Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Правовой статус участников образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Курсовая работа Правовой статус участников образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Выполнил: студент факультета, группы Проверил СодержаниеВведение Глава 1. Дошкольное образовательное учреждение 1.1 История дошкольного образования в России до 1917 года 1.2 Советская система дошкольного образования 1.3 Основные задачи дошкольного образовательного учреждения 1.4 Виды дошкольных образовательных учреждений Основная структурная единица дошкольного образовательного учреждения Глава 2. Участники образовательного процесса 2.1 Права работников образовательных учреждений и меры их социальной поддержки 2.2 Участники образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении 2.3 Взаимоотношения участников образовательного процесса 2.4 Права работников дошкольного образовательного учреждения 2.5 Управление дошкольным образовательным учреждением 2.6 Имущество и средства учреждения Заключение Библиографический список Введение Образование — по законодательству РФ — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся гражданином установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями. Образование — социальный институт, выполняющий функции подготовки и включения индивида в различные сферы жизнедеятельности общества, приобщения его к культуре. В современном мире право на образование рассматривается как одно из фундаментальных естественных основных прав человека. Такое понимание права на образование закреплено Всеобщей декларацией прав человека, Конвенцией о борьбе с дискриминацией в области образования, Международным пактом об экономических, социальных и культурных правах, Конвенцией о правах ребенка, Европейской конвенцией о защите прав человека и основных свобод. ЮНЕСКО рекомендует рассматривать право на образование как элемент права на жизнь, права на развитие, права на непрерывное образование, которое должно реализовываться в течение всей жизни человека. Большую часть своего детства ребенок проводит в роли ученика. От того, какой опыт получит он в детском саду, школе – опыт дружеской и доверительной атмосферы, уважения к своим правам и человеческому достоинству или опыт учебы в атмосфере безразличия, равнодушия, жестокости, во многом зависит его успешность в социуме. Дошкольное образование осуществляется, как правило, в учреждениях дошкольного образования, учреждениях общего образования (предшкола), учреждениях дополнительного образования детей (центры и объединения раннего развития ребёнка), но может осуществляться и дома в семье. С учётом того обстоятельства, что в России сейчас более трети молодых семей, имеющих ребёнка, не обеспечены детскими дошкольными учреждениями, подготовка родителей к азам семейного дошкольного воспитания становится одной из важней задач молодёжной семейной политики. Дошкольное образовательное учреждение - тип образовательного учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Государственный статус дошкольного образовательного учреждения (тип, вид и категория образовательного учреждения, определяемые в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им образовательных программ) устанавливается при его государственной аккредитации, если иное не предусмотрено федеральными законами. Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Дошкольное образовательное учреждение создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.1 Глава 1. Дошкольное образовательное учреждение 1.1 История дошкольного образования в России до 1917 года В последней трети XIX века вслед за странами Западной Европы в России появляются новые типы образовательных заведений. Первый бесплатный, «народный детский сад» в России для детей горожан из низших слоев населения был открыт в 1866 году при благотворительном «Обществе дешевых квартир» в г. Санкт - Петербурге. В том же году А.С. Симонович открыла платный частный детский сад для детей интеллигенции. К началу ХIХ века в России было открыто довольно большое число дошкольных учреждений как платных для интеллигенции и рождающейся буржуазии, так и бесплатных детских садов, площадок, приютов, очагов для детей низших слоев населения, а также для детей-сирот. В эти же годы возникла методика дошкольного воспитания, первым журналом, где были опубликованы систематические записки о формах и методах обучения детей дошкольного возраста стал «Детский сад» под редакцией А. Симонович. Авторитет издания был достаточно высок, свидетельством тому стало участие в его работе и публикации К.Д. Ушинского. В 1871 году было создано Санкт-Петербургское общество содействия первоначальному воспитанию детей дошкольного возраста. Общество содействовало открытию курсов по подготовке женщин-воспитательниц в семьях и детских садах, а также проведению лекций по дошкольному воспитанию. К 1914 году в стране действовало несколько десятков детских садов. В 1913 — 1917 годах Вице-президентом Санкт-Петербургского Общества содействия дошкольному воспитанию была известный российский педагог Елизавета Ивановна Тихеева, занимавшаяся изучением вопросов дидактики и методики начального обучения. С 1913 года она руководила созданным при Обществе содействия дошкольному воспитанию детским садом, которым после 1917 года она руководила до 1928 года. Советская система дошкольного образования Начало государственной системы дошкольного образования в нашей стране было положено после принятия 20 ноября 1917 года «Декларации по дошкольному воспитанию». В этом документе были определены принципы советского дошкольного образования: бесплатность и доступность общественного воспитания детей дошкольного возраста. В 1918 году на базе Московских высших женских курсов по инициативе профессора К. Н. Корнилова был открыт второй Московский государственный университет, где организовался педагогический факультет с дошкольным отделением.

