|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Категории, понятия и законы социологической науки |
Забавная пачка денег "100 долларов". 
Фонарь желаний бумажный, оранжевый. 
Ручка "Помада". Категории, понятия и законы социологической науки План I. Система основных категорий (понятий ) в социологии II. Cоциальные законы: сущность, классификация I. Система основных категорий (понятий) в социологии. Социальное явление всегда имеет определенное социальное качество. Например: “Группа студентов” — социальное явление. Его качества: 1) это люди, которые учатся; 2) имеют среднее или среднеспециальное образование; 3) определенный возраст (до 35 лет); 4) определенный уровень интеллекта; и т.д. Эти качества социального явления бесконечно многообразны и находятся в постоянном движении. Пример: — “группа студентов дневного отделения” — одни качественные характеристики; — “группа студентов вечернего отделения”; — “группа студентов технического вуза”; — “группа студентов гуманитарного вуза; и т.д. Конкретные состояния социального явления — другие качественные характеристики. Все характеристики подвижны и предстают самыми различными оттенками “целого”, т.е. самого социального явления в целом. Это единство и многообразие, постоянство и подвижность любого социального явления в его конкретном состоянии отражается в соответствующих категориях, понятиях и законах социологии. Для описания конкретного состояния того или иного социального явления необходима вся система знаний: 1) как относительно социального вообще; 2) так и относительно специальной области данного социального явления вплоть до его конкретного состояния; Содержание объекта и предмета всякой науки получает развернутое отражение в системе категорий, понятий и законов данной науки. Они образуют теоретический остов всего объема знаний науки и одновременно являются необходимым инструментом для познания, анализа и оценки конкретного объекта исследования. Из сказанного сделаем вывод: В познании любого социального явления в социологии необходимо учитывать два взаимосвязанных момента (противоречия). 1) Признание индивидуальности, конкретности изучаемого социального явления ( в нашем примере группы студентов). 2) Выделение существенных характеристик социального явления, связанных с проявлением статистических закономерностей распределения признаков, общих для данного класса социальных явлений, которые проявляют себя в определенных условиях и дают основание делать выводы о закономерном характере развития, функционирования и структуре как данного социального явления, так и всего класса родственных явлений. Здесь применима теория вероятности и закон больших чисел: Чем выше вероятность проявления какого-то признака, тем достовернее и обоснованнее наше суждение о каком-то конкретном социальном явлении и его качественных и количественных характеристиках. Поэтому и система категорий и законов социологии будет тем конструктивнее и эффективнее, если она учитывает эти два момента социального познания. Итак. категории, понятия каждой науки отражают прежде всего качество объективной реальности, которая является объектом данной науки. Специфика объекта и предмета науки определяет специфику категорий (понятий) данной науки. Категорийный или понятийный аппарат — это один из главнейших вопросов для всякой науки.
Именно в этом концентрируется выработанное общественное знание. То, на сколько разработан категорийный аппарат характеризует уровень познания в той или иной науке. И наоборот — углубление познаний в науке обогащают категории и понятия. Для социологии одной из основных и предельно широкой категорией является категория “социального”. Социальное по своему содержанию — это отражение организации и жизнедеятельности общества как субъекта исторического процесса. Оно аккумулирует в себе опыт, тадиции, знание, способности и т.д. Поэтому знание социального проявляет себя в следующих функциях: — как критерий оценки соответствия состояния общества и его элементов достигнутому уровню социального прогресса; — способствует пониманию, в какой степени социальное явление, процесс, общность содействует гармоничному развитию общества и личности в их целостном единстве; — выступает основанием разработки социальных норм, нормативов, целей и прогнозов общественного развития; — детерминирует содержание интересов, потребностей мотивов, установок в деятельности социальных общностей и личностей; — оказывает непосредственное влияние на формирование общественных ценностей и жизненных позиций людей, их образ жизни; — выступает мерой оценки каждого из видов общественных отношений, их соответствия реальной практике и интересам общества и человека. Говоря о “социальном”, я хочу напомнить: на 1-ой лекции мы говорили, что это понятие ключевое для социологии и записывали его определение: Социальное — это совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений, интегрированная индивидами или общностями в процессе совместной деятельности (взаимодействия) в конкретных условиях и проявляющаяся в их отношениях друг к другу, к своему положению в обществе, к явлениям и процессам общественной жизни. Но мне бы хотелось, чтобы вы четче представляли эту область человеческих отношений и поэтому хочу обратить ваше внимание на следующее: Историческая справка: К. Маркс и Ф. Энгельс в своих трудах использовали два термина: — общественный — социальный Понятие “общественный”, “общественные отношения” и т.д. употреблялись, когда речь шла об обществе в целом (экономической, политической, духовной и т. д. сферах). Оно часто отождествлялось с понятием “гражданское”. Понятие “социальный употреблялось при исследовании природы отношений людей друг к другу, к факторам и условиям жизнедеятельности, положению и роли человека в обществе и т. п. Разрабатывая теорию исторического материализма, К. Маркс и Ф. Энгельс главное внимание уделяли взаимодействию всех сторон жизнедеятельности общества и потому использовали термин “общественные отношения”. В дальнейшем ученые-марксисты упустили из виду это обстоятельство и стали отождествлять понятия “общественное” и “социальное”. А когда социология была заменена историческим материализмом, специфический объект социологических знаний, социальные связи и отношения, был утрачен. Однако в странах Западной Европы и США понятие “социальное” традиционно использовалось в узком значении. А для того, чтобы обозначить явления и процессы, относящиеся к обществу в целом, было введено понятие “социетальный”, используемое для характеристики общества в целом, всей системы общественных отношений (экономических, политических, социальных, духовных).
