Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Законодательство и право Законодательство и право     История отечественного государства и права История отечественного государства и права

Система физического воспитания в Афинах

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

СодержаниеВведение 1. История становления Афин 2. Афинское общество и принципы воспитания 3. Система воспитания в Афинах 4. Система физического воспитания в Афинах 4.1 Физическое воспитание детей и юношей 4.2 Физическое культура в период завершения классической эпохи Афин Заключение Список литературы ВведениеАнтичная Греция вообще, и особенно Афины, служат ярким примером того, насколько сложен путь цивилизационного развития, как трудно было первобытному человеку избавиться от почти животного состояния и стать частью цивилизации. Афинское государство развивалось, так же как и остальные, здесь нет никакого чуда. Просто сказался ряд благоприятных факторов, который сделал его эталоном. Расцвет Афин - это заслуга самих афинян, они достигли его повседневным трудом, широко внедряя в жизнь свои изобретения. Этот примитивный и легковерный поначалу народ своими руками создал ту цивилизацию, в которой живут сейчас европейские народы, которой не было равных на протяжении нескольких десятков веков и на которую равнялись многие народы мира. Афины до сих пор являются объектом всестороннего изучения. В данной работе будет рассмотрена система физического воспитания и физкультуры Древних Афин. 1. История становления АфинАфи́ны - столица Греции, нома Аттика и номархии (префектуры) Афин. Названы в честь богини Афины, которая была их покровителем. Афины имеют богатую историю; в классический период (V век до н. э) город-государство достигло вершины своего развития, определив многие тенденции развития позднейшей европейской культуры. Так с городом связаны имена философов Сократа, Платона и Аристотеля, заложивших основы европейской философии, трагиков Эсхила, Софокла и Еврипида, стоявших у истоков драмы; политическим строем древних Афин была демократия. Афины были важным городом на протяжении большого периода наивысшего расцвета греческой культуры. Во времена золотого века Греции (около 500 года до н.э. до 300 до н. э) был центром культуры и интеллигенции, и являлся колыбелью западной цивилизации. Именно идеи и практики Древних Афин, которые опираются и уходят корнями в культуру древнего города, мы называем сегодня - &quo ;западная цивилизация&quo ;. После золотого века Афины по-прежнему оставались богатым городом и центром культуры и знаний до эпохи Римской империи. Наивысший расцвет культуры произошел в условиях политического режима Афинской демократической республики. В этом смысле история Древних Афин уникальна и неповторима. Разложение родового строя и возникновение государства как такового в Спарте и Афинах относится к концу архаической эпохи (IХ-YIII вв. до н.е.). На рубеже VIII-VI вв. до н.е. в жизни племен, населяющих Южную часть Балканского полуострова, произошли крупные перемены. Увеличилось количество железных орудий, повысилась культура земледелия и ремесла, появилась своя письменность. Родовой строй уступал место классовому обществу. Все это свидетельствовало о начале новой эры в истории Древней Греции. Военная демократия явилась последней стадией родового строя. В эти времена населения Аттики делилось на филы (племена), фратрии и роды.

