Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Новые активные формы в проведении уроков русского языка

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА НОВЫЕ АКТИВНЫЕ ФОРМЫ В ПРОВЕДЕНИИ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА (контрольная работа) Выполнила: студент заочного отделения Филологического факультета 4 курса Васильева Нина Владимировна Руководитель: Гейко Елена Васильевна Омск 2007 СОДЕРЖАНИЕ Уроки русского языка в форме лабораторной работы Использование компьютерных программ и электронных пособий на уроках русского языка Использование информационно-компьютерных технологий на уроках русского языка Изложение-киносценарий к художественному тексту Урок-лабиринт по русскому языку Использованная литература УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА В ФОРМЕ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ Ян Амос Коменский в своей «Великой дидактике» писал: «Природа все производит из корня и более ниоткуда. Ибо сколько на дереве ни появляется древесины, коры, листьев, цветов, плодов — все это рождается только от корня». Следовательно, правильно обучать учащихся — это значит развивть в них способность понимать, а не заполнять головы учеников готовой информацией. В связи с установкой на развитие мышления учащихся учителя все чаще применяют такие методы обучения, которые формируют навыки исследовательской деятельности, в частности лабораторные работы по русскому языку. Привычным делом как для учителя, так и для ученика являются лабораторные работы по естественно-научным предметам. На уроках русского языка тармин «лабораторная работа» звучит редко, «но по существу многие традиционные виды работы проводятся как лабораторные работы: языковой анализ, орфографические упражнения, словообразовательные задачи, изложения, сочинения» , то есть на этапе усвоения и закрепления нового материала. Исходя из правктического и экспериментального опыта, можно прийти к выводу, что лабораторная работа должна обрести свою концепцию и иметь свое определенное самостоятельное место в методике преподавания русского языка, так как заключает в себе огромный потенциал развития исследовательских навыков учащихся и может применяться не только на этапе усвоения и закрепления, но и на этапе объяснения нового материала. Содержанием лабораторных работ является материал для самостоятельных наблюдений и выводов, ставящих перед учеником учебно-научные и творческие задачи, обеспечивающий новое или более глубокое рассмотрение языковых явлений, известных и неизвестных учащимся. Тематика лабораторных занятий должна удовлетворять комплексу требований учебной программы, касающихся характера, содержания, материала, связи с другими формами учебной деятельности. Заслуживают одобрения и большего внимания темы комплексного характера, нацеливающие учащихся на решение ряда взаимосвязанных вопросов, имеющих отношение к разным языковым уровням. Задания при исследовательской методике могут быть различными. Если лабораторные занятия предшествуют практическим, то ставится задача исследовать какой-то частный вопрос; если же лабораторные работы следуют после практических, то они носят обобщающий характер. Тема, начатая на практических занятиях, может быть продолжена в лабораторных работах, и наоборот.

