|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Социальная политика советского руководства в первой послевоенной пятилетке |
Забавная пачка "5000 дублей". Исторический факультет Кафедра отечественной истории Социальная политика советского руководства в первой послевоенной пятилетке Дипломная работа Выполнила студентка (подпись) Научный руководитель (подпись) Выпускная дипломная работа защищена « » 2004 г. Оценка Председатель ГАК (подпись) Барнаул 2004 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. Жизненный уровень советского народа к концу войны. 1.1. Основные социальные проблемы советского послевоенного общества 1.2. Материальное положение советских людей к концу войны 1.3. Состояние народного образования, здравоохранения, науки и культуры ГЛАВА II. Меры советского руководства по повышению уровня жизни населения. 2.1.Основные направления социальной политики советского руководства в послевоенный период. Меры по решению основных проблем общества 2.2.Меры советского руководства по улучшению жизненного уровня народа 2.3 .Развитие народного образования, здравоохранения, науки и культуры ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИМЕЧАНИЯ ВВЕДЕНИЕ Отечественная война 1941-1945 годов стала для русского народа и народов Советского Союза трагической (но и героической одновременно) вехой в ряду событий ХХ века. Никогда прежде им не противостоял такой мощный, жестокий, бесчеловечный враг, который всего за 4 месяца дошел до Москвы. А путь до Берлина занял у нашей армии более трех лет тягчайших сражений . По завершении победоносной войны начался трудный для страны переход к мирному строительству. В тяжелых послевоенных условиях советское руководство должно было принять необходимые меры не только по восстановлению экономики, народного хозяйства, но и улучшению жизненного уровня советского народа. От первых послевоенных лет зависела жизнь государства на многие последующие годы. Война принесла не только разруху хозяйства, но и вызвала глубокие изменения в сознании и настроениях людей. Народ отдал для победы все свои физические и духовные силы, все свои сбережения, десятки миллионов жизней, надеясь, что с миром придет и облегчение. Мероприятия, запланированные Советским правительством на послевоенную пятилетку и приведенные в исполнение с 1946 по 1950 годы, являются очень важными. Только спустя много лет можно говорить об их результатах, главным из которых является обеспечение жизнеспособности советского общества. Эти мероприятия создали тот «резерв», который в будущем позволил Хрущеву провести большинство реформ и начинаний. Объектом исследования является политика советского руководства, направленная на развитие социальной сферы – здравоохранения, образования, науки и культуры, на улучшение жизненного уровня народа. Предметом исследования является политика советского руководства, которая проводилась в стране в период с 1946 по 1950 годы. Территориальные рамки охватывают всю территорию Советского союза, поскольку большинство мероприятий проводилось повсеместно. Особое внимание уделяется европейской части страны – территории, находившейся в оккупации, потому как их восстановление требовало наибольших затрат, приведены также некоторые данные по послевоенному развитию Алтайского края. Хронологические рамки ограничиваются 1946-1950 годами – первой послевоенной пятилеткой.
