Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Реализация вариативного подхода при изучении темы "Соли аммония" на уроках химии

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

ВведениеВ настоящее время остро ощущается дефицит программ учебных курсов вариативного компонента. Это является значительным препятствием в их реализации. Учебные курсы вариативного компонента базируются на знаниях и умениях школьников, сформированных при изучении соответствующих общеобразовательных предметов, а также могут дополнять возможности базового или профильного курса в удовлетворении образовательных потребностей старшеклассников, реализуя внутрипрофильную специализацию. Глава 1. Вариативный подход в обучении химииРазработка учебных курсов вариативного компонента учебного плана, как и любого учебного предмета, предполагает определение его содержания и структуры. Для решения этой задачи, прежде всего, необходимо выявить систему положений, определяющих роль оснований, учет которых позволит отобрать учебный материал курса. Процедура отбора содержания образования представляет собой установление соотношений деятельностей, извлекаемых из социального опыта, и функций, к выполнению которых надо готовить учащихся, системы ценностей, которую предстоит освоить . Считаем, что в условиях вариативности образовательного процесса на первый план выходят принципы, отражающие сущность профильного обучения: принцип интегративности; принцип продуктивности обучения; принцип вариативности; принцип единства содержательного и процессуального компонента обучения, а также принципы комплексности, непрерывности и преемственности, согласованности и профильной направленности. Принцип интегративности заключается во взаимосвязанном получении учениками профильных классов подготовки по профильному предмету и прикладному курсу. Принцип вариативности направлен на обеспечение уровневой дифференциации содержания обучения, а также создание условий обучаемым для индивидуального темпа продвижения по различным программам учебных курсов. Принцип вариативности при обучении прикладным курсам вариативного компонента обеспечивает не только уровневую дифференциацию, но и профильную. Так как прикладной курс вариативного компонента представляет собой блок информации, обустроенный методическим обеспечением, то он выполняет функции управления учебным процессом и предполагает использование системы всевозможных форм, методов и средств обучения, их целесообразный выбор и оптимальное сочетание. Принцип непрерывности и преемственности характеризуется стремлением создать у учащихся профильных классов необходимую базу для продолжения образования в специальном среднем или высшем учебном заведении. Таким образом, в выбранном учебном заведении на основе содержания учебных предметов будет строиться не только обучение соответствующим дисциплинам, но профессионально-ориетированная подготовка обучающихся. Принцип комплексности предполагает выделение основных комплексов знаний и умений по предмету, соответствующих выбранным учебным курсам вариативного компонента. Принцип согласованности означает необходимость четкого соответствия занятий прикладного курса и уроков по предметам по содержанию и времени изучения. Это необходимо для того, чтобы ученик, получивший на занятиях прикладного курса первоначальные методические знания и умения, мог на ближайшем же уроке по предмету воспользоваться ими, выполняя роль проктора.

Принцип профильной направленности – системообразующий. Он взаимосвязан со всеми остальными принципами и управляет ими. Именно принцип профильной направленности определяет специфичность содержания прикладного курса непосредственно для классов данного профиля. Принцип доступности определяется подготовленностью учащихся к восприятию содержания вариативного компонента. При этом учитываются связи данного содержания с уже имеющимися у учащихся знаниями и умениями по предмету, первоначальными знаниями по педагогике и психологии, а также его соответствие возрастным особенностям учащихся. Частнометодические принципы связаны с дидактическими принципами и обусловлены как закономерностями обучения учебному предмету, так и особенностями рассматриваемой науки. Их происхождение связано со спецификой изучаемой науки, отражает ее логику и структуру, а также методы познания и их взаимосвязь. Частнометодические принципы регулируют как отбор содержания образования, так и процесс обучения. Например, в методике преподавания физики к таким принципам относятся принцип ступенчатого построения курса, цикличности, генерализации, гуманизации. Дидактические функции принципа генерализации сводятся к выделению в материале главного и подчинению ему остального материала; обобщению содержания главных элементов; отбору самых необходимых опытных фактов; выстраиванию такой логико-структурной схемы изложения темы, которая была бы относительно замкнутой и отражала необходимые связи между ее частями на основе физической идеи или принципа, отбору приемов и методов работы, которые способствуют усвоению главных элементов содержания: использованию методов, которые формируют такие качества знаний как обобщенность, системность и пр. Именно методологические и дидактические функции принципа генерализации позволяют рассматривать его как принцип отбора учебного материала вариативного компонента. Группировка материала вокруг стержневых идей способствует профессиональному самоопределению старшеклассника, обеспечить преемственность между школьным и профессиональным образованием. В соответствии с принципом гуманизации в содержание учебных курсов вариативного компонента могут быть включены материалы, позволяющие осмыслить связь развития предмета с развитием общества, исторический материал, материал мировоззренческого и экологического характера. При отборе содержания вариативного компонента должны быть взяты за основу общедидактические критерии, сформулированные Ю.К.Бабанским : 1. Критерий выделения главного и существенного в содержании образования, то есть отбор наиболее необходимых, универсальных, перспективных элементов. 2. Критерий соответствия возрастным возможностям обучающихся. 3. Критерий соответствия выделенному учебным планом времени на изучение данного содержания. 4. Критерий учета отечественного и международного опыта формирования содержания программ. 5. Критерий соответствия содержания имеющейся учебно-материальной и методической базе учебного заведения . Кроме общедидактических критериев, при отборе содержания должны быть учтены критерии конкретизирующие содержание того или иного принципа и позволяющие соответствующим образом отобрать учебный материал.

