|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
Анализ стихотворения Владимира Маяковского «Послушайте!» |
Гуашь "Классика", 12 цветов. 
Наклейки для поощрения "Смайлики 2". 
Ручка "Шприц", желтая. Анализ стихотворения Владимира Маяковского “Послушайте!” Стихотворение “Послушайте!” написано в 1914году. В стихах этого периода внимательный читатель увидит не только фамильярные, насмешливые, пренебрежительные интонации, но и, присмотревшись, поймет, что за внешней бравадой - ранимая, одинокая душа. Цельность характера поэта, человеческая порядочность, помогавшая ориентироваться в главных проблемах времени, внутренняя убежденность в правоте своих нравственных идеалов отделяли В.М. от других поэтов, от привычного течения жизни. Эта обособленность рождала душевный протест против обывательской среды, где не было высоких духовных идеалов. Стихотворение-крик души поэта. Оно начинается просьбой, обращенной к людям: “Послушайте!” Таким восклицанием каждый из нас очень часто прерывает свою речь, надеясь быть услышанным и понятым. Лирический герой стихотворения не просто произносит, а “выдыхает” это слово, отчаянно пытаясь обратить внимание живущих на Земле людей на волнующую его проблему. Это не жалоба на “равнодушную природу”, это жалоба на человеческое равнодушие. Поэт как бы спорит с воображаемым оппонентом, человеком недалеким и приземленным, обывателем, мещанином, убеждая его в том, что нельзя мириться с безразличием, одиночеством, горем. Весь строй речи в стихотворении “Послушайте!” именно такой, какой бывает, когда, ведется острая дискуссия, полемика, когда тебя не понимают, а ты лихорадочно ищешь аргументы, убедительные доводы и надеешься: поймут, поймут. Вот только объяснить надо как следует, найти самые важные и точные выражения. И лирический герой их находит. Накал страстей, эмоций, переживаемых нашим героем, становится так силен , что иначе их не выразить как только этим многозначным емким словом-“Да?!”, обращенным к тому, кто поймет и поддержит. В нем и обеспокоенность, и забота, и сопереживание, и надежда. Если бы у лирического героя совсем не было надежды на понимание, он бы так не убеждал, не увещевал, не волновался.Последняя строфа стихотворения начинается так же, как и первая, с того же слова. Но авторская мысль в ней развивается совершенно по-другому, более оптимистично, жизнеутверждающе по сравнению с тем, как она выражена в первой строфе. Последнее предложение вопросительное. Но, в сущности, оно утвердительно. Ведь это риторический вопрос ответ не требуется. Располагая стихи “лесенкой”, он добился того, что каждое слово становится значимым, весомым. Рифма В.М. -необычайная, она как бы “внутренняя”, чередование слогов не явное, не очивидное-это белый стих. А как выразительна ритмика его стихов! Мне кажется, ритм в поэзии Маяковского-самое главное, сначала рождается он, а потом уже мысль, идея, образ. Некоторые думают , что стихи В.М. надо кричать, надрывая голосовые связки. У него есть стихи для “площадей”. Но в ранних стихах преобладают интонации доверительности, интимности. Чувствуется, что поэт только хочет казаться грозным, дерзким, уверенным в себе. Но на самом деле он не такой. Наоборот , М. одинок и неприкаян, и душа его жаждет дружбы, любви, понимания. В этом стихотворении нет неологизмов, столь привычных для стиля В.М
. “Послушайте!”-взволнованный и напряженный монолог лирического героя. Поэтические приемы, используемые В.М. в этом стихотворении, на мой взгляд, очень выразительны. Фантастика (“врывается к богу”) естественно сочетается с наблюдениями автора над внутренним состоянием лирического героя. Ряд глаголов: “врывается”, “плачет”, “просит”, “клянется”-передает не только динамику событий, но и их эмоциональный накал. Ни одного нейтрального слова, все очень и очень выразительны, экспрессивны, и, мне кажется, само лексическое значение, семантика глаголов-действий указывает на крайнюю обостренность чувств, испытываемых лирическим героем. Основная интонация стиха не гневная, обличительная, а исповедальная, доверительная, робкая и неуверенная. Можно сказать, что голоса автора и его героя зачастую сливаются полностью и разделить их невозможно. Высказанные мысли и выплеснувшиеся, прорвавшиеся наружу чувства героя, бесспорно, волнуют самого поэта. В них легко уловить ноты тревоги (“ходит тревожный”), смятения. Огромное значение в системе изобразительно-выразительных средств у В.