Лабораторным занятиям может быть посвящен весь урок, часть урока, а также они могут являться домашним заданием. Задание должно включать этапы исследования: наблюдение и изучение фактов и явлений; выяснение непонятных явлений, подлежащих исследованию; выдвижение гипотезы; построение плана исследования; выяснение связей изучаемого явления с другими; проведение лингвистического эксперимента; решение лингвистических задач; обобщение результатов и формулировка вывода. Как особый вид самостоятельной работы учащихся лабораторные занятияформируют умения анализировать факты, фиксировать закономерности, исследовать языковой материал, обобщать результаты исследования, делать выводы. При проведении лабораторных работ следует учитывать следующие параметры: Задания для индивидуальной и групповой работы. Оптимальное количество учащихся в группе — 6-8 человек. Важно продумать оценочный лист, в котором будут фиксироваться результаты качества обученности каждого ученика и работы в целом. Время выполнения лабораторной работы. Структура (алгоритм) проведения лабораторной работы: 1) подготовительный этап, включающий повторение теоретических сведений, выполнение практических заданий, предварительное ознакомление учащихся с темой лабораторной работы и литературой к ней; 2) проведение лабораторной работы: а) четкое определение целей, порядок выполнения лабораторной работы, обозначенный в индивидуальных карточках, в карточках для группы учащихся; б) оснащение лабораторной работы: тексты, справочники, учебные пособия, таблицы; выбор оборудования определяется целями, тематикой работы, уровнем подготовленности учащихся; в) самостоятельное выполнение лабораторной работы. Для этого очень важно определить время выполнения работы. Основная функция учителя на этом этапе работы — контроль за самостоятельной деятельностью учащихся и по мере надобности индивидуальные консультации по оформлению результатов лабораторной работы; г) подведение итогов лабораторной работы: ответы учащихся, внесение исправлений, выяснение учителем уровня овладения материалом. 4.Каждая работа учащихся оценивается учителем. Результаты лабораторной работы тщательно анализируются в классе. Материал, предложенный для самостоятельного изучения, должен быть усвоен каждым. Степень усвоения материала проверяется при проведении в дальнейшем самостоятельных и контрольных работ. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА Цель: совершенствовать пунктуационные навыки обучающихся, связанные с постановкой тире между подлежащим и сказуемым; обучать умению самостоятельно решать познавательные задачи на основе языкового анализа текста; развивать логическое мышление обучающихся, мотивировать их на собственное творчество. Оборудование: раздаточный материал (карточки-инструкции с текстами стихотворения и алгоритмическими предписаниями о ходе лабораторной работы); проверочная карточка для самоконтроля, ученические “Тетради-справочники”. Тип урока: урок освоения нового материала. Девиз урока: “От творчества учителя – к творчеству ученика”. Ход урока: I. Оргмомент. Сообщается тема, цель урока, делается запись темы лабораторной работы в “Тетради-справочнике”.

II. Проведение инструктажа. (Знакомство с алгоритмом действий во время самостоятельной лабораторной работы по теме урока). Карточка-инструкция: Прочитай стихотворение, определи его тему (тема поэта и поэзии). Н. Лаздан Я не учёный. Я поэт. Поэзия – моя судьба и сила. Поэма, ода и сонет – Вот лирики могучие светила. Светить – задача мудреца. Понятно всем, как Дважды два – четыре. Слагать стихи – нести свой крест Творца. Поэт не Бог. Он – светофор. Регулировщик – Лира Найди и выдели грамматические основы предложений (задание выполняется на листочках, на которых напечатаны тексты стихотворения). Определи, какими частями речи выражены главные члены. Сформулируй вывод о том, почему ставится или не ставится тире между подлежащими и сказуемыми, и оформи его в виде краткой, схематичной записи в таблице. Тире между подлежащим и сказуемым. Тире ставится Примеры Тире не ставится Примеры 1. 1. 2. 2. 3. 3 4. 5 Примечание: Примечание: 1. 1. Пример на данное положение правила в тексте отсутствует. Примечание: слабые ученики могут сверять свои выводы с правилом по учебнику, а затем заполнять таблицу. III. Самостоятельная работа с последующим самоконтролем. В ходе работы учащиеся заполняют в “Тетради – справочнике” таблицу. Проверочная карточка (выполняется на доске или проектируется на экран): Тире ставится Примеры Тире не ставится Примеры 1.сущ.-сущ. Поэзия – судьба. 1.П.- личн.мест. Я поэт. 2.инф.-сущ.; сущ-инф. Светить – задача мудреца. 2. П. не Ск. Я не учёный. 3.числит-числит. Дважды два – четыре. 3 П. ср.союз Ск. 4.инф – инф. Слагать стихи – нести свой крест Творца. 5 сущ-числ; числ-сущ. Примечание: Примечание: 1.П. – это (вот, значит) Ск. Поэма, ода и сонет – вот лирики светила. К п.1:если на личн.мест.падает логич.ударение, то тире может ставиться Он – светофор. IV. Закрепление нового материала. Диктант “Проверяю себя”. Поэтическое восприятие жизни, всего окружающего нас – величайший дар, доставшийся нам от детства. Если человек не растеряет этот дар, то он – поэт или писатель. Ощущение жизни как непрерывной новизны – вот та плодородная почва, на которой расцветает и созревает искусство. (К.Г.Паустовский) Работа над деформированными предложениями. Пунктограмма “Тире между подлежащим и сказуемым” часто встречается в произведениях устного народного творчества (в пословицах и поговорках). Задание: Спишите пословицы и поговорки, вставляя пропущенные буквы, расставляя пропущенные знаки препинания. Бедность не поро. М.лчать потворств.вать злому делу. Учен.е свет а неучен.е тьма. Знания в юности это мудр.сть в старост. Ж.знь как страшный сон. Ж.знь прож.ть не лапти сплести. (Обратить внимание на последнюю пословицу: тире здесь ставится, так как не относится к дополнению “лапти”, а не к сказуемому “сплести”). V. Развитие речи. (Творческая работа выполняется учащимися дома). Вам предстоит написать сочинение-миниатюру на тему любой из указанных пословиц. – Какой тип речи вы будете использовать в своём сочинении? (рассуждение). – Какова композиция текста-рассуждения? (тезис-доказательства-вывод).

