Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Изучение особенностей психологического развития

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

Оглавление Введение Глава 1. Предмет возрастной психологии. Теоретические и практические задачи возрастной психологии 1.1 Характеристика возрастной психологии, психологии развития как науки 1.2 Теоретические задачи возрастной психологии Глава 2. Организация и методы исследования в психологии развития и возрастной психологии 2.1 Наблюдение и эксперимент как основные методы исследования в психологии развития 2.2 Метод наблюдения 2.3 Эксперимент как метод эмпирического исследования Глава.3. Сравнительный анализ и содержательное обобщение различных концептуальных взглядов с точки зрения разных периодизаций психического развития на период, к которому относится испытуемая Глава 4. Анализ эмпирических данных с точки зрения соответствия особенностей развития психики испытуемого возрастным нормам в контексте различных теорий и концепций Приложение Список литературы ВведениеПодростковый возраст – это особенный период в жизни человека, который сопровождается психологическим кризисом личности. Рассмотрение этого процесса, что такое кризис подросткового возраста, и как он протекает. Родителям, педагогам и самим подросткам важно понимать, что происходит во внутреннем мире человека в период с 13 до 17 лет.1 Кризис этого периода имеет два сценария развития: независимый кризис и зависимый. В первом случае кризи имеет такие проявления: 1. Негативное отношение к жизни, пессимизм. 2. Не желание принимать чужую точку зрения. 3. Грубость в общении с окружающими. 4. Протест против привычного расклада жизни. 5. Убеждение в исключительности своих принципов. 6. Отказ от общепринятых норм поведения в обществе, дрескода и прочего. 7. Нежелание пускать старших людей в свой микромир. 8. Стремление занимать отдельное место жительства и не делить его с другими. Кризис зависимости имеет в некотором роде противоположные проявления. При нем ребенок становится: 1. Слишком послушным и робким в просьбах. 2. Увлекается детскими играми и развлечениями. 3. Во всех своих поступках зависит от взрослых. 4. Никогда не делает ничего самостоятельно. 5. Инфантилен в своих мыслях и действиях. 6. Всегда соглашается с мнением окружающих, не способен отстаивать собственные интересы. 7. Ищет возможность не выделяться в обществе и быть как остальные ровесники. Кризис независимости протекает очень ярко. Родители и педагоги обращают внимание на детей, которые ведут себя неадекватно, и всячески пытаются изменить их поведение. Что касается подростков с кризисом зависимости – их поступки часто воспринимают с радостью, еще бы, ведь ребенок во всем слушается родителей, не перечит и не противостоит их решениям. Но часто люди забывают о том, что в обществе такой подросток является угнетенным и беспомощным человеком. Ему не только сложно привыкнуть к новой среде, он не умеет поступать так, как лучше для его репутации и здоровья. Кризис зависимости приводит к попаданию человека в «плохие компании» и неблагополучные ситуации. По этому стоит помнить, что задача педагогов и родителей состоит в том, чтобы воспитать самостоятельную и зрелую личность. Но как понять, что кризис личности подросткового возраста уже наступил? Ведь не существует четких возрастных признаков этого явления, выражаться переходной возраст может уже в 13 или после 16 лет.

О наличии кризиса личности говорят такие новообразования: 1. Подросток все чаще проявляет интерес к своему внутреннему миру. Он становится замкнутым и много думает о себе и своей жизни. Он чувствует себя неповторимым и особенным, но, в то же время, постоянно занимается самокритикой. Обратите внимание, что в детстве он интересовался всем, что окружало и встречалось на глаза. Теперь же человека интересует больше всего он сам. 2. Восприятие мира через призму критики – неотъемлемая часть взросления. Все события и факты он поддает собственной критике и требует однозначной оценки: хорошо или плохо? 3. Подросток обратил внимание на свое тело, свой внутренний мир и закономерности жизни. Теперь он требует внимания окружающих. Все должны знать, какой он. Появляется потребность внимания в самовыражении через творчество, общение, одежду. Возникает резкая необходимость быть любимым сверстниками и противоположным полом. В случае ее отсутствия человек чувствует угнетение и печаль.Считается, что кризис подросткового возраста наиболее сложный из всех кризисов в первуй четверти человеческой жизни. Ведь именно сейчас формируется стержень личности, возникают первые убеждения, и формируется четкое мировоззрение. Но для достижения желанного результата человек и его близкие переживают много неприятных и сложных ситуаций, которые заставляют закаляться психику и создаваться мировоззрение. Глава 1. Предмет возрастной психологии. Теоретические и практические задачи возрастной психологии 1.1 Характеристика возрастной психологии, психологии развития как наукиВозрастная психология — это отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности развития человека, возрастную динамику его психики. Объект изучения возрастной психологии — развивающийся, изменяющийся в онтогенезе нормальный, здоровый человек. Психология развития выделяет возрастные изменения в поведении людей и стремится объяснить эти изменения, раскрыть закономерности приобретения людьми опыта и знаний. 1. В центре внимания — «различные формы психической организации, типичные для отдельных периодов жизненного пути человека» 2. Возрастная психология ставит своей задачей исследование целостного психического развития «на всем пространстве человеческой жизни от рождения до смерти», сверхзадача — изучение «изменяющегося, развивающегося индивида в изменяющемся мире» 3. Предмет возрастной психологии — возрастные периоды развития, причины и механизмы перехода от одного возрастного периода к другому, общие закономерности и тенденции, темп и направленность психического развития в онтогенезе. Выделены следующие разделы возрастной психологии: психология младенца, психология раннего возраста, дошкольная психология, психология младшего школьника, психология подростка, психология юности, психология среднего возраста, психология старости (геронтопсихология). Важнейшей составной частью возрастной психологии была и остается детская психология. Д.Б. Эльконин в своем «Введении в детскую психологию» определил ее предмет как изучение процесса становления «субъекта многообразной человеческой деятельности» избеспомощного новорожденного.

