![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Экономика и Финансы
Менеджмент (Теория управления и организации)
Информационные технологии и компьютерные системы, обеспечивающие обучение служащего профессиональной деятельности |
СодержаниеВведение Глава 1. Информационные технологии и компьютерные системы 1.1. Информационные технологии: понятие, история развития, классификация 1.2. Компьютерные системы Глава 2. Использование информационных систем в обучении служащих профессиональной деятельности 2.1. ИТ в обучении студентов 2.2. Концепция использования ИТ в деятельности федеральных органов государственной власти до 2010 года Заключение Список источников информации Введение В прошлом информация считалась сферой бюрократической работы и ограниченным инструментом для принятия решений. Сегодня информацию рассматривают как один из основных ресурсов развития общества, а информационные системы и технологии как средство повышения производительности и эффективности работы людей. Наиболее широко информационные системы и технологии используются в производственной, управленческой и финансовой деятельности, хотя начались подвижки в сознании людей, занятых и в других сферах, относительно необходимости их внедрения и активного применения. Информационные технологии существовали давно, поэтому с развитием компьютеров и средств связи, начали появляться различные вариации: «информационные и коммуникативные технологии», «компьютерные информационные технологии» и др. Информационные технология – это интеграция компьютеров, электроники и средств связи. С легкой руки американцев английское слово «менеджмент» стало известно почти каждому образованному человеку. В упрощенном понимании менеджмент – это умение добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект, мотивы поведения людей. Менеджмент – по-русски «управление» - функция, вид деятельности по руководству людьми в самых разнообразных организациях. Менеджеру все время приходится принимать решения в условиях большой неопределенности: инфляция, пляшущий валютный курс, изменение налоговых и правовых условий работы, да и конкуренты не дремлют. Над менеджером все время висит вопрос «что, если?». Компьютеры выступают в роли консультантов, соответствующие им информационные системы называют системами поддержки принятия решений, а принятие решений остается за менеджером. Информационные технологии обладают свойствами, которые полезны для экономиста-менеджера, так как они: помогают преодолевать пропасть между экономикой и математикой; являются самыми эффективными носителями современных методов решения экономических задач; способствуют согласованию экономических процедур с международными требованиями; подключают к единому информационному пространству – экономическому и образовательному. В общем, можно сказать, что информационные технологии незаменимы практически во всех сферах деятельности человека. Соответственно, изучение данного вопроса, несомненно, актуально в настоящее время, как для каждого отдельного человека, так и для общества. В данной работе перед нами стоит цель изучить тему «Информационные технологии и компьютерные системы, обеспечивающие обучение служащего профессиональной деятельности». Для наиболее эффективного достижения поставленной цели, стоит обозначить основные задачи: Рассмотреть вопрос понятия ИТ, историю их развития и классификацию; Ознакомиться с понятием компьютерные системы; Выяснить какого значение использования информационных систем в обучении служащих профессиональной деятельности; Определить значение ИТ в обучении студентов; Изучить концепцию использования ИТ в деятельности федеральных органов государственной власти до 2010 года.
Глава 1. Информационные технологии и компьютерные системы 1.1 Информационные технологии: понятие, история развития, классификация Информационная технология – это совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку, хранение, распространение (транспортировку) и отображение информации с целью снижения трудоемкости процессов использования информации Под информационной технологией понимается совокупность методов и технических средств сбора, организации, хранения, обработки, передачи и представления информации, расширяющая знания людей и развивающая их возможности по управлению техническими и социальными процессами». Информационная технология (ИТ) в своем развитии прошла несколько этапов. До второй половины XIX в. основу информационной технологии составляли перо, чернильница и бухгалтерская бумага. Коммуникация (связь) осуществлялась путем направления пакетов (депеш). Продуктивность информационно обработки была крайне низкой: каждое письмо копировалось отдельно вручную; помимо счетов, суммируемых также вручную, не было другой информации для принятия решений. На смену «ручной» информационной технологии в конце XIX в. пришла «механическая». Изобретение пишущей машинки, телефона, диктофона, модернизация системы общественной почты – все это послужило базой для принципиальных изменений в технологии обработки информации и, как следствие, в продуктивности работы. По существу, «механическая» технология проложила дорогу к формированию организационной структуры существующих учреждений. 40-60-е годы XX в. характеризуются появлением «электрической» технологии, основанной на широком использовании электрических пишущих машинок со съемными элементами, копировальных машин на обычной бумаге (типа ксерокса), портативных диктофонов. Они улучшили учрежденческую деятельность за счет повышения качества, количества и скорости обработки документов. Многие современные учреждения базируются на «электрической» технологии. Появление во второй половине 60-х годов больших производственных ЭВМ на периферии учрежденческой деятельности (в вычислительных центрах) позволило сместить акцент в информационной технологии на обработку не формы, а содержания информации. Это было началом формирования «электронной», или «компьютерной», технологии. Новая информационная технология (НИТ) – информационная технология, в которой используются последние достижения информатики. В настоящее время НИТ – это компьютерная информационная технология Для того чтобы правильно понять, оценить, грамотно разработать и использовать информационные технологии в различных сферах жизни общества необходима их предварительная классификация. Классификация информационных технологий зависит от критерия классификации. В качестве критерия может выступать показатель или совокупность признаков, влияющих на выбор той или иной информационной технологии. Примером такого критерия может служить пользовательский интерфейс (совокупность приемов взаимодействия с компьютером), Неотъемлемой частью информационной технологии является электронная почта, представляющая собой набор программ, позволяющий хранить и пересылать сообщения между пользователями.
