Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Педагогика

Методика проведения мониторинга организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах филологического направления общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ МОНИТОРИНГА ОРГАНИЗАЦИИ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В КЛАССАХ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ 1. СБОР СТАТИСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ Количество учащихся ІІІ ступени ОУЗ коммунальной формы собственности, охваченных филологическим профильным обучением 1.1 Кол-во учащихся ІІІ ступени, охваченных профильным обучением в регионе (всего) Количество учащихся ІІІ ступени, охваченных филологическим профильным обучением (всего), из них: Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 2005/2006 уч.г. 1.2. Кол-во учащихся ІІІ ступени, охваченных профильным обучением в регионе (всего) Количество учащихся ІІІ ступени, охваченных филологическим профильным обучением (всего), из них: Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 2006/2007 уч.г. 1.3. Кол-во учащихся ІІІ ступени, охваченных профильным обучением в регионе (всего) Количество учащихся ІІІ ступени, охваченных филологическим профильным обучением (всего), из них: Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 2007/2008 уч.г. 2. Количество общеобразовательных учебных заведений (коммунальной формы собственности), в которых организовано филологическое профильное обучение: учебный год всего ОУЗ в регионе, из них: количество общеобразовательных учебных заведений, в которых организовано филологическое профильное обучение типы общеобразовательных учебных заведений ОУЗ I-III ступеней ОУЗ нового поколения (гимназии, лицеи, коллегиумы, соответствующие УВК) УВК (УВО) «ОУЗ-ДУЗ», «ДУЗ-ОУЗ» специализированные ОУЗ с углубленным изучением отдельных предметов вечерние (сменные) ОУЗ II-III ступеней 2005/2006 2006/2007 2007/2008 3. Количество учащихся, охваченных филологическим профильным направлением в ОУЗ региона: Профиль обучения Количество учащихся, охваченных филологическим профильным направлением в ОУЗ региона: типы общеобразовательных учебных заведений ОУЗ I-III ступеней ОУЗ нового поколения (гимназии, лицеи, коллегиумы, соответствующие УВК) УВК (УВО) «ОУЗ-ДУЗ», «ДУЗ-ОУЗ» специализированные ОУЗ с углубленным изучением отдельных предметов вечерние (сменные) ОУЗ II-III ступеней Учебный год 05/06 06/07 07/08 05/06 06/07 07/08 05/06 06/07 07/08 05/06 06/07 07/08 05/06 06/07 07/08 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 4. Количество профильных (многопрофильных) классов в регионе: Учебный год Количество профильных классов в регионе (всего) Количество филологических профильных классов в регионе (всего) Количество многопрофильных классов в регионе (всего) Количество многопрофильных (филологических групп) классов в регионе (всего) Количество учащихся в группах филологического профильного направления (всего) 10 11 10 11 10 11 10 11 10 11 2005/2006 2006/2007 2007/2008 5. Количество ОУЗ, в которых организовано углубленное изучение предметов филологического цикла: Всего ОУЗ в регионе Количество общеобразовательных учебных заведений, в которых организовано углубленное изучение предметов филологического цикла 2005/2006 уч.г

