Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Политология, Политистория Политология, Политистория

Политическое сознание. Влияние СМИ на политическое сознание граждан России

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА на тему: ПОЛИТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ. ВЛИЯНИЕ СМИ НА ПОЛИТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ ГРАЖДАН РОССИИ. Курсовую работу выполнила студентка II курса группы 21 Хорькова Екатерина Ивановна, адрес: г. Н.Новгород, НИЖНИЙ НОВГОРОД 2006 год Оглавление ВведениеСМИ и массовое политическое сознание: взаимовлияние и взаимозависимостьВлияние СМИ на политическое сознание: возможности и ограниченияВлияние СМИ на политические предпочтения: попытка экспериментального исследования методологическое обоснование исследования методика исследования результаты анализа данныхТекущее состояние сферы российских СМИ: ресурсы влиянияНаселение и СМИ: проблемы восприятия и доверияЗаключениеСписок использованной литературы и web-ресурсов 3561011 13 1416202527 Введение. Тема политического сознания российского общества очень интересна для меня. Впервые о политическом сознании я задумалась при чтении соответствующих слов Александра Исаевича Солженицына в книге &quo ;Архипелаг ГУЛАГ&quo ;. Он говорит, что в СССР политическое, да и вообще, общественное сознание отсутствовало. Я не знаю, как было в СССР, а сейчас среди людей старшего поколения я не нахожу практически никакого отклика на политические и общественные события, кроме как слов &quo ;разворовали&quo ;, &quo ;развалили&quo ; и подобные. Я не в праве судить кого-либо, но это отношение непричастности меня поражает. Да, разворовали и развалили, но при таких словах каждый человек выступает как какой-то отдаленный наблюдатель этих событий, как будто он сам не жил тогда, не видел этого. Отсюда, от этой непричастности, возникает и непричастность сегодняшним событиям и утверждение, будто события происходят сами по себе, а мы, общество, на них влияния не оказываем. Я не соглашусь с этим. Я работаю в школе №43 г. Нижнего Новгорода. Это – обычная средняя школа, со своим типичным школьным коллективом людей в возрасте более 40 лет. Осенью прошлого года у нас стали вводить зарплатные пластиковые карточки. Какое было возмущение в кругах: и как это плохо, и неудобно, и банк проценты берет за производимые расчеты. А когда я предложила заявить директору, что мы, работники, карточки брать не будем и что закон на нашей стороне, все притихли и оформили карты. Получилось, что одна я получала деньги наличными, что мне одной, как и всегда до этого, привозили деньги в школу. Сейчас у нас в школе опять волна возмущения. Все учителя против введения Единого экзамена. И опять все возмущаются, и молчат. Я с учениками школы решила собрать подписи и написать письмо Президенту и депутатам Государственной Думы. Ученики, в отличие от учителей, эту идею действенно, заинтересовано поддержали. В марте мы получили ответ от депутата Митрофанова А.В., где он говорит, что сделает все возможное, чтобы ЕГЭ не ввели. Наши ученики не остались безучастными. Они решили сами повлиять на власть, изъявить свою волю1. В этой работе я рассматриваю не менее интересный вопрос – влияние средств массовой информации на политическое сознание граждан России.

В первую очередь, на людей старшего поколения. СМИ и массовое политическое сознание: взаимовлияние и взаимозависимость Говоря о процессе формирования политического сознания отдельного индивида, обычно отмечают четыре фактора, влияющих на этот процесс: собственный жизненный опыт человека (включая социально-экономические условия его существования); межличностные коммуникации, расширяющие индивидуальный опыт человека до совокупного опыта его референтной группы; общественные институты (церковь, школа, партии и объединения и т. п.), тиражирующие очищенный до идеологии опыт различных социальных групп; наконец, средства массовой коммуникации (СМК), предоставляющие возможность каждому воспользоваться опытом всех во всем многообразии форм и содержания. По всей видимости, только СМК включая (кроме газет, журналов, радио, кино и телевидения) и первое &quo ;средство&quo ; массовой коммуникации - книги - позволяют современному человеку по-настоящему полно осознать свое место в политическом пространстве. Однако такая &quo ;завершающая&quo ; в процессе политической самоидентификации индивида роль СМК совсем не обязательно является решающей и определяющей. Вклад каждого фактора в этот процесс, очевидно, сильно различается для разных людей. Переходя от категории индивидуального к категории массового, можно сказать, что значение (вес) каждого из перечисленных факторов в формировании массового политического сознания существенно различно в различных обществах. Это обусловлено не только национально-культурными особенностями и историей того или иного общества (страны), уровнем его экономического, социального и технологического развития, но и переживаемой им в данный период конкретной социально-политической ситуацией. Ясно, что характер отношений общества (населения) и института СМК в России конца 90-х годов не только существенно отличается от характера аналогичных отношений в других странах, но также заметно видоизменился со времен конца 80-х и тем более 70-х годов. Влияние СМИ на политическое сознание: возможности и ограничения Влияют ли СМИ на массовое политическое сознание или нет - так вопрос уже давно не ставится. Субъекты информационного пространства (производители, трансляторы и потребители информации), находясь так или иначе в определенных отношениях друг с другом, не могут не воздействовать сами и не испытывать воздействия на себя. Другое дело, когда речь заходит о характере (механизме) или степени этого взаимовлияния. В этих случаях современные оценки влияния СМК на политическое сознание и поведение людей весьма неоднозначны и даже противоречивы. Хотя среди многих различных точек зрения можно выделить две основные. С одной стороны, довольно распространено представление о том, что политическое сознание и поведение людей существенно зависит от информационного поля, создаваемого СМИ. В этой связи уместно привести слова Э. Денниса, предполагающего, что &quo ;СМИ &quo ;формируют&quo ; наше мышление, &quo ;воздействуют&quo ; на наши мнения и установки, &quo ;подталкивают&quo ; нас к определенным видам поведения, например, голосованию за определенного кандидата&quo ;2.

