияние на Х. Л. Борхеса. ШВЫ ДЕФОРМАЦИОННЫЕ - разрезы в зданиях (сооружениях), предусматриваемые с целью разделения их на отдельные части (блоки)
1. Екологія та економіка (минуле, сучасне, перспективи)
2. Охорона праці та техніка безпеки
4. Внутрішня гармонія та психічне здоровя
5. Закони збереження та динаміка обертального руху
9. Специфіка експлікації та імплікації суб’єктивно-модальних смислів у репліках драматичного дискурсу
10. Специфіка економічного та суспільного розвитку СРСР наприкінці 20-х — у 30-ті роки
11. Специфіка англійського реалізму та його втілення в творчості Чарльза Діккенса
14. Економіка праці та соціально-трудових відносин
15. Специфіка та типи уроку українського народознавства
16. Специфіка становлення та еволюції партійної еліти в Румунії у трансформаційний період
17. Специфіка культової та організаційної роботи в бахаїзмі
18. Динаміка вилову риби в природних водоймах та вплив екологічних факторів на продуктивність
19. Перехідна економіка та її закономірності
20. Полная история танков мира
25. Захист прав та iнтересiв вiдповiдача в цивiльному процесi
26. Правова регламентацiя организацii та дiяльностi судових органiв Украiни
27. Життя та діяльність І.П.Котляревського (Жизнь и деятельность Ивана Петровича Котляревского)
28. Люблiнська унiя 1569 р. та ii наслiдки для Украiни. Брестська унiя та посилення нацiонального гнiту
32. Кредитний ризик комерційного банку та шляхи його оптимізації
33. Кредитний ризик комерційного банку та шляхи його мiнiмiзацiЇ
34. Кредитнi операцiї комерцiйних банкiв, їх сутнiсть та ризикове середовище
35. Значення харчової промисловостi у соцiальному та економiчному розвитку України
36. Кредитування підприємств та забезпечення кредитів
37. Сучасні форми та системи оплати праці
41. Гетьман Іван Мазепа - державний та політичний діяч України
42. Життя та діяльність митрополита Петра Могили
43. Козаки, їхнє життя, побут та звичаї
44. Непівська суспільна модель, її протиріччя та причини згортання
45. Постмодернізм та українська історична наука
47. Перша та Друга Малоросійські Колегії
48. Декабристський рух та його поширення на Україні
49. Створення, програми та діяльність Укр. і Рос. партій на поч. ХХ ст.
50. Становлення, вiйськовий та соцiально-громадський устрiй Запорiзькоi Сiч
51. Обычаи и обряды украинского народа (Звичаи та обряди українського народа)
52. Соціальний та етнічний склад катакомбного населення
53. Методи та способи підключення до мережі Internet
57. Духовне життя та ставлення до людини в Єгипті прадавніх часів
58. Лекції з української та зарубіжної культури
59. Трансформацiя образу Фауста у творчостi Й.В. Гете та О.С. Пушкiна
60. Всё та же любовь... Мифы молодых: проза и реальность
61. Матеріали до уроку по роману Гаргантюа та Пантагрюель
62. Трансформація біблійних образів у містерії Івана Огієнка Каїн і Авель
63. Похідна та її застосування
64. Психо-профилактическая подготовка к родам
65. Сестринська етика та деонтологiя
66. Світові ринки зброї та військового спорядження
67. Транснаціональні корпорації та їх роль в сучасних міжнародних економічних відносинах
73. Характеристика сутності та змісту класичної школи управління
75. Порівняльна характеристика система освіти України та Південної Кореї
76. Криза легітимності влади та шляхи її подолання.
77. Поняття, форма та функції Конституції України
78. Державне регулювання та підтримка підприємництва в Україні
79. Вплив самоточних захворювань на психіку людини
81. Археологические исследования средневекового христианского храма на горе Сююрю-кая
82. Корран та Сунна - святий переказ та святе письмо мусульман
83. Проблеми та перспективи розвитку страхового ринку України
84. Поняття та форми державного устрою
85. Побудова та розкрій жіночої сукні
90. Філософська культура особи та її суспільна значущість
91. Вексельний обЃг. Розвиток вексельних операцЃй на УкраѓнЃ та в Ѓнших економЃчно-розвинутих краѓнах
92. Видатки бюджетів на науку та культуру
93. Фінансова санація та стабілізація діяльності підприємства
94. Екологічні проблеми промислових та побутових відходів
96. Природно-ресурсний потенціал, його суть та структура