Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Индивидуальный подход как средство повышения качества обучения на уроках физики

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Индивидуальный подход как средство повышения качества обучения на уроках физики Л. Н. Мазаева Современные социально-экономические условия значительно усложнили задачи, стоящие перед учителем по совершенствованию учебно-воспитательной работы, обеспечению высокого уровня знаний и развитию самостоятельного, творческого мышления учащихся. Долгое время все методики обучения и воспитания ориентировались на среднего абстрактного ученика. Такой подход имеет много негативных сторон: способным учащимся скучно в классах, занимающихся по среднему уровню трудности, их потенциальные возможности не реализуются, их интеллектуальное развитие тормозится; слабые ученики не могут идти в ногу со средними, им это не под силу, в результате - они неизбежно отстают, теряя веру в свои силы, убеждаясь в невозможности усвоить изучаемый материал. Ученический класс состоит из отдельных личностей, каждая из которых имеет свои психологические и нравственные особенности, свои интересы и склонности, свое видение действительности. Не все школьники одинаково быстро и успешно овладевают знаниями. Определяющая причина такого явления заключается в том, что воспитывающее, развивающее обучение действует на личность не непосредственно, а через "внутренние условия" ее развития, которые бесконечно разнообразны. Задачу обеспечения развития каждой личности, каждого ученика можно решить путем индивидуализации и дифференциации обучения. В преподавании физики индивидуализация и дифференциация развиваются по двум направлениям: 1) создание спецклассов, спецшкол, проведение факультативных занятий; 2) введение специальных элементов методики в обычное преподавание в массовой школе, где учатся дети , не прошедшие отбора по своим склонностям и наклонностям. Особый интерес представляет второе направление дифференциации обучения, так как именно массовая школа охватывает наибольшее количество учащихся, а проведенные срезы и контрольные работы указывают на наличие высокого, среднего и низкого уровней знаний не только у отдельных учащихся, но и у классов одной параллели, занимающихся у одного педагога. Следовательно, необходимо организовать учебно-воспитательный процесс с учетом типичных различий классов и различных групп учащихся внутри класса, создать условия для проведения индивидуальной и групповой познавательной самостоятельности каждого школьника. Индивидуальный подход в учебном процессе означает внимание к каждому ученику, его творческой индивидуальности в условиях классно-урочной системы обучения, предполагает разумное сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных занятий для повышения качества обучения и развития каждого учащегося. Опыт показывает, что индивидуализация (и дифференциация) обучения начинает учитываться в учебном процессе, но арсенал ее средств и методов еще недостаточен и комплексно не разработан, и наблюдается односторонний подход к рассмотрению данной проблемы, а именно, применение поуровневой дифференциации лишь в интеллектуальной сфере, характеристикой которй является мыслительная деятельность. В мыслительной деятельности школьников можно выделить три уровня: 1) уровень понимания; 2) уровень логического мышления; 3) уровень творческого мышления.

Понимание - это вид мыслительной деятельности, направленной на усвоение готовой информации, сообщенной учителем или книгой. Под логическим мышлением понимается процесс самостоятельного решения познавательных задач. Для творческого мышления характерны не только развитость логического мышления, обширность знаний, но и гибкость, критичность мышления, быстрота актуализации нужных знаний, способность к высказыванию интуитивных суждений, расширению задач в условиях неполной детерминированности. Однако учащиеся отличаются не только степенью сформированности интеллектуальной сферы и основной его компоненты - мышления, но и сформированностью мотивационной сферы, то есть наличием и развитостью устойчивой мотивации учения, а также степенью зрелости эмоциональной, волевой и других сфер личности. Эффективность процесса обучения в значительной степени определяется наличием действенных, личностно значимых мотивов учения. Из всех мотивов учения наиболее действенным является познавательный интерес, который в своем развитии проходит три стадии: 1) любопытство; 2) любознательность; 3) устойчивый познавательный интерес. Любопытство возникает как естественная реакция человека на все неожиданное, новое, интригующее. Оно характеризуется ситуативностью, неустойчивостью. Более высокой стадией интереса является любознательность, когда учащийся проявляет желание глубже разобраться, понять изучаемое явление. Задача процесса обучения состоит в том, чтобы поддерживать любознательность и стремиться сформировать у учащихся устойчивый интерес к предмету, при котором ученик понимает структуру, логику курса, используемые в нем методы поиска и доказательства новых знаний. В учебе его захватывает сам процесс постижения новых знаний, а самостоятельное решение проблем, нестандартных задач доставляет удовольствие. Арсенал приемов формирования устойчивого познавательного интереса разнообразен. Большое влияние на формирование интересов школьников оказывает форма организации учебной деятельности, четкая постановка познавательных задач урока,доказательное объяснение материала, использование в учебном процессе разнообразных самостоятельных работ, творческих заданий, создание проблемных ситуаций, а также занимательность и наглядность. Исследования показывают, что формирование у учащихся мотивов учения неразрывно связано с развитием мышления и интеллектуальной сферы в целом. Таким образом, кроме дифференциации по уровню развития мыслительных способностей, необходима дифференциация по степени сформированности познавательного интереса, а, следовательно, можно предположить следующую матрицу уровневой дифференциации: Данная матрица позволит проводить более гибкую (детальную) дифференциацию учащихся по уровню развития интеллектуальной и мотивационной сфер, а также позволяет получить полную и наглядную характеристику развития этих личностных сфер у класса в целом и, в соответствии с этим, выбрать стратегию и тактику, приемы и методы работы с каждым классом, а также выделить основные направления и этапы этой работы. Исследования, проведенные в ряде школ г.Ярославля, показали, что применение дифференциации не только по интеллектуальному, но и по мотивационному признаку дает большой положительный эффект как в работе учителя, так и в достижениях учеников, а также открывает большие методические возможности.