На рубеже XIX—XX вв. возрастная психология именно в качестве детской психологии выделилась в самостоятельную область знаний. Вышедшая в 1882 г. книга немецкого биолога В. Прейера «Душа ребенка» считается отправной точкой систематических научных исследований психического развития в детстве. На протяжении прошедшего времени само понятие предмета детской психологии (понимание того, что следует изучать) неоднократно трансформировалось, что было тесно связано с изменением методологии исследования. 2 Первоначально, во второй половине XIX — начале XX в., задачей ученых был сбор и накопление конкретных данных, эмпирических сведений, изучение феноменологии психического развития в детские годы. Это был поиск ответов на вопросы о том, что именно происходит в детском развитии, когда и в какой последовательности появляются у ребенка новые умения, компетентность в том или ином отношении. Этой задаче отвечали методы объективного наблюдения, констатирующего, срезового эксперимента (Ч. Дарвин, В. Прейер, А. Гезелл). Позже встал вопрос о систематизации, об упорядочении фактологии, выявлении некоторых общих закономерностей психического развития. Решение этой задачи связано с именами С. Холла (теория рекапитуляции), А. Гезелла (теория созревания), Л. Термена (нормативная традиция изучения детей). В 1920—1930-х гг. внешне наблюдаемое поведение ребенка стало основным объектом изучения с позиций классического бихевиоризма. Считалось важным установить реакции детей разных возрастов и взрослых на идентичные стимулы, описать различия в реагировании на внешнюю среду. Исследователей все больше начинают занимать вопросы о факторах, условиях и движущих силах развития. Стремление проникнуть в сущность детского развития реализовалось в переходе к методам сравнительного изучения психического развития в норме и патологии, методам кросс - культурного исследования, экспериментально-генетическим исследованиям и привело к созданию целого ряда теорий — 3. Фрейда, А. Валлона, Э. Эриксона и др. В отечественной психологии основные задачи детской возрастной психологии были определены Л.С. Выготским (1896—1934). В работе «Проблема возраста» он указал на необходимость изучения особенностей каждого возраста, основных типов нормального и анормального развития, структуры и динамики детского развития в их многообразии. 1.2 Теоретические задачи возрастной психологии— изучение движущих сил, источников и механизмов психического развития на всем протяжении жизненного пути человека; — периодизация психического развития в онтогенезе; — изучение возрастных особенностей и закономерностей протекания (возникновения, становления, изменения, совершенствования, деградации, компенсации) психических процессов (восприятия, памяти, внимания и др.); — установление возрастных возможностей, особенностей, закономерностей осуществления различных видов деятельности, усвоения знаний; — исследование возрастного развития личности, в том числе в конкретных исторических условиях. Значение возрастной психологии весомо и в теоретическом плане. Вспомним о том, что практически все крупные ученые, оставившие свой след в науке, занимались и вопросами возрастной психологии.

В тот момент он вместе с монтанизмом подвергся нападению со стороны официальной церкви, но только при недиалектической интерпретации можно не обратить внимание на тот факт, что борьба церкви против монтанизма очень отличалась по своему характеру от борьбы против гностицизма. Монтанизм вызвал сопротивление, поскольку возрождал движение, которое было уже подавлено и представляло собой опасность для существующих лидеров христианства. Гностицизм вызвал сопротивление, потому что намеревался слишком быстро и слишком внезапно завершить то, что хотел, то есть поскольку он возвестил тайну грядущего развития христианства до того, как сознание масс было готово принять ее Идеи гностической веры, в особенности христологические и эсхатологические концепции гностицизма, в точности соответствуют предположениям, полученным нами благодаря изучению социально-психологических основ развития догматики. Неудивительно, что гностицизм полностью отвергает раннюю христианскую эсхатологию, в особенности второе пришествие Христа и воскрешение плоти, и ожидает в будущем только освобождение духа от материальной оболочки

