Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Формирование психологической культуры детей

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Оглавление Введение Глава I. Теоретический анализ проблемы влияния психологической культуры в социальной микросреде на формирование психологической культуры детей 1.1 Соотношение понятий «культура», «психологическая культура», «детская субкультура» 1.2 Общество сверстников и его влияние на формирование психологической культуры детей 1.3 Психологическая культура родителей – фактор формирования психологической культуры детей Выводы Литература Введение В настоящее время психология начинает занимать всё более заметное место в общей культуре страны. Углубляется взаимодействие психологии и общества. Научная и практическая психология представлены во всех областях общественной жизни: политической, экономической, производственной, социальной, юридической, в области образования, искусств и спорта, сохранения здоровья и обороны страны. Все провозглашаемые в настоящее время нравственные ценности - гуманизм, демократизм, сотрудничество, толерантность, диалогичность и пр. - основаны на психологических законах общения и взаимодействия людей . К сожалению, отсутствие психологической культуры в нашем обществе тормозит полноценную реализацию во всех областях жизни, как этих принципов, так и научных достижений психологии. Определённую ответственность за это несёт современная система образования. Думается, что при определении перспективных путей развития образовательных структур и программ целесообразно учитывать их соответствие общественным потребностям своего времени. Необходимость психологического образования с дошкольного возраста как раз и вытекает непосредственно из потребностей общественной жизни, отвечает интересам как всего современного общества, так и каждого из его граждан. Учёные-педагоги и психологи утверждали, что психология необходима как предмет общего образования, поскольку она формирует целостное мировоззрение ребёнка: учит его взаимодействию не только с окружающей действительностью, но и с людьми, и с самим собой. . Психологическое образование должно предусматривать не только психологическую грамотность, но и воспитание их психологической культуры, которая является основой и результатом психологического здоровья молодого поколения страны. Не случайно Д.С. Лихачёв подчеркивал, что культура - это огромное целое явление, которое делает людей, населяющих определённое пространство, из просто населения - народом, нацией . Именно в детстве «сокрыта универсальная генетическая программа развития как совершенствования». . Поэтому вновь проблему воспитания детей целесообразно рассматривать в контексте развития их психологической культуры как важной составляющей общей культуры человека . Актуальность исследования проблемы психологической культуры обусловлена ведущей ролью этого качества в процессах жизнедеятельности человека, его общения, социальной адаптации, продуктивного личностного развития. Цель курсовой работы: выявить влияние психологической культуры ребенка старшего дошкольного возраста на его положение в группе сверстников. Задачи теоретического исследования: 1. Провести теоретический анализ литературы по проблеме влияние психологической культуры ребенка старшего дошкольного возраста на его положение в группе сверстников.

