Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Социальная реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Департамент образования Вологодской области ГОУ СПО « Тотемский педагогический колледж»Выпускная квалификационная работа Социальная реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (на примере деятельности специалистов Муниципального Учреждения Социальной Защиты «Комплексный центр социального обслуживания населения» с. Кичменский Городок)Тотьма 2010 ОглавлениеВведение Глава 1. Теоретические основы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья 1.1 Общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья 1.2 Проблемы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья 1.3 Социальная реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в деятельности социальных служб Глава 2. Обобщение опыта работы «Комплексного центра социального обслуживания населения» в Кичменгском Городке по социальной реабилитации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата 2.1 Общая характеристика Учреждения 2.2 Анализ деятельности специалистов центра по социальной реабилитации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата 2.3 Выводы и рекомендации Заключение Список литературы Приложения ВведениеПроблема оказания помощи лицам с ограниченными возможностями принадлежит к числу наиболее актуальных, так как рост численности инвалидов выступает в качестве устойчивой тенденции нашего социального развития. В настоящее время непрерывно увеличивается и количество детей с различными отклонениями в развитии. Ежегодно в стране рождается около 30 тысяч детей с врожденными наследственными заболеваниями. Инвалидность у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности, она способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушением в развитии, затруднением в самообслуживании, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками. Семья в одиночку, не готова к тому, чтобы воспитывать полноценную личность, и адаптировать ребенка-инвалида к реальным жизненным условиям. «Особый» ребенок ограничен в свободе и социальной значимости. У него есть высокая степень зависимости от семьи, ограничены навыки взаимодействия в социуме. Основная задача помощи семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья - создать максимальную, использовать все имеющие возможности семьи, специалистов, других социальных институтов, такое реабилитационное пространство, где каждый ребенок должен пройти свой путь освоить основные виды деятельности: игровую познавательную, коммуникативную, трудовую, т.е. то, без чего не может состояться личность. В силу особенностей здоровья состояния нужд и способностей детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, им необходима профессиональная помощь специалистов. Эта помощь должна носить не только медицинский характер она должна быть комплексной, затрагивать все стороны жизни такого ребенка . Цель выпускной квалификационной работы – изучить деятельность специалистов «Комплексного центра социального обслуживания населения», которая направлена на социальную реабилитацию детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Исходя из этой цели, можно выделить следующие задачи.

1.Представить общую характеристику детей с ограниченными возможностями здоровья. 2.Изучить проблемы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. 3.Дать характеристику социальной реабилитации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в деятельности социальных служб. 4.Проанализировать и обобщить опыт работы специалистов «Комплексного Центра социального обслуживания» с. Кичменгский Городок, направленной на реабилитацию детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Объектом исследования является процесс социальной реабилитации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Предмет исследования – деятельность специалистов по социальной работе, которая направлена на социальную реабилитацию детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Для решения поставленных задач мы использовали следующие методы: - теоретические (анализ литературы и систематизация информации по теме исследования); - практические (анализ документов, анкетирование). Гипотеза. Мы предполагаем, что деятельность «Комплексного центра социального обслуживания населения», направленная на социальную реабилитацию детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, должна отвечать следующим условиям: 1) наличие нормативно - правовых документов, регламентирующих эту деятельность; 2) наличие и взаимодействие специалистов разного профиля (социального работника, социального педагога, психолога, инструктора по лечебной физкультуре и медицинской сестры); 3) наличие условий для работы специалистов (оснащенность, санитарно гигиенические условия, методическое обеспечение, микроклимат); 4) взаимодействие с семьями, в которых растут дети с нарушением опорно-двигательного аппарата, а также наличие и состояние информации о таких семьях и их потребностях. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ состоит в направленности результатов на совершенствование процесса комплексной реабилитации, обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями; в разработке рекомендации специалистам КЦСОН с целью создания условий, способствующих социальному развитию детей-инвалидов. Значение работы заключается в том, что описанный опыт работы учреждения МУСЗ «Комплексного центра социального обслуживания населения» может быть использован социальными работниками в своей практической деятельности. Глава 1. Теоретические основы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья Общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья Согласно социальному стандарту Российской Федерации ГОСТ Р 52495 – 2005 « Социальное обслуживание населения», инвалид – это лицо, имеющее нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями последствиями травм или дефектами приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость социальной защиты. Ребенок-инвалид – лицо в возрасте до 18 лет, признанное в установленном порядке инвалидом . В 2001 году было зарегистрировано 617096 детей инвалидов из них 14,4 в возрасте 16-18 лет. В структуре заболевания обусловивших возникновение инвалидности у детей, первое место занимают инфекционные и соматические заболевания, на которых приходится 23%.