Другие авторы считают, что влияние СМИ на поведение граждан осуществляется путем создания определенного общественного мнения. &quo ;Благодаря возможности придавать общественному мнению массовость СМИ обладают способностью управлять и даже манипулировать им&quo ;3. Более того, отдельные исследователи массовых коммуникаций (а вместе с ними и многие политики и журналисты) с недавних пор начали говорить о грядущей эпохе &quo ;медиакратии&quo ; - власти СМИ, которые уже не столько отражают и интерпретируют действительность, сколько конструируют ее по своим правилам и усмотрению. При этом некоторые авторы, опираясь на концепцию П. Бурдье, констатируют, что и общественного мнения как некоего усредненного мнения всего народа (или его части) не существует. &quo ;Пресса самым непосредственным образом участвует как в производстве, так и в распространении мнений, то есть она не выражает, а создает общественное мнение, она не отражает представления людей о мире, а формирует сами эти представления, а значит, и их видение мира. Производство артефакта, называемого общественным мнением, весьма важная &quo ;властная&quo ; функция СМИ&quo ;4. Здесь уместно вспомнить характерное высказывание С. Кургиняна о периоде перестройки и &quo ;революции&quo ; 1991 г.: &quo ;Демократов привели к власти средства массовой информации, привели за счет создания новых культурных кодов и разрушения старых. Это была хорошо и быстро проведенная операция.&quo ; 5. Не случайно по поводу СМИ постоянно раздаются выражения типа &quo ;четвертая власть&quo ; и даже &quo ;силовые структуры&quo ;. Действительно, &quo ;.как показывает история, в определенные периоды сила политического влияния СМИ становится сопоставимой с силой государственной власти. При таком понимании деятельность СМИ правомерно рассматривать как своеобразную форму власти&quo ; 6. Вместе с тем далеко не все исследователи уверены в таком могуществе СМИ. Тому же Э. Деннису оппонирует его соавтор Д. Меррилл: &quo ;Возможно, средства массовой информации и обладают силой фокусировать наше внимание на определенных вещах, но это не та власть, которая заставляет действовать&quo ;7. Он же далее приходит к следующей довольно умеренной оценке: &quo ;влияние СМИ состоит скорее в том, чтобы указывать обществу, о чем следует задуматься, а не в том, чтобы говорить ему, что следует думать.&quo ;. Иными словами, власть СМИ во многом состоит в определении в каждый конкретный момент соответствующей &quo ;повестки дня&quo ; (хотя это, на наш взгляд, также немало). В своих аргументах противники мнения о всевластии СМИ во многом опираются на многочисленные эмпирические исследования (проведенные в основном в США и начатые еще П. Лазарсфельдом в 40-х годах), которые не подтвердили серьезного влияния СМИ на формирование политического сознания и политическое поведение населения. Сконцентрировавшись на исследовании изменений в установках и мнениях во время избирательных кампаний, американские ученые предложили описание двухступенчатого процесса коммуникации (от СМИ - к &quo ;лидерам мнений&quo ;, а от них - к различным социальным слоям и группам) и модель личностного влияния.

