|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Методика защиты сельскохозяйственных культур |
Карабин, 6x60 мм. 
Фонарь желаний бумажный, оранжевый. 
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. ВВЕДЕНИЕ Интенсификация сельскохозяйственного производства, повышение культуры земледелия, создают благоприятные условия для внедрения научно обоснованного комплекса мероприятий, направленных на рациональное использование химических, биологических и других средств защиты растений от вредителей, болезней и сорняков. Это способствует снижению потерь урожая и получению дополнительно значительно большего количества высококачественной продукции. В системе защитных мероприятий основополагающим является химический метод. Однако при его применении необходимо неукоснительное соблюдение регламентов и технологий, так как в случае их нарушения отмечается развитие устойчивых видов вредных организмов, загрязнение окружающей среды (почва, водные источники, воздух), пищи и кормов, отрицательное влияние на полезную фауну, флору и человека. Для уменьшения этих нежелательных последствий внедряются новые прогрессивные методы и средства, комплексные системы с элементами интегрированной защиты, включающей организационно-хозяйственные, агротехнические, химические, биологические, карантинные, селекционно-семеноводческие, физико-механические и другие мероприятия. Большое внимание стало уделяться в последнее время и биологическим методам защиты растений. Защита растений основывается на принципах регулирования численности вредных организмов в агрофитоценозах, удержании ее на хозяйственно безопасном уровне. Но стоит отметить, что применение химического метода оправдывается при численности вредных организмов, превышающей экономический порог вредоносности, с учетом экологических последствий. ВЫВОДЫ Итак, пестициды (ядохимикаты) - химические препараты для защиты сельскохозяйственной продукции, растений, для уничтожения паразитов у животных, для борьбы с переносчиками опасных заболеваний и т.п. Пестициды в зависимости от объекта подразделяются на: - Гербициды - для уничтожения сорной растительности; - Инсектициды - против вредных насекомых; - Зооциды - для борьба с грызунами; - Фунгициды - с возбудителями грибковых заболеваний; - Дефолианты - для удаления листьев; - Дефлоранты - для удаления цветков. За последние десятилетия число различных типов пестицидов сильно возросло, только в США их количество достигло 900. По данным А.В. Яблокова (1988), в нашей стране в 1986г. было применено пестицидов в среднем около 2 кг на 1 га (примерно на 87% пашни) или около 1,4 кг на душу населения, а в США 1,6 кг на 1 га (на 61% пашни) или 1,5 кг на душу населения. Пестициды распространяются на большие пространства, весьма удаленные от мест их применения. Многие из них могут сохраняться в почвах достаточно долго (период полураспада ДДТ в воде оценивается в 10 лет, а для диэлдрина он превышает 20 лет). При использовании даже наименее летучих компонентов более 50% активных веществ в момент воздействия переходят прямо в атмосферу, а для таких пестицидов, как ДДТ и диэлдрин, характерна дистилляция с парами воды на земной поверхности. Эта часть пестицидов, не достигших растений, подхватывается ветром и осаждается в районах суши или океана, весьма удаленных от зон применения вещества.