Из-за долговой кабалы число полноправных членов рода, имеющих надел земли (клеры), постепенно уменьшилось. Земли многих общинников переходили в собственность родовой знати, которая эксплуатировала рабов, грабила соседние племена и занималась морским разбоем. Обездоленные общинники пополняли ряды батраков (фетов), нищих и бродяг. Имущественное неравенство еще более усилилось в конце периода военной демократии. Богатая верхушка родовой знати полностью контролировала деятельность патриархальных учреждений: из нее избирались военные вожди, знать подчинила себе совет старейшин, который формировался только из представителей знатных родов. Утратил реальную власть: базилевс (скипетродержатель), т.е. племенной царь, военачальник, главный жрец и судья. Племенная сходка - народное собрание - созывались в основном для одобрения криком решений Совета старейшин. Появление же частной собственности инициировало появление государства. Свободные граждане противостояли массе эксплуатируемых рабов. В результате глубоких изменений в греческом обществе VIII-XIX вв. до н.э. сформировались государства - полисы. Таким городом-государством и стали Афины. 2. Афинское общество и принципы воспитанияАфинская демократия считается самой развитой формой демократического строя античных рабовладельческих государств. Формирование системы политических органов афинской демократии было результатом длительного исторического периода, начиная с реформ Солона. В греческих полисах основой всей социально-экономической и политической организации выступал коллектив граждан. Кроме них в афинском обществе находились метеки, многочисленные рабы, которые в совокупности составляли более половины всего населения. Однако афинская полисная система опиралась на гражданина и была создана прежде всего для гражданина. Полноправным афинским гражданином мог быть житель Аттики, оба родителя которого имели гражданские права, а его имя было записано в особом списке, ведущемся в демах. В такие списки заносились юноши и девушки, достигшие 18-летнего возраста. Наиболее существенными правами гражданина были права на свободу и независимость от какого-либо другого человека, право на земельный участок и помощь от государства в случае материальных затруднений, право на ношение оружия и службу в ополчении, право на участие в Народном собрании и т.д. Гражданин был обязан беречь свое имущество и трудиться на земельном участке, приходить на помощь полису в чрезвычайных обстоятельствах, защищать родной полис с оружием в руках, почитать отеческих богов. Народное собрание было важнейшим государственным органом с широкими полномочиями. На нем принимались государственные законы, утверждалось объявление войны и заключение мира, результаты переговоров с другими государствами, ратифицировались договоры с ними, избирались должностные лица, решались дела по продовольственному снабжению города, осуществлялся тщательный контроль за юношами, готовящимся получить гражданские права. Важнейшим делом было обсуждение и утверждение государственного бюджета. Каждый афинский гражданин имел право внести на обсуждение проект закона для того, чтобы привлечь к работе Народного собрания низший слой афинского гражданства, был принят закон, устанавливающий плату за посещение Народного собрания.

Наряду с Народным собранием действовал также и Совет 500. Важнейшими задачами Совета 500 были подготовка и организация работы Народного собрания и исполнение их функций в перерывах между заседаниями. В системе афинской демократии было множество различных коллегий магистратов, основными функциями которых была организация управления внутри самих Афин. Все магистратуры были коллегиальными, и возможность сосредоточения власти была исключена. В Афинах принята демократическая структура избрания: кроме военных магистратур, кандидаты на все другие должности избирались по жребию из представителей всех имущественных разрядов. Афинская демократия заботилась об образовании и Воспитании граждан. Начиная с Перикла, т.е. с 40-30 гг. V в. до н.э., власти стали раздавать малоимущим гражданам специальные жетоны, по которым можно было пройти на театральное представление. Таким образом, афинская демократия базировалась на широком участии различных категорий граждан, обеспечивала ее общественную активность, создавала условия для развития политического самосознания афинского гражданина. Однако и у афинской демократии существовали свои недостатки. Во-первых, афинская демократия была рабовладельческой, т.е. рабы, также как и метеки, постоянно живущие в Афинах, не имели гражданских прав и не принимали участия в управлении государством. IV в до н.э. ознаменовался в Древней Греции, как век создания различных школ, хотя обучение стоило очень дорого. Например, обучение риторике, у виднейшего, наряду с Демосфеном, греческого оратора той эпохи, Сократа, стоило едва ли не дороже, чем обучение у софистов, и было доступно только состоятельной верхушке горожан. Все более многочисленные философские школы ориентировались также лишь на социальную элиту. Интенсивная интеллектуальная, творческая жизнь все больше сосредоточивалась на одном из полюсов общества. Характерно, что обращенное к широким массам искусство театра, получившее столь явное развитие в Афинах V в. до н.э., уже не играло в следующем столетии прежней социально - воспитательной роли. Трагедия переживала упадок, комедия претерпела существенные изменения. Но если поэзия спустилась с высот, достигнутых ею в Греции эпохи Перикла, то проза, напротив, поднялась на небывало высокий уровень. Ораторское искусство IV в. до н.э. вплоть до последних веков античности оставалось непревзойденным образцом литературного мастерства, правильности, чистоты и красоты стиля. Еще большее влияние оказала на последующие поколения, и не только в древности, философия IV в. до н.э., представленная именами Платона и Аристотеля. Изобразительное искусство, особенно скульптуру, прославили в то время шедевры Праксителя и Скопаса, не уступавшие великим творениям Фидия, Поликлета Великолепный памятник античной культуры поэмы Гомера &quo ;Илиада&quo ; и &quo ;Одиссея&quo ; (VI в. до н. э). Когда-то афинская молодежь заучивала их наизусть, что являлось частью образования. Поэмы Гомера имели не только большое значения, как произведения искусства, им предавалось также важное государственное, социальное и нравственное значение. Эти поэмы о человеческих отношениях, о добре и зле, о чести и бесчестии, о свободе и судьбе.