В связи с этим рассмотрим содержание некоторых дидактических принципов и выделим соответствующие им критерии. Например, принцип вариативности предполагает учет в обучении способностей, интересов и профессиональных намерений учащихся. Принцип непрерывности и преемственности требует учета познавательных возможностей учащихся, их предшествующей подготовки, содержания других предметов. Реализация принципа интегративности предполагает согласованное изучение теорий, законов, формирование общих видов деятельности и системы отношений. Выделенные критерии так же, как и принципы отбора содержания учебного курса, связаны между собой; в ряде случаев одни и те же критерии используются при реализации разных принципов. Для отбора содержания образования особое значение имеет выделение целей обучения как ожидаемых результатов. Цели обучения являются стержневой дидактической категорией, связывающей в единую систему все компоненты учебно-воспитательного процесса. Цели определяют общую направленность всей системы подготовки выпускника школы, она всегда порождается и определяется объективными условиями. Цель существует во взаимосвязи со средствами, необходимыми для того, чтобы процесс мог совершиться, т.е. цель это результат и процесс. Итак, для подготовки цели обучения как ожидаемых результатов при обучении конкретных учебных курсов будет необходимо: 1. Выбрать глагол, который лучше всего передает желаемое поведение учащегося (исполнение). 2. Определить условия, при которых должно выполняться желаемое поведение. 3. Уточнить: - насколько адекватно получившееся определение описывает условия, исполнение и критерии? - в какой мере это определение поможет в разработке адекватного учебного материала? - в какой мере это определение диктует выбор способов оценки желаемого исполнения учащегося?Глава 2. Соли аммонияСоли аммония – сложные вещества, в состав которых входят катионы аммония H4 , связанные с кислотным остатком. Физические свойства Кристаллические вещества, хорошо растворимые в воде. Получение Аммиак (или гидроксид аммония) кислота. H3 H O3 → H4 O3(нитрат аммония)2 H4OH H2SO4 → ( H4)2SO4(cульфат аммония) 2Н2OХимические свойства 1. Сильные электролиты (диссоциируют в водных растворах) H4Cl → H4 Cl-2. Разложение при нагревании. a) если кислота летучая H4Cl ( )→ H3 HCl H4HCO3 → H3 Н2O CO2b) если анион проявляет окислительные свойства H4 O3 – → 2O 2Н2O( H4)2Cr2O7 – → 2 Cr2O3 4Н2O3. С кислотами и солями (реакция обмена)a) ( H4)2CO3 2НCl → 2 H4Cl Н2O CO22 H4 CO32- 2H 2Cl- → 2 H4 2Cl- Н2O CO2CO32- 2H → Н2O CO2b) ( H4)2SO4 Ba( O3)2 → BaSO4 2 H4 O32 H4 SO42- Ba2 2 O3- → BaSO4 2 H4 2 O3-Ba2 SO42- → BaSO4 4. Соли аммония подвергаются гидролизу (как соль слабого основания и сильной кислоты) – среда кислая: H4Cl Н2O → H4OH HCl H4 Н2O → H4OH H 5. При нагревании со щелочами выделяют аммиак (качественная реакция на H4 ) H4Cl aOH ( )→ aCl H3 Н2OГлава 3. Возможности вариативного построения урока «Соли аммония»Одно из современных направлений педагогического творчества оптимизация учебно-воспитательного процесса и нормализация нагрузки учащихся.

