Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Психология, Общение, Человек      Психология, Общение, Человек

Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе и на этапе кризиса 7 лет Дошкольный возраст - самый длительный и сложный с точки зрения психического развития этап раннего онтогенеза. Сложен он и как объект психологического исследования. Как показывает анализ научной литературы, многообразие событий, происходящих в психической жизни детей этого возраста обладает разной степенью привлекательности для ученых, в связи с чем дошкольный возраст исследован крайне неравномерно. Наименее изученным он остается со стороны процессов, интегрирующихся по его завершении в личностном новообразовании кризиса семи лет. Одну из главных причин этого мы склонны усматривать в том, что существующее в науке многообразие теоретических концепций кризисных фаз детского развития опирается на явно недостаточную экспериментальную базу. Кроме того, в понимании кризисов развития постепенно намечается сдвиг этого понятия относительно тех представлений, которые впервые были сформулированы Л.С. Выготским . Так, не отрицая наличия "переходных периодов", "скачков", "переломов в развитии" как особых моментов в психике ребенка, ученые стараются избегать самого термина "кризис" для их обозначения. Последний понимается как тяжело, неверно протекающий перелом в развитии . Подобный сдвиг в терминологии, замена термина "кризис" на "перелом", "скачок" приводит к тому, что в отдельных работах критический период оказывается утраченным, поглощенным стабильным периодом , а в других, там, где он преимущественно связывается с негативной симптоматикой в детском поведении, он фиксируется в нетипичных для него возрастах, например в 5,5 лет . Наметившиеся расхождения в позициях исследователей, обусловлены слабой теоретической проработкой проблемы кризисов и неразработанностью критериев, по которым можно судить является ли то или иное проявление психической активности формой существования личностного новообразования, или мы имеем дело с новообразованием стабильного возраста, возникающим в процессе развития отдельных сторон психики и личности ребенка. Ориентация на "плохое" поведение детей, как основной критерий наступления кризисной фазы не является надежным показателем . Проблема кризисных этапов и центральных новообразований личности, складывающихся в эти периоды, остается в значительной мере открытой. Особую сложность в связи с резко меняющимися в последние годы условиями воспитания и обучения детей представляет собой кризис семи лет. Это побудило нас вернуться к проблемам кризисов детского развития в экспериментальном исследовании. Предметом анализа мы выбрали психологическое содержание и механизмы становления центрального личностного новообразования, складывающегося на рубеже дошкольного и школьного возрастов. Теоретической основой нашей работы является концепция возраста, предложенная Л.С. Выготским. Ее смысл сводится к представлению о развитии личности в онтогенезе как процессе ее качественного преобразования, выражающегося в становлении центральных (личностных) новообразований, определяющих содержание ведущих деятельностей субъекта и весь ход его развития в целом .

