|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература
Философское обоснование понятия культуры как объективной ментальной реальности |
Забавная пачка "5000 дублей". 
Брелок LED "Лампочка" классическая. Философское обоснование понятия культуры как объективной ментальной реальности Исходной посылкой настоящего исследования является представление о культуре как объективной, целостной ментальной реальности. По нашему мнению, подобного рода понимание культуры может служить достаточно эффективным средством конкретного историко-культурологического анализа. Культура рассматривается нами как развертывающаяся во времени ментальная пространственная конфигурация, которая образуется множеством элементарных теоретических объектов – тем. Методологическое обоснование целесообразности и эффективности подобного рода подхода при осуществлении конкретного историко-культурологического исследования будет проведено ниже. Однако, поскольку в современной культурологии преобладает субъективистски ориентированное понимание культуры, необходимо провести философское обоснование понятия культуры как объективного ментального образования. Прежде всего, следует отметить, что в рамках объективно идеалистической традиции в западной философии по существу разрабатывалось понимание культуры как системы объективного духа. ”Мир идей” Платона представляет собой иерархически упорядоченное метафизически ментальное пространство, на вершине которого находится идея Блага. Пространство объективного духа Г.Гегеля структурируется системой категорий диалектической логики. В ХХ веке это течение философской мысли получило дальнейшее развитие в учении об общественном бытии С.Л.Франка, К.Юнга об архетипах коллективного бессознательного, К.Поппера о «третьем мире» и др. Анализ эволюции основных путей осмысления объективного духа как метафизики культуры в истории философии требует специального исследования. Нам достаточно ограничиться выявлением своеобразия природы культуры как объективного ментального пространства. Культура как антропогенный мир Какова природа культуры как объективного ценностно-мыслительного пространства? Ментальное пространство – это мир, созданный многими поколениями людей. Размышляя о «третьем мире» как системе объективного знания, К.Поппер пишет: « третий мир есть естественный продукт человеческого общества, подобно тому как паутина является продуктом поведения паука». Социо-культурно непризнанное произведение (научный труд, литературное или философское произведение и т.п.) существует, употребляя терминологию К.Поппера, в двух мирах – физическом и индивидуально-психическом. Когда же произведение транслируется, включается в систему культуры, оно приобретает интерсубъективный характер, обрастает множеством смыслов независимо от воли её автора и, таким образом, становится не психической, а сверхиндивидуальной, принципиально многозначной духовной реальностью. В процессе коллективного творчества людей возникает «третий мир» – мир культуры. К.Поппер под «третьим миром» понимает объективное существование системы научного знания (научных проблем, теорий и рассуждений, аргументов), «знание без познающего субъекта», которое является составной частью мира культуры в целом и обладает той же природой. Духовная культура как предельно широкое понятие определяет все виды культуротворческой деятельности и их результаты.
По мнению С.Л.Франка, духовная жизнь как интегральный момент коллективной человеческой жизни «. творится самими людьми, вырастает из их совместной, коллективной жизни и укоренена в ней, а потому и живет во времени, рождается, длится и исчезает, подобно всякой иной жизни на Земле. Эта связь с человеческой жизнью и зависимость от неё нисколько не отменяет надындивидуальной и сверхпсихической объективности общественного бытия, подобно тому как, например, человеческое происхождение творений искусства – статуи, картины, поэмы – не уничтожает их объективного бытия вне человеческой психической жизни и не противоречит ему; но в отличие от творений искусства явления общественной жизни не только в своём рождении, но и во всём своём дальнейшем бытии приурочены к человеческому сознанию, их порождающему, существуют в связи с ним, в отношении к нему и исчезают, растворяются в ничто, как дым, если эта внутренняя нить окончательно обрывается». С.Л.Франк справедливо отмечает, что природу общественного бытия «нельзя адекватно выразить ни в категориях чисто «субъективного» порядка, ни в категориях порядка «объективного». Общественное бытие по своей природе выходит не только за пределы антитезы «материально-психическое», но и за пределы антитезы «субъективное-объективное». Оно сразу и «субъективно», и «объективно», как бы парадоксально это ни было с точки зрения наших обычных философских понятий». Автономный характер мира культуры Культура как объективное ментальное образование оказывает воздействие на людей, в значительной мере определяет их ценностно-мыслительные ориентации. “ Третий мир,– пишет К.