Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Психология, Общение, Человек

Культура профессионального мышления учителей

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

ВЫПУСКНАЯ РАБОТА на тему КУЛЬТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Проблема формирования культуры профессионального мышления будущих учителей 1.1 Особенности исследования феномена мышления 1.2 Различные аспекты исследования процесса развития мышления 1.3 Сущность понятия «культура профессионального мышления учителей» и особенности ее проявления в структуре педагогической деятельности 1.4 Общепрофессиональная подготовка учителей в системе высшего образования 2. Проблема формирования культуры профессионального мышления в теории и практике подготовки учителей 2.1 Состояние сформированности культуры профессионального мышления у учителей Заключение Список литературы Введение Развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни, создание условий для обогащения интеллекта и развития индивидуальности; подготовка специалистов, конкурентоспособных на рынке труда определены Законом «Об образовании» Республики Казахстан в качестве приоритетных задач. Решение указанных задач направлено на подготовку специалистов, способных глубоко осмысливать стоящие перед ними проблемы и эффективно их решать в профессиональной деятельности, а это невозможно без повышения качества профессиональной подготовки будущих учителей в высших учебных заведениях. Анализ современного состояния проблемы позволяет констатировать, что возникла необходимость перехода к идеям синергетического видения мира и происходящих в нем явлений и, как следствие, - необходимость построения системы формирования у будущих учителей культуры профессионального мышления на основе реалий сегодняшнего дня. Актуальность и недостаточная разработанность проблемы определили выбор темы нашего исследования «Культура профессионального мышления учителей». Цель исследования - разработка системы формирования культуры профессионального мышления учителей. Объект исследования: процесс профессиональной подготовки учителей в вузе. Предмет исследования: формирование культуры профессионального мышления учителей. Задачи исследования: 1. Определить научно-теоретические основы формирования культуры профессионального мышления будущих учителей. 2. Уточнить сущность и содержание понятия «культура профессионального мышления будущих учителей», выделить ее структурные компоненты. 3. Разработать критерии, показатели сформированности культуры профессионального мышления будущих учителей. 1 Проблема формирования культуры профессионального мышления будущих учителей 1.1 Особенности исследования феномена мышления На сегодняшний день одной из приоритетных целей образования является всестороннее развитие личности, вследствие этого актуальной является проблема формирования культуры мышления индивида как одной из ключевых составляющих его общей культуры. Для изучения проблемы формирования культуры профессионального мышления будущих учителей целесообразно с теоретико-методологических позиций определить междисциплинарные понятия, которые служат фундаментом нашего исследования. К ним относятся понятия «мышление», «культура», «культура мышления», «формирование».

В современных исследованиях, проводимых представителями различных наук, можно выделить множество путей решения проблемы формирования культуры мышления будущих учителей. Мышление издавна было и остается одним из стержневых объектов философских исследований. Говорить о мышлении даже в одном его качестве и при этом не определяться в общих принципах его осмысления просто невозможно. В философских исследованиях генезиса мышления главное внимание сконцентрировано на единстве и противоположности мысли действительности, на уяснении природы универсальных законов мышления, единого основания всех его форм и проявлений. Мышление на протяжении всей истории стабильно изучается с точки зрения расчленения его на конкретные содержательные формы, то есть в многообразии. Исторически в наполнении понятия и трактовке феномена мышления ученые выделяют пять основных периодов, отвечающих этапам развития человека и общества: первобытное, древнее (или античное), средневековое, мышление Нового времени и современное мышление. Вначале схемы мышления человека задавались в рамках общей картины мироздания. Мышление в культуре первобытных людей синкретично и мифологично, поскольку поведение человека находилось в соответствии с житейским опытом племени, зафиксировано в виде мифа. В основе мифологического мышления, по мнению Э. Тейлора, лежит анимизм – наделение в человеческом сознании неживых предметов душою с целью объяснить их действия. По мнению психологов-этнографов, «мифологическая апперцепция» являлась продуктом либо особого типа восприятия и понимания мира «первобытного мышления», либо образного выражения эмоций, либо подсознания первобытного человека (Л. Леви-Брюль). Древнегреческие философы-софисты (Протагор, Горгий) развивали и другую «культуру мышления», применяя в споре или в доказательствах неправильные выводы – софизмы – всякого рода уловки, замаскированные внешней, формальной логической правильностью рассуждений. Характерными приемами мышления софистов являлись: вырывание событий из их связи с другими; применение закономерностей одной группы явлений к явлениям другой группы, одной исторической эпохи – к событиям другой эпохи и т.д. Кризис, вызванный деятельностью софистов, превратившихся, по словам Аристотеля, в учителей «мнимой мудрости», греческие мыслители преодолели только после того, как удалось развести само мышление (рассуждение), понимаемое как деятельность, и содержание, которым мыслящий при этом оперировал, и то, о чем мысль высказывалась. Следовательно, было разведено то, что существует, сущность (платоновский мир идей, «подлежащее» по Аристотелю), и ошибки, которые возникают из-за неправильного мышления (неправильного соединения мыслительных содержаний), в то время как существующее считалось непротиворечивым и представлялось единым. по мнению Р. Декарта, интеллектуальная интуиция ученого находит общие и необходимые положения, изначально пребывающие в сфере его духа. Априоризм И. Канта был вариацией на ту же тему, поскольку правила рассудка и идеи разума у него предназначены процедурам их эмпирического и теоретического применения.