2. Определить основные проблемы и направления в исследовании влияния психологической культуры ребенка старшего дошкольного возраста на его положение в группе сверстников. Объект исследования: психологическая культура дошкольников. Предмет исследования: влияние коммуникативной составляющей детской субкультуры на положение ребенка в группе сверстников. Гипотезы: Психологическая культура ребенка старшего дошкольного возраста представляет собой сложную систему, которая по-разному детерминирует его положение в группе сверстников. Владение определенными элементами детской субкультуры является значимым фактором воздействия старшего дошкольника на сверстников. Психологическая культура значимых для ребенка взрослых (родителей оказывает существенное влияние на психологическую культуру и межличностные отношения детей. Методы исследования: Анализ литературы Обобщение и систематизация изученного материала Глава I. Влияние психологической культуры в социальной микросреде на формирование психологической культуры детей 1.1 Соотношение понятий «культура», «психологическая культура», «детская субкультура» Обращенность современного общества к культуре, человеку, его духовному миру становится доминантой общественного развития. В образовании, как явлении цивилизации, происходит также ориентация на индивида, на развитие личности, что превращает культуру в важнейший фактор духовного обновления как общества в целом, так и отдельной личности. Слово «культура» произошло от латинского cul ura (agri) и первоначально означало возделывание земли. Культура часто означает улучшение и облагораживание и человеческих обычаев и способов поведения, воспитание человека. Это словоупотребление перенесено из земледелия, но относится не к растениям, а к людям. Под культурой следует понимать все то, что создано целенаправленным размышлением и специфичными для людей способами (методами) деятельности. Эти средства позволяют создать как материальные, так и нематериальные, духовные ценности. В этом смысле к культуре принадлежит каждое, даже простейшее, созданное человеком орудие, примитивнейший инвентарь, любая мысль, идея, зародившаяся в уме человека. С помощью культуры люди удовлетворяют свои потребности (материальные и духовные) и строят отношения между собой. Культура как система искусственных средств отличает человека от животных. Понятие «культура» многозначно. Его невозможно определить двумя-тремя фразами. И самое первое определение термину (по мнению американских антропологов) дал английский этнограф Эдуард Тэйлор (1832—1917). «Культура – комплекс, включающий знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи, а также иные способности и навыки, усвоенные человеком как членом общества». Вплотную этим вопросом занимались Альфред Кребер и Клайд Клакхон, которые написали книгу «Cul ure: A cri ical Review of co cep s a d Defi i io s» в 1952 году. (На русском языке она вышла в 1992 году под названием «Культура: Критический анализ концепций и дефиниций»). Ученые в своей работе собрали 164 определения культуры и свыше сотни ее описаний. Они систематизировали определения по «упору» или «акценту» (на преемственность, на генезис и так далее).

Вот некоторые из определений: «Культура - это социологическое обозначение для наученного поведения, то есть поведения, которое не дано человеку от рождения, не предопределено в его зародышевых клетках как у ос или социальных муравьев, а должно усваиваться каждым новым поколением заново путем обучения у взрослых людей» (антрополог Р.Бенедикт). «Культура - это нормы привычного поведения, общие для группы, общности или общества. Она состоит из материальных и нематериальных элементов» (социолог К.Янг). «В самом широком смысле слова культура обозначает совокупность всего, что создано или смодифицированно сознательной или бессознательной деятельностью двух или более индивидов, взаимодействующих друг с другом или воздействующих на поведение друг друга» (социолог П.Сорокин). «Культура – прочные верования, ценности и нормы поведения, которые организуют социальные связи и делают возможной общую интерпретацию жизненного опыта» (У. Беккет). Мэтры отечественной философии, психологии, педагогики, культурологии (М.М. Бахтин, Н.А. Бердяев, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.С. Лихачёв, А.Ф. Лосев, Ю.М. Лотман, К.Д. Ушинский и др.) придавали решающее значение культуре как условию развития человека. Они утверждали, что человек становится частью человечества, постигая культуру и творя её. При этом они подчеркивали психологический контекст данного постижения, так как духовная культура объединяет явления, которые связаны с сознанием, с интеллектуальной и эмоционально-психической деятельностью человека (язык, знания, уровень интеллектуального, нравственного и эстетического развития, творчество, эмоции, отношения, способы и формы общения людей). Психология вносит в общую культуру понимание уникальности, сложности и ценности человека как такового и его жизни. Одна из специфических особенностей психологической культуры состоит в том, что данностью признаётся индивидуально неповторимое в человеке. Без исходного представления о масштабности и ранимости внутреннего мира человека нельзя полноценно объяснить никакое психическое проявление и реальное поведение людей. Вопросы развития психологического здоровья и психологической культуры все чаще поднимаются в современной педагогической и психологической литературе. В научной среде сформировалось и активно используется понятие психологического здоровья. Основу психологического здоровья составляет нормальное развитие субъективной реальности в процессе жизни, где под нормой понимается не то среднее, что есть, а то лучшее, что возможно в конкретном возрасте для конкретного человека, а под субъективной реальностью понимается «душа», «внутренний мир», «индивидуальный дух», «человеческое в человеке». Но вслед за понятием психологического здоровья, по аналогии с медициной, возникает понятие психологической гигиены, а также и более общее понятие психологической культуры. Под психологической культурой следует понимать не просто знание причин возникающих психологических проблем и последствий тех или иных действий. Психологическая культура – это в первую очередь способность и готовность решать проблемы взаимодействия с социальным окружением и с самим собой так, чтобы не тормозить процесс личностного развития.

