|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Политология как наука и учебная дисциплина |
Забавная пачка "5000 дублей". 
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Карабин, 6x60 мм. Рабочая программа составлена на основании Типовой учебной программы утвержденной и введенной в действие приказом Министерства образования и науки Республики Казахстана от 11 мая 2005 г. № 289, от 12 июля 2005г. № 480 и в соответствии с учебной программой по дисциплине для студентов второго и третьего курсов всех специальностейРабочая программа обсуждена научно-методическим советом факультета 2008 г., протокол № Председатель НМС Абилова Б.А. Декан ФОГП Шынтаева Н.С. Научно-методическим советом академии 2008г., протокол № Председатель 1. Назначение дисциплины Выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни, дать необходимый минимум знаний в политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата. 2. Данные о преподавателях Джаныкулова Сауле Калиевна, ассоциированный профессор Ауд. № 419, телефон 29-36-44. Консультационные часы: по расписанию 3. Данные о дисциплине: «Политология» Распределение часов согласно рабочих учебных планов (РУП) Курс Семестр Количество кредитов Общая трудоемкость в часах Контактные часы СРС(час) Всего в том числе Всего в т.ч. СРСП Лекции Практические занятия Лабораторные занятия (студийные) 3 1 2 100 30 15 15 - 70 35 4. Пререквизиты дисциплины: для изучения дисциплины необходимы знания следующих дисциплин: философии, социологии, истории, основы права, экономической теории и осуществляться в контексте таких учебных дисциплин, как религиоведение, культурология и психология. Данный курс предполагает знание основных принципов и законов функционирования политики, ее исторического развития, проблемы власти, государства и межгосударственных отношений. Постреквизиты: в результате изучения курса сформировать у студентов политическое мировоззрение и политическую культуру, способствовать их активному участию в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан. 5. Краткое описание дисциплины Объектом изучения дисциплины является политика как аспект жизнедеятельности современного общества. Политология изучает сущность политики, власти, политических систем, процессов. Как отрасль общественного знания политология сложилась во второй половине Х1Х и в первой половине ХХ века, хотя теория политики развивалась на всем протяжении истории цивилизации, начиная с античной эпохи. Политология с разных сторон описывает политическую динамику, дает теоретические образы власти, способы объяснения поведения людей в сфере распределения государственных ресурсов и полномочий. Без научных представлений о политическом мире и сам человек не может лучше понять свои гражданские права и свободы, увидеть возможности использования силы государственной власти для реализации собственных интересов, умножения и обогащения потребностей. В развитых демократических странах политическая наука стала неотъемлемым элементом организации всей духовной жизни общества, мощным орудием формирования гражданского общества. Поэтому политическая наука рассматривается как необходимое условие политической социализации личности. Задачи курса - выработать у студентов умение разбираться и свободно ориентироваться в политических процессах, протекающих в Казахстане.
В результате изучения курса студент должен знать: -сущность, возможности, перспективы и основные виды политики; – сущность, источники и функции власти; - сущность политических отношений и процессов, понятие субъекты политики; роль политических систем и политических режимов в жизни общества; - сущность процессов международной политической жизни, геополитической обстановки, политических процессов в Казахстане, его месте и статусе в современном политическом мире. уметь: -выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты политологического знания; -их роль и функции в подготовке и обосновании политических решений, в обеспечение личностного вклада в общественно-политическую жизнь. владеть: -навыками политической культуры, -способностью применять политологические знания в повседневной жизни и в своей профессиональной деятельности. Модуль I Содержание лекционных занятий Тема 1: Введение. Политология как наука Соотношение объекта и предмета науки. Подходы к определению предмета политологии. Политическая социология, политическая философия, политическая этика, политическая история как составные части политической науки. Методы изучения политических явлений: институциональный, сравнительный, системный, бихевиористский, социологический, психологический. Антропологический подход. Законы и категории, методы и функции политологии Политология в системе социально-гуманитарного знания. Структура политической науки, ее парадигмы. Тема 2: Основные этапы становления и развития политичеcкой наукиВозникновение первых очагов государственности на Древнем Востоке (буддизм, конфуцианство, легизм, даосизм). Политические учения античности (Сократ,Платон, Аристотель, Цицерон). Политическая мысль средневекового Востока (аль-Фараби, Низами, Алишер Навои, Ганджеви). Политическая мысль Средневековья и Эпохи Возрождения, политическая мысль Западной Европы, религиозно-теологические концепции государства и права Августина Аврелия и Фомы Аквинского, Н. Макиавелли, Ж. Бодена (“Шесть книг о государстве”). Русская политическая мысль: идеи Илариона, Владимира Мономаха, Даниила Заточника, Филофея “Москва – третий Рим”; Политические учения эпохи ранних индустриальных революций: учение Г. Гроция, Т. Гоббса, Дж. Локка, Э. Берка, Ш.Л. Монтескье, Ж.-Ж.Руссо. Политическая мысль в США: Т. Джефферсон, Дж. Мэдисон, Т. Пейн, А.Гамильтон. Конституция США. Политическая мысль России: Н.А.Бердяев, И.А. Ильин. Развитие политической науки в XXв. Бихевиористское и необихевиористское направление (А. Бентли, Ч. Мерриам, Г. Лассуэл и др.). Системный анализ в политических исследованиях (А.А. Богданов, Н. Винер, Т. Парсонс, Д. Истон, Г. Алмонд, К. Дойч, Л. Пай и др.). Теории плюралистической демократии и развития (Р. Даль, Р. Дарендорф, С. Липсет, А. Лэдд и др.). Политическая социология (П. Бурдье, Ф. Бро, М. Дюверже, Р.-Ж. Шварценберг). Политическая психология (А. Маслоу, Э. Фромм, М. Херманн). Политическая футурология и прогностика (Р. Арон, Д. Белл, З. Бжезинский, Дж. Гэлбрейт, О. Тоффлер, Ф. Фукуяма, С. Хантингтон). Сравнительная политология (М.