На втором месте стоят заболевания нервной системы и органов чувств (в основном детский церебральный паралич) -20,8%. На третьем месте – психические расстройства и умственной отсталостью. Среди детской инвалидности с увеличением возраста отмечается заметный рост числа психических заболеваний: от 9,5 в возрасте 4 года до 45 на 10 тысяч детей соответствующего возраста. Врожденные аномалии занимают четвертое ранговое место, на них приходятся 18%. По ведущему ограничению жизнедеятельности ограничения способности адекватно вести себя имеют36% детей инвалидов, способности общаться с окружающими – 19,5%, способности передвигаться. Установлено, что детская инвалидность в 70% случаев обусловлена причинами врожденного или наследственного характера, а так же связана с вредностями в преднатальном, натальном и посленатальном периодах. Статистические данные свидетельствуют о росте осложнений за последние 10 лет почти в 2 раза. В целом по России беременные с нарушением здоровья составляет 91,3%. Современные роды стали предоставлять серьезные испытания для женщин, плода и новорожденных. Только 35.7% из всех родов можно отнести к нормальным. Число здоровых новорожденных связан с некачественным питанием беременных женщин и кормящих матерей, ухудшение экологической обстановки, увеличение частоты инфицирования женщин, инфекционными и вирусными заболеваниями, увеличением числа женщин употребляющих во время беременности алкоголь и наркотики. Большой риск для новорожденных представляет поздний возраст (старше 30 лет) первородящих матерей. У них 2,5 раза чаще встречаются осложнения беременности. Возникающие вследствие воздействия неблагоприятных факторов внутриутробные поражение плода – одна из основных причин тяжелых врожденных и послеродовых повреждений центральной нервной системы, печени, сердца, органов зрения и слуха у новорожденных, что происходит к инвалидности. В начале 20 века В.П.Кащенко предложил термин «исключительные дети», подчеркивая их психологическое своеобразие и значительный психологический потенциал, который может реализоваться при правильной коррекционной работе. После 1918г стал использоваться термин «дефективные дети», когда ведущее значение придавалось самому дефекту, и вся работа была направлена на его компенсацию. Дефект (от латинского «недостаток») отражает недостаточность определенных функциональных систем. В 50-х гг. 20 в. в исследованиях по специальной психологии стало чаще применяться понятие «аномальные дети», в котором акцент делался не на самом дефекте, а на вызываемом им аномальном развитии. Оно является основной причиной социально психологической дезадаптации ребенка при этом необходимо учитывать, что аномалия нарушает развитие ребенка только при определенных условиях и сопровождается актуализацией дефекта с возникновением аномального развития в виде определенных психологических нарушений. Именно они вызывают необходимость в специальном обучении, воспитании и психокоррекции. С 1980-х гг. стали отдавать предпочтение понятию «дети с отклонением развития» так как специальное обучение распространилось и на умеренные нарушения в развитии, хорошо поддающиеся коррекции .

