Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Организация физического воспитания в школе

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (ТГПУ)ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕСтудентки группы 2 курса 5821 АФК группы вид практики сроки практики База практики: МОУ СОШ №170 г. Зеленогорск, Красноярского краяЗеленогорск, 2010 ВведениеЦелью педагогической практики является содействие качественной подготовке студентов к самостоятельному и творческому выполнению основных профессиональных функций специалиста по физической культуре в реальных условиях «производственной» деятельности, формированию профессионально значимых качеств и психических свойств личности будущего специалиста в соответствии с современными требованиями к работникам этого профиля, развитию интереса к избранной профессии. Задачи педагогической практики: Закрепление, расширение, углубление и проверка действенности знаний, умений и навыков, приобретаемых студентами по изученным дисциплинам, формирование умения применять усвоенное для решения конкретных задач профессиональной деятельности. Знакомство студентов с организацией физического воспитания в школе. Формирование первоначальных навыков и умений в проведении внеклассной, физкультурно-оздоровительной и учебной работы по физическому воспитанию в школе. Научить следующим видам деятельности специалиста физической культуры и спорта: фрагментальное проведение урока по физической культуре (подготовительная, заключительная часть урока); оказание помощи в организации и проведении спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы по согласованию с учителем физической культуры и в соответствии с планом учебно-воспитательной работы по физическому воспитанию; посещение уроков физической культуры с целью педагогических наблюдений за отдельными сторонами учебно-воспитательного процесса. Форма организации педагогической практики в школе студентов третьего курса – концентрированная в течение пяти недель. Работа в школе в течение 6 часов в младшей возрастной группе. 1. Общие сведение о базе практикиПедагогическая практика пройдена на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №170» (МОУ СОШ №170). Адрес: 663690 г.Зеленогорск, Красноярского края, ул. Гагарина, 21. Директор школы: Деркач Надежда Андреевна, тел.3-83-81. Профиль работы: Школа реализует: общеобразовательные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования, программы универсального и оборонно-спортивного профиля, программы вечернего очно-заочного обучения; дополнительные образовательные программы по направленностям: художественно-эстетической, физкультурно-спортивной; содержание и воспитание обучающихся в группе продленного дня. Главная задача школы: Создать условия для получения обучающимися прочных знаний, определенных Государственными стандартами в соответствии с Государственными программами, а так же для формирования личностных качеств выпускника как Гражданина современной России. Приоритетные направления школы: Повышение качества образования через использование современных образовательных технологий и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьника.

Формирование современных компетенций выпускника через профильное обучение (оборонно-спортивный и универсальный профиль). Усиление акцента в воспитательной работе на развитие самостоятельности обучающихся, гибкая организация воспитательного процесса, учитывающего динамику развития детей. Повышение психолого-педагогической, методологической и общекультурной компетенции педагогов. Создание здоровьеразвивающей среды: воспитание потребности в здоровье; формирование целостного понимания здорового образа жизни; обучение применению здорового образа жизни как неотъемлемой части жизни. Базовый класс для прохождения практики – 3 «А». Характеристика класса представлена в приложении 1.2. Задание № 11. Основное направление работы по физическому воспитанию в школе. Вся работа по физическому воспитанию в школе основана на подробном планировании всей работы по физическому воспитанию и развитию детей с учетом недостатков в работе за предыдущий год. Разработан план работы МО учителей физкультуры. В условиях школы большое значение придается двигательному режиму школьников. В целях укрепления здоровья учащихся разработан план оздоровительных мероприятий: гимнастика до занятий (начальные классы) - ежедневно; физкультминутки на уроках - постоянно; подвижные перемены - регулярно; уроки физкультуры - 2 часа в неделю; уроки здоровья - 1 раз в неделю; дни здоровья - последняя суббота месяца; недели здоровья - по плану; прогулки и экскурсии; спортивные часы в ГПД. Спортивно-массовая работа: спортивные кружки и секции; спортивные соревнования среди учащихся; эстафеты и конкурсы; веселые старты; занятия на тренажерах; школьные первенства по настольному теннису, волейболу, лыжам, настольным играм; участие в районных спартакиадах; массовая игра «Лапта»; соревнования по футболу; подвижные игры на свежем воздухе. 2. Программа по физическому воспитанию в школе. В школе ведется обучение физической культуре на основе «Федеральной комплексной программы физического воспитания» под редакцией доктора педагогических наук В.И.Ляха и кандидата педагогических наук А.А.Зданевича. Урок физической культуры – основная форма физического воспитания. На предмет «Физическая культура» в школе отводится 68 часов в год. Программа состоит из двух частей: базовой и дифференцированной (активной). Освоение базовых основ физической культуры обязательно для каждого ученика. Дифференцированная часть физической культуры обусловлена необходимостью учета пожеланий детей, региональных и местных особенностей работы в школы. Структура программы физического воспитания выражена следующим образом Целенаправленность физического воспитания Учащиеся 1-4 классов Учащиеся 5-9 классов Учащиеся 10-11 классов Уровни физической подготовленности школьников Программа Часть I Базовая часть уроков физической культуры Вариативная часть уроков Часть II Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного и продленного дня Часть III Внеклассная работа Часть IV Физкультурно-массовые и спортивные мероприятия Показатели физической культуры учащихся начальной, основной и средней школы Программа направлена на комплексное решение задач физического воспитания, формирование двигательного режима ученика, всестороннее развитие личности школьника.