М. имеет деталь. Портретная характеристика Бога состоит всего лишь из одной-единственной детали-у него “жилистая рука”. Эпитет “жилистая” настолько живой, эмоциональный, зримый, чувственный, что эту руку как бы видишь, ощущаешь в ее венах пульсирующую кровь. “Длань” (образ, привычный для сознания русского человека, христианина) органично, абсолютно естественно заменяется, как видим, просто “рукой”. Мне кажется, в очень необычной антитезе, в словах антонимах (антонимами они являются только у В.М., в нашем привычном, общеупотребительном лексиконе это далеко не антонимы) противопоставлены очень важные вещи. Речь идет о небе, о звездах, о Вселенной. Но для одного звезды “плевочки”, а для другого-“жемчужины”. Лирический герой стихотворения “Послушайте!” и есть тот “кто-то”, для кого без звездного неба немыслима жизнь на Земле. Он мечется, страдает от одиночества, непонимания, но не смиряется с ним. Отчаяние его так велико, что ему просто не перенести “эту беззвездную муку”. Стихотворение “Послушайте!”-развернутая метафора, имеющая большой иносказательный смысл. Кроме насущного хлеба, нам нужна еще и мечта, большая жизненная цель, духовность, красота. Нам нужны звезды -“жемчужины”, а не звезды-“плевочки”. В.М. волнуют вечные философские вопросы о смысле человеческого бытия, о любви и ненависти, смерти и бессмертия, добре и зле. Однако в “звездной” теме поэту чужд мистицизм символистов, он не думает ни о какой “протянутости” слова к Вселенной, но В.М. ни в коей мере не уступает поэтам-мистикам в полете фантазии, свободно перебрасывая мост от земной тверди к безграничному небу, космосу. Безусловно, такой свободный полет мысли был подсказан В.М. в ту эпоху, когда казалось, что человеку подвластно все. И независимо от того, в какие тона окрашены астральные образы, сатирические или трагические, его творчество проникнуто верой в Человека, в его разум и великое предназначение. Пройдут годы, утихнут страсти, российские катаклизмы превратятся в нормальную жизнь, и никто не будет считать В.М
. только политическим поэтом, отдавшим свою лиру лишь революции. На мой взгляд, это величайший из лириков, и стихотворение “Послушайте!”-истинный шедевр русской и мировой поэзии.
Приезжему, собственно, здесь делать нечего, но если с целью купить что-нибудь недорого вы уже забрели сюда, то прижмите карманы покрепче". Так наставлял приезжих путеводитель по Москве 1884 года. Пушкину и Лермонтову здесь делать было нечего. Они вряд ли вообще бывали когда-либо на Сретенке и в ее переулках. В "Памятных местах Москвы" Борис Сергеевич Земенков лишь раз упомиает Сретенку, где в доме 17 проживал автор памятника Ивану Федорову скульптор Волнухин. В этом же доме одно время квартировал Николай Рубинштейн и помещались музыкальные классы, кочевавшие по Москве, пока не появилась на Большой Никитской консерватория. Другие великие люди пока здесь не выявлены москвоведами. Из больших поэтов косвенно помянул Сретенку Владимир Маяковский в одном из ранних стихотворений "Из улицы в улицу", где фигурирует Сухарева башня. Под ней юный футурист проезжал на трамвае мимо церквей и колоколен: Лебеди шей колокольных, Гнитесь в силках проводов! В небе жирафий рисунок готов Выпестрить ржавые чубы. Пестр, как форель, сын безузорной пашни
1. Анализ хозяйственной деятельности строительной организации как объект анализа
3. Анализ стихотворения John Donne
4. Стихотворение В. Маяковского "О дряни" (восприятие, анализ, оценка)
5. Анализ стихотворения А. Блока "О доблестях, о подвигах, о славе"
9. Анализ стихотворения А.А. Блока "О! Весна без конца и без краю!"
10. Анализ стихотворения Ахматовой "Родная земля"
11. Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Пророк"
12. Сопоставительный анализ стихотворений Мандельштама "Заблудился я в небе - что делать?..."
13. Перевод и анализ стихотворения Эдгара По "Fairy Land"
14. Анализ стихотворения Брюсова “Грядущие гунны”
15. Монографический анализ стихотворения И. Анненского «Смычок и струны»
16. Анализ стихотворения Тютчева "Не то, что мните вы, природа..."
Гель "Meine Liebe" для стирки цветных тканей, 800 миллилитров. 
Качели детские "Классик". 
