Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Проблема взаимоотношений родителей и детей

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Содержание. 1. Ведение. 2. Основная часть. - Воспитание. Роль семьи в обществе. - Детская любознательность. - Домашнее задание. - Внимательность ребенка. - Трудность в общении. - Любить детей – это так просто. - Эстетическое воспитание ребенка. 3. Заключение. 4. Список литературы. ВВЕДЕНИЕ. Проблема отцов и детей существовала извечно. По этому поводу очень много говорилось и писалось раньше, очень много пишется и говорится сегодня. На мой взгляд, эта тема намного актуальнее сегодня, нежели ранее. Это связано с социальными, политическими, экономическими изменениями в обществе в котором мы живем. Проблемы воспитания детей возникают не только в неблагополучных семьях, но и в вполне нормальных. Возникает много различных ситуаций, в результате которых появляются трудности в отношениях между родителями и детьми. Часто сами родители не могут справиться с этими трудностями. Очень хорошо, если в школе есть свой психолог. Он может помочь и найти вместе выход из создавшейся ситуации. Но если его нет, тогда именно учитель начальных классов приходит на помощь. Он должен быть готов к различного рода осложнениям, трудностям которые возникают между родителями и детьми. Объектом моей работы является процесс семейного воспитания. Предметом исследования является взаимоотношения между родителями и детьми младшего школьного возраста. Цель работы: выявить ситуации, которые могут быть конфликтными при воспитании и способы реагирования в них. Задачи исследования: 1. Обобщить информацию; 2. Описать опыт воспитания; 3. Исследовать особенности детско-родительских отношений; 4. Разработать рекомендации для родителей по совершенствованию процесса воспитания. Воспитание. Роль семьи в обществе. «Воспитание – это прежде всего человековедение. Без знания ребенка – его умственного развития, мышления, интересов, увлечений, способностей, задатков, наклонностей – нет воспитания.» В.А. Сухомлинский Те случаи, когда ребенок идет в школу не с радостью, а с опасением, как правило, следствие досадных ошибок взрослых. Неоправданно представлять малышу школьную жизнь как источник развлечений и радостей; но еще хуже заранее подчеркивать и предсказывать те трудности и беды, которые его там ждут. Недопустимо поступают те родители, которые – пусть ненамеренно – воспитывают у ребенка негативное отношение к школе. «Вот пойдешь в школу, там за тебя возьмутся!», «Попробуешь ты там не послушаться!» - говорит мать, раздосадованная капризами сына. «Ну и что из того, что он не пришел вовремя - защищает бабушка внука в разговоре с отцом, - пусть поиграет, побегает вволю. С осени в школу, там его никто не пожалеет». А внук слушает это Запугивание суровостью школьной дисциплины, трудностями учения, неуместная жалость по поводу предлагаемых строгостей – все это может сделать ребенка беспомощным при столкновении с первыми же трудностями в учении. Позиция взрослых должна быть спокойной, деловитой и ободряющей. Пусть ребенок заранее почувствует: дома понимают важность его новых обязанностей, ждут от него старания и ответственности, верят в его силы и готовы прийти на помощь. К сожалению, встречаются такие родители, которые вообще оберегают своих детей от выполнения каких-либо обязанностей.