Опорная модель физического воспитания школьников: Базовые формы физического воспитания: Уроки физической культуры. Домашние задания. самостоятельные тренировки. Утренняя гимнастика. Вариативные формы физического воспитания По выбору школы. По выбору ученика. По совету родителей. запасные формы физического воспитания.Таблица расчета двигательной активности школьников № Формы занятий физическими упражнениями Общее кол-во годовое часов % объема двигательной активности 1 Уроки физической культуры 68 14,2 2 Домашнее задание по физической культуре 89 18,7 3 Самостоятельные тренировки 78 16,3 4 Утренняя гимнастика 182 38,2 5 Занятия в спортивной секции 153 32,1 6 Гимнастика до уроков 63 13,2 7 Час здоровья 114 21,4 8 Подвижная перемена 51 10,7 9 Занятия в группах ОФП 102 21,4 10 Занятия в кружке подвижных игр (1-4 класс) 102 21,4 11 Ежедневные занятия в класса с продленным учебным днем 255 53,5 12 Соревнования «Веселые старты» (1-4 класс) 76 16,0 13 Комплекс ГТО (4-11 класс) 102 21,4 Из таблицы видно, что базовые формы физического воспитания составляют 385 минут двигательной активности в неделю. Вариативные формы могут быть 175 минут. Общая сумма времени равна 560 минутам: Если 560 разделить на 7 дней недели, получим 80 минут, что равно двум условным урокам в день – число минимальной двигательной активности ученика. Расчет двигательной активности градуирован по возрасту, полу и физической подготовленности школьника. В случае педагогической необходимости базовые (за исключением урока) и вариативные формы физического воспитания могут меняться учителем по числу повторений и времени, что приведет к изменению объема двигательной активности в целом. 3. Формы организации физического воспитания в школе Физическая культура является учебным предметом, предусмотренным учебным планом во всех классах общеобразовательной школы. Содержание предмета регламентируется государственно программой, а практическая реализация осуществляется на уроках физической культуры. Таким образом, посещение уроков является обязательным для всех учащихся школы. В зависимости от состояния здоровья и уровня физического развития учащиеся делятся на три группы: основную, подготовительную, медицинскую. Подготовительная группа формируется из учащихся, имеющих незначительные отклонения в состоянии здоровья, низкое или ниже среднего физическое развитие и низкую физическую подготовленность. Сюда зачисляют детей с низкими функциональными показателями сердечнососудистой системы, имеющих хронические заболевания или остаточные расстройства в состоянии здоровья. Учащиеся специальной медицинской группы освобождаются от уроков физической культуры и с ними проводятся обязательные занятия во внеурочное время 3 раза в неделю по 30 минут. Занятия со школьниками специальной медицинской группы преследуют цель постепенно подготовить учеников к переводу в подготовительную, а затем в основную группу.Загруженность спортивного зала школы № 170 День Время Уроки ФК, спортсекции Классы ПН 8.00-15.00 15.00-16.30 16.30-18.00 Уроки физкультуры Баскетбол Волейбол 5-11 4-11 2-4 (дев) ВТ 8.00-15.0

