Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Астрономия, Авиация, Космонавтика Астрономия, Авиация, Космонавтика     Астрономия Астрономия

Развитие представлений о Вселенной

Развитие представлений о Вселенной Реферат выполнила Кудимова А.С. Министерство образования РФ Пенза 2001 Наше представление о вселенной. Как-то один известный ученый (говорят, это был Бертран Рассел) читал публично лекцию об астрономии. Он рассказывал, как Земля обращается вокруг Солнца, а Солнце в свою очередь обращается  вокруг центра огромного скопления звезд, которое называют нашей Галактикой. Когда лекция подошла к концу из последних рядов зала поднялась маленькая пожилая леди и сказала: Все, что Вы нам говорили – чепуха. На самом деле наш мир – это плоская тарелка, которая стоит на спине гигантской черепахи. Снисходительно улыбнувшись, ученый спросил: “А на чем держится черепаха?” – “Вы очень очень умны, молодой человек, - ответила пожилая леди. – черепаха – на другой черепахе, та – тоже на черепахе, и так все ниже и ниже.” Такое представление о Вселенной как о бесконечной башне из черепах большинству из нас покажется смешным, но почему мы думаем, что сами знаем лучше? Что нам известно о Вселенной, и как мы это узнали? Откуда взялась Вселенная, и что с ней станется? Было ли Вселенной начало, а если и было, то что происходило до начала? Какова сущность времени? Кончится ли оно когда-нибудь? Достижения физики последних лет, которыми мы частично обязаны фантастической новой технике, позволяют, наконец, получить ответы хотя бы на отдельные из таких давно поставленных вопросов. Пройдет время, и эти ответы, может быть, станут столь же очевидными, как то, что Земля вращается вокруг Солнца, а может быть, столь же нелепыми как башня из черепах. Только время (чем бы оно ни было решит это). От Аристотеля до Бэкона. Еще в 340г. до н. э. греческий философ Аристотель в своей книге “О небе” приводил резкие доводы в пользу того, что Земля не плоская тарелка, а круглый шар. Шарообразность Земли Аристотель обосновал тем, что во время лунных затмений Земля отбрасывает на поверхность нашего спутника круглую тень. Это доказательство совершенно справедливо, его и теперь приводят в учебниках географии и астрономии. То, что Земля – шар, греческий философ доказывал еще и по-другому и тоже правильно. Он говорил, что во время дальних путешествий звезды, расположенные низко над горизонтом, исчезают под ним, скрытые выпуклостью Земли, зато с другой стороны появляются новые, до того не видные. Это было бы невозможно, если Земля была плоская: путник всегда видел бы одни и те же звезды. Аристотель считал, что вокруг Земли, как неподвижного центра мироздания, вращаются твердые прозрачные сферы, к которым прикреплены Луна, Меркурий, Венера, Солнце, Марс, Юпитер, Сатурн. На восьмой сфере он поместил все звезды. В те времена нелегко было допустить, чтобы сферы вращались вокруг Земли сами собой, и Аристотель вышел из трудного положения так. Придумав девятую сферу, самую дальнюю, Аристотель назвал ее “перводвигателем”. Этот своего рода “небесный мотор” и вращал остальные сферы. Система мира Аристотеля относится к числу геоцентрических, то есть таких, где центром Вселенной считается Земля (по-гречески “геос”). Сейчас, в наше просвещенное время, мы читаем о системе Аристотеля с улыбкой, его рассуждения кажутся наивными.