У нас же в стране использовались понятия “общественное” и “гражданское”. Первое – как синоним “социального”, второе – как термин юридической науки, т. е. истинное смысловое значение социального было утрачено вместе и с самой наукой социологией. (Конец исторической справки). Социальная сфера – сфера воспроизводства субъекта, т. е. воспроизводства субъекта для будущего и поддержания его существования в настоящем, для того, чтобы можно было плодотворно функционировать в сферах производственной, политической, культурно-духовной. Мир системат,: целостен. Всякое целое есть множество каких-то элементов и они составляют систему, а значит имеют структуру связи. Аналогично: Общество есть целое, а общество есть множество, но не просто людей, а их связей, которое образует множество и целое. Явления “Целое” “Множество” “Структура” “Функция” “Социальная роль” “Позиция” Таким образом, мы получили социальную структуру общества. Чтобы изучить общество, надо познать его структуру, а значит отношения и их связи. Как говорил Маяковский: “Если звезды зажигают, значит это кому-нибудь нужно”. Аналогично – если есть социальные отношения, значит это нужно. Социальные отношения функциональны. Т.е. у каждого члена общества есть свои функции (у журналиста, врача, учителя, металлурга, пенсионера, мужа, жены и т. д.). Это определяет “социальную роль” – это нормативно одобренный образ поведения. “Позиция” – место, которое занимает индивид, т. е. то как он относится к своей роли, функциям. Мы рассмотрели понятие “социальное”. Следующая, не менее важная категория в социологии, с которой согласуются все остальные группы и ряды категорий и понятий, является категория “социальное в его конкретном состоянии”. Касается ли это какого-либо социального субъекта (социальная общность, семья, трудовой коллектив, личность и т. п.) или какого-то социального процесса (образ жизни, общение, борьба за осуществление социальных интересов и т. п.) оно связано с выявлением социального в его конкретном осуществлении. Здесь исключительное значение играют знания о каждой из предметных областей. Эти знания, а и соответствующие понятия, категорийный аппарат накапливаются и систематизируются в специальных социологических теориях. Самостоятельное и значительное место в системе категорий и понятий социологии занимают категории (понятия), отражающие специфику сбора и обработки социальной информации, организации и поведения социологического исследования. Здесь категории: “социологическое исследование”, “программирование и организация соц. исследования”, “техника и методика соц. исследования”, “методы сбора первичной информации”, “инструментарий соц. исследования” и т. д. Четвертый раздел социологии имеет свой понятийный аппарат: “социальная инженерия”, “социальное проектирование”, “социальные технологии”, и т. п. Эта группа категорий раскрывает специфический характер применения знания социологии для преобразования жизнедеятельности социального субъекта. Как видим, система категорий и понятий в социологии имеют сложный характер строения и субординационную зависимость понятий. II.
Но в любой науке есть элементы всеобщего значения (например законы, категории, понятия, причины и т.д.), которые и делают всякую науку "прикладной логикой"; г) принципы философии реально функционируют в науке в виде всеобщих регулятивов, универсальных норм, образующих в своей совокупности методологическую программу самого "верхнего" уровня. Данная программа должна быть не жесткой схемой, шаблоном, стереотипом, по которому "кроят и перекраивают факты", а лишь общим руководством для исследования; д) философия разрабатывает всеобщие картины мира, модели реальности, сквозь призму которых ученый смотрит на предмет исследования, выбирает всеобщие познавательные средства, категории, принципы, формы, опре 477 деленные мировоззренческие и ценностные установки (особенно в гуманитарных науках), вооружается знанием общих закономерностей самого процесса познания, учением об истине и путях ее достижения, о необходимости преодоления заблуждений и т.п.; е) существенное влияние на развитие научного познания философия оказывает своей "умозрительно-прогнозирующей" функцией
1. Уровень жизни и основные социально-экономические категории
4. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСНОВНЫЕ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ МТС
5. Основные положения экономической программы развития России с 2000 до 2010 года
9. Основные идеи экономического учения А. Смита и Д. Рикардо
10. Потребность как основной мотив экономической деятельности
11. Основные технико-экономические показатели цеха
12. Основные функции и правовое значение неустойки
13. Основные тенденции экономического развития Франции
14. Расчёт основных технико-экономических показателей механического цеха
Бутылка под оливковое масло "Танго Магнолия", 18x8,5x24 см, 1100 мл. 