Генерал Ноги принимает сдачу крепости у генерала Стесселя. Во всех видах — адмирал Того, цусимский триумфатор. Зарисовки с полей сражений, окровавленные мундиры, личные вещи геройски погибшего капитана Мисимы. Другого, за 65 лет до. · Цусима для России по сей день — синоним разгрома. Двадцать четыре корабля проделали из Балтики вокруг мыса Доброй Надежды самый долгий в военной истории переход, чтобы пойти на дно в Цусимском проливе 27 мая 1905 года. Последствия — огромны. Наметилось новое — теперь всем известное — существование другой Азии. И начался подъем Японии — военный, экономический, моральный: важнейший фактор геополитики XX века. Катастрофа в японской войне обозначила судьбоносную роль России для всего столетия: прибавить Октябрьскую революцию, решающее участие во Второй мировой, развал коммунизма… Так выясняется, что Россия, не будучи ни самой богатой, ни самой большой, ни самой сильной, ни самой умелой — более, чем кто-либо из самых-самых, — сформировала облик нынешнего мира. · По телевизору — урок русского языка: «Меня зовут Лена

1. Использование игровых технологий на уроках русского языка начальных классов в целях формирования и развития учащихся

2. Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах на основе этимологического анализа

3. Активные формы работ на уроках математики

4. Работа над анализом эпизода художественного произведения на уроках литературы в старших классах

5. Пословицы, поговорки английского языка. Их значение, употребление и русские эквиваленты

6. Сниженная лексика английского языка и ее перевод на русский язык (на примере перевода новеллы С.Кинга "Долгий путь")
7. Лекции по Методике математики в начальных классах (4-5 семестры)
8. Русская классика и современность на уроке литературы

9. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

10. Воспитательная работа в начальных классах средней общеобразовательной школы

11. «Оценка человека”: стилистическисниженные единицы в разговорно-сленговой сфере английского языка и их перевод на русский язык

12. Псловицы, поговорки английского языка. Их значение, употребление и русские эквиваленты

13. Модальные глаголы немецкого языка и их переводы на русский

14. Игровые приемы обучения как средство формирования грамматических навыков у учащихся начальных классов при обучении немецкому языку

15. Роль моделирования при работе над задачей в 5 классе

16. Изучение исторических персоналий на уроках истории в 8 классе (на примере личностей Наполеона Бонапарта, Александра I и Кутузова)