Порой это связано с тем, что у родителей практические соображения берут верх над воспитательными. («велела я вчера своей Танюше вытереть посуду. Знаете сколько времени у нее на одну тарелку уходит? У меня давно вся посуда в шкафу стояла бы. Быстрее самой сделать, чем ее ждать.») Действительно пока ребенок не овладел как следует порученным ему делом, старшим не редко кажется, что проще это выполнить самим. Но так ведь ребенок никогда не приучится в выполнению своих обязанностей. Конечно, они должны быть посильными для ребенка и не отнимать у него слишком много времени, но исполнение должно быть обязательным. Взрослые должны учитывать особенности этой ситуации. Слова «опять не стараешься», с которыми мы порой так легко обращаемся к ребенку, обидны для него, потому что чаще всего они не справедливы; старание непременно должно быть замечено! Но нам следует явственно показать ему другое; оценивается прежде всего то, что получилось, результат работы. Школьника надо научить сопоставлять выполненную работу с теми или иными образцами (скажем, написанные им буквы – с прописями и т.д.). Из такого сопоставления определится и ближайшая цель: не вообще «научится хорошо писать», а конкретно – не допускать тех или иных ошибок. Выделение последовательности таких целей помогает ребенку: они как бы направляют его работу и позволяют пережить столь важное чувство успеха, когда цель достигнута, когда умение освоено. Разумеется, этот успех следует заметить и взрослым: их одобрение является сильным «подкреплением» в первую пору учения. Здесь уместно сказать о том, как следует относиться ко всякого рода дополнительным занятиям с первоклассниками. В школе такие занятия обычно проводятся с отстающими учениками: да и дома, так или иначе, какую-то часть работы школьнику порою приходится не раз и не два переделывать, чтобы достичь требуемого результата. Существенно здесь вот что: чтобы такая работа не воспринималась детьми как наказание. Постарайтесь избежать даже отзвука наказания при контроле за дополнительной работой первоклассника! Не надо выговаривать ему: «Плохо написал, не стараешься! За это перепиши два раза». Полезнее спокойно сказать «Это буква у тебя еще плохо получается. Надо поучиться. Напиши еще три строчки и будь внимательнее». Детская любознательность. Вопросы детей справедливо рассматриваются как проявление любознательности, стремление понять окружающий мир. На вопросы малышей- почемучек, взрослые обычно любят отвечать, хотя эти вопросы порой ставят их в тупик. Но не следует думать, что с переходом ребенка в школу, родители могут позволить себе отдохнуть в этом отношении. Напротив, их отношение к вопросам ребенка, должно стать глубже и серьезнее – нужно стремиться на эти вопросы отвечать как можно полнее, интереснее и так, чтобы возникали новые вопросы и стремление к самостоятельному поиску ответов. Домашнее задание. Не секрет, что иногда приготовление домашнего задания занимает у младших школьников чрезмерно много времени, а это приводит к перегрузке детей и даже отражается на их здоровье, хотя время предусмотренное для ежедневной домашней работы Уставом средней общеобразовательной школы не должно превышать в первом классе одного часа, во втором – полутора часов, в третьем – двух часов.

Сейчас мы оставим в стороне то, что очень часто на выполнение домашнего задания идет слишком много времени потому, что выполнение домашних заданий просто плохо организованно (об этом мы будем говорить специально – здесь уже все зависит от родителей). Дело еще в том, что если задание не подготовлено всей предшествующей работой к классе и ребенок не знает достаточно точно как его выполнит, то к приготовлению уроков в «пожарном порядке» привлекаются старшие, которые в данном случае также не имеют ориентиров верного выполнения задания и не могут даже спросить у ребенка: «А как вы это делали в классе?». Часто их требования и объяснения не совпадают с объяснениями и требованиями учителя, а это приводит к конфликтам между ребятами и «домашними учителями» - родителями. Создавшаяся атмосфера эмоциональной неудовлетворенности, отрицательное отношение к приготовлению домашнего задания, которое затем переносится и на школьные занятия вообще. Из сказанного следует несколько выводов для родителей. Если в течение достаточно длительного времени они наблюдают, что их ребенку дома приходится как бы заново открывать учебный материал, то их должно насторожить: что-то явно не в порядке. Возможно ребенок пассивен в классе, просто «отсиживает» уроки. Своевременные сигналы родителей помогут педагогу вовремя перестроится, найти новый выход из положения Об успешности домашней работы родители как правило судят по отметкам с которыми дети возвращаются домой. И им естественно хочется чтобы эти отметки были хорошими. Разобраться в заданном ребенок должен сам. Если родители, руководствуясь самыми благими намерениями, чересчур активно вмешиваются в подготовку домашних заданий, не дают ученику как следует подумать, подсказывают решение задачи, а иногда просто выполняют всю работу, то маленькому школьнику остается единственная «самостоятельная» обязанность – переписать сделанное родителями в тетрадь. Поэтому хочется порекомендовать родителям проявлять больше осторожности в руководстве в подготовке домашних заданий детей. Внимательность ребенка. «Детская книга – могучее орудие воспитания. Детский возраст – возраст, когда все впечатления воспринимаются особо остро и оставляют глубокий след на всю жизнь». Н.К. Крупская Правильно поступают те родители, которые с самого начала дают ребенку понять что по всей важности уроки находятся на одном уровне с самыми серьезными делами, которыми заняты взрослые. 1. Ребенок еще до школы должен быть приучен к тому, что когда родители заняты, им нельзя мешать. Нередко приходится видеть семьи, где ребенок не умеет себя занять, непрерывно требует внимания взрослых, чем бы они ни были заняты, не давая им ни минуты покоя. 2. Создайте в семье атмосферу уважения к умственному труду как таковому. Очень важно выработать у ребенка быстро переключатся с одного дела на другое. Конечно ребенок есть ребенок, а родители не обращают на это внимание. Пришел с прогулки, начал снимать валенки – и пошел скакать на одной ноге по комнате: Ах как смешно болтается полунадетый валенок. Пошел мыть руки, и заигрался с бахромой полотенца. Родители не должны быть пассивными наблюдателями таких сцен, иначе то же самое будет твориться и во время занятий; то захочется установить карандаш в вертикальном положении, то голубя из промокашки сделать.