То, что для современных исследователей кажется аксиоматическим, в предшествующих исследованиях вырабатывалось в «проблемном поле эмпирического и теоретического мышления». Концепцию метода как инструмента мышления развивал и Г.В. Гегель. «Высшая сила разума» - метод выступает «как форма и орудие по отношению к своему содержанию», - писал он. Формирование у человека рационального типа мышления, отраженного в работах Р. Декарта, Г.В. Лейбница, М. Вебера позволило на практике сформировать в западно-европейском обществе и определить культуру рационального мышления человека как точный расчет адекватных средств для достижения избранной цели. Со второй половины XX века эта проблема разрабатывается и становится предметом острых дискуссий в работах Т. Куна, К. Поппера и других. Одна из наиболее существенных концепций развития культуры нового мышления с позиции осуществления весьма продуктивной модели «коммуникативной реальности». Так, Ю. Хабермас направил свои усилия на поиске нереализованных возможностей коммуникативных связей и способов их реализации. Это позволило в процессе познания выйти на новый уровень развития сознания и социально-культурной практики. Таким образом, культура рассматривается как исторически развивающаяся система созданных человеком материальных и духовных ценностей, норм, способов организации поведения и общения; процесс творческой деятельности человека . Проблема культурного многообразия приобрела важное значение в исследованиях зарубежных ученых – А. Кребера, Н. Триандиса, А.Д. Тойнби, О. Шпенглера и других. В «педагогическом отношении» все многочисленные определения культуры разделяют на три группы: 1. Культура – это совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей (национальная культура, история культуры), где культура определяется как традиция, ценность, норма, совокупность правил и образцов поведения. Человек с этих позиций воспринимается в отношении соответствия принятым нормам, и это соответствие обозначается категорией «личность»: личность – это человек, соответствующий социокультурным ожиданиям. 2. Культура – это высокий уровень какого-либо вида деятельности, высокое развитие, умение (культура речи, культура голоса, культура производства). В этом понимании к категории «культура» приближаются категории «компетентность», «квалификация», «профессионализм». 3. Культура предполагает наличие ценностных ориентиров и способности воплощать эти ценности на практике (педагогическая культура – это ориентация на определенные ценности и умение их воплотить в своей профессиональной деятельности). Таким образом, основополагающие социально-философские подходы к понятию феномена культуры мышления не могут ограничиваться только теоретико-познавательным аспектом. От научной мысли требуется анализ философских, психолого-педагогических, социокультурных характеристик культуры мышления человека, что и составляет основу данного диссертационного исследования. В контексте нашего исследования следует выяснить смысловое наполнение используемого нами понятия «формирование», которое все активнее используется в педагогике.

По подсчетам ученых, в каждой возрастной группе от 3P% до 8P% школьников обладает выдающимися способностями и талантами. Однако они не всегда поощряются. В обычном классе одаренные дети без особых усилий достигают успеха, а затем останавливаются в своем развитии или продвигаются вперед не столь заметно, как могли бы. Нередко учителя не уделяют им особого внимания, а родители не в состоянии обеспечить нестандартное обучение. Специфическими качествами педагога, занимающегося образованием детей с высоким интеллектуальными или творческими способностями, названы: 1)Pэнтузиазм; 2)Pуверенность в себе; 3)Pумение оказать помощь ученику и прогнозировать его успех; 4)Pувлеченность; 5)Pнаставник талантливых должен обладать гибким профессиональным мышлением; 6)Pбыть открытым для общения; 7)Pбыть способным пробудить интерес к предмету; 8)Pуметь защитить своего ученика. ЛЕКЦИЯ P47. Типология и многообразие образовательных учреждений Все образовательные учреждения по направленности и содержанию работы можно подразделить на несколько типов

1. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки

2. Новейшие технологии в развитии лидерских моделей

3. Какие информационные технологии способствовали развитию американо-иракского конфликта