Функцию манипулирования выполняют общественные связи, массовые коммуникации, выступающие в роли носителей информации, причем не только объективной, но и разоблачающей, обличающей, шантажирующей, дискредитирующей. Информация, которую добывают, поставляют, «вырабатывают» телевидение и пресса, становится порой стержнем политической борьбы. Подобного рода информация нередко превращается в политическую провокацию, способную оказать мгновенное влияние на сознание общества, социальных групп и людей. Провокационные действия, циничные и жесткие, направлены на компрометацию конкурентов политических противников. Компрометация, как и провокация, подразумевает ложные, фальшивые сведения, сфабрикованную информацию. Манипулирование сознанием посредством СМИ характерно как и для тоталитарных и авторитарных обществ, так и либерально-демократических. Особенно интенсивно оно в периоды избирательных кампаний, а также во время острых внутренних социально-политических кризисов или международных конфликтов. В период предвыборной борьбы СМИ основное средство для политиков в их влиянии на общественность

1. Влияния семьи на процесс формирования личности подростка

2. Влияние средств массовой информации на формирование личности детей и подростков

3. Формирование финансовых средств: нетрадиционные источники финансирования организаций культуры (Контрольная)

4. Контрольная работа по всеобщей истории государства и права

5. Контрольная работа по муниципальному праву Вариант 2

6. Контрольная работа по курсу экологического права
7. Контрольная работа по Английскому языку
8. Формирование эстетической ценности массового сознания в сфере архитектуры

9. Контрольная работа по линейной алгебре

10. Контрольная работа по дисциплине "Правоохранительные органы" (Воронеж)

11. Контрольная работа по экологии

12. Влияние наследственных заболеваний в формировании здорового поколения

13. Контрольная работа по основам экономической теории

14. Контрольная работа по статитстике

15. Контрольная работа по делопроизводству

16. Контрольная работа по системному анализу

Подставка для бумаг трехсекционная сборная, серая.
Формат: А4. Материал: пластик. Цвет: серый.
337 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Ящик почтовый с замком, тёмно-зелёный.
Ящик почтовый с замком. Материал: пластик. Длина: 385 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 80 мм.
505 руб
Раздел: Прочее
Мебель для кукол "Спальня Конфетти".
Спальня "Конфетти" - это игровой набор, состоящий из пуфика, кровати и трюмо. Мебель собирается по схеме. При сборке не забудьте
565 руб
Раздел: Спальни, кроватки

17. Контрольная работа

18. Контрольная работа

19. Контрольная работа по литературе

20. Контрольная работа по логике

21. Логика - контрольная работа МАЭП

22. Контрольная работа по маркетингу
23. Контрольная работа по теории вероятности_2
24. Валеология - контрольные работы

25. Песня как одно из средств формирования личности

26. Контрольная по политологии

27. Контрольная работа по гражданскому процессу

28. Контрольная работа по истории государства и права зарубежных стран

29. Влияние стиля родительских отношений на формирование личности подростка

30. Контрольная работа по психологии по теме: Моральные суждения школьников

31. Контрольная работа

32. Контрольная работа

Табурет "Престиж" с ободом.
Табурет на 4-х опорах с ободом, диаметр трубы 20 мм. Прочный каркас. Защитные вставки на ножках. Удобное хранение. Мягкое сиденье.
599 руб
Раздел: Стулья
Карточки Первого Года "Достижения" (16 карточек).
Карточки Первого Года жизни ребенка "Достижения" – совершенно новый способ наблюдать, как растет и меняется малыш от месяца к
352 руб
Раздел: Прочее
Наклейки на стену "Космос", светящиеся в темноте (62 штуки).
Удивительный набор "Космос" от Djeco представляет собой 62 фосфоресцентные пластиковые наклейки для декора комнаты. Наклейки
879 руб
Раздел: Интерьерные наклейки

33. Контрольная работа

34. Контрольная работа

35. Контрольная работа по философии

36. Контрольная работа по рынку ценных бумаг

37. Контрольная работа

38. Контрольная работа по предмету «Теория бухгалтерского учета»
39. Контрольная работа по теории статистики финансов и кредита
40. Контрольная работа

41. Контрольная работа

42. Контрольная работа

43. Контрольная работа

44. Контрольная работа

45. Контрольная работа

46. Контрольная работа по охране труда

47. Контрольная работа

48. Контрольная работа по дисциплине: Безопасность жизнедеятельности

Дождевик Bambola для колясок, маленький.
Тент защитный (дождевик) с окном на липучке, на детскую коляску - "трость". Состав: пленка ПВХ. Размер: 70х65х35 см.
354 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Стержень для шариковых ручек "Quink Flow", синий, толщина линии M.
Стержень для шариковых ручек. Цвет чернил: синий. Толщина линии письма: M.
343 руб
Раздел: Стержни для ручек
Таз алюминиевый для варенья, 34 см.
Легкая, прочная и практичная посуда, изготовлена из пищевого алюминия, имеет высокую стойкость к коррозии, равномерно нагревается за
525 руб
Раздел: 10 литров и менее

49. Контрольная работа по овощеводству

50. Контрольная работа

51. Контрольная работа

52. Контрольная работа по бухучету

53. Контрольная работа по дисциплине «Инженерная геология»

