Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Развитие личности ребенка в трудовой деятельности

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Виды крестьянского трудаПрежде чем приступить к знакомству с детским трудом, вспомним вкратце о крестьянском труде в целом. Основу всей крестьянской жизни, как известно, издревле составляло земледелие, которое во многом определяло уклад общественной и семейной жизни, взгляды на окружающее, взаимоотношения людей и воспитание детей. Земледелие развивалось в различных и сложных природнокли­матических зонах, требовало огромного труда, наблюдений и накопило богатые традиции. Главной и надежной сельскохозяйственной культурой была рожь, которая почти всегда давала урожай; выращивались также ячмень, пшеница, просо, горох, лен, конопля и др. Главным орудием обработки почвы являлась соха (XIII—XX вв.), которая со временем совершенствовалась, в от­дельных регионах пользовались плугом с металлическим лемехом. Главное рабочее животное — лошадь. На подворье содержались коровы, козы, овцы, куры, гуси. Сельскохозяйственные орудия - коса, серп, борона. Все это были атрибуты аграрной культуры, сохранявшейся на протяжении многих веков. Успех земледелия во многом зависел от природы, в частности, погода для земледельца значила очень много, поэтому за ней тщательно наблюдали, а результаты наблюдений позволяли определиться с сельскохозяйственными работами. Так, если на Сретенье (15 февраля) было холодно — жди поздней весны, значит, готовься в определенные сроки сеять хлеб и т.п.; если курочка в день Евдокии (14 марта) воды напьется из лужи, то овечка на Егория (6 мая) травы наестся, т.е. будет хорошая весна. О многом говорили и другие природные особенности: период цветения черемухи, распускание листьев у дуба; много снега зимой — много хлеба, если снег таял &quo ;дружно&quo ; — сеяли яровые рано. Метель, вьюга на день Евдокии предвещали — скот придется держать в хлеву весною дольше, что было трудно для небогатого кормами крестьянского хозяйства. Так, наблюдая за приметами в определенные дни, крестьяне составляли долгосрочный прогноз, что позволяло им соответствующим образом подготовиться к предстоящим сезонным земледельческим ра­ботам. Специфика природно-климатических условий России отразилась и в названиях русского народного календаря, возникшего в древности.Были и другие варианты названий: жарник, страдник — июль, изюк июнь и т.п. При этом на каждый месяц и день имелись свои приметы: коли в декабре снег привалит вплотную к заборам — плохое будет лето; май холодный - год хлебородный; в ноябре снегу надует - хлеб прибудет и т.п. Земледелие в крестьянских хозяйствах было тесно связано со скотоводством, которое требовало также неустанного внимания и много труда как летом, так и зимой. Отметим характерную особенность крестьянского труда: несмотря на повторяемость из сезона в сезон, из года в год одних и тех же работ, в нем отсутствовала рутина. Может показаться, что однообразие дел не требует ничего, кроме механических навыков, но нет: погодные условия, состояние семян для посева, состояние здоровья скотины, норов каждого животного и многое другое требовали живости ума, сообразительности, наблюдательности и каждодневного приспособления крестьянина к этим особенностям.

