|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
Законодательство и право
История отечественного государства и права
Мировая война 1939 - 1945гг.: точки зрения на причины возникновения и факторы развития конфликта |
Московский Университет МВД Кафедра истории государства и праваРефератТема: «Мировая война 1939 - 1945гг.: точки зрения на причины возникновения и факторы развития конфликта». Научный руководитель: доцент кафедры историиИсполнил: государства и права Курсант 114 полковник милицииУчебного взвода Кравченко О. Ю. Рядовой милиции Моисеев А. В. Москва 2003 Возникновение и развитие конфликта .4 Зарождение .4 Развитие .8 Падение в пропасть неизбежной войны .16 Заключение .22 Список сносок .23 Список используемой литературы 24 ВВЕДЕНИЕНа рассвете 1 сентября 1939 года германо-фашистскии армии вторглись в Польшу. Началась вторая мировая война, вовлекшая в свою орбиту 61 государство с населением 1700 млн. человек (80% всего человечества). В ее огне погибло 50 млн. человек, а ущерб от материальных разрушений составил 4 триллиона долларов. В Европе и Азии в развалинах находились многочисленные города и села, миллионы людей стали калеками. Шесть лет мировой истории, которая охватывает вторая мировая война, показали, что фашизм как общественная система, рожденная империализмом, основанная на классовом и национальном угнетении, противоречит интересам всего человечества, что она исторически обречена. Но все же поражение фашизма не прошло бесследно. В жизни народов произошли изменения, главным можно считать образование мировой системы социализма. Одно из важнейших последствий второй мировой войны был подъем национально-освободительной борьбы в зависимых странах Азии, Африки, Латинской Америки. На самостоятельную политическую жизнь вышли страны, которые раньше существовали при колониальной системе империализма. Возникновение и развитие конфликта. Зарождение. Обращаясь к прошлому, люди интересуются вопросом: можно ли было избежать войны, которая принесла десятки миллионов жертв? Анализ предвоенной международной обстановки позволяет сказать, что войну 1939-1945 года можно было не допустить, или хотя бы задержать ее. Так почему же этого не произошло? Вторая мировая война не была случайной. В 30-е годы в системе империализма усилились противоречия, вызванные неравномерным развитием капиталистических стран. В.И. Ленин предполагал начало войны. «Вопрос об империалистических войнах, о той главенствующей ныне во всем мире международной политике финансового капитала, которая неизбежно порождает новые империалистические войны, неизбежно порождает неслыханное усиление национального гнета, грабежа, разбоя, удушения слабых, отсталых, мелких народностей кучкой передовых держав»1. Между крупнейшими капиталистическими странами зарождались противоречия в борьбе за рынки, колонии. Острота соперничества усугублялась еще и тем, что внешняя политика Германии была построена на фашизме, включившем в себя завоевания мирового господства взглядами расизма, истреблением и порабощением народов. Однако существовал фактор, который объединял все капиталистические страны для борьбы с Советским Союзом: антикоммунизм. Группировки империалистических держав, чтобы покончить с кризисом капиталистической системы, покончить с социализмом и подавить национально-освободительное и рабочее движение, пытались вступить в конфликт с Советским Союзом.