Но тогда, в его эпоху, она сыграла большую роль. Ведь она выкинула из мироздания богов, низвергла их с Олимпа. Солнце стало светилом, обходящим Землю по законам природы, а не огненной колесницей бога Гелиоса, на которой мог прокатиться своевольный мальчишка Фаэтон. А если не стало Гелиоса, то нельзя было верить в Зевса, Афину и других богов. Жрецы это прекрасно поняли и обрушили свой гнев на Аристотеля. Они обвинили его в безбожии, изгнали на старости лет из родного города. Александра Македонского, который мог бы заступиться за ученого, уже не было в живых. Аристотель умер на чужбине. Он стал жертвой своих передовых научных взглядов. Из ученых той далекой от нас эпохи огромный вклад в развитие представления о Вселенной внес Аристарх Самосский (320 – 250 г. до н. э.). Он создал гелиоцентрическую систему мира, то есть в центре мироздания поставил Солнце. По учению Аристарха, Земля и другие планеты вращались вокруг Солнца. Историки называют Аристарха Самосского “Коперником древнего мира”: ведь только через восемнадцать веков после него гелиоцентрическую систему мира возродил великий польский астроном Николай Коперник. Аристарх Самосский определил, хотя и неточно, величину Луны и расстояние до нее. Он нашел, что диаметр, или поперечник, Луны в три раза меньше земного, и это довольно близко к истине. Из серебряного блюда, катящегося по небу, астроном превратил Луну в огромное небесное тело, по которому можно совершать путешествие в десятки тысяч стадиев (греческий стадий равнялся 185 метрам). Аристарх внес новое в учение о звездах. Он считал, что они отстоят от Земли неизмеримо дальше, чем Солнце. Для той эпохи это открытие было весьма важным: из уютного домашнего мирка Вселенная превращалась в необъятный гигантский мир. В этом мире Земля с ее горами и равнинами, с лесами и полями, с морями и океанами становилась крошечной пылинкой, затерянной в грандиозном пустом пространстве И вполне естественно, что Аристарх Самосский не мог сделать эту пылинку центром мироздания, заставить кружиться вокруг нее огромное Солнце и неизмеримо далекие звезды. Звездную сферу Аристарх ошибочно считал неподвижной. Мы теперь знаем, что каждая звезда – тоже Солнце, более или менее удаленное от нашего. Знаем, что наше Солнце – обыкновенная рядовая звезда в гигантском их скоплении – Галактике, где насчитываются миллиарды звезд, из которых иные в тысячи и миллионы раз больше нашего Солнца. Аристарх представлял себе расположение планет внутри солнечной системы правильно. Более того: он учил, что Земля вращается вокруг оси, и именно этим объясняется смена дня и ночи и кажущееся движение Солнца и планет вокруг земного шара. Все рассуждения Аристарха были справедливы, но как видно, для того, чтобы в них поверили еще не пришло время. Ученые не приняли теории Аристарха Самосского, потому что геоцентрическая система мира была ближе их сердцу, понятнее. К числу трудов, сохранивших свою ценность в продолжении многих веков относится “Альмагест” греческого ученого Клавдия Птолемея. В нем он изложил новую, придуманную им систему мира. Эта система прославила его на века и продержалась в науке полторы тысячи лет.

Птолемей, как и Аристотель, придумал геоцентрическую систему мира, и у него центром Вселенной служит неподвижная Земля. Но, в отличие от Аристотеля, александрийский астроном не признавал никаких хрустальных сфер, у него Солнце и планеты вращались вокруг Земли в пустом небесном пространстве. Когда рассматривают какую-нибудь небесную систему, то прежде всего задают вопрос: а соответствует ли она действительности, то есть можно ли на ее основании предсказать, в каком месте пространства будет находится та или иная планета в известный день и час. Добиться такого соответствия очень трудно, но Птолемей сумел этого добиться путем сложных геометрических построений. Система Птолемея, хоть и неправильная в своей основе, давала возможность предсказывать солнечные и лунные затмения и находить небесные светила в тех точках неба, на какие указывала теория. Вот эти-то ее достоинства и позволили ей просуществовать полторы тысячи лет. Птолемеевой системе мира “повезло” еще и в том, что ее приняла и поддерживала христианская церковь. А она в те времена обладала огромной силой. Все, что не соответствовало церковному учению объявлялось ересью, еретики томились в тюрьмах или погибали на костре. Почему церковь приняла под свое крыло птолемееву систему мира? Это объясняется очень просто: она соответствовала библейскому рассказу о сотворении мира. Библия утверждала, что бог сотворил сначала Землю, а потом создал Солнце, Луну и звезды, чтобы они освещали и согревали нашу планету. Значит и религия, и Птолемей одинаково считали Землю центром мироздания. А в разные мелкие подробности церковники не входили: геоцентрическая система удовлетворяла их в главном и этого было достаточно. Сомневаться в истинности Птолемеевого учения не разрешалось: вольнодумец рисковал распроститься с жизнью. И такие случаи бывали Сочинения Птолемея в продолжении многих веков служило настольной книгой каждого астронома. Даже после того, как было изобретено книгопечатание, труд Птолемея неоднократно переиздавался. Через тысячу лет жил в Англии замечательный философ и астроном Роджер Бэкон (1214 – 1294). В туманном климате Англии не так-то чисты ясные ночи. Но если такая выдавалась, Бэкон не сходил с башни до рассвета, наблюдая за небесными телами. И в его сочинениях мы находи удивительные высказывания, из которых видно, насколько Бэкон опередил свой век. За 300 лет до Коперника он усомнился в правильности геоцентрической системы Птолемея. Бэкон понимал, что звезды светят своим светом, а Луна отражает солнечные лучи. В старину Млечный Путь считали испарениями луны, а Бэкон справедливо утверждал, что это – скопление множества мельчайших звезд, которые настолько далеки от Земли, что свет их сливается в туманное облако. Наблюдая кажущееся движение Солнца по небу, Бэкон с такой точностью вычислил длину года, что его таблицами в последствии без всяких поправок пользовался Коперник. Очень точно для того времени Бэкон высчитал и длину лунного месяца – промежутка времени, в продолжении которого Луна совершает оборот вокруг Земли. В шарообразность Земли тогда не верили даже крупные ученые: теория Аристарха Самосского забылась.