. 2006/2007 уч.г. 2007/2008 уч.г. 6. Распределение ОУЗ с углубленным изучением предметов филологического цикла: Наименование предмета, который изучается углубленно (указать) Распределение общеобразовательных учебных заведений с углубленным изучением отдельных предметов (указать количество) 2005/2006 уч.г. 2006/2007 уч.г. 2007/2008 уч.г. 7. Количество учащихся 8-9х классов, углубленно изучающих предметы филологического цикла (по каждому классу отдельно): Всего учащихся 8-9-х классов 2005/2006 уч.г. 2006/2007 уч.г. 2007/2008 уч.г. 8 кл 9 кл 8 кл 9 кл 8 кл 9 кл 7.1. Распределение по предметам (указать количество учащихся): Наименование предмета, который изучается углубленно (указать) 2005/2006 уч.г. 2006/2007 уч.г. 2007/2008 уч.г. 8 кл 9 кл 8 кл 9 кл 8 кл 9 кл 8. Количество ОУЗ, в которых организована допрофильная подготовка 2005/2006уч.г ; 2006/2007уч.г ; 2007/2008 уч.г. . 8.1.Формы реализации допрофильной подготовки в ОУЗ учебный год углубленное изучение предметов филологического цикла введение спецкурсов, курсов по выбору введение факультативов организация предметных кружков организация научных объединений учащихся деятельность секций МАН проведение предметных олимпиад оборудование кабинетов профориентации кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов количество кабинетов 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 2005/2006 2006/2007 2007/2008 8.2 Квалификационный уровень педагогических работников ОУЗ коммунальной формы собственности, преподающих в 8-9-х классах, в которых организована допрофильная подготовка: учебный год всего квалификационная категория «Специалист» квалификационная категория «Специалист 2 категории» квалификационная категория «Специалист 1 категории» квалификационная категория «Специалист высшей категории» 2005/2006 2006/2007 2007/2008 8.3 Количество преподавателей ВУЗов, преподающих курсы по выбору, спецкурсы в допрофильных классах. учебный год Количество преподавателей ВУЗов, преподающих предмет (курс по выбору, спецкурс) Всего Из них: имеют ученую степень Кандидат наук Доктор наук 2005/2006 2006/2007 2007/2008 8.4. Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 9-х классов дневных общеобразовательных учебных заведений коммунальной формы собственности (без учета экстернов, учащихся вечерних классов) учебный год кол-во учащихся 9-х классов (всего) кол-во учащихся 9-х классов, освобожденных от ГИА (всего) кол-во учащихся 9-х классов, проходивших ГИА (всего) Результаты государственной итоговой аттестации по предметам (указать количество учащихся) украинский язык русский язык (по решению педагогического совета ОУЗ) иностранный язык (по решению педагогического совета ОУЗ) крымскотатарский язык (по решению педагогического совета ОУЗ) уровень учебных достижений учащихся н с д в н с д в н с д в н с д в 2006/2007 9. Квалификационный уровень педагогических работников, преподающих профильные предметы в 11 классах: Уч. гг. Профили обучения Предмет (спецкурс, курс по выбору) Количество педагогических работников, преподающих предмет (спецкурс, курс по выбору) (по квалификационным категориям) Количество преподавателей ВУЗов, преподающих предмет (спецкурс, курс по выбору) специалист 2 категория 1 категория высшая категория Всего Имеют ученую степень Кандидат наук Доктор наук 2005/2006 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 2006/2007 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 2007/2008 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 10.

Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 11 классов (в т.ч. предметы по выбору) Учебный год Профили обучения Всего учащихся (указать) Результаты ГИА (указать только цикл профильных предметов, выбранных учащимися) Предмет: украинский язык (обязательно для всех классов) уровень учебных достижений н ср д в всего П.7.5 2005/2006 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 2006/2007 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 11. Количество выпускников 11-х классов, поступивших в ВУЗы Уч. гг. Профили обучения Всего уч-ся Количество выпускников, поступивших в ВУЗы Всего I-II уровень аккредитации III-IV уровень аккредитации На специальности, соответствующие профилю обучения Всего I-II уровень аккредитации III-IV уровень аккредитации 2005/2006 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 2006/2007 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 12. Количество учащихся профильных классов победителей и призеров ІІІ и IV этапов Всеукраинских ученических олимпиад по базовым дисциплинам: Уч.г.г. профиль обучения количество участников III этапа по профилю обучения количество победителей III этапа по профилю обучения количество участников IV этапа по профилю обучения количество победителей IV этапа по профилю обучения 2006/2007 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 2007/2008 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 13. Количество учащихся профильных классов победителей и призеров ІІ – IІІ – этапов Всеукраинского конкурса – защиты научно-исследовательских работ МАН: Уч.г.г. профиль обучения количество участников II этапа по профилю обучения количество победителей II этапа по профилю обучения количество участников III этапа по профилю обучения количество победителей III этапа по профилю обучения 2006/2007 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 2007/2008 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 14. Обеспеченность учебниками, учебными пособиями, программами для профильных классов, утвержденными МОНУ, для организации учебно-воспитательного процесса в профильных классах: Уч.г.г. профиль обучения % обеспеченности учебниками, учебными пособиями % обеспеченности учебными программами, утвержденными МОНУ Количество региональных авторских программ спецкурсов, утвержденных в установленном порядке, для организации профильного обучения 2006/2007 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 2007/2008 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 15. Сведения о выпускниках 11-х классов, получивших документы об образовании с отличием количество выпускников филологических профильных классов (всего) из них: получили документы об образовании с отличием (указать количество учащихся) из них: являются победителями (призерами)1 III этапа Всеукраинских ученических олимпиад по базовым дисциплинам, II этапа Всеукраинского конкурса – защиты научно-исследовательских работ МАН (указать количество учащихся ) в случае если один и тот же учащийся является победителем и олимпиады, и МАН, то он учитывается только один раз 2005/2006 2006/2007 2005/2006 2006/2007 2005/2006 2006/2007 Иностранная филология Украинская филология Крымскотатарская филология Русская филология Историко-филологический 16.