Доган, Д. Пеласси, С. Хантингтон, П. Шаран). Российская политология в конце ХХ века. Тема 3: Политика в системе общественной жизни Политика: сущность, происхождение и основные черты. Политика как объект политологии. Подходы к определению политики. Политика как наука и искусство. Относительная самостоятельность политики. Многофакторная детерминация политики. Взаимосвязь политики с другими социальными явлениями: экономикой, государством, правом, моралью. Тема 4:Власть как политический феномен Понятие «власть». Субъект власти. Объект власти. Природа господства и подчинения. Подходы к объяснению природы власти. Власть и политика. Основные подходы к определению категории «политическая власть». Социальная природа и сущность политической власти. Функциональное назначение политической власти. Особенности политической власти. Структура политической власти. Признаки политической власти. Политическая и государственная власть, их соотношение. Условия, функции, формы, уровни и методы осуществления политической власти. Ресурсы и виды власти, и их особенности. Власть и массы: проблема прямой и обратной связи. Источники эффективности политической власти. Легальность и легитимность власти. Теории легитимности власти. Типы легитимности власти. Показатели легитимности власти. Легитимация. Источники легитимации власти. Проблема легитимности политических режимов. Делегитимация политической власти. Источники делегитимации. Тема 5: Социально – этнические общности и национальная политика Этнос и нация. Нация – высший тип этноса. Национальный вопрос и его структура. Культура межнационального общения и его роль в укреплении гражданского мира и межнационального согласия. Национальная политика как важнейшая составная часть государственной политики. Казахстанская модель достижения межэтнического консенсуса. Ассамблея народов Казахстана как системный общественно-политический институт. Казахстан как поликонфессиональное общество. Диалог конфессий и казахстанский опыт межконфессионального согласия. Тема 6: Политическая система и политический режим Понятие политической системы. Значение системного подхода в изучении политики. Структура и функции политической системы общества. Политическая власть, политическая система и политический режим. Понятие политического режима. Типология политических режимов. Понятие тоталитаризма. Предпосылки тоталитаризма. Экономические, политические, социальные и духовные черты тоталитаризма. Правый и левый тоталитаризм. Авторитаризм как форма политической власти. Разновидности авторитаризма. Демократический режим и его признаки. Политический плюрализм. Разновидности демократии. Современные теории демократии. Переход от авторитаризма к демократии: стадии, участники, типы транзита. Предпосылки демократизации. Эволюция политической системы и политического режима постсоветской России. Современный политический режим России: основные тенденции и характеристики. Политические режимы в региональном измерении. Тема 7: Государство и гражданское обществоПроисхождение и сущность государства, его отличительные признаки как политической организации и инструмента публичной власти.
Главная составная часть профессиограммы – психограмма – представляет собой характеристику требований, предъявляемых профессией к психике человека. Содержание и объем психограммы зависят от цели изучения профессии. В качестве таковой могут выступать профессиональный отбор, профессиональная подготовка, рационализация труда и отдыха, профессиональная ориентация (подробнее см. 4.4). 1.5. Место психологии труда в системе наук. Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия Место психологии труда в системе наук определяется положением психологии в системе наук, ее взаимосвязями с гуманитарными, техническими, общественными и естественными науками. Психология интегрирует знания всех научных дисциплин, изучающих человека. Этим во многом обусловлено ее особое положение в системе наук. Б.М. Кедров поместил психологию почти в центр «треугольника наук», сместив ее ближе к философии и подчеркнув «родовую связь» с теорией познания. Ж. Пиаже, полемизируя с Кедровым, поставил психологию в центр «треугольника», подчеркивая ее глобальную роль в целостном познании мира и многостороннюю связь с совокупностью всех научных дисциплин. Б.Г
1. Политология как наука и учебная дисциплина
2. Криминалистика как наука и как учебная дисциплина
3. Понятие юридической деонтологии как науки и учебной дисциплины
4. Религиоведение как наука и учебная дисциплина
5. Содержание учебных дисциплин в риторических школах Галлии IV - V вв.