54. Контрольная работа
55. Контрольная работа
56. Контрольная работа по гражданскому праву (общая часть) РФ

57. Контрольная работа

58. Контрольная работа

59. Контрольная работа по английскому языку №2 ИЗО ГУУ (г. Москва)

60. Контрольная работа по информатике

61. Контрольная работа №1 по компьютерной подготовке ИЗО ГУУ (г. Москва)

62. Контрольная работа по информатике

63. Контрольная работа по дисциплине «Управление персоналом»

64. Специальная тема номера: бурханизм. Влияние монгольского буддизма на формирование и развитие бурханизма на Алтае

Органайзер для планшета (2 кармана), 40х35 см.
Органайзер для планшета (два кармана под планшет по размерам, два кармана для игрушек) - предназначен для защиты обивки сидений и хранения
346 руб
Раздел: Прочее
Вожжи (поводок детский) "Baby BUM" № 3 (с ручкой и подмышечными валиками).
Детские вожжи (поводок) предназначены: для поддержки и страховки детей начинающих ходить, а также для страховки детей уже умеющих ходить
462 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Копилка-раскраска "Зайчик".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки

65. Контрольная работа по управлению производством и операциями

66. Контрольная работа по экономике недвижимости

67. Контрольная работа g экономической оценке инвестиций

68. Рекомендации по выполнению контрольных работ по предмету ""Безопасность жизнедеятельности" для студентов ПИЭФ

69. Формирование оборотных средств

70. Подготовка контрольных работ по дисциплине "Гражданское право"
71. Контрольная работа ВЭГУ 2008 г.
72. Представление информации в микропроцессорных средствах. Системы счисления

73. Контрольная работа № 00 по предмету «Отечественная история» (ИР)

74. Влияние на почки гликозидов и антибластомных средств

75. Влияние гимнастических упражнений на формирование культуры движений детей младшего школьного возраста

76. Основные требования к оформлению курсовых (контрольных) работ

77. Значение полового воспитания подростков и его влияние на формирование личности

78. Выполнение контрольной работы

79. Влияние насилия на формирование личности

80. Влияние периодической печати на формирование агрессивного поведения подростков

Клей ПВА, 500 грамм.
Объем: 500 грамм. Безопасен при использовании по назначению. Оформление флакона в ассортименте, без возможности выбора!
373 руб
Раздел: Для бумаги
Мультиплеер "Мамонтенок".
Мультиплеер "Мамонтенок" в оригинальном дизайне! Нажимая на кнопочки, ребенок сможет послушать 20 популярных песенок из
314 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры
Переносная люлька-кокон "Кошки на белом".
Люлька-переноска Фея "Кокон" - это комфортная переноска для малыша. Модель с жестким дном и съемным капюшоном защитит ребенка от
1127 руб
Раздел: Переноски

81. Влияние рок-музыки на формирование самооценки подростков в музыкально-образовательном процессе

82. Семья и ее влияние на формирование личности ребенка

83. Контрольная работа по статистике

84. Влияние налоговой политики на формирование доходов бюджета Республики Беларусь

85. Контрольная работа по финансовой математике

86. Дипломная работа: Выставка как PR-технология в формировании эстетических вкусов и потребностей населения
87. Формирование личности в среднем школьном возрасте
88. Формирование личности преподавателя в процессе самовоспитания

89. ПРИНЦИП ТОЛЕРАНТНОСТИ В АДЫГСКОЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

90. Биологические факторы формирования личности

91. Основы формирования личности христианина

92. Иван Грозный: формирование личности, политика

93. Психологические основы формирования личности будущего учителя в процессе самовоспитания

94. Роль самовоспитания в формировании личности учащихся

95. Роль самовоспитания в формировании личности учащихся

96. Проблема формирования личности

Чехол стеганый сменный "Нордтекс" (для подушки 70х70 см), на молнии.
Материал: полиэстер. Размер подушки: 70х70 см.
424 руб
Раздел: Прочее
Светильник настольный Лючия "Верона", 552, 60 Вт, Е14 (бежево-серый).
Светильник данного типа используется для освещения прикроватного пространства, журнального столика, подоконника или рабочего стола. Патрон
556 руб
Раздел: Декоративные
Рюкзачок "Олень".
Это очаровательный и очень милый детский аксессуар. Он отлично подойдет для маленьких путешественников и путешественниц. В него можно
706 руб
Раздел: Детские

97. Социально-психологические механизмы формирования личности преступника

98. О психологических аспектах формирования личности руководителя органов внутренних дел

99. Некоторые тенденции развития массового политического сознания на современном этапе

100. Исследование влияния акцентуации характера на развитие личности подростка


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.