Но изложение данного вопроса без серьезного анализа развития спорта тех лет было бы неправомерным, так как каждая система физического воспитания, будь то древние ушу, йога или какая-либо современная система, не может существовать без практической части, в данном случае спорта, спортивных достижений, а также массовой физической культуры, во многом характеризующих состояние самой системы. Поэтому следующие страницы посвящены рассмотрению становления советского спортивно-гимнастического движения. Несмотря на острые дискуссии, споры о том, нужен ли спорт в советское время, и если нужен, то каким ему надлежит быть в этих условиях, спорт с первых лет советской власти постепенно, подчас довольно робко, не без ошибок и упущений, о чем мы говорили выше, прокладывал себе дорогу. Первым соревнованием на первенство республики был чемпионат по конькобежному спорту, проведенный 2021 января 1918Pг. Все четыре дистанции выиграл Яков Мельников, ставший первым чемпионом РСФСР. Через год на подобных состязаниях он установил рекорд на дистанции 10 000Pм, который был побит лишь в 1938Pг

1. Использование народной педагогики в системе музыкального воспитания дошкольников

2. Особенности физического воспитания дошкольников в США

3. Разработка системы по сбору информации о доходах физических лиц для формирования налоговых документов и отчетности для налоговой службы по объединению Сургутгазпром

4. Совершенствование системы таможенного регулирования перемещения культурных ценностей физическими лицами через таможенную границу Российской Федерации

5. Русские культурные традиции и нравственно-патриотическое воспитание дошкольника

6. Первые понятия о Боге. О православном воспитании дошкольников
7. Специфика музыкального воспитания дошкольников
8. Вариативность альтернативных белорусских программ в воспитании дошкольников

9. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников

10. Роль экскурсий в экологическом воспитании дошкольников

11. Сенсорное воспитание дошкольников

12. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников

13. Эстетическое воспитание дошкольников на современном этапе

14. Банковская система Украины, ее роль при переходе к рынку (БанкЁвська система Укра©ни Ё ©© роль в переходЁ до ринку)

15. Влияние физических упражнений, игр, развлечений на физическое развитие детей

16. Составление и обоснование индивидуального комплекса физических упражнений и доступных средств физической культуры с указанием примерной дозировки

Асборн - карточки. 100 занимательных игр в путешествиях.
Увлекательный набор «100 занимательных игр в путешествиях» создан специально для маленьких путешественников! В наборе ты найдешь
493 руб
Раздел: География, путешествия
Чайник заварочный из нержавеющей стали "Super Kristal", 0,65 л.
Заварочный чайник из высококачественной нержавеющей стали прекрасно подходит для заваривания чая. Чайник снабжен удобной металлической
576 руб
Раздел: Чайники заварочные
Доска гладильная "Sopfy. Корица", 46x123 см.
Гладильный стол из металлического листа с отверстиями. Свободное прохождение и отражение пара благодаря перфорированной поверхности.
2687 руб
Раздел: Доски гладильные

17. Физическая культура личности и ценности физической культуры

18. Денежные системы и их развитие в процессе формирования электронной финансовой системы РК

19. Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека

20. Общая физическая спортивная подготовка в системе физического воспитания

21. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

22. Система физического воспитания и лечебная гимнастика в народной республике
23. Принципы системы физического воспитания
24. Игромоделирование в системе повышения квалификации специалистов по физическому воспитанию детей и учащейся молодежи

25. Создание единой системы физического воспитания и общего пространства спортивной жизни в спортивной деятельности иорданцев

26. Место гимнастики в системе физического воспитания

27. Подвижные игры в системе физического воспитания

28. Роль общеразвивающих упражнений в системе физического воспитания детей с нарушением зрения

29. Общая спортивная и физическая подготовка в системе физического воспитания

30. Роль физического воспитания в подготовке дошкольника к школе

31. Физическое воспитание в ВУЗе

32. Одарённые дети в системе воспитания и обучения

Комплект боковых ограждений для кровати Polini Simple/Basic, белый.
Комплект ограждений подходит для кроваток 140х70 см коллекций Polini Simple и Basic. Они могут крепиться как с одной стороны кровати, так
910 руб
Раздел: Аксессуары для кроваток
Набор мебели "Счастливые друзья", PT-00314.
В наборе: мебель для ванной, аксессуары. Материал: пластмасса. Возраст: 3+.
582 руб
Раздел: Ванные комнаты
Микрофон "Пой со мной! Любимые песенки малышей".
Этот микрофончик светится под музыку, а на каждой его кнопочке записано 5 весёлых песенок, включая «Песню Львёнка и Черепахи»,
314 руб
Раздел: Микрофоны

33. Физическая культура в системе социальной работы с населением

34. Физическое воспитание студентов

35. Физическая культура в системе социальной работы с населением

36. Физическое воспитание школьников, средних и старших классов

37. Формы физического воспитания студентов

38. Значение и роль туризма в физическом воспитании, виды простейших туристических соревнований
39. Взаимосвязь размерностей и единство числовых значений фундаментальных физических констант в системе размерностей – LT
40. Лечебная физкультура (Теория физического воспитания)

41. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией

42. Система музыкального воспитания Золтана Кодая

43. Система воспитания как условие становления личности

44. Методы построения эмпирического знания в теории и методике физического воспитания

45. Теория физического воспитания.

46. Разработка проблем онтопсихологии физического воспитания и спорта в научной школе А.Ц. Пуни

47. Контроль за состоянием сердечно-сосудистой, дыхательной системы, массо-ростовыми показателями, физической подготовленности

48. Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет

Ниблер с подкручивающейся ручкой Happy Baby "Nibbler twist" (lime).
Отличный помощник малышу. Необходим для того, чтобы ребенок мог есть любимые фрукты или овощи без риска подавиться. Подкручивающий
499 руб
Раздел: Ниблеры
Рюкзак для старших классов "Сладости", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения
Карандаши цветные "Jumbo. MAXI", 12 цветов.
Высококачественные карандаши. Яркая упаковка с изображениями лошадей обязательно понравится детям. Легко затачивается. Очень мягкий
374 руб
Раздел: 7-12 цветов

49. Естественнонаучные основы физического воспитания МГИУ

50. Организация физического воспитания и спортивной работы в ВУЗе

51. Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет

52. Практика применения модульного обучения в системе повышения квалификации специалистов по физической культуре и спорту

53. Конверсия основных положении теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания

54. Основные положения концепции преобразования системы физкультурно-спортивного воспитания детей, подростков и молодежи России
55. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты
56. Ритмическая гимнастика в процессе физического воспитания студентов вуза

57. Эволюция научной специальности "теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки" в педагогике

58. Предметно-рефлексивный анализ педагогических умений студентов на занятиях по физическому воспитанию

59. Воспитание физических качеств у юных таэквондистов с помощью подобранного комплекса упражнений

60. Программное обеспечение преемственности подготовки специалистов по физической культуре и спорту в системе "колледж-вуз"

61. К вопросу об использовании шейпинг-программ в физическом воспитании студенток высших учебных заведений

62. Физическая культура в системе отечественного образования

63. Акробатика и физическое воспитание

64. Экологическое обучение и воспитание в системе школьного географического образования

Фигурка "FIFA2018. Забивака. Класс!", 8,5 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
302 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Игра настольная "Словодел".
Игра представляет собой пластмассовую коробку с пластмассовым полем, состоящим из 225 клеток (15х15) и 120 фишками с буквами. Главное
485 руб
Раздел: Игры со словами
Сидение для купания (голубое).
Сидение очень легкое и в тоже время устойчивое, так как внизу имеются 4 присоски, которые прекрасно фиксируются к поверхности ванны. С
492 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

65. Теория физического воспитания.