В ходе исследования нами были разработаны и опробованы способы диагностики начального уровня интеллектуального и мотивационного развития, проведено разделение учащихся на группы, подобраны приемы работы с каждой из групп и со всем классом в целом, а также подготовлен пакет тестовых заданий по разделам "Механика" и "Основы молекулярно-кинетической теории" для выделения групп учащихся. Применение системы тестовых заданий, учитывающих поурочное планирование и групповую дифференциацию учащихся, позволяет не только объективизировать процесс контроля знаний со стороны учителя, но и развивать самоконтроль, самооценку и самостоятельность познавательной деятельности самих учащихся. Эксперимент показал, что интеллектуальная и мотивационные сферы связаны и взаимозависимы. Следовательно, целенаправленная работа по развитию логического и творческого мышления приводит к развитию и познавательного интереса и самостоятельности учащихся. Работа по формированию интересов школьников, использование приемов занимательности, наглядности и других методов, направленных на развитие мотивационной сферы личности школьников, оказывают сильное влияние на развитие интеллектуальной сферы, в частности, мышления. Таким образом, исследование показало, что более тонкая двумерная дифференциация (как по интеллектуальному, так и по мотивационному показателям) способствует повышению эффективности учебного процесса, создает возможность адекватного выбора методов, приемов и средств, обеспечивающих развитие личности каждого ученика. Список литературы

Заключительный этап откачки камер осуществляется не с помощью обычных насосов, а физико-химическим способом, путем распыления металлического титана, обладающего способностью поглощать газы. Не так давно установлено, что титан, охлажденный до температуры жидкого азота, увеличивает поглощающую способность в десятки раз. Охлажденный титан получил название азотита. Азотит служит действенным средством повышения качества вакуума в установках по изучению плазмы. На громадных этих установках работает главным образом молодежь — первооткрыватели новой целины, именуемой плазмой. Идут опыты, в которых все поучительно: и успехи и неудачи. Успехи продвигают исследователей вперед, неудачи предостерегают от ложных дорожек. В плазме много причин для неустойчивости, но фантазия человека безгранична, и поэтому все трудности будут преодолены. «Вряд ли есть какие-либо сомнения в том, — пишет академик Л. А. Арцимович, — что проблема управляемого термоядерного синтеза будет решена. Природа может расположить на пути решения этой проблемы лишь ограниченное число трудностей, и после того, как человеку, благодаря непрерывному проявлению творческой активности, удастся их преодолеть, она уже не в состоянии будет изобрести новые

1. Психолого-педагогическое сотрудничество как фактор повышения качества образования

2. Возможности использования дифференцированного подхода к учащимся на уроке русского языка как средства формирования адекватной самооценки

3. Технологическая карта развивающего обучения на уроках физики в основной школе

4. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников при использовании информационной технологии обучения

5. Компьютеризация реализации образовательной технологии – система развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова на уроках

6. Мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения химии в школе
7. Особенности технологии развивающего обучения и воспитания на уроках биологии
8. Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики

9. Аудирование на основе коммуникативного подхода и его место в развивающем обучении

10. Личностно-ориентированное развивающее обучение И.С. Якиманской

11. Экономическая эффективность в условиях ограниченности ресурсов

12. Коррекционно-развивающее обучение

13. Нетрадиционный урок как средство повышения познавательной деятельности учащихся