1. Изучение психологии терминальных больных и умственно отсталых детей

2. Особенности психического развития детей шести-, семилетнего возраста

3. Некоторые особенности психического развития дошкольников, воспитывающихся вне семьи

4. Некоторые особенности психического развития

5. Ведущие типы деятельности в возрастные периоды детства и механизмы их влияния на психическое развитие

6. Возрастные циклы психического развития
7. Возрастные особенности физического развития детей среднего и старшего школьного возраста
8. Особенности пути развития России

9. Оптимизация детско-родительских отношений при задержке психического развития

10. Роль общения в психическом развитии ребёнка

11. Особенности психологического развития ребёнка в младенческом возрасте

12. Основные черты и особенности экономического развития Западной Европы в послевоенный период

13. Виртуальная фирма: причины появления, отличительные особенности, перспективы развития

14. Задержка психического развития

15. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету: Диагностика уровня психического развития при аномальном развитии личности

16. Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет

Рюкзак "Basic. Чемпионат мира по футболу 2018", 30х41х13 см.
1 большое отделение с 1 внутренним отделением. 1 накладной карман спереди. Удобные лямки, позволяющие регулировать длину. Размер 30х41х13
1150 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Этажерка "Грация" прямоугольная четырехсекционная длинная.
Легкие и практичные этажерки идеально подходят для ванной комнаты, кухни или прихожей. Вместительные полки применяются для хранения
647 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Бумага для офисной техники "IQ Selection", А4, 120 г/м2, 500 листов.
Прекрасное качество печати на любой копировально-множительной технике, великолепное качество при двухстороннем копировании. Формат:
760 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

17. Формирование познавательного интереса у первоклассников с задержкой психического развития на фоне церебрального паралича на уроках обучения грамоте

18. Периодизация психического развития с точки зрения онтогенеза функциональной асимметрии полушарий мозга

19. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе

20. Задержка психического развития

21. Психологическая готовность к школьному обучению детей с задержкой психического развития

22. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью
23. Формирование произвольности у детей с задержкой психического развития
24. Деструктивность семейных отношений как фактор нарушений психического развития у детей

25. Подготовка к обучению грамоте детей с задержкой психического развития

26. Программа физического воспитания детей 5-6 лет с задержкой психического развития

27. Особенности экономического развития Японии в 70-80-е годы 20 века

28. Особенности генеративного развития и динамики накопления аскорбиновой кислоты в листьях и соцветиях тетраплоидной ромашки аптечной

29. Особенности политического развития Бангладеш

30. Влияние раннего обучения иностранному языку на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

31. Д.Б.Элъконин "К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте"

32. Теории психического развития

Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, фиолетовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: фиолетовый.
442 руб
Раздел: Прочие
Мебель для кукол "Гостиная Конфетти".
Комплектация: 2 кресла, 1 диван, 1 торшер, 1 стол. Материал: пластик. Подходит для кукол 30 см. Цвет мебели может отличаться от
662 руб
Раздел: Гостинные
Магнитно-маркерная доска, 41x29 см.
Магнитно-маркерная доска из дерева и металла, предназначена для детей от 3-х лет. Двухстороннее жесткое игровое поле заключено в рамку из
416 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

33. Проблема периодизации психического развития

34. Безналичные расчеты и особенности их развития в Республике Беларусь (на материалах ОАО "Белагропромбанк")

35. Общее и особенное в развитии древневосточной государственности

36. Особенности исторического развития России и проблемы ее модернизации в середине XIX века

37. Советская политическая система и особенности ее развития в 30–50-тые годы ХХ века

38. Общие особенности начала развития культуры и роль мифологии
39. Выявление отклонений психического развития у детей первого года жизни
40. Физическое и психическое развитие ребенка (от рождения до 6 лет)

41. Особенности экономического развития Японии в период с 2005 по 2009 годы

42. Воспитание контроля и самоконтроля в процессе формирования письма у детей с задержкой психического развития

43. Игровая деятельность младших школьников с задержкой психического развития

44. Коррекция нарушений речи у детей с задержкой психического развития

45. Нарушения письма и чтения у детей с недостаточной сформированностью всех средств языка и задержкой психического развития

46. Пространственно–временные представления: исследование и формирование у детей с задержкой психического развития

47. Работа с младшими школьниками с задержкой психического развития

48. Развитие личности детей с задержкой психического развития

Подставка для книг "Brauberg", большая.
Подставку возможно расширить по бокам для работы с большими книгами. Максимальная высота: 37 см, максимальная ширина: 33 см. Регулируемый
1112 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Пробка для шампанского "CooknCo".
Диаметр: 4,5 см. Высота: 5 см. Цвет: металл. Материал: нержавеющая сталь. Внешняя отделка: сатиновая.
410 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Доска магнитно-маркерная, 100x150 см.
Размер: 100х150 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Перед началом работы – удалить
3857 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