Маркс, – три вещи: Во-первых: умственное воспитание. Во-вторых, физическое воспитание, такое, какое дается в гимнастических школах и военными упражнениями. В-третьих, техническое обучение...» (Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 16, с. 198). В. И. Ленин отмечал: «Молодежи особенно нужны жизнерадостность и бодрость. Здоровый спорт – гимнастика, плавание, экскурсии, физические упражнения всякого рода, – разносторонность духовных интересов, учение, разбор, исследование, и все это по возможности совместно!» (цитата по книге: Цеткин К., Воспоминания о Ленине, М., 1955, с. 49–50).   С первых лет Сов. власти государственные и общественные физкультурно-спортивные организации, учреждения народного образования при активном участии профсоюзов и комсомола осуществляют намеченную Коммунистической партией программу массового Ф. в. народа. Основные направления развития системы Ф. в. на разных этапах строительства социалистического общества определены постановлениями ЦК Коммунистической партии «О задачах партии в области физической культуры» (1925), «О физкультурном движении» (1929), «О ходе выполнения Комитетом по делам физической культуры и спорта директивных указаний партии и правительства о развитии массового физкультурного движения в стране и повышении мастерства советских спортсменов» (1948), «О мерах по дальнейшему развитию физической культуры и спорта» (1966)

1. Разработка проблем онтопсихологии физического воспитания и спорта в научной школе А.Ц. Пуни

2. Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

3. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

4. Реинжиниринговый подход к управлению бизнес-процессами в организации

5. Математический факультатив как ведущая форма профессиональной дифференциации в преподавании математики в средней школе

6. Институциональная организация экономики и методологические подходы к ее исследованию
7. Организация и проведение уроков и мероприятий в школе
8. Обобщение и повторение в процессе подготовки выпускников школ к вступительным экзаменам в ВУЗ

9. Обобщение и повторение в процессе подготовки выпускников школ к вступительным экзаменам в ВУЗ

10. Организация работы, задачи и функции налоговых органов и налоговых отделов организации

11. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях

12. Формы физического воспитания студентов

13. Реализация дифференцированного подхода в физическом воспитании на основе субъектного опыта студентов

14. Средо ориентированный подход в физическом воспитании

15. Неурочные формы построения занятий в физическом воспитании

16. Особенности домашних заданий по физическому воспитанию для учащихся общеобразовательных школ

Набор цветных карандашей Stilnovo, 24 цвета.
Гексагональные цветные деревянные карандаши с серебряным нанесением по ребру грани. Есть место для нанесения имени. Яркие модные цвета.
448 руб
Раздел: 13-24 цвета
Учимся читать по слогам. 40 карточек-пазлов. Митченко Ю.
В наборе 40 двухсторонних карточек-пазлов, разработанных для детей, которые уже знакомы с алфавитом. Эта развивающая игра поможет ребенку
389 руб
Раздел: Алфавит, азбука
Глобус Земли физико-политический, рельефный, с подсветкой, 320 мм.
Глобус Земли физико-политический, рельефный, с подсветкой, питание от сети. Диаметр: 32 см. Материал: пластмасса. Крым в составе РФ.
1452 руб
Раздел: Глобусы

17. Формы взаимодействия руководителя физического воспитания и семьи по обучению старшего дошкольного возраста подвижным играм (на примере МБДОУ д/с № 14 "Гнездышко")

18. Физическое воспитание в средних специальных учебных заведениях

19. Физическое воспитание студентов

20. Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека

21. Теория и методика физического воспитания

22. Общая физическая спортивная подготовка в системе физического воспитания
23. Сравнительный анализ систем физического воспитания Древней Греции и Древнего Рима
24. Лечебная физкультура (Теория физического воспитания)

25. Лечебная физкультура (Теория физического воспитания)

26. Методы построения эмпирического знания в теории и методике физического воспитания

27. Развитие физкультуры и спорта. Новые системы и методы физического воспитания.