Они в конечном итоге попадают в различные экосистемы, включая океан, пресноводные водоемы, наземные биомы и др., в значительных количествах накапливаются в почвах и увеличивают свои концентрации при движении по трофическим цепям В некоторых странах (США, Франция, Германия) начинают уменьшать дозы применения пестицидов или полностью от них отказываться. В последние годы в СГА разработаны гербициды, не представляющие явной опасности для живых организмаов или быстро разрушающиеся в окружающей среде. Широкое применение биологических методов защиты растений позволит уменьшить степень загрязнения среды пестицидами. Что касается нашего случая, то замечу, что для повышения эффективности мероприятий в Богородском районе требуется строго соблюдать дозировки препарата и рабочей жидкости на гектар, равномерно вносить препарат на площади. Во избежание ожогов культурных растений, уменьшения испарения и разложения препарата проводить обработки только в утренние и вечерние часы. При внесении почвенных гербицидов поле должно быть качественно подготовленным – выровненным и содержать в обработанном слое не менее 80% по массе почвенных комков размером от 1 до 5 см. Необходимо строго соблюдать сроки обработки с учетом фаз развития культурного растения, сорняков, вредителей и болезней, ориентируясь при этом на сообщения службы сигнализации и прогнозов. Работа машин по защите растений допускается при скорости ветра не более 4 м/сек. Борьба с вредителями и болезнями должна проводится с учетом экономических порогов вредоносности. Поэтому в заключение, мне хотелось бы сказать, что пестициды могут принести ущерб только в том случае, если не соблюдать вышеупомянутые правила. Таблица 1. Сведения о вредителях защищаемых культур Культура Виды вредителей Вредящая фаза и период нанесения вреда Экономические пороги вредоносности Характер повреждения культуры Зимующая фаза и место зимовки Количество поколений Уязвимая фаза вредителей Природные энтомофаги, влияющие на численность вредителей Яровая пшеница Полосатая хлебная блошка Жуки, личинки Ранняя весна 25-65 жуков на 1 мІ Личинки уничтожают корешки злаков; Жуки соскабливают паренхиму листьев Растительная подстилка в лесополосах; на краю поля 1 в течение года В фазе кущения обработка растений (краевая, очаговая) Роптромерис (заражает личинку) 1:1 Шведская муха Личинки Весна 40-80 мух на 100 взмахов сачком Личинки заползают за листовые влагалища и внедряясь в побег, питаются у конуса нарастания Личинки зимуют в пупариях внутри побегов озимых, зерновых и злаковых культур 2-3 поколения в течение года Обработка инсектицидами в фазе кущения Роптромерис (заражает личинку) 1:1 Клевер с люцерной, 1(2) гг. пользования Мышевидные грызуны Весна-осень 25-30 жилых колоний; 100-150 жилых нор весной 30 жилых колоний; 100-150 жилых нор осенью Уничтожают растения 10 поколений в течение года Хищные птицы (1:20) Фитономус Личинки (весна) Жуки (конец июня – начало июля) 14 жуков на 100 взмахов сачком Личинки младшего возраста повреждают зачаточные почки; старшего –формирующие- ся почки, зеленые цветущие голов- ки. Жуки повреждают листья, черешки и стебли Зимуют под раститель- ными остатками в почве, на посевах клевера, обочине дорог, опушках леса 1 поколение в течение года В течение всего периода до начала бутонизации Жужелицы –бегунчики (1:20) Озимая рожь Озимая муха Личинки (весна) 30 экз.
имаго на 100 взмахов сачком; 10% поврежденных стеблей Личинки прони- кают в побеги, прогрызая отвер- стие в узле куще- ния. Повреждают конус нарастания и зачаток колоса, вызывая увяда- ния центрального листа и гибель побега Осенью самки откладывают яйца в почву на посевах озимых. Зимуют личинки в яйцевых оболочках 1 поколение в течение года. Лето Жужелицы (1:10 личинок) Зеленоглазка Личинки (май) 50 экз. имаго на 100 взмахов сачка Личинки проникают во влагалища кроющего листа и питаясь на колосоножке у нижней части колоса, выгрызают продольные бороздки в стебле Личинки зимуют внутри побегов озимых культур 2 поколения в год В период массового лета мух и откладывании яиц при численности 30-40 мух на 100 взмахов сачком Жужелица (1:10) Картофель Колорадский жук Жуки (весна); личинки (середина июля) 0,5-2%% заселенных кустов; 20 и более личинок на растении Жуки и личинки поедают листья Жуки зимуют в верхнем слое почвы 1-2 поколения в течение года В период бутонизации и начале цветения при среднем числе 10-20 личинок на