49. Развитие творческого воображения у детей подросткового возраста с задержкой психического развития в ходе кружковой работы

50. Роль шахмат в физическом и психическом развитии ребенка

51. Теоретический анализ к подходу изучения детей с задержкой психического развития

52. Формирование познавательной активности у детей с задержкой психического развития на занятиях по ознакомлению с окружающим

53. Дидактические игры как средство развития экологических знаний о живой природе у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью

54. Переход развитых стран Европы, Азии, Америки в постиндустриальную стадию развития
55. Взаимосвязь атмосферы в семье и уровня психического развития ребенка
56. Изучение влияния стилей семейного воспитания на психическое развитие подростков

57. Исследование особенностей базисных компонентов личности у детей с задержкой психического развития

58. Коррекция психического развития в дошкольном возрасте

59. Общая характеристика психического развития глухих и слабослышащих

60. Особенности интеллектуального развития старшего дошкольника с речевыми нарушениями

61. Особенности познавательного развития детей раннего возраста

62. Особенности представлений о цвете у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

63. Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью

64. Период новорожденности: характеристика социальной ситуации развития, специфика психофизиологического развития, новообразования, значение для дальнейшего психического развития

Глобус физический диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
791 руб
Раздел: Глобусы
Дневник "My Life Story" (черный).
Дневник, который запечатлеет Всю историю Вашей жизни. В него Вы можете записать все, что не хотите забыть, все важные моменты Вашей жизни,
2850 руб
Раздел: Прочее
Конструктор "Веселый городок" (56 деталей).
Конструктор "Весёлый городок" относится к тематическим наборам для конструирования, так как включает в себя не только детали для
584 руб
Раздел: Деревянные конструкторы

65. Психическое развитие слепого ребенка

66. Роль деятельности в психическом развитии ребенка в теории А.Н. Леонтьева

67. Специфика психолого-диагностического обследования детей дошкольного возраста с нарушениями психического развития

68. Теории внутриутробного психического развития

69. Факторы психического развития

70. Деятельностный подход к анализу психического развития детей
71. Значение игры для психического развития ребенка
72. Особенности регионального развития кредитной кооперации в России

73. Особенности экономического развития древневосточных государств

74. Понятие малого бизнеса и особенности его развития

75. Факторы, определяющие развитие возрастной психологии

76. Развитие возрастной психологии в Новое время

77. Зарождение и развитие психологии

78. Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)

79. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

80. Психология развития

Мобиль на детскую кроватку "Music Bed Bell" (свет, звук).
Погремушка станет отличным помощником, она позволит привлечь внимание ребенка. Мобиль на детскую кроватку Music Bed Bell - это отличное
1475 руб
Раздел: Мобили
Швабра отжимная "Хозяюшка Мила", KF-08.
Отжимные швабры с PVA насадками подходят для влажной уборки и мытья полов из любых материалов: ламинат, паркет, линолеум, керамическая
371 руб
Раздел: Швабры и наборы
Коврик придверный, разноцветный (40x60 см).
Коврик придверный. Основа: резина. Размеры: 400x600 мм.
328 руб
Раздел: Коврики придверные

81. Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.

82. Психология развития

83. История развития психологии

84. История развития науки юридической психологии

85. Курс лекций по возрастной психологии

86. Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти
87. Вклад Аристотеля в развитие психологии
88. Сводная таблица по курсу «Возрастная психология»

89. Представления о строении и развитии личности в психологии сознания

90. Профессионализм практического психолога и тенденции развития психодиагностики

91. Гипотеза "метелок" и развитие профессии психолога

92. Исследования в области развития мотивации достижения в зарубежной и отечественной психологии

93. Возрастная психология

94. Вклад отечественных психологов в развитие психологической науки

95. Возрастная и педагогическая психология

96. Возрастная психология

Конструктор металлический для уроков труда №2.
Конструктор раскрывает перед ребенком неограниченные возможности моделирования и создания множества своих собственных
397 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы
Машина-каталка Ламбо "Розовая Принцесса".
Ультрамодный автомобиль Ламбо - это воплощение стиля, опережающее время! Машина-каталка "Розовая Принцесса" - не просто веселая
1369 руб
Раздел: Каталки
Точилка "Божья коровка", электрическая с контейнером (2 запасных лезвия EG-5009).
Электрические точилки помогут быстро, качественно и без каких-либо усилий заточить карандаши. А яркие и необычные дизайны порадуют детей и
451 руб
Раздел: Точилки

97. Возрастная психология

98. Идея развития личности в истории психологии

99. История и основные тенденции развития психологии в России

100. Методы исследования возрастной психологии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.