|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Структура информатики |
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм. 
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь". РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра информатики РЕФЕРАТ ТЕМА: СТРУКТУРА ИНФОРМАТИКИВыполнила студентка 11 группы вечернего отделения экономического факультета Кофанова К.И.Научный руководитель Белоярская Т.С. Москва 2009 Введение Информатика в широком смысле представляет собой единство разнообразных отраслей науки, техники и производства, связанных с переработкой информации. Информатику в узком смысле можно представить как состоящую из трех взаимосвязанных частей. Информатика как отрасль народного хозяйства состоит из однородной совокупности предприятий разных форм хозяйствования, где занимаются производством компьютерной техники, программных продуктов и разработкой современной технологии переработки информации. Специфика и значение информатики как отрасли производства состоят в том, что от нее во многом зависит рост производительности труда в других отраслях народного хозяйства. В настоящее время около 50% всех рабочих мест в мире поддерживается средствами обработки информации. Информатика как фундаментальная наука занимается разработкой методологии создания информационного обеспечения процессов управления любыми объектами на базе компьютерных информационных систем. В Европе можно выделить следующие основные научные направления в области информатики: разработка сетевой структуры, компьютерно-интегрированные производства, экономическая и медицинская информатика, информатика социального страхования и окружающей среды, профессиональные информационные системы. Информатика как прикладная дисциплина занимается: изучением закономерностей в информационных процессах (накопление, переработка, распространение); созданием информационных моделей коммуникаций в различных областях человеческой деятельности; разработкой информационных систем и технологий в конкретных областях и выработкой рекомендаций относительно их жизненного цикла: для этапов проектирования и разработки систем, их производства, функционирования и т.д. Главная функция информатики заключается в разработке методов и средств преобразования информации и их использовании в организации технологического процесса переработки информации. Задачи информатики состоят в следующем: исследование информационных процессов любой природы; разработка информационной техники и создание новейшей технологии переработки информации на базе полученных результатов исследования информационных процессов; решение научных и инженерных проблем создания, внедрения и обеспечения эффективного использования компьютерной техники и технологии во всех сферах общественной жизни. Информатика существует не сама по себе, а является комплексной научно-технической дисциплиной, призванной создавать новые информационные техники и технологии для решения проблем в других областях. Комплекс индустрии информатики станет ведущим в информационном обществе. Тенденция к большей информированности в обществе в существенной степени зависит от прогресса информатики как единства науки, техники и производства. Глава 1. Основные разделы информатики 1.1 Теоретическая информатика Теоретический раздел любой науки базируется на математических методах исследования.
Это относится и к информатике. Она использует методы математики для построения и изучения моделей обработки, передачи и использования информации, создаёт тот теоретический фундамент, на котором строится всё здание информатики. По своей природе информация дискретна и представляется обычно в символьно-цифровом виде в текстах и точечном виде на рисунках. С учётом этого в информатике широко используется математическая логика как раздел дискретной математики. Следующее направление теоретической информатики - вычислительная математика, которая разрабатывает методы решения задач на компьютерах с использованием алгоритмов и программ. Подраздел теория информации (а также теория кодирования и передачи информации) изучает информацию в виде абстрактного объекта, лишённого конкретного содержания. Здесь исследуются общие свойства информации и законы, управляющие её рождением, развитием и уничтожением. Здесь же изучаются те формы, в которые может отобразиться содержание любой конкретной элементарной единицы информации. Системный анализ - еще одно направление теоретической информатики. В нём изучается структура реальных объектов, явлений, процессов и определяются способы их формализованного описания через информационные модели. Имитационное моделирование - один из важнейших методов компьютерного моделирования, в котором воспроизводятся процессы и явления, протекающие в реальных объектах. Наконец, теория принятия решений изучает общие схемы выбора нужного решения из множества альтернативных возможностей. Такой выбор часто происходит в условиях конфликта или противоборства. Модели такого типа изучаются в теории игр. Error: Refere ce source o fou d 1.2 Искусственный интеллект Это направление информатики - самое молодое, возникшее в середине 70-х годов. Однако именно искусственный интеллект определяет стратегические направления развития информатики. Искусственный интеллект тесно связан с теоретической информатикой, откуда он заимствовал многие модели и методы, например, использование логических средств для преобразования знаний. Столь же прочны связи этого направления с кибернетикой. Математическая и прикладная лингвистика, нейрокибернетика и гомеостатика теснейшим образом связаны с развитием искусственного интеллекта. И конечно, работы в этой области немыслимы без развития систем программирования (рис. 1). Рис. 1 - Структура информатики Основная цель работ в области искусственного интеллекта - стремление проникнуть в тайны творческой деятельности людей, их способности к овладению знаниями, навыками и умениями. Для этого необходимо раскрыть те глубинные механизмы, с помощью которых человек способен научиться практически любому виду деятельности. И если суть этих механизмов будет разгадана, то есть надежда реализовать их подобие в искусственных системах, т.е. сделать их по-настоящему интеллектуальными. Такая цель исследований в области искусственного интеллекта тесно связывает их с достижениями психологии - науки, одной из задач которой является изучение интеллекта человека. В психологии сейчас активно развивается особое направление - когнитивная психология, исследования в котором направлены на раскрытие закономерностей и механизмов, связанных с процессами познавательной деятельности человека и которые интересуют специалистов в области искусственного интеллекта.