Но у каждого имелись различные методы и средства борьбы. Германия и Япония пытались нанести прямой военный удар по СССР. Англия, Франция и США пытались создать политику, которая заставила бы Германию вступить в агрессию с Советским Союзом. Таким образом, они пытались покончить с социализмом силами фашизма. Империалистические страны пытались изменить направление общественного развития путем ведения войн. После Великой Октябрьской социалистической революции 1917 года и начала кризиса капитализма противоречием человеческого общества считалось наличие двух социально-политических систем: социалистической и капиталистической. Первую систему представляла Россия, вторую – капиталистические страны. Неравномерность экономического развития капиталистических стран создавала предпосылки для общего кризиса капитализма. Чтобы не допустить революционных потрясений, часть буржуазии стремилась к диктатуре, которая представляла собой фашизм. Итальянские фашисты впервые захватили государственную власть под руководством Муссолини. Произошло это в 20-х годах. Советское государство правильно оценило угрозу со стороны фашизма, считая что «Торжество фашистов в Германии может быть первой ступенью для нового крестового похода против нас»2. На Дальнем Востоке очагом второй мировой войны стало нападение в сентябре 1931 года Японских войск на Северо-восточный Китай. Японское правительство объявило захваченную Маньчжурию линией обороны. «В действительности Маньчжурия рассматривалась японскими милитаристами как первый стратегический рубеж для дальнейшей агрессии»3. На самом деле она выполняла роль плацдарма для удара по Китаю, и проникновения на Восток Советского Союза. США, Англия и Франция видели в Японии главную ударную силу против СССР и национально-освободительного движения в Китае. На самом же деле Япония становилась для них опасным конкурентом. В 1933-1935гг. возник еще один очаг мировой войны. Но сейчас это произошло в центре Европы. В начале 1933г. правящий класс Германии решил установить нацистский режим. К власти вместе с фашизмом пришел Гитлер. «Это была открытая диктатура ставленников германского империализма с откровенными агрессивными устремлениями во внешней политике»4. В первом своем выступлении Гитлер заявил, что его целью является то, чтобы «Снова завоевать политическое могущество. На это должно быть нацелено все государственное руководство (все органы!)». Одновременно он довел свою программу: «1. Внутри страны. Не терпеть никакой деятельности, противоречащей пацифизму. Кто не изменит своих взглядов, тот должен быть смят. Уничтожить марксизм с корнем. Воспитание молодежи и всего народа в том смысле, что нас сможет спасти только борьба. Устранение раковой опухоли – демократии. 2. Во внешнеполитическом отношении. Борьба против Версаля. Приобретение союзников. 3. Экономика! Крестьянин должен быть спасен! Колонизационная политика! В освоении новых земель – единственная возможность снова частично сократить армию безработных 4. Строительство вермахта – важнейшая предпосылка для достижения цели – завоевания политического могущества. Должна быть снова введена всеобщая воинская повинность.
Но предварительно государственное руководство должно позаботиться о том, чтобы военнообязанные перед призывом не были уже заражены пацифизмом, марксизмом, большевизмом или по окончании службы не были отравлены этим ядом»5. Фашистские правящие круги пытались покорить соседние страны Германии и прежде всего на Востоке. В программу завоеваний входило: Уничтожение Советского Союза, господство в Европе; Распространение власти монополий в Африке, Азии, Америке. Финансовую и экономическую поддержку Гитлеру обеспечивали крупнейшие германские концерны – Тиссен, Сименс, заинтересованные в захватнических войнах. Внутри Германии, после прихода к власти фашистов, были запрещены все другие политические партии. Внешняя политика фашистских государств основывалась на ненависти к народам, на шовинизме. Международное развитие давало понять, что существует угроза конфликта народов и государств. Деятельность ведущих капиталистических стран вела к возникновению Второй мировой войны. Германия готовилась к реализации внешней агрессии. В августе 1936 года Гитлер наметил широкую программу мероприятий. Начал он с того, что Германия всегда будет центром отражения большевистского натиска. Далее Гитлер утверждал, что, если Германия не создает в ближайшее время самую сильную армию, то она неминуемо погибнет. «Меморандум заканчивался поставкой следующих задач: через четыре года Германия должна иметь боеспособную армию, а ее экономика – быть готовой к войне»6. На самом деле угрозы для капиталистических стран со стороны Советского Союза не было. Опасным было то, что в капиталистическом мире происходила борьба за влияние над другими странами. Это и привело к созданию двух блоков: с одной стороны Англия, Франция, США, а с другой – Германия, Италия, Япония. Политику и стратегию этих стран определяла и непримиримая вражда правящей верхушки к Советскому Союзу, боязнь революционно-демократического движения в своих странах. Эти факторы послужили в то время для Германии, Италии и Японии подготовкой господства над другими народами. Развитие. В 30-е годы миролюбивые люди выступили за создание фронта борьбы против фашизма и войны. Главную роль в создании этого фронта играл Советский Союз. 6 февраля 1933 года на конференции по разоружению, СССР дал определение нападающей стороне. Агрессором называлась та страна, которая вторгнется на чужую территорию с войной без предупреждения. Причем никакие факторы не могли служить оправданием. Декларацию поддержали многие государства, члены Лиги наций. Однако против нее выступила Англия, и, в конечном счете, этот вопрос не был принят. СССР, продолжая политику предотвращения второй мировой войны, подписал конвенции об определении агрессора с Румынией, Турцией, Польшей, Чехословакией. Что касается Германии, то 14 октября 1933г. она вышла из конференции по разоружению, а позже и из Лиги наций. Это свидетельствовало о враждебном настрое германских правителей. Позитивными процессами того момента можно назвать признание и заключение дипломатических отношений СССР с рядом стран: Чехословакией, Румынией, Бельгией, Венгрией. Франция поддерживала идею коллективной безопасности Советского Союза, она понимала, что противостоять Германии можно лишь в союзе с СССР.