4. Профессиональная ориентация как социальная технология на рынке труда

5. РАЗВИТИЕ И ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

6. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

7. Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности учителя математики

8. Игры для развития речи и мышления дошкольников

9. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека

10. Видеотехнологии как один из прогрессивных приемов профессиональной подготовки учителя

11. Психологический анализ профессионального становления учителя на стадии обучения в педагогическом вузе

12. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

13. Понятие, сущность, правовые признаки Конституции РФ. Этапы развития конституционного законодательства

14. Конструирование электронных учебных материалов в профессиональной подготовке учителей

15. Особенности развития и размещения производства технических культур в период формирования рынка на селе

16. Методы развития навыков научного мышления в системе подготовки персонала

Конструктор "Row Boat Kit".
Конструктор для сборки действующей модели «Весельная лодка». Каждый мальчишка, увидев хитроумный механизм, пытается его разобрать, чтобы
317 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические

Доска пеленальная "Гном".
Доска для пеленания с жестким деревянным каркасом. Легко устанавливается на перила кроватки, стол, комод или другую устойчивую
789 руб
Раздел: Пеленальные столики, доски

Набор "Водный Мир" №3.
Игрушка для ванной состоит из поля, на котором расположены: водяная мельница для проточной воды (из крана), водяная мельница с ручным
1560 руб
Раздел: Игровые и разнопредметные наборы

17. Развитие самостоятельности музыкального мышления учащихся младших и средних классов специального фортепиано ДМШ и ДШИ

18. Особенности развития наглядно-образного мышления в старшем дошкольном возрасте

19. Развитие наглядно-образного мышления детей среднего дошкольного возраста на занятиях по конструированию из бумаги (оригами) в ДОУ

20. Роль музыкальных способностей в формировании профессиональных качеств учителя музыки

21. Влияние сказки на развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

22. Профессиональное самоопределение на разных этапах развития личности

23. Основные тенденции развития современной мировой и отечественной культуры

24. Развитие проблематики человека в философской культуре

25. Физическая культура как часть общечеловеческой культуры

26. Индийская культура в контексте восточных культур

27. Культура дохристиянської Русі та культура Візантії

28. Роль техники и технологии в процессе развития культуры

29. Возможности информационных технологий обучения в процессе развития творческого мышления

30. Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России

31. Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования

32. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

Подставка под ванночку "Карапуз" универсальная (с сушилкой).
Подставка для ванночки предназначена для того, чтобы сделать купание Вашего малыша максимально удобным. Она надежна и проста в
1223 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

Кружка "Кастет", белая, золотая ручка.
Оригинальная керамическая кружка с ручкой в виде кастета. Металлизированное напыление. Упаковка стилизованная, качественный
382 руб
Раздел: Кружки

Глобус политический диаметром 210 мм.
Диаметр: 210 мм Масштаб:1: 60000000 Материал подставки: пластик Цвет подставки: чёрный Размер коробки: 216х216х246 мм Шар выполнен из
362 руб
Раздел: Глобусы

33. Развитие творческих способностей учащихся на уроках "Технология швейного производства"

34. Характеристика побочного молочного сырья. Способы производства и сущность технологии производства различных видов сметаны

35. Характеристика побочного молочного сырья. Способы производства и сущность технологии производства различных видов сметаны

36. Развитие технологии МОП ИС

37. Отношение россиян к развитию компьютерных технологий

39. Источники финансирования учреждений культуры и культурных программ. Технология планирования.

41. Внутрифирменное обучение как технология развития кадрового потенциала организации

42. Естественно-научные концепции развития микроэлектронных и лазерных технологий

43. Видео практикум как активный метод развития профессионального мышления студентов

44. Использование Интернет-технологий учителем-словесником

45. Развитие игровых технологий в обучении школьной географии

46. Система действий ученика и учителя на уроке с использованием телекоммуникационных технологий

47. Технология преподавания физической культуры в вузах

48. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта

Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, желтая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: желтый.
442 руб
Раздел: Прочие

Накладка на унитаз "Бегемотик".
Унитазная накладка подходит ко всем стандартным туалетам. Кроме того, благодаря краям предотвращающим скольжение легко и твердо
419 руб
Раздел: Сиденья

Ватман "Kroyter Проф", А1, 100 листов.
Нарезанные листы ватмана для черчения. Формат: А1 (600Х840 мм). Плотность: 200 г/м2. В наборе: 100 листов.
2739 руб
Раздел: Прочее

49. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания

50. Профессионально-личностное развитие студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения в вузе физической культуры

51. Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету "Физическая культура"

52. Источники финансирования учреждений культуры и культур-ных программ. Технология планирования

53. Информационные технологии в национальном и мировом развитии

54. Об одной программе развития многоуровневого высшего образования в рамках интенсивных технологий обучения

55. Развитие имиджевых технологий в российском избирательном процессе (1993 – 2005 гг.)