Копилка "Лаванда", 16x21 см.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой
343 руб
Раздел: Копилки
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Диванчик раскладной "Кошечка".
Диван "Кошечка" - красивый, функциональный, надежный детский диван. Он способен украсить детскую комнату и может использоваться
2791 руб
Раздел: Прочие

17. Использование игровых методик в коррекционной развивающей работе учителя в начальных классах

18. Календарно-тематическое планирование по английскому языку (6 класс)

19. Основы работы над орфографическими ошибками в начальных классах

20. Примерная программа по русской литературе для школ с родным (нерусским) языком обучения

21. Дидактические основы интегрированных уроков в начальных классах

22. Обучение начальных курсов методам программирования на языке Turbo Pascal
23. Формирование самоконтроля в процессе обучения математике по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова в начальных классах
24. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)

25. Использование логических задач на уроках математики в начальной школе

26. Педагогика в начальных классах

27. Возможности использования элементов теории вероятностей и статистики на уроках математики в начальной школе

28. Общая характеристика Русской правды, ее значение в истории русского права

29. Становление русской идеи как основы национального самосознания русского народа: история и современность

30. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся начальной школы при обучении иностранному языку

31. Русская духовная культуpа. Особенности ее становления. Русский национальный хаpактеp, понятие этноса, менталитет.

32. Формы и методы проверки знаний, умений, навыков по математике начальных классов

Пакеты фасовочные, 10(+8)x27 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
306 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x74 мм, 8 этикеток на листе.
Формат: А4. Размер: 105x74 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 8 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Защита от включения конфорок плиты, 4 штуки, прозрачный.
Защита на колпачки газовой плиты. Рукоятки не должны превышать 50 мм в диаметре, а расстояние между ними не меньше 67 мм.
605 руб
Раздел: Безопасность ребенка

33. Методики формирования и контроля знаний у учащихся начальных классов в обучении предмету "Физическая культура"

34. Развитие математических способностей учащихся в процессе внеклассной работы по математике в начальной школе

35. Дидиктические принципы и методы преподавания ИЗО в начальных классах

36. Психология детей начальных классов

37. Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1 классов специальной (коррекционной) школы IV вида

38. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word`2000)
39. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word
40. Использование проектной работы на уроках английского языка в 7-8 классах в процессе формирования языковой компетенции

41. Изучение иноязычных слов латинского происхождения на уроках русского языка в 5-7 классах

42. Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы в 5-8 классах

43. Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

44. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

45. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

46. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку

47. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

48. Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка

Пазл "Лесные животные".
Пазлы Ларсен - это прежде всего обучающие пазлы. На красочной картинке пазла изображены животные на лесной полянке. Собирая пазл, малыш
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)
Шкатулка для ювелирных украшений "Чайная роза" 17,5x17,5x9,5 см.
Шкатулка настольная. Размеры: 17,5x17,5x9,5 см. Материал: картон.
777 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Таблетки для мытья посуды в посудомоечной машине "Все в одной таблетке", без фосфатов, 30 таблеток.
Таблетки Frau Schmidt Все в 1 являются универсальным решением для Вашей посудомоечной машины и позволяют придать посуде бриллиантовый
338 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

49. Внеклассная работа как часть изучения английского языка в старших классах

50. Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка в младших классах

51. Игровые формы уроков русского языка

52. Оценка письменных работ (сочинений) с точки зрения русского языка (из опыта вступительных экзаменов в МГУ им. М.В.Ломоносова)

53. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

54. Шпаргалки по русскому языку за 9 класс
55. Письменная коммуникация современных школьников как отражение уроков русского языка в средней школе
56. О русском языке не по учебнику: летняя работа над ошибками

57. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся второго класса на уроках немецкого языка

58. Контрольная работа по русскому языку

59. Исскуствоведческий текст как средство формирования культуроведческой кооперации на уроках русского языка

60. Игровые методы как средство активизации познавательной активности на уроках английского языка