Личность понимается нами как "особое сверхчувственное качество", формирующееся при жизни ребенка , как система отношений, общественных по своей природе и обращенных к предметному миру, к другим людям и к себе . Линия отношения к себе является определяющей в системе отношений субъекта к миру, задающей смысловые ориентиры жизнедеятельности человека . Общение со взрослым является ведущим фактором развития ребенка в первые семь лет его жизни и, в том числе, становления его самосознания и личности . В ходе общения у ребенка складываются образ другого человека и образ самого себя, которые выступают как сложное аффективно-когнитивное образование, отражающее онтогенез самопознания и самооценки ребенка. В образе себя результируется опыт индивидуальной деятельности ребенка и его коммуникативный опыт, которые в совокупности определяют содержание психического облика ребенка и целостной системы его отношений к миру, т.е. его личности . С учетом вышесказанного мы связываем содержание развития в критические периоды с кардинальной целостной перестройкой личности ребенка, обнаруживающей себя в специфических возрастных новообразованиях. Их отличие от новообразований стабильных возрастов состоит в интеграции отношений, конституирующих личность, в усложнении их структуры и приобретении ими все более опосредствованного характера. С этих позиций нами ранее уже подвергалось изучению личностное развитие ребенка на первом году жизни . Нам представляется целесообразной и логически оправданной реализация данного подхода и в отношении кризиса 7 лет. Было установлено , что преобразованные отношения задают направление развития всех сфер психической активности ребенка и прежде всего процессов его самопознания. Своеобразие этих процессов на этапе кризиса состоит в том, что они разворачиваются не во внутреннем плане, как акт самоанализа (интроспекции), а имеют развернутый вовне характер оценки своего достижения и сопоставления своей оценки с оценкой окружающих, а тем самым себя с другими. Присвоенные точки зрения окружающих на себя как источник успеха или неуспеха в деятельности ложатся в основу отношения ребенка к себе, к своей личности, становятся критериями его конкретной самооценки. Самооценка ребенка, его образ себя выступают той сферой, в которой важно проследить возрастные изменения, объективирующиеся в личностном новообразовании кризиса развития. В своем исследовании мы опирались на представление об образе себя, разработанном М.И. Лисиной и ее учениками . В этом представлении отношение ребенка к себе (общая самооценка) соответствует аффективной составляющей образа себя и проецируется в ядерную область его структуры. Основным его источником является общение с окружающими людьми. Когнитивная составляющая образа (знания и представления о себе - конкретная самооценка) проецируется преимущественно в периферическую область образа себя, а ее основным источником выступает индивидуальный опыт ребенка. Список литературы Т.В. Ермолова, С.Ю. Мещерякова, Н.И. Ганошенко. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе.

Генезис сенсорных способностей//Под ред. Л. А. Венгера. М., 1976. Гуткчна Н. И. Психологическая готовность к школе. М., 1996. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., 1972. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986. Дьяченко О. М. Развитие воображения у дошкольников. М., 1996. Запорожец А. В. Избр. психологические труды в двух томах. М., 1986. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе, М., 1991. Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М., 1981. Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет. М., 1992. Особенности психологического развития детей 6-7-летнего возраста// Под. ред. Д. Б. Элькина, А. Л. Венгера. М" 1988. Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. М., 1977. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста// Пол. ред. А. В. Запорожца, Я. 3. Неверович. М., 1986. ] Рубцов В. В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. М., 1987. Сенсорное воспитание дошкольников//Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. М., 1961 Хрестоматия по детской психологии//Под ред. Г. В. Бурменской. М., 1996. Цукерман Г. П

1. Особености личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

2. Возрастные особенности развития дошкольника

3. Особенности пути развития России

4. Особенности психического развития личности взрослого человека

5. Особенности психологического развития ребёнка в младенческом возрасте

6. Обучаемость как принцип оценки умственного развития дошкольников

7. Основные черты и особенности экономического развития Западной Европы в послевоенный период

8. Виртуальная фирма: причины появления, отличительные особенности, перспективы развития

9. Особенности речевого развития детей раннего возраста (3-4 года) в условиях социальной депривации

10. Терапия проблем, связанных с личностным развитием

11. Профессионально-личностное развитие студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения в вузе физической культуры

12. Генетика, особенности индивидуального развития

13. Особенности политического развития Бангладеш

14. Безналичные расчеты и особенности их развития в Республике Беларусь (на материалах ОАО "Белагропромбанк")

15. Исторические предпосылки возникновения фашизма и особенности его развития в Германии на начальном этапе 1918-1923 гг.

16. Правовые учения об особенности исторического развития в России в конце XVIIIв.

Настольная семейная игра "Звонкие колечки".
Эта игра создана для того, чтобы улучшить умственную и зрительную реакцию малышей. Внутри вы найдёте колечки 6 разных цветов и звонок.
362 руб
Раздел: Карточные игры

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: бронза).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные

Карандаши цветные, трехгранные, 18 цветов.
Один цвет желтый - флюо! Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не
305 руб
Раздел: 13-24 цвета

17. Геополитические особенности исторического развития России

18. Особенности профессионального развития библиотекаря в информационном обществе

19. Игра как средство нравственного развития дошкольника

20. Культурологическое развитие дошкольников посредством пейзажной живописи

21. Особенности управления развитием образования в Саратовской области

22. Роль музыки в эмоциональном развитии дошкольников

23. Социально-личностное развитие слепоглухих детей

24. Анализ особенностей психического развития детей, рожденных путем кесарева сечения