1. Этнические конфликты: причины возникновения и способы урегулирования
2. Межнациональный конфликт в России: причины возникновения и пути разрешения
3. Конфликты: их классификация и причины возникновения
4. Причины возникновения межэтнических конфликтов
5. Конфликт как инструмент развития
7. Конфликт как этап развития коллектива
9. Религиозный фактор в политической жизни и национальном развитии Ирландии
10. Причины возникновения язвенной болезни
11. Причины возникновения романтизма
12. Наиболее частые причины возникновения иммунопатологий у детей и взрослых
13. В чем заключается причина возникновения и общий смысл существования библиографии?
14. Основные причины возникновения общемировых проблем и пути их решения
15. Творческое мышление: причины возникновения и способы достижения
16. Мониторинг школьных конфликтов: причины, анализ, выводы
17. Дидактический барьер в педагогическом взаимодействии: причины возникновения и пути преодоления
18. Причины возникновения инфляции и ее суть
19. Причины возникновения терроризма
20. Причины возникновения прихватов
21. Причины возникновения волнистости стапеля
22. Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях
23. Тактика расследования причин возникновения пожаров
24. Анемии: виды и причины возникновения
25. Грузино-южноосетинский конфликт. Причины и последствия
26. Причины возникновения кризисов в организации
28. Причины возникновения отрицательных эмоций и меры их профилактики
29. Социальные конформисты: понятие, причины возникновения, основные виды
30. Экологическая проблема, причины возникновения и возможные пути решения
31. Предпосылки и причины возникновения кооперативов различных видов в XIX веке
32. Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.
33. Алгоритм возникновения и развития международных конфликтов и возможные пути их решения
34. Социальные конфликты в современной России: причины, особенности и формы развития
35. Роль наследственных факторов в возникновении и развитии туберкулеза
36. Психолого-педагогические факторы возникновения конфликтов в юношеском возрасте
37. Возникновение и развитие налогообложения
38. Возникновение и развитие правового статуса казачества в России
39. Возникновение и развитие, понятие и признаки права. Понятие правосознания, основные функции, виды
40. Возникновение и развитие идеи правового государства
41. Предпосылки возникновения и этапы развития науки
42. Возникновение и развитие древнерусского государства в IX-XIIвв.
43. Религиоведение: возникновение и история развития
44. Возникновение и развитие целей и приемов аудита
45. Возникновение и развитие древнерусского права
46. История возникновения и развития парков. Парк как социально-культурный институт
47. Московская агломерация: возникновение и основные аспекты развития
48. Возникновение, развитие и организация аудиторских проверок и ревизий
49. Христианство (возникновение и развитие, разделение церквей, православие и католицизм, протестантизм)
50. Исторические аспекты возникновения и развития общественного мнения
51. История возникновения и развития современного олимпийского движения
52. Возникновение античной философии и основные этапы ее развития
53. Возникновение и развитие унитарно-стадиальных концепций всемирной истории
54. Возникновение и развитие Европейского союза
55. История возникновения и развития российской прокуратуры
56. История возникновения, сущность и этапы развития аудита
57. Возникновение и развитие классического естествознания
58. Исторические аспекты возникновения и развития общественного мнения
59. Возникновение и развитие звезд
60. Тенденции развития ипотеки в РФ. Проблемы возникновения и выхода из мирового кризиса
61. Возникновение и развитие жизни на Земле
62. Возникновение и развитие бухгалтерского учета
63. Аудит, его возникновение и развитие
64. Возникновение и развитие органов предварительного следствия
65. Возникновение, развитие государства и правоотношения внутри него
66. История возникновения и развития международного права
67. Юридический позитивизм: его возникновение и развитие
68. Возникновение, современное состояние и развитие Internet
69. Особенности возникновения и развития Всероссийской чрезвычайной комиссии
70. Возникновение и развитие феодальных отношений в Иране
71. Роль труда в развитии и возникновении культуры
72. Сущность и значение процессов профилактики и предотвращение возникновения конфликтов
73. Фазы развития конфликта, стратегия и тактика разрешения
74. Возникновение педагогической профессии, её развитие
75. История возникновения и развития политической мысли в Украине