Классифицируя информационную технологию по типу носителя информации, можно говорить о бумажной (входные и выходные документы) и безбумажной (сетевая технология, современная оргтехника, электронные деньги, документы) технологиях. 1.2 Компьютерные системы Широкое внедрение персональных компьютеров привело к необходимости обмена информацией, обрабатываемой на разных компьютерах. Как перенести большой объем информации с одного компьютера на другой? Как распечатать информацию, если всего один принтер? Как предоставить всем компьютерам выход в Интернет? Эти и многие другие проблемы решают компьютерные сети. Компьютерная сеть - это соединение двух или более компьютеров для решения следующих задач: обмен информацией; общее использование программного обеспечения; общее использование оборудования (принтеры, модемы, диски т.п.). Соединение, как правило, создается с помощью кабеля, но существуют и другие, более сложные средства. В рамках одного учреждения довольно практично использовать кабельное соединение. Преобразование информации для передачи по кабелю осуществляют устройства, встраиваемые в компьютер - сетевые адаптеры. Такие местные сети получили название локальные сети. А если нам нужно соединить нашу локальную сеть с другой локальной сетью, то как протянуть кабель для подключения к сети, расположенной достаточно удаленно от данной, например, в другом здании или другом городе? Для этого используют уже существующие кабельные соединения, такие как телефонные линии. Вопросами перекодировки информации для прохождения по телефонным линиям, занимаются специальные устройства, подключаемые к компьютеру - модемы. Можно использовать и другие способы соединения, например, радиосвязь. Устройства преобразования в этом случае будут другими. Удаленные локальные сети, объединяются друг с другом, создавая глобальные сети. Примером глобальной сети является сеть Интернет. Глава 2. Использование информационных систем в обучении служащих профессиональной деятельности 2.1 ИТ в обучении студентов Мы являемся современниками масштабных технологических перемен, которые переживает мир, и которые касаются всех стран. Движущая сила этой революции - это информационные технологии, которые превратились в мотор для перехода от индустриальной экономики к информационной или, как в последнее время ее называют, экономике, основанной на знаниях. Практика многих стран показала, что адекватность системы образования служит фундаментом и отправной точкой для построения экономики знания. Новым веяньем в современном образовании стало дистанционное образование. Его возникновение напрямую связано с развитием информационных технологий. Технология дистанционного обучения, зародившись в конце 20-го столетия, войдет, по мнению экспертов, в 21 век как одна из наиболее эффективных и перспективных систем подготовки специалистов. Рассмотрим эволюцию терминов, связанных с технологией дистанционного обучения (ДО). Понятие «педагогическая технология», в свою очередь прошло определенную эволюцию: 1 период (40-е - сер. 50-х г.) - термин “технология в образовании” означал применение аудиовизуальных средств в учебном процессе 2 период (сер.
