|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
«Слава тебе, безысходная боль» (Тема любви в лирике А.Ахматовой.) |
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Гуашь "Классика", 12 цветов. 
Забавная пачка денег "100 долларов". «Слава тебе, безысходная боль» (Тема любви в лирике А.Ахматовой.) Удивительно творчество поэтов двадцатого века! В тяжелое для нашей страны время политической смуты, революций, гражданской войны, а затем и тоталитарного режима, беспощадного к инакомыслящим, когда государство требовало призывающих к борьбе рифм, восхваляющего Советскую власть слога, истинные мастера слова, создающие произведения на вечные темы, оказались под запретом. Но несмотря на постоянные гонения, «травлю» самыми низкими и подлыми способами, эти авторы, среди которых были позже всемирно признанные, продолжали создавать свои творения. Среди них была и Анна Ахматова. Потеряв почти всю свою семью в сталинских лагерях, обвиненная в отсутствии патриотизма и близости к народу, эта поэтесса смогла не просто пасть духом, но и оставить глубокий след в мировой литературе двадцатого века. Анна Ахматова прежде всего признанный мастер любовной лирики. Строчка, взятая эпиграфом к сочинению, из стихотворения «Сероглазый король». На мой взгляд, она наиболее точно отражает отношение самой поэтессы к этому великому чувству. Сначала кажется, что в этих словах нет смысла, они противоположны; как можно восхвалять что-то, приносящее страдания и боль! Но антитеза здесь не случайно: в ней – вся гамма переживаний от счастливой до безответной любви. Анне Ахматовой удалось всего лишь в нескольких строках передать не просто картину встречи или расставания героев, но и их мысли и чувства через мельчайшие детали, создающие поразительно полный, законченный образ. Ярким примером использования этого приема является стихотворение «Сжала руки под темной вуалью » В этом произведении всего из трех строф высказано очень многое, его поэтесса написала по всем канонам русской классической поэзии; в нем нет суеты слов, ничего лишнего, но вместе с тем не возникает ощущения недосказанности, недопонимания, каждое слово, само по себе кажущееся ненужным, засоряющим слог, в контексте приобретает особый смысл, добавляющий стихотворению точность в изображении картин, экспрессивность, выразительность мыслям и поступкам героев. Композиция произведения как бы идет по нарастающей: сначала разговор: «Отчего ты сегодня бледна?» - в нем слышится позднее сожаление и грусть, затем ответ, все ускоряющийся образ, апогеем которого является последняя строфа. Дополнения: «задыхаясь », «спокойно » помогают лучше понять переживания героев. Драматизм положений сжато и точно выражен в резком противопоставлении горячему порыву души нарочито будничного, оскорбительно спокойного ответа. Также важной особенностью этого стихотворения является логичность, последовательность в изображении событий, причем в отличие от творчества большинства поэтов начала двадцатого века, событий вполне реальных. Эта тенденция прослеживается во многих других произведениях Ахматовой: «Хочешь знать, как все это было?», «Проводила друга до передней», «Сказка о черном кольце» и других. Стихотворения Анны Ахматовой всегда настраивают читателя на определенный лад, в них очень тонко чувствуется, угадывается то настроение, которое автор хотела вызвать.
