|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература
Диапазон голоса и работа над ним |
Гуашь "Классика", 12 цветов. 
Фонарь садовый «Тюльпан». 1. ВВЕДЕНИЕ Рассказывают, когда к Сократу однажды привели человека, о котором он должен был высказать свое мнение, мудрец долго смотрел на него, а потом воскликнул: «Да говори же ты, наконец, чтобы я мог тебя видеть!» И действительно, как много смысла, помимо слов, кроется в самом звуке голоса! Прислушайтесь к звукам речи незнакомого человека. Разве тембр голоса, манера говорить, интонации не расскажут вам многое о его чувствах и характере? Ведь голос бывает теплый и мягкий, грубый и мрачный, испуганный и робкий, ликующий и уверенный, ехидный и вкрадчивый, твердый, живой, торжествующий и еще с тысячью оттенков, выражающих самые разнообразные чувства, настроения человека и даже его мысли. Еще в 1228 году Мишель Скоттус, придворный философ и астролог императора Сицилии и Апулии Фридриха фон Хохенштауфена, в одной из глав своего труда «Физиогномика» впервые приводит 13 определений различных качественных и количественных изменений человеческого голоса, подчиненных характеру. Итак, голос наиболее полно раскрывает характер, настроение и даже душевные свойства человека. Можно изменить внешность, прическу, придать нужное выражение своему лицу, но в голосе всегда почувствуется фальшь. Недаром в одном древнеиндийском стихотворении говорится: Черным-черна однажды затесалась Ворона между черными дроздами. Ее никто не распознал бы в стае, Сумей она попридержать язык! -4- 2 .ХАРАКТЕРИСТИКА ГОЛОСА Если разложить голос на составляющие, дать ему определенные характеристики, то человеческий голос обычно рассматривают по основным параметрам, таким, как частота, сила, длительность и тембр, которые, как величины, можно анализировать и по отдельности. В действительности, однако, подобный анализ не представляет собой реального выражения голоса, поскольку эти качества образуют единый неделимый комплекс. Но, несмотря на всю сложность поставленной задачи, попытаемся все-таки «анатомировать» голос. Итак, основными свойствами голоса являются: 1) тоновый диапазон; 2) сила; 3) окраска и тембр; 4) вибрато. Высота издаваемого звука зависит от числа колебаний голосовых складок в 1 секунду (величина эта измеряется в герцах; 1 герц – это одно колебание в секунду). Голосовые складки способны приходить в колебательные движения не только целиком, всей своей массой, но и отдельными участками. Только этим можно объяснить то, что одни и те же голосовые складки могут колебаться с различной частотой: примерно от 80 до 10 000 колебаний в секунду и даже больше Тоновый диапазон человеческого голоса представлен последовательностью тонов, которые могут быть произведены голосовым аппаратом в пределах границ между самым низким и самым высоким звуками. Человеческий голос обычно включает в себя тоны от 64 до 1300 герц. -5- В двух формах проявления человеческого голоса – пении и разговоре – качества голоса представлены несколько различно. Разговорный голос составляет лишь 1/10 от общего диапазона голоса, и изучать только этот сектор – все равно, что исследовать явления света лишь в одном, например красном, участке спектра. Тоновый охват певческого голоса значительно шире разговорного и зависит от вокального образования.
Голосовой диапазон расширяется в основном в результате повышения верхней тоновой границы. Кроме того, приобретается необходимая сила голоса и тренированность (устойчивость к утомлению). А теперь поговорим о силе голоса. Сила подаваемого звука определяется интенсивностью напряжения голосовых складок и величиной давления воздуха в подсвязочном пространстве. И тот и другой процесс регулируются центральной нервной системой. Контроль осуществляется с помощью слуха. Если же взаимоотношения между этими процессами нарушаются, например, при крике ужаса, то превалирование давления внутри трахеи вызывает звук, который характеризуется отсутствием чистой тональности. . Сила голоса имеет очень большое практическое значение для словесного общения на расстоянии, а певческий голос благодаря своей силе находит применение в исполнении произведения искусства на театральной сцене и эстраде. Благодаря индивидуальному объему околоносовых пазух тембр голоса тоже строго индивидуален. Неповторимость его можно сравнить с неповторимым узором отпечатка пальцев. Во многих странах мира (в США, Англии, Италии) магнитофонная запись человеческого голоса считается неоспоримым юридическим документом, подделать который невозможно. А как же быть с поразительной способностью некоторых людей к звукоподражанию? Надо признаться, что это свойство пародистов исследовано далеко не достаточно. -6- Частично иллюзию чужого голоса можно объяснить копированием характерной манеры разговора, индивидуальных дефектов и особенностей голоса, построения фразы. Но ведь наиболее талантливым артистам удается добиваться и схожего тембра голоса. Как это получается, пока еще не совсем ясно. Тайна тембра человеческого голоса издавна привлекала исследователей- акустиков и музыкантов, инженеров связи и лингвистов, врачей-фониатров и вокальных педагогов, логопедов и актеров, певцов, физиологов и даже математиков. Первым попытался изучить «анатомию» тембра знаменитый немецкий физик Герман Гельмгольц. Для этого он использовал очень простые устройства – стеклянные или металлические шары с двумя отверстиями. Узкое отверстие прислонялось к уху, и, если шар резонировал, это значило, что в голосе содержатся обертоны, близкие по звучанию к резонансному тону шара. Для выделения обертонов разной высоты существовали шары разных размеров. Сейчас для исследования тембра голоса применяется несравненно более сложная, точная и объективная аппаратура, например, звуковые спектрометры. Подобно тому, как солнечный луч, проходя через призму, разлагается на составляющие его цвета радуги, звук голоса, пройдя через спектрометр, расчленяется на отдельные составляющие его обертоны. В результате ряда электроакустических преобразований на экране прибора появляется серия светящихся столбиков, каждый из которых соответствует определенной частоте обертона, а высота столбика – его интенсивности. У разных людей форманты даже в одних и тех же гласных звуках несколько разнятся по своему частотному положению, ширине и интенсивности. Индивидуальные особенности формант и придают голосу каждого человека неповторимый, присущий только ему одному тембр.