Другое направление психологии - психолингвистика также интересует специалистов в области искусственного интеллекта. Её результаты касаются моделирования общения не только с помощью естественного языка, но и с использованием иных средств: жестов, мимики, интонации и т.п. Кроме теоретических исследований активно развиваются и прикладные аспекты искусственного интеллекта. Например, робототехника занимается созданием технических систем, которые способны действовать в реальной среде и частично или полностью заменить человека в некоторых сферах его интеллектуальной и производственной деятельности. Такие системы получили название роботов. Экспертная система - еще одно прикладное направление искусственного интеллекта. В отличие от других интеллектуальных систем, экспертная система имеет три главные особенности: 1 - она адаптирована для любого пользователя, 2 - она позволяет получать не только новые знания, но и профессиональные умения и навыки, связанные с данными знаниями, т.е. не только даёт знать что., но и знать как., 3 - она передаёт не только знания, но и пояснения и разъяснения, т.е. обладает обучающей функцией. 1.3 Программирование Программирование как научное направление возникло с появлением вычислительных машин и только программное обеспечение определяет эффективность использования ЭВМ. В настоящее время это достаточно продвинутое направление информатики. В этой области работает значительный отряд специалистов, которые подразделяются на системных и прикладных программистов. Системные программисты являются, как правило, специалистами очень высокого уровня и разрабатывают системное программное обеспечение, которое включает в себя операционные системы, языки программирования и трансляторы. Операционные системы обеспечивают функционирование вычислительной техники и предоставляют пользователю комфортные условия взаимодействия с компьютером. Языки программирования создаются для разработки прикладного программного обеспечения. Эти языки относятся к языкам высокого уровня, мнемоника и семантика которых близка к естественному языку общения людей. Есть ещё машинные языки, которые используются непосредственно в ЭВМ и которые состоят из последовательности машинных команд, закодированных в микропроцессорах. Для преобразования программ, написанных на языке высокого уровня в программы на машинном языке используются специальные программы - трансляторы, которые также создаются системными программистами. Прикладное или проблемно-ориентированное программирование ориентировано на разработку пользовательских программ для решения тех или иных задач в различных областях науки, техники, производства. Например, в образовании используются пакеты педагогических программных средств (ППС), в которые включаются обучающие и контролирующие программные средства в определённой предметной области. 1.4 Прикладная информатика Достижения современной информатики широко используются в различных областях человеческой деятельности: в научных исследованиях (АСНИ - автоматизированные системы для научных исследований), в разработке новых изделий (САПР - системы автоматизированного проектирования), в информационных системах (АИС - автоматизированные информационные системы), в управлении (АСУ - автоматические системы управления), в обучении (АОС - автоматизированные обучающие системы) и др.
ИНФОРМАНТ субъект, включенный в эксперимент и информирующий экспериментатора (непосредственно или опосредованно письменно) об особенностях своего взаимодействия с объектом. ИНФОРМАТИКА 1. Наука, изучающая процессы передачи и обработки информации. 2. Совокупность отраслей народного хозяйства, занимающихся процессами сбора, преобразования и потребления информации. 3. Сфера человеческой деятельности. 4. Наука, изучающая процессы обработки информации с помощью компьютеров. Сложилась определенная область общих интересов психологии и информатики. Влияние информатики как науки на психологию весьма значительно: это касается вопросов природы психического, основных категорий психологической науки, ее принципов понимания ее предмета, структуры психологической науки и ее методов. С другой стороны, психологические знания применяются в информатике; можно отметить большой интерес к проблемам представления знаний, планирования, целеобразования, общения, объяснения, понимания,P к тому, как они реализуются человеком. На прикладном уровне в центре внимания оказываются психологические факторы использования информационной технологии
3. Развитие транспорта в Москве
4. Развитие транспорта и торговли в первой половине XIX века
9. Выполнение ввода и вывода информации с носителей. Работа с клавиатурой
10. Особенности работы с аутентичным видеоматериалом для развития лексических умений аудирования
11. Работа над сочинением как способ развития творческого воображения младших школьников
13. Особенности планирования и финансирования расходов бюджета на образование
14. Характеристика и классификация расходов бюджета
15. Эксплуатационные расходы на железнодорожном транспорте
Карандаши цветные "Bic Aquacouleur", 12 цветов. 