66. Средо ориентированный подход в физическом воспитании

67. Модель физического воспитания детей и молодёжи кубанского казачества (середина XIX - начало XX вв.)

68. Инфраструктура высокоэффективного физического воспитания в общеобразовательной школе: методология проектирования и эксплуатации

69. Современная система кредитования физических лиц

70. Система страхования вкладов физических лиц в Российской Федерации
71. Скоринговые системы в кредитовании физических лиц
72. Воспитание в системе культуры

73. Врачебный контроль в процессе физического воспитания

74. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. Острые инфекционные заболевания

75. Связь нравственного и физического воспитания персонала

76. Влияние физического воспитания в семье на общую физическую подготовку учащихся младшего школьного возраста

77. Выбор методов научно-педагогических исследований в физическом воспитании, спорте и физической реабилитации

78. Идеи свободного воспитания в системе Монтессори

79. Концепция и система подготовки будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию школьников

80. Неурочные формы построения занятий в физическом воспитании

Детские футбольные ворота 2 в 1.
Игровой набор включает в себя всё необходимое для тренировок маленьких футболистов - пластиковые сборно-разборные ворота с сеткой,
1306 руб
Раздел: Футбол
Мешок для обуви "Мерцающие звезды", 33х40 см.
Мешок для обуви. Размер: 33х40 см.
315 руб
Раздел: Сумки для обуви
Доска магнитно-маркерная, 120х90 см.
Доска имеет магнитную поверхность. Алюминиевая рамка соединяется пластиковыми уголками, имеет регулируемые элементы крепления,
3010 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

81. Организация и методы исследования влияния родителей на физическое воспитание школьников

82. Освоение и осмысление профессионально-педагогической деятельности на уровне системы преподавания и воспитания

83. Особенности домашних заданий по физическому воспитанию для учащихся общеобразовательных школ

84. Система воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

85. Система воспитания подрастающего поколения и место детских учреждений в этой системе

86. Система физического образования Лесгафта
87. Теория и методика физического воспитания
88. Физиологическая основа коррекционной направленности физического воспитания

89. Физическое воспитание в школе

90. Физическое воспитание детей дошкольного возраста

91. Физическое воспитание ребенка с рождения до трех лет

92. Физическое воспитание учеников

93. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях

94. Эстетическое воспитание в процессе физического воспитания школьников

95. Модель формирования творческой среды класса. Зарубежные системы воспитания

96. Физическое воспитание в семье

Стиральный порошок Lion "Blue Diamond", 900 грамм.
Высокоэкономичный стиральный порошок предназначен для ручной и автоматической стирки белья из хлопка, синтетики и смешанных
344 руб
Раздел: Стиральные порошки
Медицинская карта истории развития ребенка, красная, А5, по форме 112/У.
История развития ребенка — основной медицинский документ, который ведется на каждого ребенка от рождения и до 14 лет включительно. В этот
498 руб
Раздел: Бланки, книги учета
Светильник "Плазма №6".
Размеры светильника: 24х14х11 см. Размеры упаковки 26х17х18 см. Диаметр лампы: 14 см. Плазменный светильник в виде шара на подставке при
1482 руб
Раздел: Необычные светильники

97. Влияние повышения размера страхового возмещения по вкладам физических лиц на рост депозитной базы банковской системы России

98. Понятие о физической величине. Международная система единиц физических величин СИ

99. Воспитание волевых качеств посредством занятия физической культурой и спортом


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.