Бывают гранты, которые полностью покрывают стоимость обучения, но, к сожалению, это большая редкость. Получают их лучшие из лучших – победители различных конкурсов и олимпиад. Большинство грантов на обучение за рубежом предоставляются тем, кто по каким-либо причинам не в состоянии платить за свое образование, однако является перспективным ученым, исследователем и т. д. Гранты выдают чаще всего сами образовательные учреждения. Правительство многих стран также предоставляет гранты на обучение иностранным студентам. В последнее время в России также появилась возможность получить грант на обучение за рубежом от правительства или неправительственных организаций. Гранты на обучение за рубежом получают после прохождения конкурса. Первый этап – получение высшего образования в России, так как большинство программ требуют диплома о высшем образовании, хотя есть и такие, которые жестко регламентируют возраст студентов (к примеру, 3–4 курс конкретной специализации). Еще до того, как вы станете соискателем на получение гранта на обучение за рубежом, нужно выбрать учебное заведение, в котором планируете учиться

1. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся литературе в 5-7 классов

2. Коллективная форма организации начального обучения русскому языку

3. Формы организации процесса обучения: традиции и новации

4. Проблемы организации начального обучения плаванию детей-инвалидов

5. Развитие и обучение персонала организации

6. Вопросы и ответы по биологии на экзамен (10-11 класс, Украина))

7. Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика её подготовки и чтения

8. Методы обучения и классификация методов обучения

9. Организация и проведение урока по физической культуре и часа здоровья

10. Программа непрерывного обучения информатике со 2 по 11 класс

11. Организация и методика проведения аудита

12. Методика проведения конкурса профессионального мастерства среди мастеров производственного обучения и учащихся училищ

13. Организация диалогических умений у младших школьников на уроках английского языка

14. Организация самостоятельной работы средних классах общеобразовательной школы

15. Методика проведения анализа финансовых результатов деятельности организации

16. К вопросу организации ландшафтного мониторинга заповедных территорий ЦЧО

Набор мисок Mayer & Boch "Земляника".
Набор эмалированных мисок из 10 предметов: миска (5 штук) + крышка (5 штук). Материал: сталь. Эмалированное покрытие. Крышка:
487 руб
Раздел: Наборы

Дневник школьный "Наушники на мятном".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет из искусственной
349 руб
Раздел: Для младших классов

Треугольные цветные карандаши, 24 цвета ( с точилкой ).
Мягкие цветные карандаши треугольной формы, 24 цвета в комплекте с точилкой.
423 руб
Раздел: 13-24 цвета

17. Особенности профильного обучения в старших классах

18. Профильное обучение проблемы и решения

19. Реализация профильного обучения в средней общеобразовательной школе

20. Эффективность внедрения профильного обучения в сельских школах

21. Организационно-технические вопросы обучения по темам безопасной эксплуатации радиационно-опасных объектов

22. Изучение технологии нейронных сетей в профильном курсе информатики

23. Вопросы и ответы к экзамену по Теории Организации

25. Психиатрия (общие вопросы организации психиатрической помощи)

26. Внутрифирменное обучение как технология развития кадрового потенциала организации