В настоящее время вожди почти любого племени в мире легко получают более, чем одну жену. Действительно, изучение племён Аче, Aкa, Ацтеков, Инков, древних Египтян и многих других культур не оставляет сомнений в том, что без использования контрацепции мужская власть транслируется в большее количество потомков. И даже теперь, когда контрацепция разорвала эту связь, тем не менее, остаётся связь между статусом и интенсивностью и разнообразием половой жизни этого мужчины. Конечно, мужская конкурентоспособность имеет, как культурные, так и как генетические основания. Хотя мальчики природно более напористы и самоуверенны, чем девочки, у них есть инструменты образования небольших союзов. Опять же, эти предпосылки могут сами по себе находиться частично в генах. Родители могут быть врождённо склонны к формированию в своих детях оптимальных репродуктивных стратегий (строго говоря, стратегий, которые были бы оптимальны для репродукции в нашей среде эволюционной адаптации). Маргарет Мид однажды сделала такое наблюдение примитивных обществ, которое, думается, вполне применимо в какой-то мере к обществам людей вообще: "Маленькая девочка узнаёт, что она — женщина, и ей нужно просто ждать, что однажды стать матерью

1. Психология взаимоотношений между руководителем и подчиненным

2. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста

3. Особенности формирования психологической готовности сотрудников ОВД к выполнению служебных задач

4. Особенности формирования корпоративной культуры в японских и американских компаниях

5. Особенности формирования организационной культуры в современной России

6. Формы взаимодействия руководителя физического воспитания и семьи по обучению старшего дошкольного возраста подвижным играм (на примере МБДОУ д/с № 14 "Гнездышко")
7. Взаимоотношения между родителями и детьми
8. Психология разрешения конфликтов между руководителем и подчиненными

9. Взаимоотношения между мальчиками и девочками в младших классах

10. Взаимоотношения между процессами высшей нервной деятельности, обеспечивающими возникновение сознания и подсознания

11. Взаимоотношение между общей и конкурентной средой

12. Принципы и формы взаимоотношений между центром и субъектами федерации

13. Симбиотические взаимоотношения между микроорганизмами и человеком. Роль нормальной микрофлоры в формировании эубиоза у животных

14. Развитие взаимоотношений между Россией и Германией

15. Роль СМИ и наглядной информации в повышении педагогической культуры родителей

16. Взаимоотношения между матерью и дочерью в подростковом возрасте

Шкатулка декоративная "Стиль", 15,5x12,5x11,5 см (серый).
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений, с выдвижными ящичками. Размер: 15,5x12,5x11,5 см. Материал: комбинированный.
1638 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Настольная игра "День вождей".
Детская активная игра для компании от 2 до 6 человек. Каждый ход игроки получают карточки с заданиями, которые надо выполнить. Если
1490 руб
Раздел: Игры-ходилки с фишками
Гамачок для купания.
Горка для купания (гамачок) для ванны 100 см служит для поддержки младенцев в ванночке. Ванночка с гамачком обеспечит комфортное принятие
349 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

17. Психологическое консультирование родителей младших школьников (на примере диагностики степени тревожности и развития внимания)

18. Динамика социально-психологической адаптации студентов-психологов

19. Формирование советской культуры: основные направления

20. Особенности исламского типа культуры

21. Единство мировоззренческого, интеллектуального и телесного компонентов в формировании физической культуры личности

22. Основные этапы формирования античной культуры
23. Влияние ролевых компьютерных игр на формирование психологической зависимости человека от компьютера
24. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

25. Формирование экологической культуры как фактор социализации личности средствами народной педагогики