Даже маленькие дети приучались выполнять работу по-разному, с учетом неодинаковых обстоятельств; так, девочка-нянька, стараясь успокоить ребенка, прибегала к разным мерам: с одним говорила строго, другого ласкала, кого-то развлекала. Также и в обращении с животными требовался разный подход: мальчик-подпасок мог одну корову осадить грозным криком, а другую приласкать, т.е. труд постоянно требовал проявления творческого начала.Труд детейС самого раннего детства ребенок погружался в трудовую атмосферу семьи, становился участником разнообразных дел, втягивался постепенно в систему трудовых обязанностей и отношений. Как только ребенок подрастал, начинал твердо стоять на ногах и понимать речь окружающих, он легко и естественно включался в работу. Его не принуждали родители, не заставляли трудиться, а заинтересовывали делом, позволяли делать что-то самому, помогать старшим, ведь известно, что ребенок по природе своей активное существо. Детская жажда подражания, активность, пример окружающих были самыми действенными побудителями к труду. Уже в четыре-пятъ лет девочка помогала сестре сматывать нитки, кормить кур, мальчик подавал лыко отцу, плетущему лапти и т.п. Мальчик начинал гонять скотину на водопой, учился ездить верхом. Шести-семилетнему ребенку доверяли загнать скотину во двор, принести дров в избу. Мальчики были возле плотничающего отца, девочки — возле матери за прялкой и выполняли их посильные, несложные поручения. Девочки очень рано начинали нянчить младших братьев и сестер и приобщались к работе по дому - ухаживали за птицей, мыли по­суду и полы, носили воду. Крестьянский мальчик в семь-восемь лет уже помогал отцу на пашне, управляясь с лошадью. Зимой он помогал отцу в заготовке дров, учился владеть пилой и топором. С отцом ходил на охоту, учился ставить силки, стрелять из лука, мог рыбачить. В девятъ-десять лет подросток сам мог управляться с лошадью, умел запрягать ее. Но не сразу дети принимались за настоящее дело, народный опыт воспитания подсказывал взрослым, что делать это надо постепенно, включая их в игру. Маленькая лопата и грабли были в руках у ребенка, когда он работал вместе со взрослыми; отец часто оставлял для сына маленький клочок земли, где мальчик учился пахать. Девочка училась стряпать вместе с матерью, делая из теста свои лепешки и хлебцы. В маленьком ведерке она начинала носить воду. Для девочки делали маленькую прялку и она сидела за нею рядом со старшими сестрами. Она училась шить наряды для куклы, которую могли изготавливать дети постарше. Так, постепенно овладевая трудовыми навыками, дети с возрастом втягивались в работу, умело обращаясь с орудиями труда, инвентарем, скотиной. От игры постепенно переходили к настоящей работе. В десять — тринадцать лет подросток мог уже пахать, а к четырнадцати годом — косить, жать серпом, работать топором и цепом, т.е. становился настоящим работником. В зимнее время он мог плести лапти и лукошки. Парень в четырнадцать - шестнадцать лет обучался таким трудным видам работы, как косьба, занимался пахотой, молотьбой, заготовкой дров в лесу, знал многие тон кости крестьянского дела.

В восемнадцать лет он мог провести сев (это самая сложная работа), и с этого времени он считался полноценным хозяином. Помогали подростки семье и своим заработком, нанимаясь на лето в подпаски или выезжая пасти лошадей в &quo ;ночное&quo ; вместе с группой сверстников. Семейство получало нужный приработок, а для самого подростка это была своего рода школа, где он выучивался соблюдению взятых на себя обязательств и дисциплинированному выполнению дела. Девочка кроме домашней работы, к которой приобщалась очень рано, начинала с девяти-десяти лет работать серпом в поле, с этого же времени она по-настоящему занималась вязанием снопов, полола грядки, теребила лен и коноплю. В десять — двенадцать лет она уже доила корову, могла замесить тесто, стряпала, стирала, присматривала за детьми, носила воду, шила, вязала и делала много другого по хозяйству. В четырнадцать лет девочка жала хлеб, косила траву, начинала работать наравне со взрослыми. И не забудем — к этому времени она уже должна была заготовить себе приданое. Соревнование, соперничество особенно характерно для отрочества. &quo ;Подростка приходилось осаживать, ведь ему хочется научиться пахать раньше ровесника, чтобы все девки, большие и маленькие, увидели это. Хочется нарубить дров больше, чем у соседа, чтобы никто не назвал его маленьким или ленивым, хочется наловить рыбы для материнских пирогов, насобирать ягод, чтобы угостить младших&quo ;. В возрасте четырнадцати - шестнадцати лет юноши и девушки, пройдя большую трудовую выучку, становились самостоятельными, уверенно принимались за работу, держались более степенно. Менялись с возрастом и требования взрослых к поведению молодых людей, при этом парень был более свободен от родительской опеки, он мог без спроса уходить вечерами, бывать на гулянках. Другое дело девушки, с них родители старались не спускать глаз, им нельзя было без разрешения взрослых посещать гулянья, вести себя в доме при гостях положено было скромно, есть мало, больше молчать, потупив взор, и не смеяться громко. Здесь описаны далеко не все трудовые занятия, в которые включался ребенок с ранних лет. Но и описанные выше свидетельствуют о том, как много они значили для подрастающего ребенка. &quo ;Вся жизнь крестьянина была пронизана заботой об урожае, скотине, погоде, что формировало мировоззрение детей, приучало к ответственности за судьбу урожая, благополучие семьи. В бедной и богатой семье труд составлял основу существования&quo ;. Труд — это не только выработка навыков и умений, это и развитие миропонимания, нравственная закалка, эстетические переживания и, конечно, физическое развитие и здоровье. Включаясь в труд, человек познавал закономерности природных явлений, видел их взаимосвязь и взаимозависимость (например, что сеять рожь можно только в определенное время, когда природа этому благо­приятствует, что она созреет через несколько недель и что убирать ее можно тоже с учетом природных условий и т.п.). Тонкие наблюдения за окружающим миром, осуществляемые в процессе выполнения различных дел и необходимые для их успешности, способствовали развитию мысли­тельных операций, умению делать выводы из наблюдений, пробуждали проницательность и пытливость.