куст Жужелица волосистая (вторая полови- на лета) 1: 4 личинки (I возраста); 1: 2,1 личинки (II во- зраста); 1: 0,9 личинки (III возраста); 1: 0,5 личинок (IV возраста) Пецилюс мед- ный (активен весной, уничтожает личинки меньших возрастов) 1: 25 Коровка божья 1: 50 (яиц); Златоглазка 1:10-20 (яиц) Проволочник Личинки (весна) 10-15 личинок на 1мІ Питаются под- земными частями растений, проделывая ходы способствуют возникновению болезней Зимуют в верхнем слое почвы 1 поколение в течение 3-5 лет На протяжении всего периода Жужелицы 1:0,5 Стафилиниды 1:0,2 Ячмень Пьявица Личинки (конец мая – начало июня) Жуки (апрель-май) 40-50 жуков на 1 мІ Личинки питаются листьями злаков; жуки выедают в них сквозные узкие отвертстия Жуки зимуют в верхнем слое почвы (2-5 см.) 1 поколение в течение года Период вегетации при численности 10-15 жуков на 1мІ в фазе кущения Ихневманед 1:0,5 (личинок) Тетрастикус 1:0,5 Лемофагус (1:0,3) Птероманиды (1:0,6) Горох Гороховая тля Июнь-июль 30-50 тлей на 10 взмахов сачком Сосут сок листьев, плодов, цветков, стеблей; поврежденные листья скручиваются; снижается урожай семян Осенью тля откладывает яйца в самосев гороха 10 поколение в течение года (1 поколение развивается в течение 8-15 дней) В начале бутонизации при 20% заселении растений Божьи коровки, личинки мух-сирфид, златоглазки и т.д. (1:50) Клубеньковый долгоносик Личинки (май-июнь); жуки (конец апреля-май) 12 жуков на 1мІ Молодые личинки вбуравливаются внутрь клубеньков и выедают содержимое; старшие выедают клубень снаружи; жуки питаются листьями выгрызая по краям особую форму Жуки зимуют на полях в верхнем слое почвы 1 поколение в течение года Жужелицы-бегунчики 1:20 Озимая рожь Мышевидные грызуны Весна-осень 25-30 жилых колоний; 100-150 жилых нор весной 30 жилых колоний; 100-150 жилых нор осенью Уничтожают растения 10 поколений в течение года Хищные птицы, волки, лисы Хищные птицы (1:20) Ржаной трипс Взрослые трипсы (май) 10-15 имаго на стебель; 600 трипсов на 100 взмахов сачка Высасывают сок из колосковых чешуй и цветочных пленок; затем – из созревающего зерна Взрослые личинки зимуют в прикорневых частях стерни; в полости соломин, в почве (10-20 см) 1 поколение в течение года В фазе трубкования 10 имаго на 1 стебель; при колошении (40-50 личинок на 1 колос), а также при наливе зерна Хищные личинки трипса (1:30) Жужелицы (1:30) Таблица 2.
В книге речь пойдет о ремонте сантехники, будет рассказано, как построить туалет в частном доме, как самому устранить засоры сантехники в квартире. Кроме того, книга поможет новичку обустроить туалетную комнату с большими удобствами. Сведения будут полезны и людям, живущим в современной благоустроенной квартире, и хозяевам частного коттеджа. Так, здесь будет рассказано, как правильно устроить в частном жилом доме канализацию. Вторая глава будет интересна прежде всего фермерам и дачникам. Ведь компост – это все, что остается после уборки сельскохозяйственных культур. И не каждый человек знает, что этот мусор можно использовать по назначению. И, наконец, будет поднят вопрос об экологии – о том, как надо правильно утилизировать бытовые отходы. Ведь защита окружающей среды от загрязнений – задача каждого человека. Глава 1. Туалет Уже в начале нашей эры у древних греков и римлян начал формироваться культ чистоты. Именно тогда наряду с общественными банями появились первые туалеты, так называемые ватерклозеты. Постепенно выгребные ямы заменила централизованная канализация, а такое удобство, как туалет, еще в позапрошлом столетии неизвестное в России, прочно вошло в нашу жизнь
1. Урок физической культуры в школе: особенности подготовки и проведения
3. Языческая Культура Восточных Славян (особенности архаического сознания)
4. План урока геометрии. Тема: векторы в пространстве
5. Бизнес-план малого предприятия: методика и расчет реального проекта
9. Оценка заболеваемости корневыми гнилями зерновых культур в лесостепной зоне Челябинской области
11. Центры происхождения зерновых культур
12. Эффективность производства зерновых культур на примере СПК "Восход" Можгинского района
13. Особенности методики бухгалтерского учета операций по договору простого товарищества
14. Особенности методики расследования заказных убийств
16. Особенности методики проведения занятий по гимнастике с различными контингентами занимающихся
Чайная пара "Loraine" (чашка 180 мл + блюдце). 
Блюдо для запекания "Тайга", 2250 мл. 