28. Спортивно-патриотическое воспитание как одно из приоритетных направлений государственной политики в сфере физической культуры

29. Основные разделы и этапы физического обучения и воспитания

30. Система физического воспитания и лечебная гимнастика в народной республике

31. Легкая атлетика как основа физического воспитания

32. Особенности физического воспитания глухих и слабослышащих детей детей

Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (синий).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики
Набор посуды "Смешарики - Друзья", 3 предмета.
Посуда подходит для мытья в посудомоечной машине и использования в микроволновой печи. Яркая посуда с любимыми героями порадует малыша и
472 руб
Раздел: Наборы для кормления
Фигурка "Zabivaka International", 8 штук, 6 см.
Набор из 8 фигурок предназначен для поклонников спорта. Комплект "Волк International" включает в себя игрушки, которые выполнены
538 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

33. Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет

34. Конверсия основных положении теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания

35. Олимпийский спорт и физическое воспитание: взаимосвязи и диссоциации

36. Ритмическая гимнастика в процессе физического воспитания студентов вуза

37. Эволюция научной специальности "теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки" в педагогике

38. Физическое воспитание детей грудного возраста
39. Воспитание физических качеств у юных таэквондистов с помощью подобранного комплекса упражнений
40. Содержание процесса физического воспитания в системе педагогического образования

41. Игромоделирование в системе повышения квалификации специалистов по физическому воспитанию детей и учащейся молодежи

42. Технология комплексного тестирования - инструмент формирования информационного пространства процесса физического воспитания

43. Теория физического воспитания.

44. Система физического воспитания. Здоровый образ жизни

45. Создание единой системы физического воспитания и общего пространства спортивной жизни в спортивной деятельности иорданцев

46. Игровые программы и технологии физического воспитания детей 5-7 лет

47. Здоровьеформирующие технологии в физическом воспитании студентов Тольяттинского государственного университета

48. Система физического воспитания Древней Греции

Фигурка новогодняя "Олень" большой (30 см).
Материал: фанера. Цвет: серый. Размер подставки: 23х5х0,7 см. Размеры оленя: - высота: 31 см. - длина: 30 см. - толщина: 0,7 мм. Размер
550 руб
Раздел: Прочие фигурки
Стул-стол для кормления Вилт "Алекс" (бежевый).
Удобный стульчик-трансформер для кормления Вашего малыша. Можно использовать без столешницы, поэтому по мере взросления вашего малыша, вы
1337 руб
Раздел: Стульчики для кормления
Пластиковое лото. Силуэты. Комплект из трех игр.
Набор «Силуэты» – это комплект из трёх развивающих игр. В него входит: 9 картонных двухсторонних карт с рисунками, 54 прозрачные
549 руб
Раздел: Лото детское

49. Закаливание, как одно из средств физического воспитания

50. Связь нравственного и физического воспитания персонала

51. Выбор методов научно-педагогических исследований в физическом воспитании, спорте и физической реабилитации

52. Организация патриотического воспитания в средней школе

53. Особенности воспитания умственно отсталых и физически дефективных детей

54. Современные образовательные программы по физическому воспитанию в деятельности детского образовательного учреждения
55. Теория и методика физического воспитания как наука и учебная дисциплина
56. Физическое воспитание в профессионально-технических училищах (ПТУ)

57. Физическое воспитание детей дошкольного возраста

58. Физическое воспитание ребенка с рождения до трех лет

59. Физическое воспитание учеников

60. Развитие познавательных процессов детей 6-10 лет средствами физического воспитания