25. Изучение особенностей психологического развития

26. Некоторые особенности психического развития

27. Особенности психического развития детей с синдромом гиперактивности и дефицитом внимания

28. Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью

29. Психологические особенности возрастного развития юнешей и девушек

30. Русское народное творчество, как средство нравственного эмоционального развития дошкольника

31. Эмоционально-личностное развитие детей дошкольного возраста

32. Особенности личностных качеств умственно отсталых детей

Сушилка для белья напольная складная "Ника СБ3", 10 м.
Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная без отлетных деталей. Незаменимый атрибут Вашего дома! Длина
551 руб
Раздел: Сушилки напольные

Кукольная мебель "Шкаф".
Шкаф - один из самых необходимых предметов мебели в любом доме, особенно в кукольном. И хочется, чтобы этот предмет был красивым,
362 руб
Раздел: Гардеробные, прихожие

Подушка детская "Бамбук" 40x60 см, арт. ДТ-ПСБД-4060-1.
Детская подушка "Бамбук", подушка с отстрочкой: с наполнителем из бамбукового волокна 400 г/кв.м, чехол (100% хлопок) - сатин
558 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см

33. Иcследование возрастно-половых особенностей физического развития и двигательной подготовленности детей 7-9 лет, занимающихся спортивной акробатикой

34. Особенности регионального развития кредитной кооперации в России

35. Особенности экономического развития древневосточных государств

36. Понятие малого бизнеса и особенности его развития

37. Особенности развития взаимоотношений дошкольников в игре

38. Особенности социально-экономического и политического развития России в XVIII веке

39. Особенности развития детского голоса

41. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника

42. Развитие образной речи старших дошкольников на основе произведений и фольклорного жанра

43. Великобритания во внешней политике Монголии: особенности сотрудничества и перспективы развития

44. Личностные особенности пожилых людей как фактор их адаптации в посттрудовой период

45. Особенности развития личности интеллектуально одаренных детей

46. Физические особенности человека и их развитие

47. Особенности химической формы развития материи

48. Великобритания во внешней политике Монголии: особенности сотрудничества и перспективы развития

Настольная игра "Мягкий знак".
«Мягкий знак» – это игра для детей и их родителей. Ее правила предельно просты. Для игры нужен только комплект карт. На каждой из них
357 руб
Раздел: Внимание, память, логика

Автомобильная термокружка Tramp TRC-004 (450 мл).
Термокружка - долго сохраняет тепло. Крышка-поилка из термостойкого пластика предохраняет от проливания жидкости и не дает напитку остыть.
360 руб
Раздел: Прочее

Набор для специй "Сад", 5 предметов, 19x14x13,5 см.
Набор для специй на деревянной подставке. Размер: 19x14x13,5 см. Материал: керамика.
552 руб
Раздел: Наборы для специй

49. Особенности влияния переходного периода на экономическое развитие стран Восточной Европы

50. Особенности развития Российского менеджмента

51. Структура и особенности развития мирового хозяйства

52. Особенности становления государственности и социально-политического развития древней Руси. 9- начало 13 веков

53. Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ

55. О некоторых особенностях развития маркетинга в России

56. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития

57. Педагогический коллектив и его развитие и особенности управления образовательными учреждениями, аттестация педагогических кадров

58. Развитие у дошкольников представлений о сохранении свойств объектов

59. Развитие у дошкольников представлений о сохранении свойств объектов

60. Личностные особенности девочек – подростков из социально неблагополучных семей

61. Личностные особенности студентов-психологов

62. Особенности развития личности интеллектуально одарённых детей

63. Сказка как средство развития эмоциональной сферы у дошкольников с нарушениями поведения

64. Особенности эмоциональной сферы детей с нормальным и аномальным развитием

Говорящий планшетик "Новогодний праздник".
В этом планшетике Умка поёт, говорит и рассказывает сказки! 16 новогодних песенок («Песенка Умки», «Белые снежинки», «Снеговик», «Дед
344 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