9. Безопасность жизнедеятельности как учебная дисциплина
10. Курсовое проектирование по учебной дисциплине "Разработка управленческого решения"
11. Проектирование фрагмента технологии обучения по учебной дисциплине "Техническая эстетика"
12. Проблема дидактического построения дисциплины в свете проблемы построения культурологии как науки
13. Политология в системе социально-гуманитарных дисциплин
14. Предмет и место политологии в системе общественных наук
15. Методы социально-экономического прогнозирования как учебной и научной дисциплины
16. Риторика как научная дисциплина и учебный предмет
Фломастеры "Замок", 24 цвета. 
Настольная игра "Set" (Сет). 
Тетрадь общая с магнитной закладкой "FLUOR. Салатовый", В5, 120 листов, клетка. 18. Методика обучения истории, как наука и учебный предмет
19. Преподавание психологических дисциплин в учебных заведениях
20. Становление и развитие политологии как науки
25. Достижения Советской науки
26. Этика науки
27. Правила приема в военно-учебные заведения (Доклад)
28. Интегрированный проект учебного процесса
29. А.В. Суворов. Наука побеждать
30. Культура России в 19 веке. Развитие исторической науки
31. Понятие трудового права. Предмет науки трудового права
Доска Mikado для обработки рыбы, складная с рыбочисткой. 
Чехол-органайзер для спинки авто "Happy Baby". 
Детская горка, цвет: красный/желтый, скат 140 см. 33. Мои профессиональные планы после окончания учебного заведения
34. Понятие трудового права. Предмет науки трудового права
35. Бионика - наука изучающая строение живых существ для целей техники
37. Предпосылки возникновения и этапы развития науки
41. Вклад М.В. Ломоносова в науку и литературу
42. А.В. Суворов. Наука побеждать
43. Д.И.Менделеев: не наукой единой
46. О кризисе современной исторической науки
47. Развитие исторической науки в России
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл. 
Подгузники "Ушастый нянь", 3 Midi (4-9 кг), 56 штук. 
Светильник "Черепаха", желтый. 49. Науки
51. Создание электронного обучающего комплекса по дисциплине "Инновационный менеджмент"
52. Интегрированный проект учебного процесса
53. Расчетная работа по дисциплине "Информатика" (создание шаблона "Пояснительная записка")
57. История болезни (учебная) по клиндиагностике
58. Учебная история болезни по хирургии
59. Учебная история болезни по хирургии: острый панкреатит
60. Основные понятия, предмет и система дисциплины "Правоохранительные органы"
61. Методические рекомендации и программа учебной практики (специальность - 7.060101 "Правоведение")
62. К.Д. Ушинский о педагогике, как науке и искусстве
63. Моделирование учебного процесса на примере темы "Издержки производства"
64. Уникальный вклад Толстого в науку воспитания и образования
Кружка-хамелеон "Сова", 330 мл. 
Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные, арт. 111, для мальчиков. 
Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, салатовая. 65. Активизация учебного процесса
66. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе
67. Индивидуализация в учебно-воспитательном процессе
68. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку
69. Мотивация учебной деятельности
73. Профессионализм политолога: анализ, принятие решений, управление событиями
76. Политология
77. Опорные конспекты по курсу "Основы Политологии"
79. Политология
80. Политология (шпаргалка 2002г.)
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 см (белая). 
Зонт на коляску Lorelli, цвет: зелёный. 
Фломастеры со штампами "Fantasy", 24 цвета. 81. Политология
82. Отчет практики по политологии
83. Теоретическая политология (Часть 1)
85. Власть как фундаментальная проблема Политологии
92. Развитие учебной мотивации студента средствами психологической службы
93. Социальная психология как наука
94. Типы темперамента учащихся и учет его особенности в учебно-воспитательной работе
95. Одаренные дети, особенности учебно-воспитательного взаимодействия с ними
Игра настольная "Словодел". 
Сидение для купания (голубое). 
Патроны для рапидографа, черные. 97. Парапсихология: наука, или псевдонаука?
99. Наука и миф. От мифа к логосу