Так, например, в произведении «Двадцать первое. Ночь. Понедельник» явно на первом месте именно настроение. В начале строфы оно загадочное, романтическое: Двадцать первое. Ночь. Понедельник. Очертанья столицы во мгле. И мы сразу ощущаем, о чем это стихотворение, ожидаем описание сцены свидания или воспоминаний о былой любви во время бессонницы, но неожиданно «направление» меняется на полушутливый, досадный тон, в котором сквозит немного высокомерия: Сочинил же какой-то бездельник, Что бывает любовь на земле. А дальше усиливается впечатление нарочитого безразличия, словно произведение написано не взрослой замужней женщиной, а ребенком. Поэтесса будто издевается над прекрасным чувством, прижимая его, сравнивая со сказкой: И от лености или со скуки Все поверили, так и живут: Ждут свиданий, боятся разлуки И любовные песни поют. Словно влюбиться можно только от скуки, поверить в любовь, как словам, выдумке одного человека. Но концовка стихотворения вновь возвращает нас в действительное отношение Анны Ахматовой к любви. Она видит ее как таинство, которое способны понять и постичь лишь немногие, она не в свиданиях и песнях, это особое состояние души, которое нельзя предавать огласке. Поэтесса чувствует себя посвященной в этот секрет, который не дает ей покоя, заставляет иначе взглянуть не только на любовь, но и на всю жизнь: Но иным открывается тайна, И почует на них тишина Я на это наткнулась случайно И с тех пор все как будто больна. В стихотворениях Анны Ахматовой любовь всегда неразделима с надеждой и с песней. Будучи сама натурой гармоничной, она играла на музыкальных инструментах, читала в оригинале таких авторов как Данте, Вергилий, изучала стихи средневековой Кореи. Это привнесло в ее произведения особую изящность, одухотворенность. Читая стихи Ахматовой, понимаешь, что у поэтессы была очень тонкая, чувствительная душа, которая не могла жить без любви. Примером этому является стихотворение «Я улыбаться перестала». Лирика Ахматовой удивительна, непохожа ни на чье другое творчество своей ясностью образов, естественностью, что приближает ее к поэтам девятнадцатого века, поэтому в среде потов двадцатого века она занимает особое, главенствующее положение. Список литературы
Гинзбург, это лирический герой). Образ «неизвестного солдата» индивидуализируется (теперь это известное «Я»), а «знаменитая» земная могила обретает новые смыслы: не земная (как в Париже), а «воздушная», и лично этому Я принадлежащая («в своей»). И далее, после включения этой «могилы» в новое обобщение «воздушная яма», которая «влечет» поэтов,P она становится знаком личной посмертной славы героя как поэта (тем более там дальше появляется Лермонтов), а также «знаком бессмертия» поэтов вообще. В совокупности с обращением этого Я к ласточке («ласточка» один из опознавательных знаков поэзии и поэтического слова в лирике Мандельштама), мы определим этот авторский голос как «Я-поэт». И «воздушная могила, которая влечет», и обращение к ласточке («Научи меня, ласточка хилая»), и разговор о Лермонтове («И за Лермонтова Михаила / Я отдам тебе строгий отчет»,P все это позиционирование себя как «Я-поэта». *** Хоружий С.С.: Здесь у вас получается некая связь поэтической означенности автора со стихией воздуха? Поэзия и воздушность как-то сопрягаются? Черашняя Д.И.: Да, я к этому приведу
1. «Слава тебе, безысходная боль!» (Тема любви в лирике А. Ахматовой)
2. Своеобразие темы любви в лирике а. А. Ахматовой
3. Тема любви и дружбы в лирике Пушкина
4. «Мелодией одной звучат печаль и радость...» (Тема любви в лирике А.Блока.)
5. «Мелодией одной звучат печаль и радость...» (Тема любви в лирике А. Блока)
9. Тема любви и дружбы в лирике Пушкина
11. Тема любви в романе Булгакова "Мастер и Маргарита"
12. Тема любви в «Романе о Тристане и Изольде»
13. Тема любви в прозе А. И. Куприна (на примере одного произведения)
14. "Недоумение счастья". (Тема любви в рассказах И. Бунина)
15. Любовная лирика Ахматовой (целостность и эволюция)
16. Тема любви в рассказе Чехова "Дама с собачкой"
Комплект в коляску Карапуз "Цветочки", цвет: бежевый (3 предмета). 
Стенд "Календарь природы". С карточками чисел, дней недели, месяцев и бланком дневника наблюдений. 
Вертикальный накопитель, пластиковый, черный, ширина 240 мм, 4 отделения, органайзер. 17. Тема любви в поэзии С. Есенина
18. Загадка популярности любовной лирики Ахматовой
19. "Мастер и Маргарита", тема любви и прощения в романе
26. Тема дружбы и образы друзей в лирике Пушкина
27. Тема свободы в лирике Пушкина
28. Тема свободы в лирике Пушкина
29. "Предчувствую Тебя..." (Любовная лирика А. А. Блока)
30. «Я голос ваш, жар вашего дыханья...» (По лирике А.Ахматовой)
31. Гражданская лирика А. Ахматовой
32. Поэт и поэзия в лирике А. Ахматовой
Ножницы для школьного возраста. 