Именно на этот период времени были запланированы и приведены в жизнь основные мероприятия по восстановлению жизненного уровня страны, и 1950-й год подводит итоги этих мероприятий и дает оценку их результатам. Целью работы является рассмотрение условий жизни в советском послевоенном обществе: материального уровня народа, уровня развития науки, культуры, образования, здравоохранения, а также рассмотрение и анализ мероприятий советской власти в сфере социального обеспечения народа в первую послевоенную пятилетку. Задачи исследования: -рассмотреть последствия войны в социальной сфере, жизненном уровне людей -описать состояние здравоохранения, народного образования, науки, культуры в советском послевоенном обществе -выявить особенности социальной политики в данный период -рассмотреть механизмы приведения в жизнь мер советского руководства по улучшению жизненного уровня народа -определить результаты социальной политики Историография проблемы: Тема послевоенного общества - одна из самых популярных в публицистике и историографических исследованиях последних лет. Популярность эта не случайна. Особенности поведения и мышления советских людей, своеобразие характера советского человека всегда вызывали интерес к советскому феномену. И даже когда советская история закончилась, обретя конкретные хронологические очертания, многие люди психологически еще продолжали жить в Советском Союзе, оставаясь, по сути, советскими людьми. Большинство ныне живущих россиян родилось и обрело свой статус в советский период. Пожилые люди пережили войну, Сталина, Хрущева, других лидеров страны и имеют свои представления об этом времени. Их личные впечатления и жизненный опыт представляют собой банк социальной памяти, который не только хранит в себе ключ к пониманию прошлого, но и помогает прогнозировать настоящее . Кроме того, сам характер времени, известного столь сложными последствиями войны и напряженной международной обстановкой, яркость личности Сталина, являвшегося руководителем страны в столь сложных условиях, дающая повод для самых разноречивых суждений - все это питает научный и общественный интерес к проблеме послевоенного пятилетия. В разных источниках мероприятия советской власти в послевоенную пятилетку рассматривают по-разному: либо критикуют, либо хвалят, но при всех «минусах» послевоенные годы интересны для современников уже тем, что именно тогда начали формироваться элементы самосознания людей, их вера в себя, осознание себя частью великой державы, на которую смотрит, равняется, и с которой считается весь мир. Источниковая база: По характеру материала все использованные источники можно разделить на следующие виды: - периодическая печать (газеты и журналы) - законодательные акты (указы, постановления правительства) - исследовательские работы разных авторов по данной теме Периодические издания интересны тем, что отражают разные точки зрения авторов, отражают типичное для исторической науки на том или ином этапе ее развития отношение к проблеме. Законодательные акты являются необходимым видом источников по изучению данной темы, поскольку являются непосредственными носителями информации, анализ которой проводится в работе.
Исследовательские работы по данной теме представляют интерес как источники хотя бы потому, что принадлежат авторам, которых, так или иначе, заинтересовали проблемы послевоенного общества, либо определенные аспекты этих проблем. Поэтому такие произведения также были привлечены в качестве источников. Вышеперечисленные виды источников представлены в печатном виде и в электронном формате. Электронные ресурсы являются одним из самых современных и доступных видов источников, обращение к которым помогает получить ту информацию, которую иными способами добыть затруднительно. Опорой в работе были труды советских и российских ученых: В.И.Ануфриева, Г.А.Докучаева, Е.Ю.Зубковой, А.И.Манаенкова и других. В трудах историков, написанных в советское время, чрезмерно подчеркивается роль И.В.Сталина, ему приписывается большинство заслуг в одержании победы и в организации послевоенной жизни народа. Так, например, Ануфриев в своей работе «В первую послевоенную » называет деятельность руководства партии в решении послевоенных задач героической . А.М.Панкратова в книге «Великий русский народ» называет Сталина «вдохновителем всех наших побед» уже в послевоенное время . Такие оценки продиктованы были господствующей идеологией в стране. Но, когда распался Советский Союз, и закончилась сама советская история, взгляды историков изменились. Теперь появилась возможность без предвзятости и политических пристрастий, а главное, с документами в руках, заняться изучением советского общества. Появились новые имена среди ученых, исследующих послевоенный период: М.Р.Зезина, В.Ф.Зима, Е.Ю.Зубкова, А.В.Пыжиков, И.А.Чуднов. Очень интересна работа А.И.Манаенкова – доктора исторических наук, профессора, автора более 60 работ по проблемам истории культурного развития советского села. В начале 90-х годов Е.Ю.Зубкова в работах «Общество, вышедшее из войны: русские и немцы в 1945 году», «Послевоенное общество: политика и повседневность» критикует советскую власть, обвиняя в том, что народ, работавший в годы войны на пределе всех своих душевных и физических сил и ожидавший облегчения после победы, облегчения этого не получил . Анализ учебной литературы, в частности школьных учебников, показывает негативное отношение многих авторов к состоянию послевоенного общества. Они высказывают мнение о том, что в эти годы и наука, и культура, и образование подверглись жесткой идеологической атаке. Такие авторы, как Р.Г.Пихоя, Ю.В. Нечипас указывают на непростительные ошибки советского правительства в отношении сельского хозяйства, считают неправильными его действия при проведении денежной реформы. В целом нужно сказать, что взгляды на эту проблему были самыми разными, и однозначной оценки быть не может. Конечно, трудно найти новизну в исследовании данного периода, данной темы, поскольку она довольно хорошо изучена, но интересным может являться обобщенный подход в оценке действий советского руководства, т.к. его деятельность, как правило, оценивают весьма однозначно – либо положительно, либо негативно. Данная работа не имеет цели выделить только «хорошие», либо только «плохие» оценки мероприятий советской власти в данный период, и носит скорее описательный характер: что, как и для чего было запланировано и выполнено, каковы были результаты.