Однако и это вырождение не более чем верхушка айсберга. Светлое будущее: людоедство? Технологический прогресс готовит нам и еще один весьма неприятный сюрприз. Суть сегодняшнего мирового «кризиса», являющегося на самом деле переходом человечества в некое новое, пока еще непонятное нам состояние, заключается в приспособлении социальных отношений, адаптированных к прошлым, индустриальным технологиям, к идущим им на смену качественно новым постиндустриальным, в первую очередь информационным технологиям. Это приспособление может быть весьма болезненным и отнюдь не только на фондовых рынках, но и в повседневной жизни миллиардов людей. В частности, информационные технологии по своей производительности качественно превосходят индустриальные. Даже простое дополнение традиционного индустриального оборудования информационными технологиями (включая системы коммуникаций и принятия решений), как показывает практика, резко повышает их производительность с неожиданно неприятными социальными последствиями. В самом деле: сравнительно низкая производительность индустриальных технологий делала их владельца зависимым от работников
2. Применение современных компьютерных технологий при изучении химии
3. Использование компьютерных технологий в деятельности милиции
4. Оценка эффективности рекламной деятельности
5. Определение эффективности рекламной деятельности
9. Современные педагогические технологии
10. Рекламная деятельность на транспортном рынке
11. Рекламная деятельность в системе маркетинга
12. Организация рекламной деятельности сложнотехнических товаров
13. Рекламная деятельность в коммерческих организациях
14. Информационное обеспечение внешнеэкономической деятельности
15. Маркетинговые исследования рекламной деятельности
16. Рекламная деятельность в бизнесе
17. Маркетинговые исследования рекламной деятельности
18. Рекламная деятельность в системе маркетинга
19. Рекламная деятельность транспортного предприятия
20. Рекламная деятельность на предприятии торговли
21. Организация рекламной деятельности
26. Правовые основы рекламной деятельности
27. Правовые и экономические основы применения современной методологии стоимостной оценки ущерба
28. Компьютерная информация и возможности ее применения в процессе расследования
29. Эффективная технология работы с растущими потоками несистематизированной текстовой информации
31. Проблемы применения новых образовательных технологий в обучении истории
32. Развитие банковских операций на основе современных электронных технологий. Интернет-банкинг
33. Правовое регулирование рекламной деятельности
34. Система бюджетирования рекламной деятельности предприятия
36. Проблема национально-культурной специфики речевой деятельности в современной лингвистике
37. Модернизация системы автоматизированных информационных технологи в казначействе
41. Организация рекламной деятельности ЗАО "Зеленая долина"
42. Организация рекламной деятельности на примере ООО "Ангстрем"
43. Организация рекламной деятельности предприятия как инструмента коммуникационной политики
44. Основные направления совершенствования рекламной деятельности телекомпании "TНТ-Эфир"
45. Основы рекламной деятельности
46. Совершенствование рекламной деятельности по товародвижению и сбыту продукции
47. Статистический анализ влияния рекламной деятельности организации на уровень ее продаж
48. Применение современных достижений ядерной физики в животноводстве и ветеринарии
50. Информационное обеспечение патентной деятельности
51. Анализ и самоанализ педагогической деятельности в процессе обучения технологии
52. Применение современных педтехнологий в преподавании ОБЖ
53. Мембранная технология и ее применение в народном хозяйстве
57. Применение ЭВМ в технологии лекарственных препаратов
58. Технология беспроводной передачи информации на примере технологии Bluetooth
59. Адаптация сердечной деятельности детей 5-7 лет к физическим нагрузкам различной мощности
61. Экономическая эффективность занятий оздоровительной физической культурой
62. Практическое применение дидактических игр на уроках английского языка
63. Интернет, системы адресации. Информационная система "Кадровый учет"
65. Применение оорных схем на уроках литературы в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи
66. Применение тестовых заданий на уроках биологии
67. Технологія використання підручників на уроках у початковій школі
68. Эффективное управление учебной деятельностью с помощью компьютерных информационных технологий
69. Определение эффективности применения информационной технологии
73. Влияние космоса на современные информационные технологии
74. Компьютерные сети Информационных технологий
76. Применение компьютерных технологий в бухгалтерском учете
78. Организация рекламно-информационной деятельности по сбыту товаров
80. Компьютерные информационные технологии - основа образования XXI века
81. Психологические последствия применения информационных технологий
82. Вода и ее применение в современных технологиях
84. Современные информационные технологии - кредитные карточки
89. Информационные технологии управления страховой деятельностью
91. Информационные технологии оперативно-розыскной деятельности
92. Современные информационные и коммуникационные технологии в государственном управлении
93. Информационно-компьютерное обеспечение коммерческой деятельности
94. Информационные технологии и их влияние на деятельность организаций
95. Основные тенденции и проблемы в области разработки и применения информационных технологий
96. Решение задач с помощью современых компьютерных технологий
97. Управление операционной деятельностью в сфере информационных технологий
98. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста
99. Деятельность пресс-служб и применение PR-технологий в муниципальных образованиях