Важной вехой создания государственной системы подготовки педагогов дошкольного образования стал первый Всероссийский съезд по дошкольному воспитанию, состоявшийся в Москве в 1919 году. Первая «Программа работы детского сада» вышла в 1934 году, а в 1938 году были опубликованы «Устав детского сада», определявший задачи работы, структуру и особенности функционирования дошкольных учреждений, и «Руководство для воспитателей детского сада», содержавшее методические указания по разделам работы с детьми. В 1937 году специальным постановлением Совнаркома вводятся ведомственные детские сады, в 1939 году устанавливаются типовые штаты для детских садов всех видов и ведомств.2 С 1928 года начал выходить ежемесячный научно-методический журнал «Дошкольное воспитание». К 40-м годам ХХ века сеть дошкольных образовательных учреждений достигла довольно высокого уровня, общественным воспитанием были охвачены более двух миллионов воспитанников. После войны продолжилось развитие системы общественного дошкольного воспитания, которое по мыслям коммунистических идеологов должно было заменить семейное воспитание. В 1959 году появился новый вид дошкольного образовательного учреждения — ясли - сад, где, по желанию родителей, дети могли воспитываться с двух месяцев до семи лет. Это было вызвано необходимостью совершенствования организации работы дошкольных учреждений и, в частности, установления преемственности в воспитании детей раннего и дошкольного возраста. В начале 60-х годах была создана комплексная программа воспитания в детском саду, которая стала единым обязательным документом в работе дошкольных учреждений страны. Над программой работали ведущие научно-исследовательские институты дошкольного воспитания АПН СССР и ведущие кафедры дошкольной педагогики. А в 1978 году, после внесения очередных изменений, программа получила название Типовой. Она просуществовала до 1984 года, когда была заменена Типовой программы воспитания и обучения в детском саду.3 В связи с реформированием системы образования на пороге 80-х-90х годов возникла «Концепция дошкольного воспитания» (авторы Василий Давыдов, В.А. Петровский). В ней обозначены четыре основных принципа, которые являются основополагающими для экспертных оценок дошкольного образования России: гуманизация — воспитание гуманистической направленности личности дошкольника, основ гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к семье, Родине, природе; развивающий характер образования — ориентация на личность ребенка, сохранение и укрепление его здоровья, установка на овладение способами мышления и деятельности, развитие речи дифференциация и индивидуализация воспитания и обучения — развитие ребенка в соответствии с его склонностями, интересами, способностями и возможностями; деидеологизация дошкольного образования — приоритет общечеловеческих ценностей, отказ от идеологической направленности содержания образовательных программ детского сада. 4 1.3 Основные задачи дошкольного образовательного учреждения Основными задачами дошкольного образовательного учреждения являются: охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей; воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей; взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Федерального закона от 28.02.2008 P14-ФЗ) 7.PФилиалы, отделения, структурные подразделения образовательного учреждения могут по его доверенности осуществлять полностью или частично правомочия юридического лица. (в ред. Федерального закона от 22.08.2004 P122-ФЗ) 8.PОбразовательные учреждения вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом. 9.PПрава и обязанности учреждений дополнительного образования, предусмотренные законодательством Российской Федерации, распространяются и на общественные организации (объединения), основной уставной целью которых является образовательная деятельность, только в части реализации ими дополнительных образовательных программ. СТАТЬЯ 13. Устав образовательного учреждения 1.PВ уставе образовательного учреждения в обязательном порядке указываются: 1)Pнаименование, место нахождения (юридический, фактический адрес), статус образовательного учреждения; 2)Pучредитель; 3)Pорганизационно-правовая форма образовательного учреждения; 4)Pцели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ; 5)Pосновные характеристики организации образовательного процесса, в том числе: а)Pязык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание; б)Pправила приема обучающихся, воспитанников; (в ред

1. Участники арбитражного процесса: классификация, права и обязанности, характеристика правового положения. Представительство в арбитражном процессе

2. Технология педагогического сопровождения учащихся в образовательном процессе

3. Участники арбитражного процесса

4. Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса как условие развития личности современного школьника