Вы можете закончить урок совершенно дикой игрой с коробкой. Прекрасно! Ваша собака уже учится разрешать проблемы творческим путём. Если вы «затоплены» действиями собаки и не можете решить за что вам щёлкнуть, дайте джекпот и закончите урок. Теперь вам есть, о чём подумать между уроками. С другой стороны, вы можете пойти более методичным и медленным путём, тщательно проверяя выученное собакой, т.е. собака повторяет все, за что ей щёлкали в прошлый раз. Скажем, за лапу на коробке. Прекрасно: но правильнее будет использовать более гибкий подход к тем действиям, за которые вы щёлкаете, иначе вы потеряете всю занимательность игры. Шаг, щелчок. Шаг, щелчок. Шаг, щелчок. Это не путь к победе в этой игре. Итак, когда собака начинает пробовать какое-то действие таким путём, неоднократно без щелчка. Собака вынула лапу из коробки, вы ждёте. Ваше поведение изменилось, поведение собаки изменится тоже. Если собака удержала лапу в коробке подольше, прекрасно, это что-то новое, за что нужно щёлкнуть. Собака может оттолкнуть коробку, вы щёлкаете за это, один или два раза

1. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)

2. Дидактические функции проверки и учета знаний и умений, учащихся по физике

3. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

4. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"

5. Несколько рефератов по культурологии

6. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.
7. Субъект преступления ("подновлённая" версия реферата 6762)
8. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"

9. Несколько рефератов по Исламу

10. Реферат по статье П. Вайнгартнера «Сходство и различие между научной и религиозной верой»

11. Растворимость солей, кислот и оснований в воде

12. Реферат по информационным системам управления

13. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)

14. Реферат по книге Н. Цеда Дух самурая - дух Японии

15. Гуманизм и жестокость в «Конармии» И.Э. Бабеля (на примере рассказа «Соль»)

16. Обзорный реферат по творчеству Ф.И. Тютчева

Доска магнитно-маркерная, 60x90 см, алюминиевая рамка, полочка.
Доска магнитно-маркерная 60*90 см. Лакированная поверхность для письма сухостираемыми маркерами и прикрепления информации магнитами или
1393 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Шезлонг детский "Веселый динозаврик".
В кресле-шезлонге вашему ребенку будет одинаково удобно и кушать, и спать, и бодрствовать. Что бы вы ни делали — работу по дому,
2009 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Пазл "Животные Сибири и Дальнего Востока", 55 деталей.
Новый увлекательный пазл от Larsen Животные Сибири и Дальнего Востока обязательно понравится детям и познакомит их с обитателями разных
548 руб
Раздел: Пазлы в рамке

17. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

18. Реферат - Физиология (строение и функции гемоглобина)

19. Реферат по менеджменту

20. Определение иона аммония методом капиллярного электрофореза

21. Соль - благо и зло, правда и вымысел

22. Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти
23. Сборник рефератов о конфликтах
24. Реферат по экскурсоведению

25. Основные задачи термохимии. Использование калориметрических методов для определения теплот растворения солей

26. Реферат Евро

27. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

28. Лесные пожары - реферат

29. Сол Стейнберг

30. Комбинированное действие солей тория

31. Использование конверсионных взрывчатых веществ в составе скального аммонала

32. Реферат о США

Складная силиконовая вставка для горшка Potette Plus, голубая.
В дополнении к основной вставке для горшка Potette Plus производитель выпустил новую складную модель. Её главное отличие в значительном
924 руб
Раздел: Прочие
Чернильный картридж Parker для перьевой ручки. Темно-синий (5 штук).
Для использования в перьевых ручках Паркер. Чернила темно-синего цвета.
309 руб
Раздел: Стержни для ручек
Таз со стиральной доской.
Универсальный таз со встроенной рельефной поверхностью для ручной стирки. Таз изготовлен из высококачественного полипропилена,
451 руб
Раздел: Более 10 литров

33. Проблемы деформирования геологической среды в зоне подземных хранилищ газа (ПХГ) в каменной соли и их контроль

34. Соль и здоровье человека

35. Добыча каменной соли

36. Мова як символ соціальної солідарності

37. Реферат Политико-правовые взгляды М.М. Сперанского и Н.М. Карамзина

38. Формирование ассортимента, управление качеством солено-копченых изделий и проблемы их экспертизы
39. Визначення теплоти розчинення і гідратації солі
40. Кинетика полимеризации изопрена под влиянием каталитических систем на основе карбоксилатных солей лантаноидов

41. Соли

42. Мир солей

43. Получение, свойства и применение амидо-аммониевой соли малеопимаровой кислоты на основе малеинизированной канифоли

44. Исследование механизма синергического действия смесей цинковых солей органических кислот и полиолов при термическом распаде поливинилхлорида (ПВХ)

45. Новые и сверхновые звезды (Доклад)

46. Обитатели подводного мира (Доклад)

47. Факторы вызывающие мутацию (Доклад)

48. Мерзлотные явления в земной коре (кpиолитология) (. Иpкутская область. Доклад)