1. Развитие представлений о культуре и цивилизации в общественной мысли

2. Развитие представлений о природе тепловых явлений и свойств макросистем

3. Развитие представлений об информации

4. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Развитие представлений о пространстве и времени. Биоэтика и поведение человека

5. Развитие представлений о культуре

6. Тенденции развития представления рекламной информации санаторно-курортного комплекса черноморского побережья для иностранных туристов посредствам электронной рекламы

7. Роль дидактических игр и упражнений в развитии представлений о геометрических фигурах

8. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника

9. Стадии развития научных представлений

10. Развитие у дошкольников представлений о сохранении свойств объектов

11. Развитие у дошкольников представлений о сохранении свойств объектов

12. Представления о строении и развитии личности в психологии сознания

13. Библейские представления и развитие естествознания

14. Современные представления происхождения Вселенной (Теория Большого взрыва)

15. Влияние теоретических представлений о развитии общества на программы левых партий

16. Педагогические условия интеллектуалного развития старших дошкольников в процессе формирования математических представлений

17. Клаузиус и его постулат о развитии Вселенной

18. Применение общедидактических принципов в организации занятий по развитию математических представлений у детей в ДОО

19. Работа ДОУ с семьей по развитию у детей математических представлений

20. Развитие математических представлений у старших дошкольников посредством информационных технологий

21. Л.С. Выготский и Т. Бауэр. Сравнение представлений о восприятии и его развитии

22. Развитие термодинамики. Формирование представлений о превращении энергии

23. Германия. Баухауз и его вклад в развитие мирового дизайна

24. Развитие авиации

25. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения

26. Вселенная, Галактика и Солнечная система

27. Есть ли жизнь во вселенной

28. Жизнь во Вселенной

29. Одиноки ли мы во Вселенной?

30. Происхождение и развитие солнечной системы

31. Строение и эволюция Вселенной

32. Главный персонаж Вселенной

33. Происхождение Вселенной

34. Расширяющася Вселенная

35. Создание Вселенной или большой взрыв

36. Возникновение и эволюция Вселенной

37. Расширение Вселенной

38. Происхождение Вселенной. Большой взрыв

39. Развитие жизни на Земле

40. Влияние цитокинина на рост и развитие проростков пшеницы в зависимости от условий минерального питания

41. Влияние мяты на рост и развитие перца сладкого

42. Темпы развития парциальных кустов брусники обыкновенной Vaccinium vitis-idaea L

43. Роль материнского генома в развитии потомка

44. Развитие танковой промышленности в СССР

45. История развития БТР

46. КРАТКИЙ ОЧЕРК ЭКОНОМИЧЕСКОГО И ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СССР (1917-1971 Г.) (ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОТНОШЕНИЙ СССР - ЗАПАД)

47. Тенденции развития ВМФ

48. Развитие и размещение отраслей топливно-энергетического комплекса России

49. Основные проблемы и перспективы развития и размещения отраслей агропромышленного комплекса в Донецком экономическом районе

50. Пищевая промышленность Украины. Проблемы и перспективы развития

51. Проблема применения моделей устойчивого развития на региональном уровне

52. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

53. Экономическое развитие Западно-Сибирского региона

54. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

55. Экономическое развитие Македонии (за последние 10 лет)

56. Мировое хозяйство-основные черты и проблемы развития

57. Социально-экономическое развитие современной Украины

58. Значение газа и перспективы развития газовой отрасли в Казахстане

59. Развитие жизни на Земле в протейскую эру

60. Влияние налогов на развитие экономики

61. Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории

62. Налогообложение в развитых странах Запада

63. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона

64. Развитие налогового законодательства в РФ

65. Налоговые системы развитых стран и их сравнение с налоговой системой России

66. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ

67. Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)

68. Политическое развитие Франции 1945 -1998

69. Развитие США во второй половине ХХ века

70. Политическое развитие Италии во второй половине ХХ века

71. Международный туризм и его роль в развитии экономики Киргизской Республики

72. Возникновение и развитие правового статуса казачества в России

73. История развития земельного права России

74. Развитие права на Северо-западе Руси (Статья)

75. Политическое развитие России в 1730-1740 гг.