61. Орфографические словари на уроках русского языка в начальной школе

62. Проблемное обучение на уроках русского языка

63. Развитие грамматических навыков при использовании игр на уроках немецкого языка в шестом классе

64. Состав слова и методика его изучения на уроках русского языка в начальной школе

Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: зеленый).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2550 руб
Раздел: Беговелы
Органайзер подвесной "Тролли", 64 см, 5 карманов.
Органайзер подвесной, 5 карманов 13x15 см. Высота: 64 см. Материал: полиэстер 600 ден.
317 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,6 л.
Заварочный чайник изготовлен из термостойкого стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла не впитывают запахи,
417 руб
Раздел: Чайники заварочные

65. Тематическое планирование уроков немецкого языка в 5 классе

66. Дидактическая игра на уроках русского языка

67. Способы активизации деятельности школьников на уроках русского языка

68. Билеты по всемирной истории для 11 класса на украинском языке

69. Топики по немецкому языку за 11 класс

70. Билеты по немецкому языку за 11 класс (2001 год)
71. Билеты по английскому языку за 11 класс
72. Способы перевода просторечия, использованного в романе А. Силлитоу "Ключ от двери", на русский язык

73. Билеты по английскому языку для 9 класса (2002г.)

74. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

75. Фразеологический анализ ФЕ с компонентом-соматизмом Mund/рот в немецком и русском языках

76. Билеты по английскому языку за 11-класс (Украина)

77. Использование видео на уроках английского языка

78. Особенности русского языка эпохи 1917г.

79. Официально-деловой стиль русского языка

80. Стилистика русского языка

Альбом для коллекционирования наклеек "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018", с наклейками.
Альбом "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" - это место для хранения 682 коллекционных наклеек. Формат альбом: 232х270 мм. В
2749 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Набор мисок с крышками "Loraine", 6 предметов.
В наборе 3 миски с крышками. Материал: стекло. Крышка: полипропилен. Размер: 16 см, 18 см, 20,7 см. Объем: 370 мл, 650 мл, 1,0 л. Цвет:
923 руб
Раздел: Наборы
Мягкий пол универсальный, желтый, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Размер кромки: от 1,5 см до 3 см. Толщина деталей около 9 мм. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие

81. Речевой этикет в современном русском языке

82. Виды придаточных предложений в русском языке

83. Значимость русского языка

84. Лексическая эквивалентность при переводе художественного текста с нидерландского языка на русский. Особенности перевода метафор. (на материале перевода отрывка из романа Анны Энквист "Тайна")

85. Новое в русском языке

86. Синонимия русского и немецкого языков. Проблематика подбора, перевода и классификации синонимов на материале романа Г. Фаллады "Каждый умирает в одиночку
87. Фразеологизмы новозаветного происхождения в современном русском языке
88. Глагол в русском языке

89. Русский язык и культура речи

90. Типы словарей, используемые в русском языке

91. Сопоставительный анализ употребления перформативных глаголов в русском и английском языках

92. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках

93. Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку

94. Детерминантные свойства русского языка на фонетическом уровне

95. Русская эмиграция во Франции (на русском языке)

96. Лабораторная работа №4 по "Основам теории систем" (Послеоптимизационный анализ задач линейного программирования)

Статуэтка "Маленькая леди", 10 см.
Материал: фарфор. Регулярно удалять пыль или мыть тёплой водой. Товар не подлежит обязательной сертификации.
462 руб
Раздел: Миниатюры
Бумага для принтера "Svetocopy", формат А3, 500 листов.
Офисная бумага для принтера и техники SvetoCopy А3 относится к категории качества C и является самой популярной в офисном классе,
558 руб
Раздел: Формата А3 и больше
Игра настольная развивающая "Лесные животные".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 8 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия диких животных, а также их повадки.
592 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

97. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики

98. Дидактические игры и их применение на уроках английского языка

99. Экология русского языка


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.