Ни в бывшем СССР, ни в теперешней России НЕ ПРОВЕРЯЕТСЯ СОСТОЯНИЕ КЛЕТОЧНОГО ИММУНИТЕТА ни ДО, ни ПОСЛЕ прививок живыми вакцинами … поэтому-то и происходит "скрининг" иммуноослабленных детей посредством БЦЖ-вакцины, что приводит к детской инвалидизации — ОСТИТАМ — нарушениям опорно-двигательного аппарата, о причинах которых никто и не догадывается. 18. БЮЛЛЕТЕНЬ ВОЗ, 1988, т. 66, № 1: — с 70 "ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ВАКЦИНЫ О РАЙОНЕ ЕЁ ПРИМЕНЕНИЯ ОСОБЕННО ПОЛЕЗНА В ТЕХ СЛУЧАЯХ, КОГДА, НЕСМОТРЯ НА РАСШИРЕННЫЙ ОХВАТ НАСЕЛЕНИЯ ИММУНИЗАЦИЕЙ, ДАННЫЕ ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО НАДЗОРА СВИДЕТЕЛЬСТВУЮТ ОБ ОТСУТСТВИИ СУЩЕСТВЕННОГО СНИЖЕНИЯ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ…". Исторические сведения можно приводить до бесконечности, обсуждая вопросы "как надо" и "как должно быть". В Справке я не привожу ничего неизвестного, ничего такого, о чем не было бы сказано поныне, что "не было бы в уме и не было бы в ощущении" специалистов — "Nihil in intellectu quod non ante in sensu". Устаревшая, прогнившая материальная база предприятий-изготовителей отечественных вакцин (кроме ИПВЭ) изначально настолько не соответствовала требованиям времени, что все наши "успехи" выглядели обыкновенным абсурдом и… фальсификацией

1. Психологические аспекты реабилитации детей-инвалидов

2. Нормобарическая гипокситерапия в реабилитации детей с различными заболеваниями

3. Социальная реабилитация детей-инвалидов

4. Современные технологии в комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом

5. Физическая реабилитация детей при детском церебральном параличе

6. Особенности медико-социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в учреждениях города Вологды
7. Технологии социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности
8. Социальная интеграция и реабилитация лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата на основе иппотерапии

9. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата детей в образовательном процессе по физической культуре

10. Профилактика и диагностика агрессивности у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

11. Особенности эмоциональной сферы женщин зрелого возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата

12. Опорно-двигательный аппарат

13. Составление комплексов упражнений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

14. Профессиональные заболевания опорно-двигательного аппарата

15. Курортное лечение больных с заболеваниями опорно-двигательного аппарата

16. Влияние физической тренировки на опорно-двигательный аппарат

Подушка детская Dream Time.
Детская подушка: стеганный чехол (наполнитель бамбуковое волокно 150 г/м2, ткань 100% хлопок - сатин). Наполнитель: полое сверхтонкое
775 руб
Раздел: Подушки для детей
Набор карандашей чернографитных "1500", 24 штуки, заточенные, металлический пенал.
Карандаш Koh-I-Noor с обозначением "1500" — это самый известный графитный карандаш в мире. Профессиональные, высококачественные
662 руб
Раздел: Чернографитные
Настольная игра "Гонки ежиков".
Топот ножек и азартное сопение целый день не утихают на лесной полянке. В этой игре для всей семьи игроки управляют ёжиками с помощью
605 руб
Раздел: Классические игры

17. Становление и развитие физической культуры и спорта инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата

18. Врожденные дефекты развития опорно-двигательного аппарата

19. Общие требования предъявляемые к стимуляторам мышц человека в многоканальная электростимуляция опорно-двигательного аппарата

20. Особенности личности больных с последствиями травм опорно-двигательного аппарата и коррекционная работа с ними

21. Физкультура в профилактике опорно-двигательного аппарата

22. Влияние физических упражнений на опорно-двигательный аппарат
23. Использование игровых приемов в коррекции двигательных нарушений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП
24. Государственное стимулирование инвестиционного процесса: опыт США и Юго-Восточной Азии

25. Особенности подготовки и проведения праздников в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушением слуха

26. Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

27. Готовность детей к обучению в школе 8-го вида (для детей с нарушениями интеллектуального развития)

28. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

29. СЕКВЕСТР КАК ИНСТРУМЕНТ "ЛЕЧЕНИЯ" БЮДЖЕТНОГО ДЕФИЦИТА (опыт США)

30. Методы фармакологической коррекции двигательно–эвакуаторных нарушений желудка и двенадцатиперстной кишки

31. Методы исследования опорно-двигательной системы

32. Методы исследования опорно-двигательной системы

Гель "Meine Liebe" для стирки черных и темных тканей, 800 миллилитров.
Концентрированный гель "Meine Liebe" предназначен для эффективной и бережной стирки черных и темных тканей. Рекомендован для
315 руб
Раздел: Гели, концентраты
Контейнер "Клиер", 15 литров.
Контейнер "Клиер". Материал: пластик. Объем: 15 литров. Длина: 42 см. Ширина: 28 см. Высота: 20 см.
374 руб
Раздел: Штучно
24 восковых мелка для малышей, в бочонке.
Оптимальным выбором карандашей для самых маленьких станет набор из 24 восковых мелков, предназначенных специально для малышей от 1 года.
484 руб
Раздел: Восковые

33. Поведенческие нарушения у детей

34. Коррекция двигательных нарушений у младших школьников с детским церебральным параличом

35. Некоторые подходы к формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с двигательными нарушениями

36. Виды нарушений у детей

37. Особенности операциональной стороны мыслительной деятельности у детей с нарушением зрения

38. Деструктивность семейных отношений как фактор нарушений психического развития у детей
39. Опыт политической и административной организации местных органов власти за рубежом на примере США
40. Системы реагирования на домашнее насилие: опыт США

41. Тема детей в «братьях Карамазовых» Ф.М. Достоевского. Сон о «дите» Дмитрия Карамазова. (Опыт комментария)

42. Организация и содержание педагогической помощи детям с нарушением слуха

43. Адаптация насосной функции сердца детей младшего школьного возраста к смене режимов двигательной активности

44. Строение и функции биомеханической системы двигательного аппарата

45. Диагностика нарушений звукопроводящего и звуковоспринимающего аппаратов

46. Лечение и реабилитация больных детей и подростков с девиантными и делинквентными формами поведения в условиях психиатрического стационара

47. Профилактика нарушений осанки средствами оздоровительной физической культуры у детей младшего школьного возраста

48. Опыт управления качеством в США

Фоторамка "Poster black" (70х100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70х100 см. Материал: пластик.
460 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Демонстрационные шахматы, магнитные.
Об этих шахматах говорит само их название. Они предназначены для шахматных школ, кружков или секций. Основное преимущество
2295 руб
Раздел: Шахматы
Фоторамка "Asti" (30х40 см).
Рамка для фото формата 30х40 см. Материал: дерево. Материалы, использованные в изготовлении рамок, обеспечивают высокое качество хранения
431 руб
Раздел: Размер 30x40

49. Воспитание детей со сложными сенсорными нарушениями

50. Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития

51. Коррекция нарушений поведения детей младшего школьного возраста

52. Логопедическое занятие для детей с нарушениями письма и чтения, недостаточной сформированностью всех средств языка и задержкой психического развития

53. Организация дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы

54. Организация дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы
55. Преодоление нарушений словообразования у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи через игровую деятельность
56. Проблемы письменной речи у детей с нарушением слуха

57. Развитие двигательной моторики детей 6-7 лет средствами танца

58. Роль речи и мышления в развитии детей с нарушениями зрения

59. Система работы в специальных (коррекционных) дошкольных учреждениях для детей с нарушением интеллекта

60. Формирование двигательной активности детей 2-3 лет через использование нестандартного физкультурного оборудования

61. Формы и методы коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста с дисграфией

62. Особенности памяти детей дошкольного возраста с нарушениями слуха

63. Технология производства детали "Корпус", входящего в состав топливной системы летательного аппарата

64. Исследование особенностей межличностных отношений у детей с нарушением здоровья