26. Концепция формирования экологической культуры населения Санкт-Петербурга

27. Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе

28. Кельтская мифология и формирование мировой культуры

29. Формирование организационной культуры и доверия

30. Особенности возделывания сельскохозяйственных культур

31. Общие особенности начала развития культуры и роль мифологии

32. Особенности средневековой духовной культуры

Сиденье для ванны (светло-голубое).
Выдерживает нагрузку до 200 кг. Располагается практически на уровне ванны, а не вставляется внутрь, что особенно важно для удобства людей
604 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Набор детской складной мебели Ника "Маленькая принцесса".
В комплект входит стол и стул с мягким сиденьем и спинкой. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с
1358 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Микрофон-караоке "Чунга-чанга".
Новые оригинальные микрофоны-караоке для будущих звезд сцены! В каждом микрофоне – 12 популярных песенок В. Шаинского, Е. Крылатова, М.
301 руб
Раздел: Микрофоны

33. Религия и ее роль в культуре. Русская реалистическая литература XIX века в контексте "золотого века" русской культуры

34. Формирование информационной культуры

35. Классический танец как средство формирования исполнительской культуры в ансамбле народного танца

36. Cоциально-педагогические условия эффективности формирования организационной культуры компании

37. Проведение культурных изменений и формирование корпоративной культуры в российских организациях

38. Формирование корпоративной культуры и её роль в повышении эффективности деятельности персонала в ОАО АК Сберегательный банк РФ Ростовское отделение Сберегательного банка №5221
39. Формирование корпоративной культуры как фактор управления персоналом
40. Влияние музыкального воспитания на формирование духовной культуры личности

41. Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы

42. Организационно-методические особенности уроков физической культуры с учащимися школьного возраста в малокомплектной школе

43. Роль уроков музыки в формировании экологической культуры школьников

44. Формирование взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх

45. Формирование нравственной культуры старшеклассников

46. Формирование нравственной культуры школьников

47. Формирование психологической устойчивости и социальной адаптации подростка средствами борьбы самбо

48. Формирование экологической культуры старшеклассников

Пазлы Maxi "Карта мира" (40 элементов).
Пазл для малышей "Карта мира" состоит из крупных элементов. Размер собранной картинки - 59х40 см. Средний размер элементов - 8х7,4 см.
331 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)
Глобус "Детский", 250 мм.
Детский глобус – идеальное учебное пособие для школьников и всех, кто интересуется животным миром планеты. На подробную географическую
592 руб
Раздел: Глобусы
Вафельница алюминиевая, механическая BE-4426 Webber "Бельгийская вафля", для плиты.
Размеры: 35х13,5х2,5 см. Количество вафель: 4 штуки. Форма вафель: сердечки. Толщина вафель: толстые. Материал: алюминий, металл,
879 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

49. Психологическое содержание политической власти на примере диктатуры тоталитаризма и особенностях авторитаризма

50. Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста

51. Особенности нарушения психологического пространства личности в юношеском возрасте

52. Особенности психологической адаптации к ДОУ у соматически ослабленных детей раннего возраста

53. Психологическая адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет

54. Психологические особенности детей с задержкой психического развития дошкольного возраста
55. Психологический тренинг для детей подросткового возраста на тему "Дружба"
56. Формирование морально-волевых качеств при занятиях физической культурой и спортом детей подросткового возраста

57. Гигиенические особенности занятий физической культурой или спортом с детьми дошкольного возраста

58. Культура и цивилизация, их сущность. Запад, восток и Россия в диалоге культур

59. Экологическая психология. Психологические основы экологического образования

60. Взаимоотношения руководителя с подчиненными

61. Практический психолог и эффективность кадров. Исследование расхождений в представлениях об основных составляющих профессии между студентами и педагогическим коллективом вуза с целью оптимизации учебного процесса

62. Биоэтика: проблема взаимоотношения с биологией, философией, этикой, психологией, медицинской деонтологией и правом

63. Психологические механизмы культуры

64. Книга Стендаля «О любви» в свете психологических традиций французской культуры XVII века