Поппер,– значительной степени автономен, хотя мы постоянно воздействуем на него и подвергаемся воздействию с его стороны. Он является автономным, несмотря на то, что он есть продукт нашей деятельности и обладает сильным обратным воздействием на нас, то есть воздействием на нас как жителей второго и даже первого миров”. Согласно К.Юнгу, практика психоанализа требует допустить воздействие на психику индивида надличностных факторов, которые он называет архетипами коллективного бессознательного. Автономный характер мира культуры проявляется также в способности к регенерации, самовосстановлению. К.Поппер доказывает независимость “третьего мира” (объективного научного знания) посредством мысленного эксперимента, согласно которому при разрушении трех миров (машин и орудий труда, субъективных знаний и систем библиотек) наука становится невозможной. Если же будут разрушены два мира (машины и орудия труда и субъективные знания), но сохранится “третий мир” (библиотеки), то наука (культура) может начать развиваться снова. Показательным примером может служить расшифровка “мёртвых” языков древних цивилизаций, которая приводит к регенерации ментальных миров. Автономный характер мира культуры выражается также в наличии относительно самостоятельной логики его ценностно-мыслительного развёртывания. Трансцендентность культуры как объективного ментального целого Осмысление культуры как системы объективного духа приводит к выводу о её трансцендентном характере. Это означает, что культура как духовное целое никогда никому не открывается полностью не столько по причине невозможности охватить бесконечное множество явлений культуры и их связей, сколько в силу её трансцендентности, несоизмеримости природы её духовности с индивидуальным человеческим бытием.
Утверждение объективного существования сферы духовной культуры как трансцендентного мира поднимает также ряд сложных метафизических проблем, связанных с осмыслением его соотношения с трансцендентным божественным миром. Очевидно, что это различные уровни трансцендентного мира. Универсальность божественного мира абсолютна, в то время как мир культуры ограничен сферой нашей планеты. Божественный мир вечен, мир культуры сотворён. Очевидна подчинённость, зависимость последнего от самодовлеющего бытия божественного мира. В этом смысле всякая религия той или иной культуры в прошлом и настоящем выступает способом, большим или меньшим каналом выхода, прорыва через мир культуры в божественный мир. Изменяется ценностно-мыслительное пространство культуры – изменяется религия как опора в абсолютном божественном бытии. При подготовке этой работы были использованы материалы с сайта www.s ude u.ru
Глава II Материя Конкретизация понятия «бытие» осуществляется, в первую очередь, в понятии «материя». Ясно, что проблемы материи, в том числе и ее понятие, разрабатывались прежде всего философами-материалистами от древних до современных. Наиболее полная и глубокая разработка данных проблем содержится в трудах современных материалистов. В материалистической философии «материя» выступает как наиболее общая, фундаментальная категория, в которой фиксируется материальное единство мира; разнообразные формы бытия рассматриваются как порожденные материей в ходе ее движения и развития. Определение понятия «материя» было дано В. И. Лениным в его работе «Материализм и эмпириокритицизм» (1909). «Материя, – писал Ленин, – есть философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них».[229] Рассмотрим подробнее это определение. Категория «материя» обозначает объективную реальность. Но что значит «объективная реальность»? Это все то, что существует вне сознания человека и независимо от него
1. О понятиях "культура, цивилизация"
2. Проблема экспликации понятия «культура» в историко-культурологическом анализе
3. Понятие культуры, сущность и её функции. Основные культурологические школы
4. Понятие культуры по работе К. Юнга Архетип и символ
5. Онтологические определения понятий культура и цивилизация, добро и зло, свобода и воля
9. Определения понятия культуры, школы культурологии
10. Понятие культура и цивилизация, их смысловые значения
11. Философский анализ западноевропейской культуры
12. Взаимосвязь культуры и цивилизации в философской концепции Освальда Шпенглера
13. Отношение сознания к материи: математика и объективная реальность
14. Карл Ясперс, Понятие философской веры
15. Культура: основные понятия и определения
16. Культура: понятие и сущность
Кружка керамическая "FIFA 2018", 1000 мл. 
Корзина "Плетенка" с крышкой, (350x290x175) (бежевый). 
Сковорода-гриль чугунная, со съемной деревянной ручкой, 25x25х4 см (квадратная). 17. Христианская ментальная революция в культуре Киевской Руси в XI в.