76. Развитие формы государственного единства РСФСР в 1917-1920 годах

77. Мировая война 1939 - 1945гг.: точки зрения на причины возникновения и факторы развития конфликта

78. Вклад Петра Великого в развитие издательского дела и редактирования

79. Юрий Владимирович Андропов и его вклад в развитие государства

80. Альтернативы развития событий в годы революций начала ХХ века в России

81. Основные этапы развития экономики России 9-18 веков

82. Социально-экономическое и политическое развитие страны в 90-е гг. XX в.

83. Развитие лизинга на Украине

84. Развитие страхования в Республики Казахстан

85. Конституция Российской Федерации и ее развитие

86. Актуальные проблемы конституционно-правового развития в России

87. Налоговая система России: сущность, проблемы, перспективы развития

88. Налоговая политика России: тактика и стратегия, позитивные и негативные тенденции и перспективы развития

89. Количественные и качественные показатели уровня экономического развития РА

90. Римское право, его значение в истории правового развития человечества и в современной юриспруденции

91. Развитие малого предпринимательства в России

92. Медицинское страхование в России, проблемы его развития

93. Развитие страхования в Республики Казахстан

94. Сравнительный анализ конструкции трудового договора Украины, России и стран с развитой рыночной экономикой

95. Возникновение и развитие идеи правового государства

96. Возникновение, развитие и организация аудиторских проверок и ревизий. Правовой аспект

97. Развитие института (несостоятельности) банкротства в Российской Федерации

98. Концепция устойчивого развития

99. Великобритания - традиции и современность. Личное представление. (UK - Tradition and modernity. A personal view)

100. Развитие мест посещений (дестинации) на примере озера Myvatn

101. Особенности представления в Интернет материалов по искусству

102. История развития мирового кино

103. История развития письменности

104. Дикость, варварство и цивилизация как ступень развития общества

105. Предпосылки возникновения и этапы развития науки

106. История развития телевидения в Беларуси

107. Национально-культурное развитие Исилькульского района на современном этапе

108. Молодежная субкультура: особенности, содержание, творцы. (Возникновение и развитие панк-рока)

109. Культурологические представления П. А. Кропоткина

110. "История одного города" - сатира на прошлое России или предостережение о будущих опасностях общественного развития

111. Развитие личности главного героя в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

112. Развитие жанра исторического романа в итальянской литературе 19 века

113. О развитии навыков работы над полифонией

114. Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих детских хоровых коллективов г.Минска)

115. История струнно-смычковых инструментов и их развитие

116. Тенденции развития филармонического искусства в современной России

117. Особенности развития детского голоса

118. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки

119. Ломоносов и его вклад в развитие химической науки

120. Социально-экономическое развитие СССР в 1960-80х гг.

121. Формирование экономического развития Японии

122. Политическое развитие государства в годы правления первого президента

123. Становление и развитие фашизма в Италии. Бенитто Муссолини

124. Православие и соцкультурное развитие особенности древней Руси

125. Развитие народного образования в городе Новый Уренгой (1976 – 1999 гг.)

126. История развития Лесотехнической академии СПб в 19 веке

127. Развитие образования в Пермяцком крае в конце XIX – первой трети XX веков

128. Нашествие на Русь с Востока и Запада. Монголо-татарское иго и его влияние на экономическое и политическое развитие Руси

129. Основные тенденции развития Российской империи в начале ХХ века

130. Происхождение, основные этапы развития и современные определения термина «библиография»

131. Развитие исторической науки в России

132. Развитие римской полисной морали

133. Развитие сельского хозяйства и промышленности России на рубеже 19-20 веков

134. Создание и развитие Киевской Руси

135. Экономическое развитие России в первой половине XIX века

136. Концепция Л.Н. Гумилева "Этногенез и биосфера земли" и ее значение в развитии философии истории

137. Развитие естествознания в Древней Греции

138. История развития внутренних войск

139. Социально - экономическое политическое развитие России в начале 20 века

140. Фараон Эхнатон и его жена Нефертити, развитие искусства и культуры при их царствовании

141. Развитие естествознания в эпоху возрождения

142. История развития Московского водопровода

143. Основные положения консервативной модели общественного развития России

144. Москва. Кремль в историческом развитии

145. Выдающиеся отечественные и зарубежные учёные, внёсшие существенный вклад в развитие и становление информатики

146. Зарубежные статистические пакеты: возможности, недостатки, перспективы развития

147. Тенденции развития Интернета

148. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

149. Развитие сетевых операционных систем. Windows 2000

Поиск Рефератов на сайте za4et.net.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.