5. Управление образовательным процессом как социальная технология

6. Приемы воспитательного аспекта образовательного процесса
7. Компьютерные технологии в физической культуре, оздоровительной деятельности и образовательном процессе
8. Судебный пристав как участник гражданского процесса

9. Правовое положение государства как участника гражданско-правовых отношений с иностранным элементом

10. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата детей в образовательном процессе по физической культуре

11. Государственная защита участников уголовного процесса на стадиях предварительного расследования

12. Особенности полномочий участников уголовного процесса

13. Правовое государство: понятие, принципы, признаки. Особенности процесса формирования правового государства в современной России

14. Процессуальный статус свидетеля как участника уголовного судопроизводства

15. Состав участников арбитражного процесса

16. Участники арбитражного процесса

Магнитные истории "Кто где живет?".
Игра магнитные истории "Кто где живет?" поможет малышу познать окружающий мир, развить внимательность и память, развить мелкую
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Игровой набор "Весы".
Размер: 280х122х130 мм.
338 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Набор для творчества "Свечи".
С помощью этого набора дети научатся делать настоящие восковые свечи своими руками. Оригинальные свечи будут красивым дополнением к
894 руб
Раздел: Наборы по изготовлению свечей

17. Участники уголовного процесса

18. Участники уголовного процесса со стороны защиты

19. Участники уголовного процесса со стороны обвинения

20. Активизация учебной деятельности младших школьников в образовательном процессе посредством применения информационно-коммуникационных технологий

21. Персонализация образовательного процесса в высшей школе

22. Поощрение и наказание в образовательном процессе: за и против
23. Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования
24. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования

25. Этапы построения образовательного процесса

26. Правовой статус образовательных учреждений

27. Правовой статус работников уголовно – исполнительной системы

28. Правовой статус иностранных работников в РФ

29. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

30. Административно-правовой статус военнослужащих

31. Административно-правовой статус гражданина как субъекта административного права

32. Государственный служащий и его административно-правовой статус. Классификация государственных служащих

Багетная рама "Bella", 40x50 см (цвет: серебряный + золотой).
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон
Магнитная планка самоклеющаяся, 100x5 см + 6 магнитов.
Магнитные планки применяются в случаях, когда требуются небольшие магнитные поверхности. На внутренней стороне планки нанесен перманентный
654 руб
Раздел: Прочее
Карандаши цветные "Kores", 36 цветов, с точилкой.
Цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Трехгранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт. Грифель проклеен
622 руб
Раздел: Более 24 цветов

33. Правовое положение центрального банка Российской Федерации (Банка России): проблемы правового статуса

34. Правовой статус некоммерческих организаций

35. Правовой статус Королевства Польского в составе Российской Империи

36. Основы Конституционно-правового статуса субъектов РФ

37. Правовой статус иностранных инвестиций в России

38. Правовой статус индивидуального предпринимателя
39. Статус суда в правовом государстве
40. Характеристика правового статуса профсоюзов в сфере труда

41. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

42. Пути преодоления сложных педагогических ситуаций в процессе семейного общения

43. Проектирование основных составляющих процесса управления по функциям планирования, организации, мотивации и контроля для некоммерческого образовательного учреждения "Автошкола — СТМО"

44. Особое государство или провинция империи: проблема государственно-правового статуса Финляндии

45. Правовой статус внутренних морских вод

46. Конституционно-правовой статус РФ

47. Педагогическая аксиология и современный учебно-воспитательный процесс

48. Целостный педагогический процесс

Дождевик для велосипеда Bambola.
Дождевик надежно защитит от непогоды вашего малыша. Прост и удобен в использовании. Крой создан с учетом форм большинства современных
313 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Микрофон "Караоке с мультяшками".
Караоке с мультяшками - это микрофон, который позволит исполнять песни из любимых мультфильмов. Какая игрушка превратит любой день в
330 руб
Раздел: Микрофоны
Копилка-сейф с ключом, черная, металл.
Качественный металлический сейф-копилка с двумя замками (кодовый и обычный) позволит Вам скопить приличную сумму на поездку
1439 руб
Раздел: Копилки

49. Правовой статус арбитражных управляющих и их объединений в РФ

50. Города с особым правовым статусом

51. Сенат: эволюция правового статуса и компетенция

52. Правовые формы и методы государственного управления (управленческий процесс)

53. Трудовые и гражданско-правовые отношения между работниками и работодателями

54. Административно-правовой статус граждан РФ
55. Правовой статус личности
56. Правовая защита трудовых прав работников