14. Развивающее обучение

15. Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом

16. Реализация информационных технологий в дистанционном обучении физике в школе

Ступка с пестиком "Mayer & Boch", 250 мл.
Ступка с пестиком изготовлена из прочного мрамора с восковым покрытием. Ступка станет незаменимой вещью для приготовления свежемолотых
616 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Карандаши чернографитные Faber-Castell "GRIP 2001", 12 штук с 2 ластиками и точилкой.
Набор серии GRIP 2001 состоит из 12 карандашей твердости HB без ластика, точилки с тремя отверстиями, двумя ластиками-колпачками, отлично
692 руб
Раздел: Чернографитные
Шлем защитный Ok baby "No shock" (цвет: бежевый), размер: 44/52.
Детский шлем OK Baby No Shock защищает голову малыша, родничок и самые чувствительные зоны, от всевозможных ударов и падений. No Shock
2584 руб
Раздел: Безопасность ребенка

17. Психологические основания дифференциации обучения физике

18. Специализация в судебной деятельности как средство повышения эффективности правосудия

19. Цели процесса проблемно-развивающего обучения

20. Принципы проблемно-развивающего обучения

21. Расчет экономической эффективности улучшения условий труда на ОАО "Птицефабрика Медновская"

22. Использование компьютерных программ для повышения качества обученности студентов Челябинского государственного политехнического техникума по дисциплине "Гидравлические и пневматические системы"
23. Анализ комплекса маркетинга как средство повышения эффективности работы предприятия
24. Развитие маркетинговых инструментов и механизмов для повышения качества и эффективности функционирования предприятий турбизнеса и гостеприимства

25. Аналогии и модели - один из методов обучения физики средней школы

26. Использование информационных компьютерных технологий в коррекционно-развивающем обучении детей с общим недоразвитием речи

27. Коррекционно-развивающее обучение и его место в современной школе

28. Общее понятие о развивающем обучении истории, его цели и особенности их реализации

29. Отражение идеи развивающего обучения у различных авторов

30. Развитие критического мышления учащихся в процессе обучения физике

31. Система приемов учебной деятельности в развивающем обучении математике

32. Сравнительный анализ методики ознакомления с равенствами, неравенствами, уравнениями в традиционной школе и системе развивающего обучения

Античасы "Да какая разница", стеклянные.
Настенные кварцевые античасы "Да какая разница" своим эксклюзивным дизайном подчеркнут оригинальность интерьера вашего
1018 руб
Раздел: Прочее
Беспылевой белый мел, 100 шт.
Белые мелки для рисования по школьным доскам, асфальту, бумаге и другим поверхностям. Удобны в использовании, не пылят, яркие и насыщенные
336 руб
Раздел: Мел
Чайник со свистком "Добрыня. DO-2909", 2 л.
Объём: 2 л. Материал: нержавеющая сталь. Материал ручки: бакелит. Свисток. Подходит для всех типов плит.
372 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали

33. Теория развивающего обучения

34. Эффективные педагогические условия проведения внеклассной работы в школе

35. Повышение качества продукции – основа экономической эффективности

36. Эффективность использования основных фондов и пути ее повышения

37. Обман в нашей жизни. Использование индивидуальных личностных особенностей

38. Исследование роли руководителя в повышении качества результатов деятельности ОУ
39. Самостоятельная работа учащихся на уроке
40. О некоторых российских педагогических концепциях в условиях американской системы образования

41. Повышение качества стали

42. Об использовании индивидуальной двигательной активности и основных валеологических факторов для профилактики и коррекции заболеваний мочевыводящей системы

43. Экологическое обучение и воспитание в системе школьного географического образования

44. Основы совершенствования ассортимента, повышения качества и конкурентоспособности хлопчатобумажных тканей

45. Пути повышения качества на предприятии

46. Технологии решения проблем повышения качества

47. Реструктуризация компании как средство повышения ее рыночной стоимости на примере ЗАО "Жилищный капитал"

48. Использование современных информационных технологий с целью повышения познавательного интереса учащихся к учебной деятельности

Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (зелёная клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Аэрозоль Gardex "Extreme" от кровососущих насекомых и клещей, 150 мл.
Уникальный продукт с самым широким спектром действия. От всех летающих кровососущих насекомых: комаров, москитов, слепней, мокрецов,
372 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей
Шнуровка-бусы "Весна".
Эта простая, но интересная игрушка увлечет малыша! Цель игры - нанизать на шнурок все бусинки и сделать яркие бусы! Ребенку будет
321 руб
Раздел: Деревянные шнуровки

49. Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач на основе компетентностного подхода

50. Самостоятельная работа учащихся на уроках математики

51. Дифференцированный подход к учащимся при обучении двигательным действиям

52. Повышение качества полиэтиленовых газопроводных труб

53. Повышение качества обслуживания клиентов в турфирме

54. Управление учебно-тренировочным процессом девушек-спортсменок 15-17 лет с использованием индивидуальных коррекционных программ
55. Повышение качества продукции на предприятии
56. Пути повышения качества продукции