Дело обстояло и, тем более, обстоит сейчас, как раз наоборот. Политика советского руководства характеризуется в статье таким выражением, как «несгибаемая твердолобость». Последняя, по мнению автора, проявилась и в подходе к территориальным притязаниям Китая, когда исходили из того, что «не постоишь за кроху потеряешь ломоть». Между тем, сейчас, казалось бы, любому непредубежденному человеку, тем более специалисту, должно быть ясно, что этот принцип «твердолобых» советских руководителей в действительности не так уж плох. Однако в статье утверждается другое: «Поднятая тогда пропагандистская шумиха затушевала главный вопрос: почему в мирное время солдаты должны класть свои головы за пустынный островок с неясной государственной принадлежностью?» Как ни странно, уже в следующей фразе содержится частичный ответ: «Конечно, китайские лидеры первыми санкционировали использование оружия, преследуя собственные амбициозные цели, выходящие далеко за пределы ограниченной территории». Что касается вопроса о принадлежности Даманского, то на нем мы остановимся несколько позднее, а сейчас только заметим, что если уж автору цитируемой статьи, да и не ему одному, так нравится работающий в данном случае на китайцев принцип прохождения границы по середине фарватера, который на самом деле не является в международном праве универсальным, то как быть, например, с еще одним правовым принципом, известным со времен Рима: «Договоры должны выполняться»? (В данном случае мы имеем в виду договоры XIX века о территориальном размежевании между Россией и Китаем)
1. Влияние Первой мировой войны на общественно-политические процессы в странах Европы
2. Общественно-политическая жизнь в СССР и БССР(1928-1939)
3. Нэйтивизм в общественно-политической жизни США на исходе XIX столетия
4. Общественно-политические учения в Древней Греции
5. Революционные общественно-политические взгляды
9. Новая заимствованная общественно-политическая лексика в языке российских СМИ
10. Общественно-политические и философские взгляды А. И. Герцена
11. Общественно-политические движения
12. Генезис общественно-политической концепции Н.Я. Данилевского
13. Трансформации при переводе (на материале общественно-политических текстов)
14. Общественно-политический строй Владимирской (Ростово-Суздальской) земли
15. Восточные славяне, их происхождение и общественно-политический строй
16. Вовлеченность в общественно-политическую жизнь и проблема группового субъекта
Балерины. 5 часов активной игры. Более 400 наклеек!. Пратт Леони
Настольная игра "Кортекс. Битва умов". 
Карандаши восковые, 20 цветов, выкручивающийся стержень. 17. Лингвистические и экстралингвистические аспекты перевода общественно-политической тематики
18. Дифференциация и конкретизация понятий при переводе общественно-политических текстов
19. Антон Луцкевич и общественно-политическая деятельность
20. Идейные течения и общественно-политические движения в России во второй половине XIX в.
21. Общественно политические движения XIX в.
25. Общественно-политическое и революционное движение в Молдавии в пореформенный период
26. Общественно-политическое развитие России в 60-80 гг. XIX в.
27. Общественно-политической мысль
30. Особенности работы PR-специалиста с государственными и общественно-политическими объединениями
31. Общественно-политическая мысль Беларуси
32. Общественно-политические движения
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл. 