Гагарин, вернувшись из полета в космос, сказал: «Собаке Лайке должен быть воздвигнут памятник». Большую помощь оказывают собаки органам охраны общественного порядка. Собака-ищейка гроза для всех нарушителей закона: бандитов, воров, грабителей. А сколько великих научных открытий сделал человек с помощью собаки! Общеизвестна ее роль как подопытного животного. Академик И.П. Павлов подчеркивал, что его главным помощником при создании учения о высшей нервной деятельности была собака. В Ленинграде, где жил и работал великий русский физиолог, сооружен памятник собаке другу и помощнику человека. Общеизвестно, что доброе, вдумчивое обращение с животными не только обогащает человеческую личность нравственными качествами высшего порядка, но и служит фактором развития ума. Ничто в мире не дает ребячьему уму так много пищи для размышлений, как наблюдение за повадками животных. Словом, общение с собаками, воспитание хорошего, истинно человеческого к ним отношения важное условие всестороннего развития личности ребенка. Поэтому общение детей с собаками имеет большое педагогическое значение

1. Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка

2. Воспитание и развитие личности ребенка

3. Влияние взаимоотношений в семье на развитие личности ребенка

4. Классификация стилей учительского влияния на развитие личности ребенка

5. Деятельность и личность: строение и развитие личности

6. Особенности развития личности одаренного ребенка
7. Развитие трудовой деятельности дошкольников
8. Статьи Закона о трудовой деятельности касательно Юридического лица

9. Развитие личности главного героя в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

10. Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса как условие развития личности современного школьника

11. Семейные отношения и формирование личности ребенка

12. Методы изучения развитости личности ученика

13. Особенности психического развития личности взрослого человека

14. Особенности развития личности интеллектуально одаренных детей

15. Механизм активизации трудовой деятельности в рамках рыночной экономики

16. Искусство и духовное развитие личности

Настольная игра "Барабашка (Geistestesblitz)".
У вас в руках оказались фотокарточки, сделанные каким-то странным фотоаппаратом: фотографируя всего пять предметов, он постоянно путает их
1071 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Бумага туалетная "Classic (Вейро)", 24 рулона, 17 метров x 9.5 см.
В комплекте: 24 рулона. Длина рулона: 17 метров. Ширина рулона: 9,5 см. С перфорацией. В одном рулоне: 136 листов.
396 руб
Раздел: Бумага туалетная
Рюкзак для средней школы "Райдер", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения

17. Развитие личности главного героя в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

18. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету: Диагностика уровня психического развития при аномальном развитии личности