27. Одаренные дети. Вопросы обучения, воспитания и общения

28. Организация и методика производственного обучения

29. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы

30. Результаты педагогического эксперимента по организации творческой деятельности учащихся в дистанционном обучении

31. Обучение организаций

32. Система внутрифирменного обучения как инновационный ресурс организации

Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 35x76 см, белый.
Резиновый коврик с отверстиями ROXY-KIDS создан специально для детей и призван обеспечить комфортное и безопасное купание в ванне. Мягкие
529 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

Настольная игра "Собери урожай".
Игра на развитие познавательных способностей, зрительно-моторной координации движений. Познакомит с ролевой игрой и укрепит социальное
631 руб
Раздел: Классические игры

Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 см (коричневая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 22,5 см. Цвет: коричневый.
340 руб
Раздел: Корзины для стеллажей

33. К вопросу об организации и проведении самостоятельной работы курсантов под руководством преподавателя на компьютерной технике

34. Проблемы целеполагания субъектов обучения в связи с организацией индивидуальной образовательной траектории ученика

35. Некоторые вопросы организации физического воспитания в педагогическом вузе

36. Экзаменационные вопросы и билеты за первый семестр 2001 года по предмету - бухучет в бюджетных организациях

37. Выращивание профильных монокристаллов кремния методом Степанова

38. Организация и состояние обучения в области безопасности жизнедеятельности в организации

39. Актуальные вопросы правового регулирования банкротства кредитных организаций

40. Деятельность международных организаций по вопросам унификации бухгалтерского учета и финансовой отчетности

41. Профессиональное обучение персонала как аспект развития организации

42. Виды и организация мониторинга

43. Вопросы развития речи и обучение родному языку в педагогической системе К.Д. Ушинского

44. К вопросу о необходимости компетентного обучения иностранному языку в подготовке туристских кадров в ВУЗах

45. Многообразие форм организации обучения

46. Нетрадиционные формы организации обучения

47. Обучение монологической речи будущих педагогов профессионального образования

48. Организация и управление дистанционным обучением

Бумага для струйных принтеров "Lomond", 140 г/м, 100 листов, матовая, односторонняя, А4.
Изображение отпечатанное на матовой бумаге, не бликует, линии высококонтрастные, чистые тона имеют характерную бархатистую
375 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

Микрофон "Караоке новогоднее".
Какая игрушка превратит любой день в праздник? Конечно, удивительный микрофон-караоке! Подпевая любимым мультяшкам, малыши смогут
301 руб
Раздел: Микрофоны

Карандаши цветные "Замок", 24 цвета + 3 двухцветных карандаша, точилка.
Яркие, насыщенные цвета. Отстирываются с большинства обычных тканей. Специальная технология вклеивания (SV) предотвращает поломку
513 руб
Раздел: Более 24 цветов

49. Организация учебного сотрудничества в процессе обучения младших школьников русскому языку

50. Роль интегрированных уроков в преподавании географии в профильных и уневерсальных классах общеобразовательных школ

51. Урок как основная форма организации обучения технологии

52. Формы организации обучения

53. Формы организации обучения математике

54. Повышение компетентности педагогов в области интегрированного обучения детей с особыми образовательными потребностями в массовой школе

55. Психологические вопросы готовности к школьному обучению

56. Организация работы социального педагога с малообеспеченными семьями

57. Внедрение системы спутникового мониторинга транспорта на примере организации

58. Методика изучения квантовой оптики в базовой и профильной школах

59. Структурные уровни организации материи. Микро, макро, мега миры

60. Международные космические организации

61. Организация выполнения задачи командиром инженерно-саперного взвода по проделыванию проходов в минно-взрывных заграждениях перед переднем краем обороны противника

62. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

63. Организация и порядок использования в бою мотопехотной (пехотной, танковой) (бригады армий вероятного противника)

64. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

Пакеты фасовочные "Paclan", 26x35 см, 1000 штук.
Производятся из пищевого полиэтилена и безвредны для человека. Сохраняют свежесть продуктов. Пакеты выпускаются разного размера, что
305 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

Декоративная наклейка-ростомер "Ракета", арт. EZG-1001.
Размер: 40x75 см.
366 руб
Раздел: Ростомеры