Сундук-бар, 40x30x75 см. 17. Анализ стихотворения "Россия" А.А.Блока
18. Анализ стихотворения А. А. Фета «Воздушный город»
19. Анализ стихотворения Бориса Пастернака "Зимняя ночь"
20. Анализ стихотворения А.А.Ахматовой
21. Анализ стихотворения Н. А. Некрасова «Размышления у парадного подъезда»
25. Анализ стихотворения Бунина «Змея»
26. Анализ стихотворений Ф.И. Тютчева
27. Анализ стихотворения С.А.Есенина «Отговорила роща золотая …»
28. Анализ стихотворения А.А.Блока «Незнакомка»
29. Анализ стихотворения С.А. Есенина Спит ковыль, Равнина дорогая
30. Анализ стихотворения Отговорила роща золотая
31. Анализ стихотворения Ахматовой «Клевета»
32. Анализ стихотворения Мандельштама «Век»
Звуковой плакат "Зарубежные сказки". 
Фигурка новогодняя "Олень" малый (20 см). 
Пазл "Животные". 33. Анализ стихотворения Н. Гумилева «Она»
34. У входа. Анализ стихотворения Н.С. Гумилева «Заблудившийся трамвай»
37. Анализ стихотворения А.А.Фета "Степь вечером"
41. Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова "Дума"
42. Анализ стихотворения О.Э. Мандельштама "Внутри горы бездействует кумир…"
43. Анализ стихотворения С.А. Есенина "Русь советская"
44. Tupolev 154M noise asesment (Анализ шумовых характеристик самолёта Ту-154М)
45. Анализ медико-биологических данных с использованием Excel и СПП STADIA
46. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)
47. Анализ повадок отряда ДЯТЛООБРАЗНЫЕ - Piciformes семейства ДЯТЛОВЫЕ – Picidae
48. Статистика населения. Методы анализа динамики и численности и структуры населения
Одежда для куклы 42 см (теплый комбинезон). 
Форма для выпечки силиконовая "Медвежонок", 26x23,5x4 см. 
Грязевая фреза для минимоек, для пистолета 375 серии. 49. Анализ рынка углеводородов стран Центральной и Южной Азии
51. Статистический анализ демографической ситуации в Российской Федерации
52. Анализ бюджетного дефицита за 1990-1996 годы
53. Анализ регулирования и финансирования бюджетного дефицита с 1985 и по наши дни
57. Правительство в Российской Федерации и зарубежных странах. Сравнительный анализ
58. Сравнительный анализ конституции России и США
60. Федеральная резервная система и политика НацБанка РБ: сравнительный анализ
61. Сравнительный анализ Правительств Киргизской Республики и Российской Федерации
62. Историко-правовой анализ Закона СССР "о разграничении полномочий между СССР и субъектами федерации"
Цветные карандаши Color Peps, трехгранные, 12 цветов, в металлической коробке. 
Стул детский Ника складной, моющийся (цвет: синий, рисунок: птички). 
Именная кружка с надписью "Александр". 66. Анализ современных моделей реформирования налоговой системы
67. Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации
68. Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации
69. Грамматический анализ субстантивированных прилагательных и причастий
73. Сравнительный анализ отечественной и зарубежной системы книгораспространения
74. Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина
76. Древнегреческая и древнеримская культура - сравнительный анализ
77. Анализ новгородской иконы "Спас нерукотворный"
78. Анализ авторской пунктуации в художественном тексте
79. Анализ романа "Преступление и наказание" Ф.М.Достоевского
80. Анализ новеллы "Измена" из произведения Бабеля "Конармия"
Обложки для переплета, тиснение под кожу, А4, картон 230г/м2, черные, 100 шт.. Звуковой плакат "Зарубежные сказки". Фигурка новогодняя "Олень" малый (20 см). 81. Анализ сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина "Премудрый пескарь"
82. К анализу романа Булгакова "Мастер и Маргарита"
83. Пушкин А.С. "Каменный гость" (Литературоведческий анализ одной из маленьких трагедий)
84. Схема анализа литературно-художественного произведения
85. Контент-анализ
89. Фадеев "Разгром". Анализ характеров героев. Краткое содержание романа
90. Анализ формы и средств выразительности хора № 19 "Гроза" из оратории Йозефа Гайдна "Времена года"
91. В.А.Моцарт - Биография и анализ творчества
92. Анализ финала Первой сонаты Л. Бетховена
94. Метод комплексного археолого-искусствоведческого анализа могильников
95. Анализ рынка бухгалтерских и аналитических программ
96. Анализ системы безопасности Microsoft Windows 2000 Advanced Server и стратегий ее использования
Точилка для кухонных ножей. 
Табурет-подставка. 
Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами, зеленая. 97. Анализ и оценка аппаратных средств современных ПЭВМ
98. Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности
99. Анализ снизу вверх и сверху вниз