Органайзер для планшета (2 кармана), 40х35 см.
Органайзер для планшета (два кармана под планшет по размерам, два кармана для игрушек) - предназначен для защиты обивки сидений и хранения
346 руб
Раздел: Прочее
Вожжи (поводок детский) "Baby BUM" № 3 (с ручкой и подмышечными валиками).
Детские вожжи (поводок) предназначены: для поддержки и страховки детей начинающих ходить, а также для страховки детей уже умеющих ходить
462 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Копилка-раскраска "Зайчик".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки

65. Проблема взаимоотношений родителей и детей

66. Экзистенциальная и гуманистическая парадигмы в психологии. Их взаимоотношение

67. Конструктивная психология и психические культуры

68. Проблемы психологии руководителя

69. Воспитание толерантности у родителей и детей как задача психологического консультирования

70. О психологических аспектах формирования личности руководителя органов внутренних дел
71. Психологическая природа религии в глубинной психологии К. Г. Юнга
72. Проблемы социально–психологической подготовки руководителей среднего и высшего звена

73. Психологическая культура журналиста

74. Руководитель между теорией и практикой

75. Психология между теорией и практикой

76. Заключение и расторжение брака. Правоотношения между супругами, между родителями и детьми

77. Некоторые проблемы отношений между культурой и языком (на материале американского варианта и английского языка

78. Культура Византии. Между Востоком и Западом

79. Ораторское искусство и культура речи руководителя

80. Взаимоотношения родителей и детей в сельской семье

Ремень-кошелек эластичный с двумя отделениями, чёрный (арт. TD 0453).
Если Вы носите одежду без карманов или занимаетесь спортом, Вы, разумеется, сталкивались с необходимостью носить телефон, кошелек, ключи и
355 руб
Раздел: Поясные
Набор для создания украшений "Кукла".
З маленькие куколки в разных нарядах, входящие в набор, предоставят простор для самой смелой фантазии, а с помощью страз и блесток
806 руб
Раздел: Бумажные куклы
Стул детский Little Angel "Я расту" (цвет: салатовый).
Размер: 30х32,5х58,2 см. Материал: пластик. Цвет: салатовый.
625 руб
Раздел: Стульчики

81. Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях

82. Анализ психологических особенностей деятельности руководителя первичного звена управления

83. Взаимосвязь детско-родительских и сиблинговых взаимоотношений при повторном браке родителей

84. Влияние индивидуально-психологических качеств и стиля работы руководителя на морально-психологический климат в коллективе

85. Индивидуально-психологические различия между людьми

86. Криминальная психология. Психологическая характеристика личности
87. Культура и современные эпидемиологические тенденции в психологии
88. Методика проведения психологической экспертизы в разных отраслях психологии

89. Особенности психологической культуры воспитателя в дошкольном учреждении

90. Проблемы взаимоотношений полов и детства. Сравнительный анализ китайской и японской культур

91. Психологическая характеристика руководителя

92. Психологические особенности женщины-руководителя

93. Психологическое исследование личностных особенностей родителей с различным стилем отношения к ребенку

94. Психология братско-сестерских взаимоотношений

95. Психология физической культуры и спорта

96. Психологічні чинники прояву політичної культури студентської молоді

Дополнительный набор "Магнитные истории. Времена года".
«Времена года» - познавательная для Вашего ребенка игра, позволяющая познакомиться с временами года, научиться понимать, чем зима, весна,
323 руб
Раздел: Игры на магнитах
Пенал для художника на кнопках, 20x10 см, бежевый.
Пенал для художника на кнопках с одним отделением. Материал: текстиль. Застежка: кнопки. Размер в свернутом виде: 20х10 см. Размер в
565 руб
Раздел: Без наполнения
Шкатулка музыкальная "Два сердца", 22x15x8 см, арт. 24808.
Состав: пластик, элементы металла, стекло. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Музыкальный механизм с ручным заводом. Товар не
1028 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные

97. Сказкотерапия как методы психологической помощи детям в ситуации развода родителей

98. Социально-психологический тренинг ассертивности в работе психолога с подростками

99. Убеждение и внушение как методы психологического воздействия (влияния) руководителя на подчинённых

100. Основные направления работы психолога с родителями младших школьников


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.