19. Уединенный труд души как основная форма развития личности

20. Рефлекторная теория психики и психическое развитие личности умственно отсталых детей

21. Развитие у ребенка понятий правильного и неправильного

22. Фазы развития личности
23. Труд и развитие личности
24. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности

25. Трудовая деятельность

26. Труд и развитие личности

27. Проблема периодизации развития личности

28. Представления о строении и развитии личности в психологии сознания

29. Система воспитания как условие развития личности

30. Проблемный эксперимент с животными как средство гуманизации личности ребенка

31. О разностороннем развитии личности

32. Совершенствование трудовой деятельности специалиста по маркетингу организации на основе функционально-стоймостного анализа

Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), темно-синяя.
Муфта на ручку коляски очень легко одевается и защищает Ваши руки от холода. Ткань муфты водоотталкивающая, она утеплена мехом и небольшим
489 руб
Раздел: Муфты на ручку
Матрас в приставную колыбельку Bambola "Mini soft-8" (45x90x8 см).
Состав: - латексированная кокосовая плита; - микрофибра - съемный чехол. Размеры: 45x90x8 см.
883 руб
Раздел: Матрацы до 120 см
Контейнер герметичный глубокий, 5000 мл.
Контейнер герметичный глубокий. Материал: пластик. Объем: 5000 мл. Размеры: 28х20х15 см.
314 руб
Раздел: Штучно

33. Влияние физкультуры на развитие личности

34. Совершенствование трудовой деятельности

35. Развитие личности несовершеннолетнего правонарушителя

36. Исследование влияния акцентуации характера на развитие личности подростка

37. Содержание образования как средство развития личности и формирования её базовой культуры

38. Развитие личности в условиях депривации
39. Эволюционное развитие экономического анализа хозяйственной деятельности в России с позиций экстернализма
40. История развития физиологии высшей нервной деятельности

41. Использование информационных и компьютерных знаний в учебном процессе и трудовой деятельности

42. Анализ трудовой деятельности рентгенлаборанта медицинского учреждения

43. Анализ влияния гуманизации труда на качество трудовой деятельности

44. Мотивация трудовой деятельности

45. Мотивация трудовой деятельности в организации

46. Мотивация трудовой деятельности персонала организации

47. Основы современной организации трудовой деятельности персонала

48. Регулирование трудовой деятельности персонала

Кошелёк "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (чёрный, алфавит).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
799 руб
Раздел: Косметички, кошельки
Бумага "IQ Color", А4, 160 г/м2, 250 листов, черный.
Обладает высокой однородностью цвета и точной нарезкой листа. Применяется для печати на копировально-множительной технике, лазерных и
1124 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Набор игрушек для ванны "Мимимишки".
2 красочные фигурки любимых героев из мультфильма "Мимимишки" доставят ребенку много положительных эмоций в процессе купания.
373 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок, куклы

49. Гуманистический подход к развитию личности и организации

50. Антропологический подход к воспитанию личности ребенка

51. Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности

52. Особенности развития личности педагога дополнительного образования

53. Порядок проведения индивидуальной педагогической трудовой деятельности

54. Развитие личности детей с задержкой психического развития
55. Роль развивающей среды в развитии личности дошкольника
56. Социализация личности ребенка-дошкольника на основе взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения

57. Словотворчество как закономерность развития речи ребенка в дошкольном возрасте

58. Влияние сказки на развитие личности

59. Влияние социальных факторов на становление личности ребенка

60. Влияние хронических соматических заболеваний на психическое развитие подростков (особенности мыслительной деятельности)

61. Возрастные периодизации психического развития личности

62. Движущие силы и условия развития личности

63. Идея развития личности в истории психологии

64. Коррекция мышления трудовой деятельностью у детей с ЗПР младшего школьного возраста