В основу данной книги положен курс лекций о взаимоотношениях родителей и детей, который я читал на многочисленных семинарах и конференциях за последние три года. Глава 1 ПРОБЛЕМА «Раньше это был такой послушный мальчик, прекрасно себя вел»,P опечаленные родители поведали мне свою грустную историю. «Да, он казался довольным и никогда не доставлял нам хлопот. Мы следили, чтобы у него было все необходимое для хорошего воспитания: скауты, бейсбол, церковь. Правда, он всегда дралсясо своими братом и сестрой, но это просто детская ревность, не так ли? А в остальном с Томом не было никаких хлопот. Иногда он дуется и подолгу не выходит из своей комнаты. Но никогда не было, чтобы он не слушался или огрызался, или проявлял неуважение к нам. Отец специально следил за этим: уж дисциплины от Тома требовали предостаточно. Это-то и поразительно! Как может ребенок, прекрасно вышколенный, вдруг ни с того ни сего начать якшаться со всякой шпаной и вытворять такие безобразия! И так ужасно вести себя и со взрослыми и с родителями

1. Главная проблема отношений между родителями и детьми

2. Автор и герой в романах И.С.Тургенева "Рудин", "Отцы и дети"

3. Проблемы внедрения пластиковых карточек на примере Ставропольского банка Сбербанка РФ

4. Малый бизнес: проблемы и перспективы развития ( на примере МО г. Тихорецк)

5. Некоторые проблемы отношений между культурой и языком (на материале американского варианта и английского языка

6. Влияние эмоциональных особенностей родителей на развитие умственных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
7. Возможности деятельности специалиста по социальной работе в решении проблемы одиночества пожилых людей (на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов МУ КЦСОН "Гармония" г. Устюжна)
8. Характеристика этнических процессов. Проблема отношения этноса и нации

9. Проблемы использования трудовых ресурсов на примере Южного федерального округа

10. Технологический процесс механической обработки детали "Траверса", проект специального станочного приспособления для фрезерования паза детали, проект специального станочного приспособления для фрезерования контура детали, ...

11. Актуальные проблемы отцов и детей (по роману "Отцы и дети" Тургенева И.С.)

12. Актуальные проблемы отцов и детей ( По роману «Отцы и дети» Тургенева И.С.)

13. Взаимоотношения родителей и детей в сельской семье

14. Проблема устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

15. Правовое регулирование и формы воспитания детей, оставшихся без родителей

16. Проблемы и пути их решения в области налоговой политики государства в связи со вступлением в ВТО (на примере Армении)

Антистрессовая подушка под шею "Микс".
Удобная подушка под шею создана специально для поездок и перелётов. Её можно использовать и на работе, чтобы приятно расслабиться во время
330 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Игра настольная "7 на 9 multi".
Настольная игра "7 на 9 Multi" позволит увлекательно провести время за веселой игрой. В комплект входят 61 карточка и подробная
333 руб
Раздел: Викторины
Шкатулка, 26x26x19 см (арт. 3667-RT-33).
Шкатулки — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать используемые в хобби
1384 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

17. Проблемы реализации принципа разделения властей, действия системы сдержек и противовесов на примере Российской Федерации

18. Роман Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети" в аспекте современного изучения классики

19. "Отцы и дети" в романе Тургенева

20. Женские образы в романе Тургенева "Отцы и дети"

21. Оружие массового поражения: фактор национальной безопасности или средство устрашения (На примере отношений США и России в ХХ веке)