18. Неоднородность ментального пространства культуры и своеобразие типов его “жизнедеятельности”
20. Анализ феномена культуры в философских воззрениях
21. К обоснованию социокультурного подхода в анализе виртуальной реальности
25. Философское понятие общества
26. Культура как предмет философского знания
27. Технико-экономическое обоснование выращивания зерновых эфирномасличных культур на юге Украины
28. Философские аспекты культуры /Укр./
29. Понятие объективной и субъективной ситуаций при постравматическом стрессе
30. Сон как объективная реальность
32. Культура и цивилизация: понятия, определения, сущность
Счеты "Математика". 
Подарочная расчёска для волос "Полина". 
Мягкий пол, универсальный, 60x60 см, бежево-коричневый. 33. Понятие и значимость корпоративной культуры в организации
34. Понятие и функции культуры
35. Организационная культура: понятие, элементы и функции
36. Понятие организационной культуры
37. Понятие, структура и значение политической культуры
41. Философская культура эпохи Возрождения
42. Понятие эстетической культуры
43. Эстетические категории прекрасного и безобразного в русской философской культуре
44. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн
46. Государственная власть. Понятие, сущность, формы осуществления
47. Понятие административного правонарушения и состав административного проступка (Контрольная)
48. Административное пресечение (понятие и виды мер пресечения)
Лоток (сортер), 4 отделения, вертикальный, сборный. 
Ручки гелевые "Пчелка", 30 цветов. 
Машина "Ракетовоз АРК". 49. Понятие, основные черты субъектов административной юрисдикции
50. Гражданско-правовой договор: понятие, виды, формы, особенности расторжения и заключения
51. Понятие гражданского права как отрасли права
52. Понятие, виды и условия действительности гражданско-правовых сделок
53. Понятие, содержание и виды юридических лиц коммерческих организаций
57. Понятие и состав земель сельскохозяйственного назначения
58. Викинги : жизнь, быт, культура, связь с русской нацией
59. История и культура народов Огненной Земли
60. Культура и быт Тамбовского края в XVIII в.
62. Объективные причины октябрьской революции 1917 г.
63. Культура России в 19 веке. Развитие исторической науки
64. Усиление борьбы в России сторонников западных ценностей жизни против русской национальной культуры
Тетрадь на резинке "Study Up", А5, 120 листов, клетка, розовая. 
Настольная игра "Юный Свинтус" (новая версия). 
Спиннер трехлучевой "Элит", перламутровый (в железной квадратной коробке). 65. Понятие и виды обращения граждан /Украина/
66. Понятие трудового права. Предмет науки трудового права
67. Понятие государственной службы и ее виды
68. Государственная и муниципальная служба (понятия и виды)
69. Понятие, сущность и содержание основных прав, свобод и обязанностей граждан России
73. Юридическая ответственность: понятие виды и принципы
74. Понятие, назначение и правовая основа паспортной системы Российской Федерации
75. Понятие договора. Виды и формы договоров
76. Понятие право. Отрасли права (контрольная)
77. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"
78. Понятие и классификация договоров в римском праве
79. Понятие и виды договоров в Римском частном праве
80. Понятие правоспособности, её статусы и изменения
Жироудалитель UNiCUM "Гризли. Мята", 500 мл. 
Детский музыкальный горшок "Disney. Winnie&Friend" (белый). 
Горшок эмалированный с крышкой (с рисунком), 3 л. 81. Понятие и сущность юридического лица
82. Понятие, структура и методики построения страховых тарифов
83. Правовой статус работодателя: понятия, содержание, виды
84. Право: понятие, признаки, виды, функции, принципы
85. Формирование правовой культуры общества
89. Правоотношения. Понятия правоотношений и их виды
90. Правосознание и правовая культура
91. Правоотношения: понятие, признаки и виды
92. Правоотношения: понятие, сущность, элементы
93. Трудовое право: понятие и виды переводов
94. Понятие трудового права. Предмет науки трудового права
95. Понятие и значение государственного кредита
96. Ценные бумаги: понятие и виды
Шкатулка музыкальная "Сидящая балерина". 
Москитная сетка "Папитто" универсальная на молниях, черная. 
Конструктор электронный ЗНАТОК "Первые шаги в электронике. Набор С" (34 схемы). 97. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3
98. Хип-хоп культура. Возникновение хип-хопа
99. Ценообразование в сфере культуры
Совок №5. 