76. Какие информационные технологии способствовали развитию грузино-южноосетинского конфликта
77. Возникновение и преодоление поликонфессиональных политических конфликтов
78. Возникновение и развитие политических учений
79. Возникновение и развитие сварки
80. Основы возникновения конфликта
81. Школа Монтессори. История возникновения и современный этап развития
82. Исторические условия возникновения и развития христианства
83. Возникновение и развитие социологии
84. Возникновение и развитие неопозитивизма
85. Философия древнего мира Запада и Востока: общие закономерности возникновения и развития
86. Возникновение логики как науки и основные этапы её развития
87. История возникновения и развития векселя
88. История возникновения и основоположники развития экологических наук
89. Возникновение и развитие экономической теории
90. Некоторые факторы, влияющие на развитие головного мозга
91. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников
92. Причины межнациональных конфликтов
93. Семейные конфликты и их причины
94. Причины семейных конфликтов и разводов
95. Причины семейных конфликтов и разводов
96. Социальный и человеческий капитал как факторы благосостояния и развития
97. Причины, начало конфликта в Чечне
98. Туризм XXI века: факторы и тенденции развития спроса на рынке туристических услуг
99. Сосудистые факторы риска развития глаукомы с нормальным давлением
100. Школьные неврозы и причины их возникновения
101. Государственная дисциплина как фактор правопорядка и развития общества
102. Взаимодействие педагога и ребенка как фактор развития творческой активности дошкольника
103. Инновационная деятельность как фактор развития творчества педагогов
104. Факторы, влияющие на развитие силы
105. Факторы развития общества
106. Космические факторы развития биосферы
107. Биотический фактор развития биосферы
108. Факторинг: ключевой фактор развития бизнеса
109. Об инфраструктуре как определяющем факторе развития туризма в регионе
110. Социальные факторы и развитие современного русского языка
111. Биологические основы развития ребенка и влияние на него факторов внешней среды
112. Комплексное освоение прибрежной зоны Черного моря – важнейший фактор ее устойчивого развития
113. Экологическое сознание как фактор развития украинского общества
114. Причины, начало конфликта в Чечне
115. Развитие частных школ России и Великобритании как фактор государственного реформирования образования
116. Факторы, определяющие развитие возрастной психологии
117. Платежеспособный спрос на услуги и факторы, влияющие на его развитие
118. Банковские кризисы: сущность, факторы возникновения и особенности проявления
119. Рентный фактор развития аграрного рынка
120. Географические факторы развития государства
121. Основные факторы оптимизации развития правового сознания в Украине
122. Белое движение - причины, сущность, этапы развития в годы гражданской войны
123. Первобытная культура, главные факторы становления и развития культуры первобытного общества
124. Анализ предпосылок, факторов развития и уровня зрелости ПР как профессиональной практики
125. Дистрофия миокарда, перикардит, ревматизм: причины и механизмы развития
126. Развитие личности ребенка под влиянием факторов среды
127. Хромосомные заболевания человека и факторы их развития и наследования
129. Интелектуальная миграция как фактор развития рынка труда
131. Конфликты в коллективе: причины, управление, минимизация
132. Корпоративная культура как основополагающий фактор успешного развития фирмы
133. Методы установления факторов, которые определяют развитие ситуации
134. Причины и пути разврешения конфликтов
135. Факторы и механизмы организационного развития
136. Технология ТРИЗ, как фактор развития творческого потенциала личности
137. Здоровьесберегающая среда как фактор детского развития
138. Теоретические школы изучения европейской интеграции: причины зарождения и механизмы развития
139. Анализ причин межличностных конфликтов на производстве
140. Виды и причины отклонений в развитии у детей
141. Конфликтное поведение в подростковой среде как фактор развития личности
142. Конфликты: исследование их причин и способов разрешения
143. Причины и структура конфликта
144. Причины конфликтов. Сетка Томаса-Килмена
145. Факторы возникновения аттракции при межличностном восприятии
146. Факторы психического развития
147. Факторы, детерминирующие кризисы профессионального развития
148. Исследование факторов развития памяти в разных возрастных периодах
149. Географический фактор и типы территориального расселения. Их роль в развитии потребностей людей
150. Межнациональные конфликты и факторы, их определяющие