Набор диких животных.
В наборе: 12 фигурок диких животных. Средний размер: 10 см. Возраст: 3 лет. Фигурки в наборе представлены в ассортименте, без возможности выбора.
461 руб
Раздел: Дикие животные

Настольная игра "Волшебник Изумрудного города".
Семейная игра для 2-6 игроков. Участники помогают Элли и ее друзьям добраться до Изумрудного города, для этого они выполняют разные
1490 руб
Раздел: Классические игры

65. Взаимодействие педагога и ребенка как фактор развития творческой активности дошкольника

66. Исследование особенностей развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

67. Диагностика развития речи у дошкольников и младших школьников (от 3 до 10 лет)

68. Социальная реклама в России: особенности развития

69. Политика в современном мире: особенности и тенденции развития

70. Особенности и тенденции развития российского книгоиздания в рыночных условиях

71. О социально-экономических особенностях развития России

72. Социально-рыночное хозяйство ФРГ: особенности становления и развития

73. Особенности и проблемы развития хозяйства Поволжья

74. Особенности развития флоры, фауны и современный почвенно-растительный покров Азии

75. Особенности социально-экономического и политического развития России вторая половина ХVI-ХVII в.)

76. Основные варианты и фазы развития профессионала

77. Личностные особенности подростков с различной гендерной идентичностью

78. Психологические особенности учащихся с отклонениями в психическом развитии

79. Возрастные особенности развития детей и восприятия материала духовно-нравственного содержания

80. Педагогические условия интеллектуалного развития старших дошкольников в процессе формирования математических представлений

Подставка под мобильный телефон "Сказочный павлин", 17 см.
Подставка под мобильный телефон, декоративная. Высота: 17 см. Материал: полистоун.
464 руб
Раздел: Держатели и подставки

Коврик массажный "Микс лес".
Массажные коврики представляют собой отдельные модули, которые соединяются между собой по принципу "пазл". Массажные элементы,
1296 руб
Раздел: Коврики

Набор утолщенных фломастеров (24 цвета).
Яркие цвета. Проветриваемый и защищенный от деформации колпачок. Помогают научиться координировать движения рук.Толщина стержня 5
603 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. Диагностика и развитие личностно-кооперативной рефлексии в хоккейной команде

82. Азиатский банк развития: характеристика, история создания, цели, задачи, роль, особенности и перспективы развития

83. Особенности развития сектора банковских услуг в Республике Беларусь

84. Рынок Forex, особенности его функционирования, проблемы и перспективы развития

85. Тип простейшие. Классификация, образ жизни, особенности строения, размножения и развития

86. Особенности развития и размещения скотоводства России в период формирования рыночных отношений на селе

87. Особенности бухгалтерского учета в Фонде развития ГОУ ВПО ТюмГАСУ

88. Особенности развития и организации аудиторской деятельности в Великобритании

89. Особенности развития и размещения отраслей топливно-энергетического комплекса России

90. Особенности социально-экономического развития регионов Республики Башкортостан

91. Агропромышленный комплекс Российской Федерации: особенности развития и размещения

92. Криминологическая характеристика личностных особенностей несовершеннолетних преступников

93. Особенности государственно-политического развития русских княжеств в период федеральной раздробленности

94. Особенности развития организованной преступности

95. Особенности русского языка. Фразеологизмы и их значение в развитии, образности языка

96. Особенности возникновения и развития Всероссийской чрезвычайной комиссии

Копилка, 12,5 см.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы.
586 руб
Раздел: Копилки

Дополнительный набор "Магнитные истории. В гостях у сказки".
Игра разработана художником и дизайнером Ольга Тихопой. В комплект входят четыре сказки и четыре комплекта сказочных героев. Настоящий
323 руб
Раздел: Магнитный театр

Мебель для кукол "Столовая Конфетти".
Столовая "Конфетти" - это игровой набор, состоящий из стола, четырех стульев, а также посуды: бокалов, тарелок, столовых
463 руб
Раздел: Кухни, столовые

97. Особенности исторического и культурного развития Древнего Рима

98. Особенности развития России в начале ХХ века

99. Особенности развития французского государства в период с XI по XVI век