Конструктор электронный "Знаток". 180 схем, артикул 180-Znat. 
Полка для ванной (сиденье) (белый). 17. Безработица: ее основные причины, экономическая роль и методы регулирования
18. Основные понятия экономической теории
19. Предмет, содержание и задачи экономического анализа
20. Расчет и анализ основных показателей экономической деятельности региона
21. Расчет основных технико-экономических показателей работы предприятия
25. Основной капитал предприятия. Анализ использования основного капитала
26. Категория "культура" в социологии
27. Основные категории и понятия экономической географии
28. Структура, категории и функции социологии
31. Философия познания: основные категории
32. Издержки производства как экономическая категория
Сетка москитная, 1х30 метров, в рулоне, белая. 
Пелёнка-кокон "Карапуз" на липучке. 
Асборн - карточки. Готовимся к школе. 33. Экономические законы и категории
34. Людвиг Гумплович: основные аспекты политической социологии
35. Политическая культура: смысл и методологическое значение категории
36. Качество как экономическая категория и объект управления
37. Категория "экономические споры" в арбитражном процессе
41. Основные моменты в социологии
42. Основные исторические понятия и термины базового уровня: к семантике социальных категорий
43. Экономическая социология: современное состояние и перспективы развития
44. Государственный кредит как экономическая категория
45. Деньги как экономическая категория
46. Становление и основные этапы исторического развития социологии
47. Инвестиционная привлекательность предприятий - исполнителей контрактов как экономическая категория
48. Предложение как экономическая категория, функция предложения, факторы, определяющие предложение
Настольная игра "Проныры". 
Кружка-хамелеон "Кран с монетками". 
Стол детский "Малыш". 49. Страхование как экономическая категория
50. Кредит как экономическая категория и его роль в различных моделях экономики
51. Страхование как экономическая категория
53. Правонарушения и юридическая ответственность как основные категории публичного права
58. Значение творчества М. Вебера для современной социологии
59. Место и роль экономической социологии в системе социологического знания
60. Основные вехи социологии XIX века
61. Основные направления объективного подхода к анализу общества в современной западной социологии
62. Основные понятия и термины социологии
63. Основные понятия социологии
64. Основы и содержание социологии
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: розовый). 
Горшок дорожный и насадка на унитаз "HandyPotty" (лайм). 
Пенал "Гонка", 19х11 см, 3 отделения. 65. Социальное взаимодействие как основной вопрос социологии
66. Объект и предмет экономической социологии
67. Определение и основные черты западной социологии XX в.
68. Основные категории философии
69. Риск как объективная экономическая категория деятельности
73. Капитал, как экономическая категория
74. Основные экономико-статистические категории, способы их расчетов
75. Основные категории и принципы этики в деятельности юриста
78. Задачи сводки и основное ее содержание
79. Понятие, сущность и содержание основных прав, свобод и обязанностей граждан России
80. Некоторые категории дел бесспорного производства
Коробка для хранения, на молнии, складная, 30x40x25 см, серо-белая. 
Рюкзак молодёжный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (черный, алфавит). 
Швабра с распылителем "Любаша". 81. Понятие, классификация и содержание основных функций государства
82. Трудовой договор, его значение и особенности в современных экономических условиях
83. Категория "противоположность" в английском языке
84. Основные черты и значение "Серебряного века" для культуры России
89. Законы и категории диалектики в педагогической практике
91. Здоровье как педагогическая категория
92. Категория справедливости в морали и праве
93. Категории земель. Земли поселений
94. Анкета по социологии: Проблемы алкоголизма и наркомании в студенческой среде
96. Социология наций
Универсальная вкладка для дорожных горшков (мятный). 
Игрушка-прорезыватель силиконовый Happy Baby "Silicone teether". 
Рамка пластиковая со стеклом 30x30, арт. ST31-S. 97. Статус в социологии и социальной психологии
98. Вклад в социологию Г.Спенсера
99. Биография и проблематика конфликта в социологии Макса Вебера
100. П.Л. Лавров: субъективный метод в социологии