Мягкая магнитная мозаика "Забавные животные", 4+, 5 цветов. 
Пакеты фасовочные в евроупаковке, 25х40 см (1000 штук), 10 мкм. 33. «Романность» лирики Анны Ахматовой
34. Тема творчества в лирике О. Э. Мандельштама
35. «Проза любви» в лирике Н. А. Некрасова
36. Тема Родины в поэзии Анны Ахматовой
37. Эволюция художественных образов в лирике А. Ахматовой
41. Тема Родины в лирике М. Цветаевой
42. Тема одиночества в лирике М. Ю. Лермонтова
43. "Болью любви"
44. Основные темы и идеи лирики Ф.И.Тютчева
45. Тема родины и природы в лирике М.Ю.Лермонтова
46. Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина и Лермонтова
47. Тема поэта и поэзии в лирике Лермонтова
48. Тема родины и природы в лирике С.А. Есенина
Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Лоток вертикальный, 3 отделения, черный. 
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (цветная клетка). 49. Московские страницы в лирике А. Ахматовой и О.Мандельштама
50. Тема родины в лирике Есенина
51. «Тот город, мной любимый в детстве...»(по лирике А. А. Ахматовой)
52. Тема родины и природы в лирике С. Есенина
53. Тема Родины в лирике Лермонтова
57. А. Ахматова и символизм: "блоковский код" в лирике поэта
58. Тема войны и любви в творчестве поэтессы Приднестровья Анны Волковой
59. Темы, перенесенные из лирики в роман "Доктор Живаго"
60. Сообщение на тему: Суксцессия
61. Этих дней не смолкнет слава!
62. Контрольные вопросы для самопроверки (темы: "Предмет и задачи экономической географии" и другие)
63. Концепция современного естествознания на тему "симметрия кристаллов"
64. Топики по английскому языку на тему "Я ученый"
Жироудалитель UNiCUM "Гризли. Мята", 500 мл. 
Детский музыкальный горшок "Disney. Winnie&Friend" (белый). 
Горшок эмалированный с крышкой (с рисунком), 3 л. 65. Темы английского для экзамена
66. Экзаменационные темы по немецкому языку
67. Темы по английскому языку (English topics)
68. Рецензия на телепрограмму "Тема"
69. Эрих Фромм - "Искусство любви"
74. Творчество И.Ф. Анненского. Своеобразие лирики и литературной критики
75. Символика заглавий книг А. А. Ахматовой
76. Философские проблемы в лирике М.Ю. Лермонтова
77. Мое отношение к литературе на военную тему
78. Александр Блок. Жизнь и творчество. Влияние творчества Блока на поэзию Анны Ахматовой
79. Анализ стихотворения Блока "О доблестях, о подвигах, о славе..."
Набор для изготовления мягкой игрушки "Собачка". 
Магнитный театр "Теремок". 
Развивающая доска "Пицца", 54 элемента, 5 слоев. 83. Лирика Пушкина
84. Путь среди революций (Блок-лирик и его современники)
85. Серебряный век русской поэзии: А. Ахматова
89. Типы и функции обращений в лирике А. Блока
90. Эволюция любовной лирики XVIII века
91. Любовь в поэзии А.А.Ахматовой
92. Тема Родины в творчестве С.А.Есенина
93. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)
94. Тема войны и нравственности в произведениях современных писателей
95. Мятежный дух в лирике Михаила Юрьевича Лермонтова
96. Поэты "серебряного века". Личность и творчество А. А. Ахматовой
Комплект в коляску Карапуз "Цветочки", цвет: бежевый (3 предмета). Стенд "Календарь природы". С карточками чисел, дней недели, месяцев и бланком дневника наблюдений. Вертикальный накопитель, пластиковый, черный, ширина 240 мм, 4 отделения, органайзер. 97. «… и в мой жестокий век восславил я свободу…» тема вольности в произведениях А. С. Пушкина
98. С русскими воинами через века и поля боевой славы
99. Любовная лирика
100. Тема судьбы в "Старшей Эдде"