Вы никогда не задумывались, от чего зависит такое свойство голоса певца, как его звонкость? Хотя слово «звонкий» не совсем точно передает характеристику голоса певца. Голос может быть серебристый, бархатный, яркий, тусклый. Поэтому иногда говорят об окраске или о «цвете» голоса. -7- 3.СВОЙСТВО ГОЛОСА Современная фониатрия считает, что певческий голосовой вокальный тембр представлен следующими элементами: блеск, объем, плотность и общая окраска. Общая окраска, объем и плотность голоса зависят от усвоенной вокальной техники, тогда как блеск создается врожденным качеством гортани и не может быть приобретен путем специальных упражнений. Блеск голоса зависит от плотности прилегания голосовых складок и является строго индивидуальным свойством певца. Поэтому не все, а только качественные голоса обладают блеском – ценным свойством певческого голоса. Так вот, упомянутая нами «звонкость» идентична такому понятию, как блеск голоса. «Существуют голоса как будто бы и большие, но почему-то неполетные. В маленькой комнате это «царь-голос», а на большой сцене этого «царя» забьет даже самое жиденькое сопрано, – пишет в своей книге «Тайны вокальной речи» кандидат биологических наук В. Морозов. – Такие неполетные голоса старые итальянские маэстро обозначали термином «металло-фальзо», то есть «ложный металл». С другой стороны, встречаются голоса, как будто маленькие и «невзрачные», во всяком случае, не впечатляющие в небольшом помещении, но в большом зале театра, на огромной сцене они как будто бы ничуть не теряют в звучности и далее усиливаются: прекрасно слышны во всех уголках, серебристым звоном сверкают в хаосе окружающих звуков, свободно выделяясь на фоне хора и оркестра». Вот это-то свойство голоса и называется полетностью. В чем же секрет полетности певческого голоса? Специальные исследования показали, что причина опять-таки скрыта в высокой певческой форманте: чем больше уровень этой форманты, тем звонче голос и тем он полетнее. Для сравнения голосов различных певцов можно вычислить для каждого из них коэффициент полетности голоса, который пропорционален логарифму отношения интенсивности шума к пороговой силе голоса и выражается в децибелах. -8- Интересно, что полетностью звука обладают и музыкальные инструменты, и зависит она не только от мастерства исполнителя, но также и от «природных» свойств самого инструмента. Известно, что великие скрипичные мастера Гварнери, Страдивари, Амати и некоторые другие умели создавать скрипки- шедевры, которые ценились не только своим великолепным, благородным звучанием, но также и поразительной полетностью звука. Секрет этого чудесного свойства скрипок Страдивари, давно ставших музыкальной редкостью, несмотря на усилия многих исследователей, все еще не разгадан до конца 4.ГОЛОС, КАК ФУНКЦИЯ Кто-то однажды назвал голос "вторым лицом", и действительно голос может так же много рассказать о нас самих, как и лицо. Мы забываем, что при знакомстве первое впечатление определяется внешним видом, но затем, когда начинается разговор, голос становится важнее. В процессе создания имиджа о голосе часто забывают.
Стало быть, простые черты руки, а также звук и диапазон голоса как индивидуальная определенность речи,P и опять таки та же речь, поскольку она при помощи руки получает более прочное существование, чем при помощи голоса письмо (Schrift), с присущим ему своеобразием в виде почерка (Handschrift),P все это есть выражение внутреннего, так что в качестве простого внешнего проявления это выражение, опять таки в противоположность многообразному внешнему проявлению деятельности и судьбы, относится к ним как внутреннее.P Если, следовательно, определенная природа и прирожденная особенность индивида вместе с тем, чем они стали благодаря образованию, понимаются сначала как внутреннее, как сущность деятельности и судьбы, то индивид внешне проявляется преэюде всего в устах, руке, голосе, почерке, точно так же как и в прочих органах и их постоянных определенностях, и только потом он выражает себя дальше вовне в своей действительности в мире. А так как этот средний термин определяется как внешнее выражение, которое в то же время принято обратно во Внутреннее, то его наличное бытие не ограничивается непосредственным органом действования, скорее он есть ничего не осуществляющее движение и форма лица и внешнего облика вообще
1. Применение подвижных игр и имитационных упражнений
2. Олимпийские игры. Практика: комплекс упражнений при плоскостопии
4. Глухие испанские художники: Франсиско Хосе де Гойя и Роберто Готье Прадес
5. "Игра". Сказки Матильды Шапиро
9. Курсовая работа по основам программирования. Игра "Паровоз"
10. Создание игры
12. Математические игры и головоломки
13. Расширения полей
14. Роль игр для закрепления звуков Р, Ръ и Л, Лъ
16. Дидактические игры и их применение на уроках английского языка
Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80888. 