22. Загрязнение атмосферы и решение этой проблемы на примере Санкт-Петербурга
23. Дети "группы риска" как социально-педагогическая проблема
24. Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Коррекционая педагогика

25. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

26. Личностные качества родителей и их влияние на стиль отношения к ребенку

27. Оптимизация отношений в семье: проблема удовлетворенности семейно-брачными отношениями

28. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

29. Биоэтика: проблема взаимоотношения с биологией, философией, этикой, психологией, медицинской деонтологией и правом

30. Подготовка персонала: организация и проблема на примере ОАО ММК им. Ильича

31. Бюджетный процесс в условиях перехода к рыночным отношениям на примере Хабаровского края

32. Проблема культурно-исторических взаимоотношений Москва-Петербург и их отражение в социально-философских, публицистических и художественных текстах

Набор детской посуды "Холодное сердце. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора выполнены из высококачественной
387 руб
Раздел: Наборы для кормления
Фоторамка на 9 фотографий С31-019 Alparaisa "Family", черно-золоченое золото, 61,5x54,5 см.
Размеры рамки: 61,5x54,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (4 штуки), - 15х10 см (5 штук). Фоторамка-коллаж для 9-ти фотографий. Материал:
882 руб
Раздел: Мультирамки
Фоторамка-коллаж для 6 фото, 46x32 см, арт. 37943.
Фоторамка украсит интерьер помещения оригинальным образом и позволит сохранить на память изображения дорогих вам людей и интересных
608 руб
Раздел: Мультирамки

33. Сущность, проблемы и отношение к смерти в различных религиях

34. "Онегинское" в романе Тургенева "Отцы и дети"

35. Проблема "Отцов и детей"-2

36. Образ Базарова в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"

37. Аркадий и Базаров в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"

38. Конфликт двух мировоззрений в романе И. С. Тургенева "Отцы и дети"
39. Героини романа И.С. Тургенева "Отцы и дети"
40. Проблемы взаимоотношений личности и общества в произведениях Юрия Трифонова («Дом на набережной», «Старик»)

41. Сатирические мотивы и их роль в романе И. С. Тургенева "Отцы и дети"

42. Образы разночинцев в романе И.С. Тургенева "Отцы и Дети" и в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"

43. Сила и бессилие героя романа Тургенева "Отцы и дети"

44. Смысл названия романа И.С. Тургенева "Отцы и дети"

45. Своеобразие психологического анализа в романе Тургенева "Отцы и дети"

46. Символика романа Тургенева "Отцы и дети"

47. Таинственная княгиня Р. в романе Тургенева "Отцы и дети"

48. Дерево как символическая деталь в романе Тургенева "Отцы и дети"

Интеллектуальная игра "Сложи узор".
Игра состоит из 16 одинаковых кубиков. Все 6 граней каждого кубика окрашены в 4 цвета. Это позволяет составлять из них 1, 2, 3 и даже
498 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Математический планшет.
Детская развивающая игрушка "Математический планшет" предназначена для занятий с детьми в детских учреждениях и домашних
433 руб
Раздел: Деревянные шнуровки
Аэрозоль от клещей и комаров "Gardex Baby" на одежду, 100 мл.
Аэрозоль "Gardex Baby" от клещей и комаров, для обработки детской одежды 100 мл. Обеспечивает эффективную защиту от клещей
319 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей

49. Приёмы раскрытия характера в романе И. С. Тургенева Отцы и дети

50. Лямблиоз у детей: проблема диагностики и выбора терапии

51. Формирование единого экономического пространства на примере ЕС. Основные этапы, проблемы, пути их решения

52. Актуальные проблемы музыкального образования детей

53. Проблемы охраны психического здоровья детей в России

54. Воспитание родителей (краткое пособие для детей от 5 до 105 лет)
55. Коррекция психики детей переживших развод родителей
56. Проблемы готовности детей к обучению в школе

57. Формирование общения у детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии

58. Российский Федерализм: проблемы формирования отношений нового типа

59. Некоторые проблемы правового регулирования топонимических отношений и формирования топонимического права

60. Этапы проблемы "отцов и детей"

61. Отношения в семье между родителями и подростками

62. Проблемы социализации детей-инвалидов

63. Взаимоотношения детей в совместной деятельности

64. Трудные дети и проблема отклоняющегося поведения (аналитический аспект)