57. Роль маркетинга в повышении эффективности работы предприятия в условиях рыночной экономики

58. Повышение эффективности использования вычислительной техники в процессе обучения

59. Повышение эффективности механической обработки за счет выбора рациональных условий

60. Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения

61. Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе

62. Повышение эффективности организации ремонтных работ в условиях шахты Комсомолец

63. Применение ЭВМ для повышения эффективности работы штаба ГО РАТАП

64. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

Мешок для обуви "Синий", 33х40 см.
Мешок для обуви. Размер: 33х40 см.
315 руб
Раздел: Сумки для обуви
Кондиционер для белья Cj Lion "Porinse Aroma Capsule", с ароматом розы, 2,1 л.
Кондиционер для белья Cj Lion "Porinse Aroma Capsule" наполнит ваши вещи нежным цветочным ароматом и надолго сохранит его на
346 руб
Раздел: Ополаскиватели, кондиционеры
Мозаика с прозрачным полем, 40 мм, 100 деталей.
Прозрачное поле + 5 картинок-шаблонов.
490 руб
Раздел: Пластмассовая

65. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка

66. Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения

67. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

68. Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

69. Функционально-направленное обучение грамматике АЯ как эффективный способ формирования коммуникативной компетенции

70. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе
71. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу
72. Реклама и ёё роль в повышении эффективности организации торговли

73. Повышение эффективности финансово-экономической деятельности предприятия ЗАО

74. Совершенствование системы мотивации как инструмент повышения эффективности деятельности организаций

75. Применение теории мотивации для повышения эффективности управления персоналом

76. Учет и аудит основных средств и эффективности их использования в условиях функционирования АРМ бухгалтера

77. Эффективность хозяйственной деятельности предприятия и пути их повышения

78. Оценка эффективности предприятия в современных рыночных условиях

79. Пути повышения эффективности маркетинговых исследований

80. Вопросы повышения экономической эффективности деятельности предприятия с использованием информационных технологий

Модульный массажный коврик "Орто-пазл. Море».
Необычный набор Орто-пазлов Микс «Море» включает 8 модулей, выполненных под различный морской рельеф. В комплекте коврики, предназначенные
1377 руб
Раздел: Коврики
Настольная игра "Макроскоп".
Интереснее, чем микроскоп. Многообразнее, чем калейдоскоп. Перед вами удивительный прибор, внутри которого спрятаны картинки, но вам видна
1390 руб
Раздел: Прочие
Копилка-сейф пластиковая большая, черная.
Высокое качество изготовления, пластик. Сейф-копилка - игрушка электронная для монет и купюр с автоматическим затягиванием купюр
1820 руб
Раздел: Копилки

81. Применение световода на уроках физики

82. Элементы проблемного обучения как метод и средство мотивации учения при изучении темы физики

83. Реализация принципа воспитывающего обучения в процессе изучения темы физики "Световые явления"

84. Проблемное обучение в преподавании темы физики 8 класса "Тепловые явления"

85. Индивидуальный подход в обучении педагогически запущенных детей

86. Кабинетная система в условиях разноуровневого обучения
87. Развивающие игры и упражнения на уроках технологии
88. Урок как основная форма обучения в школе

89. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников

90. Исследование путей повышения эффективности работы гусеничного двигателя /1-3/

91. Урок как основная форма обучения в школе

92. Проблемы целеполагания субъектов обучения в связи с организацией индивидуальной образовательной траектории ученика

93. Семь причин падения эффективности рекламы и как рекламироваться в современных условиях

94. Методы повышения эффективности рекламы

95. Аттестация как фактор повышения эффективности труда социальных работников

96. Роль учета в повышении экономической эффективности производственной деятельности

Тетрадь на резинке "Elements", А5, 120 листов, клетка, синяя.
Тетрадь общая на резинке. Формат: А5. Количество листов: 120, в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: синий.
328 руб
Раздел: Прочие
Стул детский (цвет: сиреневый).
Стул детский устойчивый и удобный. Ребёнку будет комфортно сидеть на стуле как за столом, так и самостоятельно. Соответствует всем
362 руб
Раздел: Стульчики
Магнитный театр "Три поросенка".
Увлекательное театральное представление с любимыми героями русской народной сказки «Три поросенка» и вашим ребенком в роли главного
308 руб
Раздел: Магнитный театр

97. Показательный конспект урока по физике

98. Влияние погодных условий на эффективность и стоимость процесса подготовки в парусном спорте

99. Рынок корпоративных облигаций и основные направления повышения его эффективности

100. Экомаркировка – эффективный инструмент повышения экологической безопасности продукции и качества жизни


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.