Свечи чайные белые (100 штук).
Свечи чайные в гильзе. Количество: 100 штук. Цвет: белый.
361 руб
Раздел: Свечи чайные
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 4/L (7-14 кг), 44 штуки.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
425 руб
Раздел: Более 11 кг
Песочные часы "Обратные".
Песочные часы «Волшебные Обратные» - антистресс. Часы направлены на то, чтобы отвлечь Вас от напряжения и снизить стресс. Они не только
330 руб
Раздел: Часы песочные

49. Особенности озёр России (Доклад)

50. Греция (Доклад)

51. Коста-Рика (Доклад)

52. Озеро Байкал (Доклад)

53. Саудовская Аравия (Доклад)

54. Таиланд (Доклад)
55. Урбанизация и заселенность территории (Доклад)
56. Экономическое развитие Западносибирского региона (Доклад)

57. Понятие государственного бюджета (Доклад)

58. Английский Билль о правах 1689 г., Акт об устроении 1701 г. (Доклад)

59. Внешнеэкономические сделки: правовое регулирование и коллизии (Доклад)

60. Семейное право (Доклад)

61. Владимир Галактионович Короленко (Доклад)

62. Сергей Сергеевич Прокофьев (Доклад)

63. Демокрит (Доклад)

64. Хрущев против Сталина. Доклад на XX съезде партии

Рамка деревянная со стеклом, формат 40х40 см, арт. 2N66.
Размер: 40х40 см. Цвет: клён. Материал: дерево.
404 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: зелёный).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы
Сиденье в ванну, белое.
Материал: экологически чистый пластик. Цвет: белый. Внутреннея ширина от 45 см до 75 см, Размер пластмассового сиденья 37 см длина и 30 см
782 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны

65. Образ иноплеменников по Повести временных лет (1060-1110) ([Доклад])

66. Московский Кремль (Доклад)

67. Кибернетика (Доклад)

68. Хромосомные болезни (Доклад)

69. Дознание. Его виды (Доклад)

70. Изучение и разработка очистки стоков от ионов тяжелых металлов (Доклад)
71. Чернобыльская авария (Доклад)
72. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника

73. Дидактические игры и их применение на уроках английского языка

74. Дидактические принципы Я.А.Коменского

75. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе

76. Процесс становление власти в России (Доклад)

77. Ангола после обретения независимости (Доклад)

78. Гана до обретения независимости (Доклад)

79. Гражданское общество и либерализм (Доклад)

80. Механизмы Высокотемпературного Радационного Охрупчивания (Доклад)

Набор стикеров "Среда Обитания".
Удивительный набор стикеров познакомит вашего малыша с различными животными, а также со средой их обитания: фермой, африканским оазисом,
479 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек
Магнитная азбука. Жукова Н.С.
В новом издании знаменитой «Магнитной азбуки» букв стало еще больше. И еще увеличилось количество строк на магнитном мольберте-доске. А
649 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Качели.
Летом на даче не обойтись без качелей! Качели можно подвесить с помощью специального каната. Качаться на качалях - полезное для здоровья
346 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги

81. Эниология как паранаука (Доклад)

82. Картофель (как важная кормовая и техническая культура) (Доклад)

83. Социально-психологический тренинг (Доклад)

84. Т.Парсонс: Аналитический реализм и понимание задач социологической теории (Доклад)

85. Сверхпроводники (Доклад)

86. О вреде курения и алкоголизма (Доклад)
87. Что такое лечебное голодание (Доклад)
88. Физиогномика (отрывок из работ Аристотеля) ([Доклад])

89. Философия, религия и наука и их соотношения в философском знании (Доклад)

90. Роберт Оуэн - социалист-утопист (Доклад)

91. Сравнительный анализ моделей обратимого электрорастворения серебра с поверхности твердого электрода (Доклад)

92. Мембранное равновесие Доннана (Доклад)

93. Банковская система СССР (Доклад)

94. Кредитные ресурсы коммерческого банка (Доклад)

95. Инвестиционные банки (Доклад)

96. Товарная биржа (Доклад)

Полотенце вафельное "Лаванда", банное, пляжное, 100х150 см.
Вафельное полотенце "Лаванда". Легкое и практичное полотенце удобно использовать на пляже, в бане и в бассейне. Плотность
304 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Мелки в пластиковом держателе, 9 цветов.
Мелки для ванны можно смыть водой и тряпочкой. Состав - мел+воск. Количество цветов: 9. Возраст: с 3 лет.
313 руб
Раздел: Восковые
Набор детской посуды "Человек паук. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды "Человек паук" сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора
447 руб
Раздел: Наборы для кормления

97. Безналичные расчеты (Доклад)

98. Типы экономических кризисов: "Длинные волны Кондратьева" (Доклад)

99. Адам Смит (Доклад)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.