61. Сезонное физическое воспитания дошкольников

62. Физическое воспитание детей от рождения до 7 лет

63. Воспитание волевых качеств посредством занятия физической культурой и спортом

64. Место гимнастики в системе физического воспитания

Занимательная пирамидка большая.
Эта пирамидка станет для ребенка хорошей игрушкой для игр в песочнице и для игр в воде. Предназначение пирамидки состоит в том, чтобы
329 руб
Раздел: Пластиковые
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (коричневый).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики
Пеленка Золотой Гусь непромокаемая (трехслойная, на резинке, 120х60 см).
Удобные, дышащие, непромокаемые наматрасники избавят Вас от волнений и беспокойства, обеспечат сохранность матрасу. Надёжно фиксируются
370 руб
Раздел: Наматрасники

65. Методика педагогических исследований в физическом воспитании

66. Подвижные игры в системе физического воспитания

67. Природные и гигиенические факторы как средство физического воспитания

68. Роль семьи в физическом воспитании детей

69. Спорт в физическом воспитании студентов

70. Физическая подготовка как средство воспитания морально-волевых и психологических качеств
71. Физическое воспитание детей
72. Физическое воспитание детей дошкольного возраста

73. Характеристика методических принципов физического воспитания

74. Общая спортивная и физическая подготовка в системе физического воспитания

75. Общие основы теории и методики физического воспитания

76. особенности физического воспитания детей раннего возраста

77. Значение гимнастики в физическом воспитании

78. Совершенствование организации работы отдела контроля за поступлением налогов с физических лиц

79. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

80. Экологическое воспитание детей в начальной школе

Мягкий пол универсальный, зеленый, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие
Рулетка для пропуска "Chrome Quadro", с карабином, 80 см.
Квадратная рулетка для бейджей из хромированного металла. С укреплённым металлическим зажимом на обратной стороне. Комбинируется со всеми
508 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 2400 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
444 руб
Раздел: Стиральные порошки

81. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ МИРА

82. Воспитание, школа и педагогическая мысль в дофеодальный период и в период феодализма

83. Воспитание, школа и зарождение педагогической мысли в рабовладельческом обществе

84. Духовно-нравственное образование и воспитание в школе

85. Комплексный подход к воспитанию и обучению глухих детей

86. Экологическое воспитание в начальной школе
87. В.В. Розанов о проблемах воспитания и образования в семье и школе
88. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

89. Опыт интегративного подхода к спортивно-гуманистическому воспитанию студентов

90. Основы методики и организация самостоятельных занятий физическими упражнениями

91. Аспекты экологического подхода к теории и практике физической культуры и спорта

92. Воспитание и школа в странах Западной Европы в эпоху раннего Средневековья

93. Школа и воспитание в Западной Европе в эпоху Возрождения и Реформации

94. Воспитание и школа в античном мире Средиземноморья

95. О проблеме духовно-нравственного воспитания личности в школе

96. Организация расчетно-кассового обслуживания физических лиц

Головоломка "Шар-лабиринт 138 шагов", диаметр 19 см.
Это средняя по сложности, самая известная и популярная модель. Диаметр сферы составляет 19 см, внутренний лабиринт насчитывает 138 шагов.
679 руб
Раздел: Головоломки
Нумератор автоматический "Attache", 6 разрядов, 4,8 мм.
Нумератор автоматический 6-ти разрядный, размер шрифта 4,8 мм. Металлический корпус. При нажатии на ручку нумератора на бумаге появляется
794 руб
Раздел: Штемпельная продукция, губочницы
Горшок дорожный и насадка на унитаз "HandyPotty".
Дорожный горшок и насадка на унитаз HandyPotty помогут сделать путешествие еще комфортнее для малыша. Комбинированная модель сочетает в
1128 руб
Раздел: Сиденья

97. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

98. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

99. Физическая организация файловой системы

100. Организация общественного питания для инвалидов и лиц с ограниченными физическими возможностями (на материалах ЗАО "Аленушка" г. Орла)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.