Набор для составления букета из мягких игрушек "LOVE", 3 зайки.
Яркий и нестандартный подарок - букет из мягких игрушек вызовет восторг у всех, независимо от возраста и положения. К тому же, этот букет
496 руб
Раздел: Дизайнерские игрушки

65. Обучение населения по ГО

66. Россия. 21 век. Начало строительства (инфраструктурный комплекс как фактор организации экономического пространства России)

67. Роль транспорта в организации экономического пространства России

68. Налог на прибыль предприятия, объединения и организаций

69. Основные вопросы реструктуризации государственного долга РФ

70. Организация сбора налогов в СССР в 60-е годы

71. Налог на прибыль организаций торговли

72. Порядок исчисления налога на прибыль организаций торговли на примере ЗАО «…»

73. Некоторые вопросы обеспечения прав обвиняемого на предварительном расследовании

74. Вопросы подведомственности дел арбитражным судам в Российской Федерации

75. Несостоятельность (банкротство) кредитной организации

76. Право собственности некоммерческих организаций на жилые и нежилые помещения

77. Особенности несостоятельности (банкротства) кредитных организаций

78. Юридическая личность организаций, участвующих в гражданских правоотношениях

79. Гражданско-процессуальный порядок (защиты прав и законных интересов граждан и организаций [Контрольная])

80. Порядок предъявления исков транспортной организации при ненадлежащем исполнении обязательства по перевозке грузов

Накладка на унитаз "Щенячий патруль", белая.
Пластиковая накладка на унитаз поможет малышу без труда и переживаний пользоваться туалетом. Благодаря краям, предотвращающим скольжение,
391 руб
Раздел: Сиденья

Ежедневник недатированный "Чемпионат мира по футболу 2018. Эмблема", синий, А5, 176 листов.
Ежедневник недатированный. Формат: А5. Количество листов: 176. Твердый переплет. Термотиснение. Ляссе.
519 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

Кепка "Zabivaka", взрослая, размер 58.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Размер: 58.
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

81. Ответы на экзаменационные вопросы по Истории Государства и Права Зарубежных стран

82. Тайные организации декабристов

83. Государственное преступление или вопрос строительства оборонительных рубежей под Казанью 1941 – 1942 гг. (Казанский обвод)

84. Вопрос об открытии второго фронта. Тегеранская конференция

85. Экзаменационные вопросы по конституционному праву зарубежных стран

86. Организация бюджетного контроля

87. Режим наибольшего благоприятствования в рамках Всемирной Торговой Организации (ВТО)

88. Международные космические организации

89. Региональные международные организации как субъекты международного права

90. Налоговая ответственность предприятий /организаций/ за нарушение налогового законодательства

91. Вопросы к госэкзамену по специальности "налоги и налогообложение"

92. Уголовное право зарубежных стран. Экзаменационные вопросы с ответами (Шпаргалка)

93. Физическое лицо – предприниматель: вопросы правового регулирования в РФ

94. Договор подряда и договор об организации перевозок

95. Задачи по семейному праву /условие-вопрос-решение/

96. Нормы Гражданского Кодекса Российской Федерации, регулирующие вопросы страхования и страховой деятельности

Тележка багажная ручная ТБР-02.
Грузоподъемность: 30 кг. Предназначена для перевозки грузов. Удобна для любого путешествия. Легко собирается в транспортное положение,
538 руб
Раздел: Хозяйственные тележки

Полотенце махровое "Нордтекс. Aquarelle", серия "Палитра", цвет: аметистовый, 70х130.
Полотенца махровые гладкокрашеные изготовлены из 100% хлопка, плотность 300 г/кв.м. Размер: 70х130 см.
361 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см

Ранец "Космо", 36х29х18 см.
Ранец продуманный до мелочей, который: - включает множество светоотражающих элементов; - оснащен регулируемыми по высоте лямками и
1848 руб
Раздел: Без наполнения

97. Организация страхования в Российской Федерации

98. Основы права (вопросы к зачету)

99. Вопросы обеспечения прав человека в деятельности Службы судебных приставов