Копилка "Металлический сейф с ключом", красная.
Качественный металлический сейф-копилка с двумя замками (кодовый и обычный) позволит Вам скопить приличную сумму на поездку, например.
1585 руб
Раздел: Копилки
Карандаши цветные "Evolution", 24 цвета.
Количество цветов: 24. Ультрапрочные цветные карандаши, изготовленные без использования древесины. В наборе 24 ярких цвета. Цветной
694 руб
Раздел: 13-24 цвета
Одеяло 2-х спальное "Стандарт", шерсть мериноса.
Одеяло 2-х-спальное (стандарт). Материал: овечья шерсть, мериноса (смесь натурального и искусственного шерстяного наполнителя). Чехол:
916 руб
Раздел: Одеяла

65. Нарушение способов общения как фактор формирования негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста

66. Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта в России и за рубежом

67. Особенности использования компьютерных технологий в коррекции нарушения чтения у детей младшего школьного возраста

68. Психологические нарушения развития у детей

69. Психология детей с нарушением поведения

70. Психолого-педагогические условия развития внимания у детей 5-6 лет с нарушением речи
71. Социальная адаптация детей с глубоким нарушением слуха
72. Формирование готовности к обучению в школе детей с нарушением интеллекта

73. Формирование социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта

74. Эмоционально-волевая сфера детей с нарушением зрения

75. Зарубежный опыт социальной защиты семьи и детей

76. Роль общеразвивающих упражнений в системе физического воспитания детей с нарушением зрения

77. Антимонопольное регулирование в рыночной экономике (опыт США и России)

78. Оборудование летательных аппаратов

79. Стратегические бомбардировщики ВВС США

80. Исследования Венеры космическими аппаратами

Детский стиральный порошок "Ondalind", без фосфатов, 1,8 кг.
Экологически безопасный гранулированный стиральный порошок, гипоаллергенный, без фосфатов, без хлора, без запаха. Инновационная технология
655 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Средство для мытья посуды Finish "Power Powder", порошкообразное, 2,5 кг.
Средство для мытья посуды в посудомоечных машинах порошкообразное, начинает действовать сразу, устраняя даже самые сильные
718 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Цветные карандаши Color Peps, трехгранные, 12 цветов, в металлической коробке.
Яркие, насыщенные цвета, трехгранная форма для удобного захвата, прочный, легко затачиваемый корпус из древесины американской липы.
386 руб
Раздел: 7-12 цветов

81. Спуск и посадка космических аппаратов на планете без атмосферы

82. Разработка алгоритмов контроля и диагностики системы управления ориентацией космического аппарата

83. Значение сна и сновидений. Предупреждение нарушений сна

84. Вооруженные силы США

85. Добыча нефти компанией Guff Oil International за пределами США

86. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития
87. Размещение продуктивных сил США
88. Геодезические опорные сети. Упрощенное уравнивание центральной системы

89. Зарубежный опыт государственного регулирования рыночной экономики на примере Франции (Доклад)

90. Финансовые посредники федерального правительства США

91. Государственный аппарат и его структура

92. Правовое регулирование банкротства кредитных организаций в России и США"

93. Ответственность за нарушение земельного законодательства

94. Принятие конституции США. Билль о правах

95. Гражданская война в США 1861-1865гг. – Кавалерия конфедерации

96. Великая депрессия в США

Кружка "On/Off".
Оригинальная чашка - меняет цвет и надпись при нагревании. Упаковка стилизованная - качественный картон. Размеры упаковки: 11х10х8
448 руб
Раздел: Кружки
Набор детской складной мебели Ника "Азбука".
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1270 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Дорожная игра "Голодные бегемотики".
Забавная игра «Голодные бегемотики» не даст соскучиться! Она рассчитана на двух человек, каждый из которых играет за голодного бегемота:
543 руб
Раздел: Игры на ловкость

97. Гражданская война в США

98. Послевоенное развитие США (1945-1990гг.)

99. Проблема рабства в США


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.