57. К вопросу о правовом статусе государственного служащего

58. Общее учение о педагогическом процессе

59. Воспитание младшего школьника как часть педагогического процесса

60. Педагогическая аксиология и современный учебно-воспитательный процесс

61. Школа участника выставки: Организационный процесс

62. Статус потерпевшего в уголовном процессе

63. Правовой статус олимпийского комитета России (общий, специальный, индивидуальный)

64. Содержание процесса физического воспитания в системе педагогического образования

Подарочная расчёска для волос "Алиса".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Фоторамка С31-011 "Alparaisa" на 5 фотографий, 51,5x34,5x2 см (белый).
Размеры рамки: 51,5х34,5x2 cм. Размеры фото: - 15х10 см, 3 штуки, - 10х15 см, 2 штуки. Фоторамка-коллаж для 5-ти фотографий. Материал:
642 руб
Раздел: Мультирамки
Блюдо для блинов с крышкой "Лавандовый букет", 23 см.
Блюдо для блинов с крышкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Диаметр: 23 см.
737 руб
Раздел: Блюда

65. Констиционно-правовой статус народного депутата Украины

66. Правовое положение участников рынка ценных бумаг

67. Правовой статус субъектов РФ

68. Президент России и его правовой статус

69. Характеристика правового статуса беженцев и вынужденных переселенцев

70. Субъекты Российской Федерации: виды и правовой статус
71. Административно-правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства в РФ
72. Административно-правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства

73. Административно-правовой статус государственных служащих

74. Конституционно-правовой статус Президента Российской Федерации и его компетенция

75. Правовой статус Счётной Палаты Российской Федерации

76. Идеи гуманизации образования в процессе педагогической коррекции морального отчуждения студентов

77. Педагогические условия интеллектуалного развития старших дошкольников в процессе формирования математических представлений

78. Риэлторская деятельность: аспекты правового статуса, налогообложения и бухгалтерского учета

79. Административно-правовой статус граждан

80. Административно-правовой статус иностранных граждан в РФ

Фломастеры утолщенные "Jumbo", 24 цвета.
Фломастеры, вентилируемый колпачок, утолщенный трехгранный корпус. В наборе: 24 цвета.
515 руб
Раздел: 13-24 цвета
Музыкальная шкатулка в форме трапеции.
Внутри шкатулки находится фигурка. При заводе шкатулки, фигурка кружится и звучит приятная мелодия. Размер: 13х16х9 см. Шкатулка
697 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Руль музыкальный "Вперёд!".
Чтобы игрушка превратилась в мини-синтезатор достаточно включить поворотники. Кроме того, руль обучит ребенка видам транспорта. На кнопках
665 руб
Раздел: Рули

81. Административно-правовой статус общественных объединений

82. Административно-правовой статус РФ

83. Административно–правовой статус государственных служащих

84. Аналіз правового статусу законодавчої й місцевої влади Угорщини

85. Государственные внебюджетные фонды по законодательству Российской Федерации (функции, правовой статус)

86. Государственный служащий: понятие и правовой статус
87. Гражданско-правовой статус акционерного общества
88. Гражданско-правовой статус личности

89. Должностные лица местного самоуправления: особенности правового статуса

90. Институт присяжных заседателей в зарубежных странах. Правовой статус вице-президента США

91. Конституционно правовой статус федерального собрания

92. Конституционно-правовой статус автономных округов Российской Федерации: проблемы и перспективы (на материалах Агинского Бурятского и Усть-Ордынского Бурятского автономных округов)

93. Конституционно-правовой статус Конституционного Суда Российской Федерации

94. Конституционно-правовой статус правительства

95. Конституционно-правовой статус Российской Федерации

96. Конституционно-правовой статус человека и гражданина

Электроминикар Tokids "Bubble truck", цвет синий.
Помимо того, что игрушка очень красива и выразительна, помимо того, что она обучает вашего ребенка управлять хоть и маленьким, но все же
1261 руб
Раздел: Электромобили
Стиральный порошок Attack "Multi-Action", концентрированный, с кислородным пятновыводителем, 0,81.
Концентрированный стиральный порошок Attack "Multi-Action" с активным кислородным пятновыводителем и кондиционером подходит для
342 руб
Раздел: Стиральные порошки
Горка детская.
Представляем вашему вниманию прочную детскую горку из пластика. Высокие бортики и устойчивое основание конструкции делают ее не только
1450 руб
Раздел: Горки

97. Лица, участвующие в деле и иные участники процесса

98. Основы правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации

99. Особенности пенсионного обеспечения работников образовательных учреждений


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.