Шкатулка декоративная "Стиль", 15,5x12,5x11,5 см (серый). 
Настольная игра "День вождей". 17. Направления развития телефонной связи
18. Развитие внешнеэкономических связей г. Гродно (Беларусь)
19. Формирование денежно-кредитной системы ЕС и перспективы развития интеграционных связей с Россией
25. Пояснительная записка к выполнению расчетной работы по дисциплине "информатика"
26. Лабораторная работа номер 5 по информатике
27. Контрольная работа по информатике
28. Контрольная работа по информатике
29. Контрольная работа по информатике
30. Лабораторные работы по информатике
31. Лабораторная работа по информатике ( задания )
32. Информатика как наука: развитие и перспективы
Подушка "Green Line. Бамбук", 70х70 см. 
Чайник эмалированный ЕМ-25001/41 "Сицилия", 2,5 л (со свистком). 
Подставка для ручек с часами, 11,8х10,2х5,2 см. 33. Организационные формы и содержание внеклассной работы по информатике
34. Развитие алгоритмического мышления младших школьников на уроках информатики
35. Роль уроков информатики в развитии познавательной активности младших школьников
36. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона
41. Информатика и вычислительная техника
42. Экзаменационные билеты по "Информатика"
43. Информатика
44. Лекции по курсу "Информатика"
45. Билеты по информатике 10 класс: Visual Basic
46. Билеты и ответы по Информатике за 11-й класс
48. Экзаменационные билеты по информатике
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: синий. 
Пепельница на ножке "Мэджик", 72 см. 
Карниз для ванной, угловой, белый, 240 см. 49. Контрольные по информатике для заочников (вопросы по Windows, Word, Excel)
50. Предмет правовая информатика
52. Обучение информатике по опорным сигналам
53. Изучение файловых систем в профильном курсе информатики
58. Основные фонды предприятия информатики
59. Расходы федерального бюджета за 2003 г.
61. Контрольная по информатике
62. Контрольная по информатике
63. Основные понятия информатики
64. Комбинаторные методы правовой информатики
Развивающая настольная игра "Кругозорник". 
Набор "Водный мир №4" (в коробке). 
Карандаши цветные "Progresso", 12 цветов. 65. Развитие навыков самостоятельной работы у учащихся, в том числе и у малоспособных
67. Небольшой сборник экзаменационных билетов по информатике за весенний семестр 2001 года
68. Методы интеграции информатики с другими дисциплинами в школьном курсе
69. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности
73. Формирование содержания предмета информатика и ИКТ для информационно - технологического профиля
74. Организация коммерческой работы на внутреннем водном транспорте
75. Организация коммерческой работы на внутреннем водном транспорте
77. Бюджет, его роль в развитии экономики и социальной сфере
78. Расходы государственного бюджета РФ
79. Расходы федерального и регионального бюджета Республики Адыгеи
Кастрюля из нержавеющей стали 5508-2, 2,1 л, 18 см. 
Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 35x76 см, салатовый. 
Фотобумага для струйной печати, A4, 170 г/м2, 50 листов. 81. Развитие и размещения железнодорожного транспорта
82. Безопасность российской семьи и перспективы развития социальной работы
83. История развития морского транспорта
84. Информатика и информационные технологии
85. История информатики как науки о знаниях и технологиях
89. Тесты по информатике с ответами. Вариант 4
90. Тесты по информатике с ответами. Вариант 3
91. Основное и дополнительное образование в области информатики глазами старшеклассников
93. Информатика - шпаргалка на украинском языке
94. Информатика
95. Информатика
96. Информатика
Дневник школьный "Пробка", цвет обложки бирюзовый. 
Игрушка деревянная ALATOYS "Сортер". 
Набор для проведения раскопок "Dino Excavation. Динозавры". 97. Информатика
98. Контрольная по информатике
Совок №5. 