Подгузники "Ушастый нянь", 3 Midi (4-9 кг), 56 штук. 
Светильник "Черепаха", желтый. 33. Современные политические партии и общественно-политические движения
34. Влияние манипуляции историей на общественно-политическую жизнь Беларуси
35. Общественно-политические взгляды просветителей Башкортостана
37. Политическое развитие государства в годы правления первого президента
41. Советский Союз в первое послевоенное десятилетие
42. Идейно-политическое и общественное движение в 1 половине ХIХ в. Декабристы
43. Первые политические шаги Гитлера
44. Зрелища, концерты и «вокзалы» в общественных садах Петербурга первой трети XIX века
45. Политические режимы современного общественного развития
46. Отопление и вентиляция жилых и общественных зданий
47. Основные проблемы новой сетевой политики политических партий и общественных организаций
48. Общественный строй на Руси (начало XIV - первая половина XVI в.)
Подарочное махровое полотенце "23 февраля. Звезда". 
Экологичный стиральный порошок "Garden", без отдушек, 1350 грамм. 
Фигурка "Zabivaka Classic", 8 штук, 6 см. 49. Кризис политической системы при первом и последнем президенте СССР
51. Меркантилизм как первая школа политической экономии
53. Общественно-экономическое и политическое развитие Украины в 50-60-х гг. ХХ в.
58. Концепция естественного права и общественного договора в истории политических учений
59. Первый президент Российской Федерации Борис Николаевич Ельцин – штрихи к политическому портрету
60. Эволюция политического строя стран северной Европы в первой половине XX столетия
61. Девятиэтажный жилой дом с общественной пристройкой
62. Повышение эффективности потребления энергии жилыми и общественными зданиями
63. 9-этажный жилой дом со встроенными помещениями
Подушка "Verossa" (заменитель лебяжьего пуха), 70х70 см. 
Стул детский "Малыш-1". 
Этикетка самоклеящаяся, А4, 24 этикетки, 70х37 мм, белая, 100 листов. 65. Архитектурные памятники первой половины XIX века
66. Газоснабжение жилого района
69. Современная политическая карта мира - учебник 10 класса - Максаковский - 30 тестов
73. Climate and Weather in Great Britain (Климат и погода в Великобритании)
74. Витус Беринг. Первая Камчатская Экспедиция
75. Основные этапы формирования политической карты мира
77. Договор купли - продажи жилых помещений (По материалам судебной практики)
78. Право собственности некоммерческих организаций на жилые и нежилые помещения
79. Шпаргалка по Гражданскому Праву РФ (часть первая и вторая)
Бумага для принтера "Ballet Classic", формат А3, 500 листов. 
Зеркальце карманное "Бабочка", 8x7 см. 
Кулинарная форма, круглая, регулируемая, 16-30 см, высота 8,5 см. 81. Политическое развитие Франции 1945 -1998
82. Послевоенное урегулирование Европы
83. Послевоенное развитие США (1945-1990гг.)
84. История и культура народов Огненной Земли
85. Идея общественного договора
89. Детство и первая молодость Иоанна IV
90. Оценка реформ Петра первого славянофилами и западниками
91. Кодификация Русского Права в первой половине XIX века
92. Первые четыре Государственные Думы
94. Русская церковь и государство в первой половине XVI века
95. Народы России в Гражданской войне
96. Одесса в годы Первой Мировой Войны
Комплект постельного белья евро "Самойловский текстиль. Незабудка", с наволочками 70х70 см. 
Адаптер Navington для автокресел Maxi-Cosi, универсальный. 
Развивающая игра "Учимся считать". 97. Перестройка в СССР. Попытка реформирования экономики и политической системы.
98. Государственно-политические аспекты деятельности Русского Общевоинского союза
99. Социально - экономические, политические изменения в СССР в 1953 - 1980 гг.
100. Первые шаги к перестройке – развалу страны
Совок большой. 
Совок №5. 