Солнцезащитное молочко "AQA baby", SPF 30, 150 мл. 
Беговел "Moby Kids KidBike", цвет: розовый. 17. Значение игры для всестороннего развития ребёнка
18. Игра – как вид деятельности у детей дошкольного возраста
20. Роль компьютерных игр в успешной адаптации младших школьников к условиям школы
21. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе
25. Насилие в компьютерных играх и его влияние на психику человека
26. Игры взрослых: социально - психологические аспекты изучения
27. Приёмник переносной радиовещательный ДВ/СВ диапазон
28. Обзор Олимпиад и Олимпийских игр 60-64 г
29. Олимпийские игры древности
30. Олимпийские игры
31. Олимпийские игры 1900 года
32. Развитие ловкости посредством спортивных и подвижных игр
Складная силиконовая вставка для горшка Potette Plus, голубая. 
Чернильный картридж Parker для перьевой ручки. Темно-синий (5 штук). 
Таз со стиральной доской. 33. Казахские национальные виды спорта и подвижные игры
34. Олимпийские игры современности. Герои отечественного спорта
35. Анализ целесообразности расширения рынка (выход на новые сегменты рынка) сбыта организации.
41. Радиостанция Голос Америки
42. Распутиниада: большая политическая игра
44. Д.Б. Эльконин. Психология игры
45. Хасинто Бенавенте. Игра интересов
46. Языковая игра на газетной полосе
47. Греческие игры
48. Поэтические игры с пустотой московского концептуализма (эксперименты Д.А. Пригова)
Кружка керамическая "FIFA 2018", 1000 мл. 
Корзина "Плетенка" с крышкой, (350x290x175) (бежевый). 
Сковорода-гриль чугунная, со съемной деревянной ручкой, 25x25х4 см (квадратная). 49. Манипуляция и игра: различие оперативных процедур в культуре XX в.
50. Иллюзорный мир игр современного общества
51. Игра о камне Андреаса Грифиуса
52. Праздничность Гоголя: жертва и игра
53. Языковая игра в газетном тексте
57. Теория игр
59. Матричная игра
60. Об эволюционности процесса расширения вселенной
61. Решение одного класса игр на матроидах
62. Варикозное расширение вен нижних конечностей
63. Формирование здоровья глухих детей
64. Игра как социальное поведение
Средство для стирки спортивной одежды и обуви "Sport&Outdoor", 755 мл. 
Карта "Периодическая система употребления". 
Набор для уборки Vileda "Ультрамат Изи Вринг" (швабра с телескопической ручкой + ведро с педальным. 65. Пять причин неудач в маркетинге и как их исправить
66. Комендантская (Глухая, Колымажная) башня Московского Кремля
67. О вопросах звуковысотного интонирования
68. Программа обучения игре на народных инструментах (балалайка)
69. Обучение детей игре на детских музыкальных инструментах
73. Феномен игры: ее место и роль в культурной жизни человека и культура ее бытия
74. Место ролевой игры в обучении и тренинге
75. Игра, как средство развития творческого начала детей младшего школьного возраста
76. Комплексный подход к воспитанию и обучению глухих детей
79. Ролевая игра как средство интенсификации обучения групповому общению
80. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ЗПР
Карандаши акварельные "Mondeluz", 36 цветов. 
Изограф, 0,1 мм. 
Защита для обуви. 81. Учебное пособие по игре Дебаты имени Карла Поппера
82. Дидактическая игра на этапе освоения знаний
83. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника
84. Игра в опасной зоне или искусство уживаться
85. Ролевые игры как средства развития психологической компетентности в юношеском возрасте
90. Игра в опасной зоне или искусство уживаться
91. Значение игр для преодоления эмоциональных трудностей дошкольников
92. Развитие личности молодого человека средствами интеллектуальных и творческих игр
94. Игра и личность: первые шаги
95. Для чего родителям … умение играть?
96. Первые сюжетные игры малышей
Чехол на лобовое стекло всепогодный (арт. TD 0334). 
Пазл "Новогодний праздник", 600 элементов. 
Настольная игра "Большая стирка". 97. Мелодия голоса
99. Игра как организационная форма обучения через Интернет
100. Расширение гуманитарных технологий на основе компетентностного подхода
Совок большой. 