56. Технология организации профессионально-направленной адаптации студентов инженерных специальностей

57. Инновационные процессы в развитии технологий психической подготовки и психодиагностики в олимпийском спорте

58. Развитие банковских операций на основе современных электронных технологий. Интернет-банкинг

59. Подбор и расчёт системы машин для производства зерновой культуры – озимой пшеницы по интенсивной технологии

60. Технология выращивания и хранения сельскохозяйственных культур

61. Обоснование экономической эффективности перехода на ресурсосберегающие технологии возделывания сельскохозяйственных культур (на примере ООО «Багаевск-Агро» Багаевского района Ростовской области)

62. Программа СЭПИН - универсальная технология развития муниципального управления

63. Развитие компьютерных технологий в прошлом и в будущем, Интернет

64. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста

Глобус Звездного неба диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1338 руб
Раздел: Глобусы

Тележка-сумка "Полоски".
Тележка багажная на комбинированных колесах, с сумкой. Путешествуя, гуляя по магазинам или просто выбираясь на пикник, возьмите с собой
1282 руб
Раздел: Хозяйственные тележки

Ящик хозяйственный, 30 литров.
Материал: пластик. Размер: 470х370х245 мм. Объем: 30 л. Цвет товара в ассортименте, без возможности выбора.
544 руб
Раздел: Более 10 литров

65. Развитие и уровни корпоративности библиотечных технологий, как неизбежный механизм разработки АБИС и межбиблиотечного взаимодействия

66. Информационные технологии и компьютерные системы, обеспечивающие обучение служащего профессиональной деятельности

67. Деловая игра как активно-образовательная технология обучения профессиональному иноязычному общению

68. Исследование профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры

69. Проектный метод как средство развития общетрудовых умений у учащихся 7 класса на уроках технологии

70. Развитие познавательных процессов в различных образовательных технологиях

71. Сущность педагогической технологии

72. Технологии профессионального обучения

73. Использование игровых технологий на уроках русского языка начальных классов в целях формирования и развития учащихся

74. Технологии политико-экономического развития России

75. Контроль качества знаний по профессиональным образовательным программам "Технология швейных изделий"

76. Технологии развития Я-концепции у детей и подростков

77. Содержание и технология развития социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста

78. Социальные технологии как новый этап развития

79. Технические задачи как средство развития профессионального мышления будущих инженеров

80. Стратегии развития туристского бизнеса на базе новых технологий

Ракета "Мир".
Модель 2018 года. Боковые разгонные блоки отделяются одновременно при перемещении оранжевого кольца вверх, следующая ступень также
412 руб
Раздел: Космический транспорт

Пакеты фасовочные, 10(+8)x27 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
306 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x74 мм, 8 этикеток на листе.
Формат: А4. Размер: 105x74 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 8 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

81. Развитие информационных технологий и их внедрение в деятельность налоговых органов

82. Мировые тенденции развития ядерной технологии

83. Развитие технологий и институтов в русле трансакционных издержек

84. Влияние космоса на современные информационные технологии

85. Культура России в 19 веке. Развитие исторической науки

86. Автоматизированные информационные технологии формирования, обработки и представления данных в налоговой службе

88. Новые технологии и искусство

89. Фараон Эхнатон и его жена Нефертити, развитие искусства и культуры при их царствовании

90. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

91. Intel Pentium 4 3,06 ГГц с поддержкой технологии Hyper-Threading

92. Использование информационных технологий в туризме

93. Автоматизированные информационные технологии в офисе

94. Современные сетевые и информационные технологии

95. Информационные технологии в экономике. Основы сетевых информационных технологий

96. Разработка технологии ремонта, модернизации сервера с двумя процессорами Pentium

Манеж детский игровой "Динозаврики" (120х100х74 см).
Размер: 120х100х74 см.
679 руб
Раздел: Манежи

Кроватка-качалка для куклы.
Красивая и удобная кровать-качалка станет прекрасной колыбелькой для куклы. Кровать-качалка прекрасно дополнит интерьер кукольной комнаты
386 руб
Раздел: Спальни, кроватки

Простыня трикотажная на резинке, 90х200х25 см, цвет шоколад.
Трикотажные простыни и наволочки – это идеальный вариант постельных принадлежностей, создающий атмосферу уюта и гармонии в спальне,
678 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники

97. Internet технологии

98. Технологии поиска документальной информации в INTERNET

99. Использование Интернет-технологий для обеспечения информативности населения