Набор новогодний. Карандаши цветные "DUO" + раскраска с заданиями "Занимашка" в подарок.
В наборе: двусторонние цветные карандаши DUO 24 цвета, развивающая раскраска с заданиями "Занимашка". Двусторонние цветные
339 руб
Раздел: 13-24 цвета
Тележка на стол, красная.
Тележка на стол для мелких канцелярных принадлежностей. Цвет - красный.
442 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Комплект "Mobile" Раптор, прибор на батарейках и сменный картридж, 240 часов.
Революция на рынке средств защиты от насекомых! Новый портативный прибор, работающий от батареек и не зависящий от электросети. Компактный
502 руб
Раздел: Фумигаторы

65. Методы изучения трудовой деятельности

66. Общая характеристика аномального развития личности

67. Проблема акмеологии кризиса на этапе взрослости. Особенности развития личности

68. Профессиональное самоопределение на разных этапах развития личности

69. Психическое развитие слепого ребенка

70. Психология развития личности
71. Развитие личности дошкольника в процессе общения
72. Развитие личности подростка под влиянием СМИ и культуры

73. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности

74. Учет типологии личности ребенка старшего дошкольного возраста педагогом в процессе воспитания

75. Духовно-нравственное развитие личности ребёнка в семье

76. Психическая травма, её последствия и воздействие на развитие личности

77. Семья и ее влияние на формирование личности ребенка

78. Основные социально-педагогические институты и факторы развития личности

79. Социальные резервы трудовой деятельности: эволюция понятий

80. Физическая культура в основной период трудовой деятельности

Машина-каталка "Лидер", цвет: бордовый.
Игрушечный автомобиль снабжен рулем, фарами, зеркалами заднего вида и звуковыми модулями, а его корпус оформлен в приятном бордовом цвете.
2947 руб
Раздел: Каталки
Игрушка-плита со звуком и подсветкой"Miele".
Все как у мамы! Точная игрушечная копия фирменной плиты MIELE. Игрушка функциональная: конфорки и духовка светятся, издает реалистичные
1680 руб
Раздел: Плиты
Брошюровщик "Heidi Swapp. The Cinch".
Брошюровщик делает квадратные отверстия и предназначен для создания календарей, блокнотов, альбомом и много другого в домашних условиях.
8099 руб
Раздел: Прочее

81. Анализ эффективности трудовой деятельности на промышленном предприятии и резервы ее повышения (на примере ОАО "Казанский жировой комбинат")

82. Трудовая деятельность, сфера занятости и рынок труда

83. Общая характеристика условий развития и деятельности ребенка дошкольного возраста

84. Роль деятельности в психическом развитии ребенка в теории А.Н. Леонтьева

85. Сравнительный анализ конструкции трудового договора Украины, России и стран с развитой рыночной экономикой

86. Екатерина II: личность и деятельность
87. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности
88. Значение взаимоотношений в семье в развитии ребенка, его будущей жизни

89. Развитие внешнеэкономической деятельности России

90. Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания

91. Роль общения со взрослыми в развитии ребенка

92. Кризисы личности и психосексуального развития у детей по З. Фрейду, Э. Эриксону

93. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

94. Личность как продукт общественно-исторического развития

95. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

96. Аудиторская деятельность и перспективы ее развития в Киргизской Республике

Дневник школьный "Голубой щенок".
Формат: А5+ (210х160 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Способ крепления: ниткошвейный. Переплет: твердый с
381 руб
Раздел: Для младших классов
Бумага для офисной техники "IQ Selection", А4, 160 г/м2, 167% CIE, 250 листов.
Прекрасное качество печати на любой копировально-множительной технике, великолепное качество при двухстороннем копировании. Формат листов:
572 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Кошелек нагрудный Tramp средний, 14x21 см.
Легкий походный нашейный кошелек для самых необходимых документов. Удобно носить под одеждой. Тесьма для ношения на шее. Пять отделений
390 руб
Раздел: Косметички, кошельки

97. Психологические свойства личности (темперамент, характер, способности) в профессиональной деятельности менеджера

98. Современное состояние и перспективы развития инвестиционной деятельности в РФ

99. История становления и развития экскурсионной деятельности


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.