Набор столовый детский "Непоседа" (4 предмета). 17. Аналіз фінансових результатів від реалізації зернових культур
19. Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ
21. Защита сельскохозяйственных культур от вредителей
26. Культура: особенности и значение, взгляды и понятия
27. Православие и культура. Особенности вероучения и культа.
28. Особенности культуры Китая
29. Галлюциногены (роль особенностей культуры, история открытия и современные взгляды)
30. Методика преподавания географии (конспекты уроков)
31. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе
32. Православие и культура. Особенности вероучения и культа.
Подставка под ноги "Мишки" антискользящая. 
Рюкзак детский, 30x24x10 см. 
Ходунки-каталка "Happy Time ". 33. Особенности богородичного движения в России (Из опыта социально-философского анализа)
34. Методические особенности проведения физической культуры
35. Стратегический план развития предприятия и методика его составления
36. Уроки и выводы из опыта развязывания и ведения агрессии США и НАТО против Югославии
37. Древняя Греция и Рим, общее и особенное в культуре
41. План-разработка открытого урока по истории России в 11-м классе
42. Методика проведения урока с ортобиотическими компонентами
43. Экономическая культура общества и ее особенности в России
44. Особенности педагогической ориентации специалистов по физической культуре и спорту
45. Технико-экономическое обоснование выращивания зерновых эфирномасличных культур на юге Украины
47. Особенности политического развития и культуры республики Хакасия
48. Отношение школьников к причинам успеха и неудачи на уроках физической культуры
Настольная игра "Дети Каркассона" (новая версия). 
Игра-баланс "Морской мир". 
Подгузники Libero Newborn, 24 штуки, 0-2,5 кг. 50. Проект комплексной механизации возделывания и уборки силосных культур в ООО "Малопургинский"
51. Технологический план возделывания кабачков в открытом грунте в условиях Дуванского района
52. Элементы методики полевого опыта
53. Зерновые и зернобобовые культуры, выращиваемые в России
57. Особенности духовной культуры европейского Средневековья
58. Особенности культуры Древней Руси
59. Особенности мировой культуры
60. Особенности средневековой духовной культуры
62. Смисловий зміст культури та методика проведення дискусій
63. План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"
64. Особенности бизнес-плана инвестиционного проекта
Рюкзак школьный "Military", цвет черный (арт. V-55/1). 
Детская каталка "Вихрь", фиолетовая. 
Деревянный конструктор "Изба" (39 деталей). 65. Методика разработки основных показателей бизнес-плана
66. Методика составления бизнес-плана инвестиционного проекта
67. Особенности формирования корпоративной культуры в японских и американских компаниях
68. Особенности формирования организационной культуры в современной России
69. Методика преподавания урока по баяну
73. Методика обучения культуре дома. Изготовление аппликации "Салфетки к чаю" и сервировка стола к чаю
74. Методика преподавания урока географии
76. Методика формирования культуры речи в школе
79. Определение особенностей сотрудничества детей в семье по методике Никитиных
80. Організація та методика проведення уроку з теми: "Професійна робота з табличним редактором MS Excel"
Папка для рисования на молнии "Фиолетовый узор", А3. 
Карточки Первого Года (20 карточек). 
Карандаши цветные "ColorPics", 36 цветов + точилка. 81. Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота з панеллю керування"
82. Особенности занятий физической культурой школьников с ослабленным здоровьем
83. Особенности организации уроков физкультуры
84. Особенности проведения уроков по "Анатомии и физиологии человека"
85. Особенности технологии развивающего обучения и воспитания на уроках биологии
90. Структурно-временной анализ урока по физической культуре
91. Учёт половых особенностей школьников в процессе взаимодействия на уроке иностранного языка
92. Формирование культуры речи на уроках обучения грамоте
93. Виховання організованості молодших школярів на уроках фізичної культури
94. Методика изучения звуков на уроке русского языка в начальной школе
95. Оценка развития выносливости подростков на уроках физической культуры в школе
96. Предмет и функции политологии. Особенности политической культуры
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: розовый). 
Таз алюминиевый для варенья, 36 см / 10,6 л. 
Фломастеры с кистевидным узлом "Color peps brush", 10 цветов. 97. План-коспект уроку з психології для першого курсу на тему "Порозуміння в колективі"
98. Особенности системы управления образованием и культурой России и Украины
99. Методика преподавания физической культуры