Набор эмалированных кастрюль "Mayer & Boch" (3 предмета).
Набор эмалированных кастрюль с крышками из термостойкого стекла. Кастрюли - 3 штуки, стеклянные крышки - 3 штуки. Материал: углеродистая
844 руб
Раздел: Наборы кастрюль
Асборн - карточки. Дорисуй, найди, раскрась.
В этом наборе вы найдёте 50 многоразовых двусторонних карточек с яркими добрыми картинками животных, а также фломастер на водной основе.
389 руб
Раздел: Прочие
Устройство для контроля над питанием "Хрюшка-диетолог".
Вы стараетесь придерживаться определенной диеты и не есть вечером после шести? Тогда «Хрюшка-диетолог» станет дополнительным средством,
324 руб
Раздел: Прочее

65. Воспитание толерантности у родителей и детей как задача психологического консультирования

66. Некоторые проблемы развития одаренных детей

67. Деструктивность семейных отношений как фактор нарушений психического развития у детей

68. Социальные проблемы распределительных отношений

69. Проблемы совершенствования мотивации труда государственных служащих (на примере Свердловской области)

70. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема
71. Проблемы современной трансформации международных отношений
72. Проблемы формирования финансовых ресурсов и резервов в экономике Украины в условиях рыночных отношений

73. Отношения в малом предпринимательстве: проблемы работающих женщин

74. Взаимоотношения производственного предприятия с бюджетом на примере ОАО «ДВМП»

75. Некоторые проблемы обеспечения безопасности региона во внешнеэкономической сфере (на примере Ростовской области)

76. Проблема отцов и детей в наше время

77. Проблема организации и проведения PR- кампании на примере НПФ "Урал ФД"

78. Место Китая в современной системе международных отношений. Тайваньская проблема

79. Формирование федеративных отношений в российской федерации: опыт, проблемы, перспективы развития

80. Изучение межличностных отношений с использованием методологии транзактного анализа (на примере отношений в браке)

Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Доска с лакированной поверхностью позволяет размещать презентационную информацию как с помощью магнитов, так и с помощью маркеров для
1237 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Папка для рисунков и нот, на молнии "Ласпи", А2.
Главное назначение — хранение и перемещение не только рисунков, чертежей, эскизов и т.д. (до формата А2), но прочих материалов,
804 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Мотоцикл-каталка Pilsan "Mini Moto" (цвет: красный, с музыкой).
Каталка от компании Pilsan, выполненная в виде красного мотоцикла, может понравиться энергичным и активным детям в возрасте от трех лет.
2183 руб
Раздел: Каталки

81. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

82. Формирование взаимоотношений детей в сюжетно-ролевой игре

83. Непринятие в семье — проблема несчастливых детей

84. Проблемы организации начального обучения плаванию детей-инвалидов

85. Взаимосвязь характера межличностных отношений подростков-маргиналов с родителями и отношения к национальным традициям

86. Проблемы гуманизации экономического роста в системе отношений социального воспроизводства
87. Природа, хозяйство и проблемы окружающей среды южной лесостепной зоны Республики Башкортостан (на примере Кушнаренковского района)
88. Алиментные обязательства родителей и детей

89. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей

90. Обязанности и права родителей по воспитанию детей, в том числе приемных

91. Опека и попечительство как форма устройства несовершеннолетних детей, оставшихся без попечения родителей

92. Права и обязанности детей и родителей

93. Права и обязанности детей и родителей

94. Правовая защита прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

95. Проблемы взаимоотношения общества, права и государства

96. Проблемы применения мер поощрения и дисциплинарного взыскания в отношении осужденных к лишению свободы

Штора для ванной "Рыжий кот", арт. SC-РЕ09.
Штора для ванной Рыжий кот SC-РЕ09 изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко
364 руб
Раздел: Занавески
Лоток (сортер), 4 отделения, вертикальный, сборный.
- предназначен для сортировки и временного хранения документов различных размеров, писем, счетов и другой документации - устойчивый на
317 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Ручки гелевые "Пчелка", 30 цветов.
Набор гелевых ручек. Количество цветов: 30 (4 классических, 6 пастельных, 5 смешанных, 6 неоновых, 10 блестящих). Прочный пластиковый
554 руб
Раздел: Цветные

97. Трудоустройство родителей, обязанных возмещать расходы на содержание детей, находящихся на государственном обеспечении

98. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

99. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

100. Звуко-слоговая структура и проблемы её коррекции у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.